- Cô chốt lạị: Con người chúng ta sinh ra và lớn lên được là nhờ vào sự chăm sóc của người thân trong gia đình, nhờ vào các thực phẩm giàu các chất dinh dưỡng và nhờ vào sự tập luyện [r]
Trang 2Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ
LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 3:Thời gian thực hiện:1tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trẻ biết quá trình lớn lên của bản thân theo trình tự thời gian và biết được nhu cầu sống của con người
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển tư duy,ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp vệ sinh và biết giữ gìn
vệ sinh cá nhân…
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹpcác động tác cùng cô
2 Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ ngoan, có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 3- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
=> Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
và biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ…
3 Thể dục sáng:
a Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động:
- Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay 1: Đưa tay lên cao, ra phía trước,
+ Động tác chân: Đưa ra phía trước
+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật tách và khép chân
- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân,
bụng, bật kết hợp với lời bài hát: Mời bạn ăn
Trang 4động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Tìm hiểu về ích lợi của
cây cối, không khí đối
- Trẻ biết cắt, dán, nặn các loại thực phẩm ( 4 nhóm thực phẩm)
- Trẻ biết sử dụng các hình khối xếp thành hình theo yêu cầu
- Trẻ hát và biểu diễn tự tincác bài hát theo chủ đề
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng khảnăng sáng tạo của trẻ
-Rèn luyện sự khéo léocủa đôi bàn tay
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
- Phát triển khả năng giaotiếp tự tin của trẻ
- Đồ chơi giađình, đồ chơi nấuăn
- Đồ chơi bán hàng, phòng khám
- Các bài hát về chủ
đề bản thân
- Bút sáp màu, bútchì, giấy A4, đấtnặn, khăn lau tay
- Bộ lắp ghép, cáckhối hình…
Trang 5a.Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị
cho các con những góc chơi gì nào? Góc chơi đó có
đồ chơi gì? Cô hướng trẻ tới chủ đề chơi ở các góc
* Góc phân vai:
+ Nếu con đóng vai mẹ hoặc ông bà thì con sẽ làm gì?
+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách
mua hàng?
+ Cô ơi cô đang nấu món gì thế?
+ Nấu món ăn này cần những nguyên liệu gì?
* Góc học tập:
- Trò chuyện để trẻ kể về các loại thực phẩm trẻ biếtvà
cho trẻ cắt dán tranh, nặn về các loại trực phẩm
* Góc xây dựng:
- Các con đã được đi chơi công viên chưa?
+ Con thấy ở công viên có những gì?
+ Nếu được xây dựng công viên con sẽ xây như thế nào?
+ Con cần những nguyên liệu gì để xây?
- Để lấy bóng mát cho công viên thì các bác làm
như thế nào?
*Góc nghệ thuật:
- Hát, múa các bài về chủ đề
-> Cô hướng trẻ tới các góc khác tương tự
Hoạt động 2 : Quá trình chơi
- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô bao quát và hướng
dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Cô đến từng góc chơi gợi mở Cô hướng cho trẻ
biết chơi liên kết giữa các góc chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Cô cho trẻ tự nhận xét.- Cô nhận xét đánh giá
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Trẻ tự nhân xét
Trang 63 Kết thúc:
- Nhận xét, Tuyên dương, Chuyển hoạt động cho trẻ
đọc bài thơ « Những con mắt » ra chơi
- Chơi ngoài trời
- Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày Đố
về các loại quả Hát:
mời bạn ăn, thật đáng chê
2.Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Kéo co
3 Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, vẽ các thực phẩm, món
ăn béthích
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung qanh
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày
- Biết về một số loại quả
- Trẻ hiểu và trả lời đượcnhững câu hỏi của cô
- Trẻ nhớ tên trò chơi và biếtcách chơi của trò chơi vận động
- Trẻ biết vẽ nhũng đề tài về chủ đề đang học
- Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh…
- Phát triển ngôn ngữ, tư duycho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý,đoàn kết và giúp đỡ bạn bè
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá
- Địa điểm quan sát sạch
sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Dây thừng
- Trò chơi
- Trang phục gọn gàng
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời
Trang 7nhân và vệ sinh xung quanh trường lớp.
-> Tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh, dẻo dai
hơn Ngoài tập thể dục ra, muốn cơ thể khỏe mạnh
các con cần làm gì nữa ? (ăn nhiều loại thức ăn được
chế biến thành các món ăn khác nhau đảm bảo về
dinh dưỡng, luôn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, giữ gìn sức
khỏe khi thời tiết thay đổi)
2 Nội dung: Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát và cùng trẻ quan
sát và đàm thoại;
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con
phải làm gì? ( Giáo dục…)
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì
không? Mùa thu thời tiết như thế nào?
