- Giáo dục trẻ: Mũi là một trong số những bộ phận rất quan trọng trên cơ thể của chúng mình nên hàng ngày các con phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. * Hoạt động 2: Nghe hát: Năm [r]
Trang 1- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Hướng dẫn trẻ quan sáttranh ảnh về chủ đề bản thân
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thểcủa bé
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân…
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
BẢN THÂN
Từ ngày 01/10 đến 19 /10 năm 2018 )
Cơ thể tôi
Trang 2Từ ngày 08/10 đ n ngày 12/ 10 /2018ế
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “ Đôi mắt xinh”
+ Các con vừa hát bài hát đã nhắc tới bộ phận
nào trên cơ thể của con người chúng ta?
+ Trên cơ thể của chúng ta còn có những bộ phận
nào khác nữa? Những bộ phận đó có chức năng
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Tai, mũi, miệng, tay, chân…
- Giữ gìn vệ sinh cơ thể…
động
- Góc phân vai: Gia đình, mẹ -
Trang 3- Góc nghệ thuật: Biểu diễn các
bài hát về bản thân Tô màu
tranh bạn trai, bạn gái Cắt dán
thêm những bộ phận còn thiếu,
dán ảnh tặng người thân
- Góc học tập: Chọn và phân
loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi
của bạn trai, bạn gái Xem tranh,
truyện về bản thân “Cơ thể bạn
trai, bạn gái’’.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát
và nước, chăm sóc cây, hoa, nhổ
cỏ tưới cây
hoạt động của vai chơi
và thể hiện đúngvai chơicủa mình
- Biết cách phân công côngviệc cụ thể cho từng thànhviên trong nhóm
- Trẻ biết phối hợp các hìnhkhối để xây ngôi nhà, khuvui chơi của bé
- Biết cách hát múa vàvận động theo nhạc cácbài hát trong chủ đề Biếtchọn màu và tô hợp lý;
biết cắt, dán ảnh
-Trẻ biết phân loại đồdùng của bạn trai, bạngái
- Biết cách chọn và phânloại các tranh lô tô
- Trẻ biết cách chăm sóc cây Biết chơi an toàn vớicát, nước
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
-Rèn luyện sự khéo léocủa đôi bàn tay
-Phát triển khả năng sángtạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết giữsách
- Yêu quý bản thân
- Chơi đoàn kết với bạn
chơi bác sỹ
- Bộ lắp ghép,các khối hình…
- Hột hạt, sỏi
- Dụng cụ âmnhạc Giấy A4,giấy màu, tranhảnh, kéo, keo
-Tranh lô tô, đồdùng đồ chơicủa bạn trai, bạngái Tranhtruyện về chủ đề
- Một số cây, bộdụng cụ chămsóc cây
- Đồ chơi cát,nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
Trang 41 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài : “ Tay thơm tay ngoan ”
- Trò chuyện về chủ đề…
=> Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn uống hợp vệ
sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường sạch
sẽ…
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Yêu cầu trẻ bầu nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong
nhóm.
- Góc phân vai: Trong gia đình ai sẽ nhận đóng vai bố, mẹ? Ở nhà ông
bà, bố mẹ chăm sóc các con ra sao? Nếu con bị ốm thì bố mẹ đưa con
đi khám ở đâu? Vậy bạn nào muốn chơi đóng vai mẹ con, bác sĩ
- Góc xây dựng: Lớn lên con có muốn trở thành các cô chú kỹ sư xây
dựng không?
- Chơi XD khu vui chơi, xây nhà của bé, xếp đường về nhà Bạn nào
thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc chơi.
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành ca sĩ ? thì các
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
c: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
3 Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
- Quan sát thời tiếtmùa thu, trao đổi vè
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với MTXQ
- Nhận biết sự thay đổi của thời
Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
Trang 5- Nghe các âm thanhkhác nhau trên sân.
