Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng chơi của mình trong góc chơi đ[r]
Trang 1Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 2- Trẻ biết chủ đề mới của tuần.
- Trẻ phân biệt được bản thân với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân và hình dáng bên ngoài, trẻ mạnh dạn tự tin biết tự giới thiệu về bản thân mình,
sở thích…
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô.
- Trẻ ngoan, có ý thức trong tập luyện.
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn.
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ.
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
Trang 3- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát “ Bạn có biết tên tôi ”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì? vậy tên con là
gì?
- Con là nam hay nữ, bao nhiêu tuổi, học lớp nào?
bạn ngồi cạnh con là trai hay gái? tại sao con biết?
-> Các con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng có giới tính, tính
cách, sở thích của mình, nhưng chúng mình học
chung 1 lớp, các con phải đoàn kết, nhường nhịn
nhau
- Kiểm tra vệ sinh trẻ…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch
sẽ…
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các
kiểu đi của chân: Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn
đều hàng
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau
- Chân: Khuỵu gối
- Bụng: Đứng, cúi về trước
- Bật: Bật đưa chân sang ngang
=>Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân,
bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Đôi mắt xinh"
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Góc phân vai: Gia đình, mẹ
Trang 4- Góc nghệ thuật: Biểu diễn các
bài hát về bản thân Tô màu, vẽ
trang phục của bé, nặn, cắt dán
hình bé trai, bé gái.
- Góc học tập: Làm biểu đồ
chiều cao, cân nặng, đếm nhóm
bạn trai, bạn gái Xem tranh và
hình vẽ các bộ phận cơ thể.
- Góc sách: Làm sách tranh
truyện về một số đặc điểm, hình
dáng bên ngoài cuả bản thân
Xem sách tranh truyện liên quan
chủ đề.
- Chơi đoàn kêt và có ýthức giữ gìn vs môitrường
- Trẻ biết hình bé tập thểdục
- Biết xây nhà, xếp đường
về nhà bé
- Trẻ thuộc các bài hát vềchủ đề và biểu diễn tựnhiên
- Trẻ biết tô màu, vẽ, cắtdán hình bé trai , bé gái
- Biết làm sách tranh…
- Trẻ biết các thao tác mởtranh, truyện
2 Kỹ năng:
- Rèn trí nhớ, tư duy, sự sáng tạo của trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôitay
- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kỹ năng chơi liên kết giữa các nhóm chơi
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Bộ đồ chơi xây dựng
-Hình ảnh bạn trai, bạn gái
-Tranh hình vẽ các bộ phận cơ thể
- Cho trẻ hát bài "Sinh nhật hồng"
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về hình ảnh bạn trai, bạn
gái, hỏi trẻ sở thích cá nhân
- > Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, kính trọng cô giáo, có
ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, gọn gàng
- Với chủ đề Bản thân thì ngay bây giờ cô xin chào đón
tất cả các con sẽ đến với hoạt động góc của ngày hôm
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 5nay Xin mời các con về chỗ ngồi nào.
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc chơi nào?
- Bây giờ cô sẽ có một trò chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cô không nào? Chơi trốn cô
- Cô đâu cô đâu: Cô có gì đây các con
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất
kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi
mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng
chơi của mình trong góc chơi đó nhé các con có đồng ý
không nào?
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên và
nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các bạn
tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
xây nhà, xếp đường về nhà bé…
- Để xây được nhà và xếp được đường thì cần có gì?
- Con sẽ xây nhà và xếp đường đi ntn?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? GD
- Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi Nhận xét các góc
3 Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
-Cho trẻ đọc bài thơ « Những con mắt » ra chơi
-Góc phân vai, góc xâydựng
- Quan sát thời tiết
mùa thu.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường
- Biết các âm thanh khác nhau ở sân trường.
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
Trang 6bạn gái
2 Hoạt động vận động:
- TCVĐ: Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co, mèo đuổi chuột…
3 Hoạt động chơi tự do:
- Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời Vẽ trên sân hình bạn trai, bạn gái
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi…
- Bóng, dây thừng, cờ.
- Trò chơi
- Trang phục gọn gàng
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài: Tay thơm tay ngoan
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo Kiểm
tra sức khỏe.
2.Nội dung:
a: Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thời tiết 4 mùa”
- Cho trẻ quan sát thời tiết trong ngày + cô hỏi:
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời nắng hay trời mưa?
- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì? ( GD…)
- Các con xem tóc của các bạn và lá cây, lá cờ đang làm sao nhỉ? Vì sao
con biết?
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gìkhông? - Mùa thu thời
tiết như thế nào?
( Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo theo đúng mùa)
- Cô khái quát quát lại: Thời tiết mùa thu…
- Muốn cho không khí trong lành thì các con phải làm gì
Trang 7- Cho trẻ lắng nghe các âm thanh diễn ra ở sân trường…
- Con nghe được âm thanh như thế nào?
- Quan sát bạn trai, bạn gái…Nhận xét sau khi quan sát.
b: Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- TCVĐ: Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột…
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luậtchơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và hướng dẫn trẻ
chơi Động viên trẻ kịp thời.
- Nhận xét sau khi chơi.
c: Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Vẽ tự do trên sân: Cô phát phấn cho trẻ cô hướng dẫn và gợi ý cho trẻ
vẽ hình bạn trai và hình bạn gái Hỏi trẻ xem trẻ định vẽ gì? Vẽ như thế
nào?
- Cô cho trẻ vẽ tự do cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời…
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời Cô giáo dục trẻ
chơi đoàn kết…
-Trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ.
3 Kết thúc:
- Củng cố giáo dục… Nhận xét- Tuyên dương – Chuyển hoạt động…
Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số trẻ, cho trẻ làm vệ
sinh rồi vào lớp.
-Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập trung lại gần cô
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 8- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Quà chiều
Trang 9HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì? Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cho cô biết gồm có mấy bước rửa tay và
có mấy bước mặt? Đó là những bước nào?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và
hướng dẫn trẻ làm vệ sinh đúng thao tác
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục
trẻ khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt
vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” và
hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
Trang 10- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
hàng ngày cho trẻ yếu.
3 Chơi hoạt động theo ý thích
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn và
bảo vệ môi trường, kỹ năng
sống và sử dụng tiết kiệm điện
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập.
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan
- Dụng cụ âm nhạc
Trang 11Trả
trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể
chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn
kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau
chùi các góc chơi, đồ chơi…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi trường sạch sẽ.
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và
sử dụng tiết kiệm điện nước
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân
Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn
Trang 12trẻ
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện, nước
khóa cửa phòng trước khi ra về
- Chào cô, chào bạn…
+ Bài hát: Tay thơm tay ngoan
+ Bài thơ: Cái lưỡi
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện vận động đi thăng bằng trên dây và biết ném bóng trúng vào rổ
- Biết cách chơi trò chơi
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 2 sợi dây dài 2-3 m, bóng và 2 rổ, sắc xô, phấn
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Cái lưỡi”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
- Cái lưỡi là 1 bộ phận của cơ thể con người, cái
Trang 13triển tốt thì các con phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ có thói quen luôn giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng …
Ngoài việc ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng ra
hàng ngày các con phải thường xuyên tập luyện
thể dục thể thao nữa nhé Bây giờ cô cùng các con
sẽ tham ra vào giờ tập thể dục nhé
2 Hướng dẫn:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân,
đi - Trẻ đi các kiểu đi khom, đi thường, đi nhanh,
chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
Sau đó cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung.
- Tay : Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục
- Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật : Bật về các phía
=> Tập với bài: “ Khuôn mặt cười”
* Vận động cơ bản: Đi trên dây, ném bóng vào
rổ.
- Cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
vào nhau
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích
TTCB: Đứng trước vạch xuất phát và đứng ở
đầu dây 2 tay chống hông, 2 chân khép khi đi bàn
chân luôn giẫm lên trên sợi dây và khi đi trên dây
luôn giữ được thăng bằng Đến chỗ rổ đựng bóng
các con sẽ nhặt 1 quả bóng lên tay và cầm bóng
bằng 2 tay các con sẽ thực hiện vận động “ ném
bóng vào rổ” các con chú ý khi ném bóng phải
ném trúng vào rổ…khi thực hiện xong vận động
các con về cuối hàng đứng bạn tiếp theo sẽ lên
Trang 14gì? Bạn thực hiện như thế nào?
+ Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt 2 trẻ thực hiện Thực hiện 2-3 lần
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực
hành
- Sau đó cô mời nhóm lên thi đua…
- Củng cố…
c TCVĐ: “ Bé đi tạo dáng”
- Các con học rất giỏi, cô khen cả lớp nào
- Để thưởng cho các con, cô sẽ cho chơi TC:
“ Bé đi tạo dáng"
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát và
động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
- Củng cố các con vừa chơi trò chơi gì?
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng Kết hợp
làm động tác nhẹ nhàng…
*Củng cố giáo dục:
- Hôm nay cô đã dạy các con bài vận động cơ bản
gì? Và chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục thể
thao…
3 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cho trẻ hát bài “ Tay thơm tay ngoan ”
- Trẻ nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Tổ, nhóm thi đua
- Trẻ chú ý
- Vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………