+ Các con xem tóc của các bạn và lá cây đang làm
sao nhỉ? Vì sao con biết?
- Cô khái quát quát lại: Thời tiết mùa thu…
- Muốn cho không khí trong lành thì các con phải
=> Giáo dục….Nhận xét sau khi quan sát
- Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề như bài:
Mời bạn ăn, thật đáng chê Cô động viên trẻ biểu
diễn
b Hoạt động 2: Hoạt động vận động
-Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ, Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và
hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt,xích đu…)
Trang 8động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ nắm được các thaotác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Có thói quen văn minhtrong ăn uống
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Có ý thức ăn từ tốn, gọn gàng, không làm rơivãi cơm
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Trẻ biết nằm đúng tư thế khi ngủ
-Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ trưa
- Phòng ngủ , gối, bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
Trang 9quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước
rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi
rửa tay phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được
các bệnh và không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các
chất có trong thức ăn?
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi
ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để
cho cơ thể khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh
ăn hết xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi,
trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt
từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ’’ hướng dẫn
trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng
người, tay để lên bụng
- Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’
tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ
ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với những cháu khó
ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 10giấc ngủ.
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài: Em bé khỏe Tổ chức ăn
quà chiều
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
kiệm điện, nước
5 Biểu diễn văn nghệ
cuối chủ đề: Cho trẻ
biểu diễn các bài về
chủ đề
6 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
1 Kiến thức:
- Trẻ khắc sâu kiến thức
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã học
- Đoàn kết bạn bè
- Quà chiều
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
- Đồ dùng cá nhân
Trả
trẻ - Trả trẻ
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
Trang 11HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
yếu
- Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè…
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ
năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân …
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét - Cô nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan, động viên trẻ - Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát bài " Mời bạn ăn, chào cô cháu về’’
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
Trang 12- Bài thơ : Ăn quả
- Bài hát: Mời bạn ăn
- Trẻ yêu quý môn học
- Trẻ có ý thức, kỷ luật trong tập luyện
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Nội dung bài thơ đã nói lên điều gì?
+ Ăn quả có giàu chất gì? Các chất đó sẽ giúp cho
cơ thể con người như thế nào?
=> Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng và
đặc biệt biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Để có một sức khỏe tốt và cơ thể phát triển hài
hòa cân đối trong mỗi chúng ta ngoài việc ăn đầy
- Trẻ đọc thơ
- Bài “ Ăn quả”
- Bé nên ăn nhiều các loại quả
- Chất vitamin…
- Trẻ lắng nghe
Trang 13đủ các chất dinh dưỡng ra hàng ngày còn cần phải
tham gia tập luyện thể dục thể thao nữa thì sẽ giúp
cho cơ thể được phát triển hơn đúng không nào
- > Hôm nay trường mầm non Hoàng Quế tổ chức
hội thi “ Bé khỏe bé ngoan” Bây giờ cô cùng các
con sẽ tham gia vào hội thi này nhé
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân,
đi - Trẻ đi các kiểu đi khom, đi thường, đi nhanh,
chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường Sau
đó cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung.
+ Động tác tay 1: Đưa tay lên cao, ra phía trước,
+ Động tác chân: Đưa ra phía trước( NM)
+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật tách và khép chân
=> Tập với bài : Mời bạn ăn
b Vận động cơ bản: “ Bật xa 50 cm”
- Cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
- Cô giới thiệu tên vận động
- Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Bật xa 50
cm Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát cô tập
mẫu nhé
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích
TTCB: Các con đứng vào vạch chuẩn khi có
hiệu lệnh bật thì lấy đà chân hơi kiễng gót, tay đưa
cao lăng xuống ra sau kết hợp khuỵu gối nhún chân
và đạp mạnh đất bật người về phía trước , khi đó
phối hợp tay từ sau đưa ra trước, khi chạm đất hơi
khuỵu gối, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng thực
hiện xong vận động các con sẽ về cuối hàng đứng
+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu
- Các con có nhận xét gì về cách tập của …
- Cô hướng dẫn lại cách tập
+ Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt 2 trẻ thực hiện Thực hiện 2-3 lần
(Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ )
- Sau đó cô mời tổ, nhóm lên thi đua…
Trang 14- Các con học rất giỏi, cô khen cả lớp nào Các con
học giỏi cô thưởng cho các con trò chơi : " Bật qua
suối nhỏ"
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát và động
viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
- Củng cố các con vừa chơi trò chơi gì?