* Hoạt động vận động:
- TCVĐ: Tìm bạnthân; Chó sói xấutính; Bịt mắt bắt dê;
Mèo đuổi chuột
- Trò chơi dân gian:
Chi chi chành chành,trồng nụ trồng hoa
* Hoạt động chơi tự do:
- Vẽ phấn trên sânhình bạn trai, bạn gái
- Chơi với cát, nước,chơi với thiết bịngoài trời
- Nhặt lá rụng
tiết Biết được đặc điểm thời tiết
- Biết tự bảo vệ sức khỏe khi thờitiết thay đổi, mặc quần áo phùhợp với thời tiết
- Trẻ biết lắng nghe, phân biệt các
âm thanh khác nhau trên sân
- Trẻ biết phối hợp các KN
vẽ đã học để vẽ hình bạn trai,bạn gái thật đẹp
- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi, biết đoàn kết phốihợp nhịp nhàng với bạn trong khichơi
- Biết chơi một số trò chơi dângian
- Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh…
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết mặc trang phục theo đúng mùa hoặc khi có thời tiết thay đổi Trẻ biểu diễn tự nhiên các bài hát về chủ đề…
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn và biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ
- Nhạc bài hát tìm bạn thân.
- Mũ chó sói
- Khăn
- Đồ chơi ngoài trời.
- Phấn
- Đồ chơi cát, nước
Trang 6- Trò chuyện về chủ đề…
=> Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh thân thể…
2.Nội dung:
a: Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát Chơi Tc “Thời tiết 4 mùa”
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại;
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con phải làm gì?
( Giáo dục…)
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì không? Mùa
thu thời tiết như thế nào? Vậy các con phải mặc quần áo như
thế nào? ( GD trẻ biết vận quần áo theo mùa)
- Cô khái quát quát lại: Thời tiết mùa thu…Muốn cho không
khí trong lành thì các con phải
- Cho trẻ nghe và đoán các ÂT khác nhau trên sân trường.
- Nhận xét sau khi quan sát.
b: Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: “Tìm bạn thân, chó sói xấu tính, bịt mắt bắt
dê…”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luậtchơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và hướng dẫn
trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời.
- Nhận xét sau khi chơi.
=> Củng cố…
c: Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Tổ chức cho trẻ vẽ phấn trên sân.
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời…
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời Cô giáo dục
trẻ chơi đoàn kết…Cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số trẻ…
3 Kết thúc: Củng cố giáo dục… Nhận xét- Tuyên dương…
- Trẻ vẽ phấn trên sân
- Trẻ tập trung lại gần cô.
- L ng nghe ắ
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động
ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ, gối, bài thơ giờ
đi ngủ
-Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 94 Chơi hoạt động theo
ý thích
5.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuàn
1 Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng
- Giúp trẻ hiểu biết về cơthể của mình
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 Khám phá KH:
- Cô hướng dẫn trẻ tìm hiểu về các bộ phận trên cơ
thể của bé, gd trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể…
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Tổ chức cho những trẻ còn yếu về các kiến thức,
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ vào các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi
5 Văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
6 Nêu gương:
- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…
- Tổ chức nêu gương cắm cờ: Hát “Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ tự chơi ở các góc
- Trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
- Trẻ hát
- Biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn béngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
* Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Trang 11- Trẻ biết dùng sức của tay để ném vật đi xa trúng vào đich.
- Biết cách chơi trò chơi
- Trẻ yêu quý môn học
- Trẻ có ý thức, kỷ luật trong tập luyện và có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
+ Bạn nào giỏi cho cô biết bài hát vừa rồi đã
nhắc tới những bộ phận nào trên cơ thể con
người chúng ta?
+ Những bộ phận đó có chức năng như thế nào?