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng Kết hợp
làm động tác nhẹ nhàng…
4 Củng cố:
- Hôm nay cô đã dạy các con tập bài vận động cơ
bản gì? Và chơi trò chơi gì?
- Giáo dục…
5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ vỗ tay
- Trò chơi “ Bật qua suối nhỏ”
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Vận động “ Bật xa 50 cm…
- Trò chơi “ Bật qua suối nhỏ”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 15………
………
………
Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học Trò chuyện, tìm hiểu “ Bé lớn lên như thế nào’’ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Mời bạn ăn Trò chơi: Dán tranh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Giúp trẻ biết được quá trình lớn lên của bản thân - Trẻ biết một số quá trình lớn lên của bé: Từ bụng mẹ, biết bò, biết đi, lớn lên và đi học Một số món ăn trong từng giai đoạn trưởng thành của bé - Biết được một số loại thực phẩm và các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể để phát triển và khỏe mạnh - Biết cách chơi của trò chơi 2/ Kĩ năng: - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ , so sánh cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ - Rèn sự nhanh nhẹn qua trò chơi 3/Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, chăm tập thể dục, ăn hết khẩu phần
II CHUẨN BỊ:
1/Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Máy tính, máy tính bảng Bài giảng điện tử…
- Tranh to vẽ hình: mẹ mang bầu sinh ra bé, bé lẫy, bé biết bò; bé biết đi, bé đi học
- 3Tranh lô tô có các hình trên Tranh ảnh về các nhóm thực phẩm…
- 3 lọ keo dính, 3 tờ giấy A4
2/ Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn
- Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ hát
- Bài “ Mời bạn ăn”
Trang 16+ Nội dung bài hát đã nói lên điều gì?
+ Hàng ngày con người chúng ta có nhu cầu ăn
uống để làm gì?
-> Đúng rồi đấy các con ạ, muốn cho cơ thể lớn
lên và khỏe mạnh mỗi chúng ta cần phải có 1 chế
độ ăn uống hợp lý và ăn đầy đủ các chất dinh
dưỡng Đặc biệt là phải ăn uống hợp vệ sinh như
ăn chín uống sôi, ăn sạch uống sạch…
- Mỗi con người chúng ta sinh ra và lớn lên đều
phải trải qua các giai đoạn phát triển của cơ thể và
các giai đoạn ấy chính là cả một quá trình lớn lên
của bé Vậy các con có biết đó là những giai đoạn
nào không? Bài học hôm nay cô cùng các con sẽ đi
tìm hiểu và khám phá về quá trình giai đoạn “ Bé
lớn lên như thế nào” nhé
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Đàm thoại qua tranh tìm hiểu
bé lớn lên như thế nào?
a Giai đoạn đầu:
- Cho trẻ quan sát tranh mẹ mang bầu
+ Bức tranh này vẽ ai?
+ Ai có thể nhận thấy đặc điểm khác biệt của mẹ?
Mẹ đang có gì? Lúc này em bé đang ở đâu đây?
+ Mẹ đang mang bầu và có một em bé đang lớn
lên bằng chất dinh dưỡng của mẹ…
-> Đây là giai đoạn đầu là giai đoạn em bé đang
ở trong bụng mẹ 9 tháng Trong 9 tháng ấy mẹ
mang bầu bao nhiêu công lao mẹ mang nặng đẻ
đau và sinh ra các con
-> Giáo dục: mẹ thật vất vả để sinh ra bé đấy, nếu
mẹ mình có bầu như vậy chúng mình sẽ làm gì
giúp mẹ?
b Giai đoạn 2: Sơ sinh
+ Bức tranh này vẽ về ai đây?
-> Đây là giai đoạn “ Sơ sinh” khi chúng ta sinh
ra đã cất tiếng khóc chào đời, đây là thời kỳ các
em bé thích nghi với môi trường sống bên ngoài
và được sự yêu thương chăm sóc của gia đình…
c Giai đoạn 3: Giai đoạn lẫy
+ Các con thấy em bé đang làm gì đây?
- À đây là giai đoạn em bé được 3 tháng, em bé
đang thể hiện chuyển sang biết lẫy, giai đoạn này
các em bé đang tập các vận động đơn giản
d Giai đoạn: “ Bò - ngồi”
+ Giai đoạn 7 tháng này em bé biết làm gì đây?
- Nói về ăn uống ạ
- Đang lẫy ạ
- Trẻ lắng nghe
- Đang bò ngồi ạ