=> Giáo dục: Trên cơ thể của chúng ta có rất
nhiều các bộ phận, mỗi một bộ phận lại có 1
cấu tạo riêng và có chức năng riêng Do vậy
hàng ngày các con phải có ý thức giữ gìn vệ
sinh thân thể sạch sẽ
2 Giới thiệu bài:
- Để có một sức khỏe tốt và cơ thể phát triển
hài hòa cân đối trong mỗi chúng ta ngoài việc
ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng ra hàng ngày
còn cần phải tham gia tập luyện thể dục thể
Trang 12thao nữa thì sẽ giúp cho cơ thể được phát triển
hơn đúng không nào
“ Truyền tin, truyền tin”
- Tin rằng hôm nay trường mầm non Hoàng
Quế tổ chức hội thi “ Bé khỏe bé ngoan” Bây
giờ cô cùng các con sẽ tham gia vào hội thi này
nhé ( Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ)
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động đi theo vòng tròn kết hợp
các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô
- Chuyển đội hình 3 hàng ngang
TTCB: Các con vào vạch chuẩn, đặt chân trước
chân sau, chân trước đặt gần vạch xuất phát,
không chạm vạch xuất phát, chân sau đặt cách
chân trước 1- 2 bàn chân, đồng thời tay cầm túi
cát cùng phía với chân sau và đặt ngang tầm
mắt, mắt hướng vào đích cần ném, khi có hiệu
lệnh ném thì tay đưa ra phía trước năng nhẹ ra
phía sau tới điểm cao nhất thì dùng sức của tay
ném mạnh về phía đích Thực hiện xong vận
động các con sẽ về cuối hàng đứng
+ Gọi 1 số trẻ lên tập mẫu
+ Các con thấy bạn ném trúng đích như thế
nào?
+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?
- Cho trẻ thực hiện lần lượt (2 lần)
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ ném thật
- Quan sát cô tập mẫu
- Lắng nghe cô phân tích độngtác
- 1-2 trẻ tập mẫu
- Trẻ nhận xét
- Có ạ
- Trẻ thực hiện lần lượt
Trang 13khéo léo trúng vào đích
+ Cho 2 đội thi đua với nhau (1 lượt)
+ Cho nhóm trẻ nam, nữ thi đua (1 lượt)
+ Cá nhân trẻ khá lên tập lại (1-2 trẻ)
* Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội chơi, nhiệm vụ
của 2 đội là ném được nhiều túi cát vào vòng
trong thời gian ngắn nhất là đội chiến thắng
- Luật chơi: Đội nào có nhiều bạn ném ra ngoài
vòng hoặc ném được ít túi cát vào vòng thì đội
đó thua cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố
- Hôm nay cô đã dạy các con tập bài vận động
cơ bản gì? Và chơi trò chơi gì?
- Giáo dục…
5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cho trẻ hát bài “Tay ngoan”
- Trẻ thi đua 2 đội
- Nhóm trẻ thi đua
- Cá nhân trẻ tập
- Lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Bài vận động “Ném trúng đích nằm ngang”, chơi trò chơi: Ai nhanh hơn
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá khoa học:
Trang 14Tìm hiểu các bộ phận và chức năng của các bộ phận trên cơ thể
Hoạt động bổ trợ: Hát “Tay thơm tay ngoan”
Trò chơi: Thi xem ai nói nhanh
- Trẻ có ý thức tham gia vào giờ học
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
II Chuẩn bị.
1: Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh bạn trai, bạn gái, que chỉ…
- Đĩa nhạc, giấy A4, bút chì, màu…
- Bài giảng điện tử
2: Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III Tổ chức các hoạt động
1 Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài : “Tay thơm tay ngoan”
+ Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nhắc tới
bộ phận nào trên cơ thể?
+ Đôi bàn tay để làm gì?
+ Muốn cho đôi bàn tay được phát triển tốt các
con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
và biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ…
2.Giớithiệubài:
- Các con ạ! Trên cơ thể của chúng ta có rất
nhiều các bộ phận khác nhau, mỗi bộ phận đều
có các đặc điểm và chức năng riêng Bài học
hôm nay cô cùng các con hãy cùng nhau tìm
hiểu về các bộ phận và chức năng của các bộ
phận trên cơ thể nhé…
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Trò chuyện tìm hiểu các bộ phận
và chức năng của các bộ phận trên cơ thể
- Chơi trời tối – trời sáng
- Các con hãy cùng quan sát lên đây xem cô