- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”, khi có hiệu lệnh “Tìm bạn thân” thì mỗi bạn phải tìm cho mình một người bạn khác giới và nắm tay nhau rồi lại vừa đi vừa hát tiế[r]
Trang 1Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện :
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- ĐT tay: Hai tay đưa
ra phía trước, sang
ngang
- ĐT chân: Đứng đưa
một chân ra trước
- ĐT bụng: Đứng cúi
người về phía trước,
tay chạm mũi chân
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
- Tranh ảnh, các hình ảnh
về chủ đề
- Địa điểm tập thể dục quét dọn sạch sẽ và
an toàn cho trẻ
- Xắc xô
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
BẢN THÂN
Trang 23 tuần: Từ ngày 05/10/2020 đến ngày 23/ 10/2020
- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học, đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở
trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi
xong
- Cho trẻ hát “ Bạn có biết tên tôi ”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì? vậy tên con là gì?
- Con là nam hay nữ, bao nhiêu tuổi, học lớp nào? bạn
ngồi cạnh con là trai hay gái? tại sao con biết?
-> Các con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng có giới tính, tính cách,
sở thích của mình, nhưng chúng mình học chung 1 lớp,
các con phải đoàn kết, nhường nhịn nhau
2 Thể dục sáng:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân:
Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy
nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động:
Cô tập mẫu các động tác và hướng dẫn trẻ tập cùng cô:
- ĐT hô hấp: Gà gáy ò ó o
- ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trước, sang ngang
- ĐT chân: Đứng đưa một chân ra trước
- ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm mũi
- Chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và tập cùng cô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
-Ra chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3HĐ Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
+ Chơi với các dụng âm
nhạc, phân biệt các âm
- Chơi với cát, nước, in
dấu bàn tay, bàn chân,
chăm sóc cây, tưới cây
1 Kiến thức:
- Trẻ biết phân vai chơi, biết nhiệm vụ chơi của mình
- Biết cách mô tả về thứ mình cầnmua
- Biết công việc của người bán hàng, người mua hàng
- Biết sử dụng kỹ năng để vẽ, nặn đồ chơi trẻ thích, biết chọn màu để tô tranh phù hợp
- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc và thuộc 1 số bài hát về chủ đề
- Trẻ biết in dấu bàn tay, biết chăm sóc cây xanh
- Trẻ hiểu nội dung tranh truyện
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ
- Đồ chơi gia đình, bác sĩ, búp bê, bộ nấu ăn
- Gạch nhựa, mút xốp, hàngrào, thảm hoa,
bộ lắp ghép
- Tranh để trẻ
tô, vẽ, đất nặn, sáp màu, bảng con
- giấy A4,
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống
Trang 41 Trò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ hát bài "Sinh nhật hồng"
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về hình ảnh bạn trai, bạn gái,
hỏi trẻ sở thích cá nhân
- > Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè, kính trọng cô giáo, có ý
thức giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, gọn gàng
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi:
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các
con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?
- Giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào?
- Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ xếp đường về nhà, xếp
hình bé tập thể dục, xây công viên, ghép hình bé và bạn
- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn tay
khéo léo của mình để vẽ, nặn đồ chơi, tô màu tranh bạn trai,
bạn gái Ai muốn thành ca sỹ thì các con sẽ thể hiện hát các
bài hát về chủ đề
- Góc học tập các con sẽ xem sách, tranh truyện về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên các con chơi với cát, nước, in dấu bàn tay,
bàn chân, chăm sóc cây, tưới cây
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc chơi
và tự thỏa thuận vai chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên
hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi
- Cô hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, đoàn kết
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Các con chơi gì, ở góc nào? Các con đã tạo ra những sản
phẩm gì? Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc mình?
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ
có hứng thú ở buổi chơi sau
- Cho trẻ hát "Bạn ơi cất đồ chơi" và cất đồ chơi vào góc
- Hát
- Trẻ quan sát trảlời cô
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát vàtrả lời
- Lựa chọn góc chơi theo ý thích,
về góc chơi
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ trả lời cô
- Quan sát và nhận xét
Trang 5- Quan sát thời tiết, dạo
chơi vườn rau
- Nghe các âm thanh khác
nhau trên sân
2 Trò chơi vận động.
- Tìm bạn thân
- Kéo co, giúp cô tìm bạn
- Chơi dân gian: Chi chi
chành chành, chồng nụ
chồng hoa
3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Biết chơi với phấn Biết giữ gìn vệ sinh môi trường
- Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi Biết cách chơi trò chơi
- Biết chơi an toàn với các
đồ chơi, thiết bị ngoài trời
2 Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét, tư duy, phân biệt, chú ý, trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ
- Rèn thể lực cho trẻ
- Rèn trẻ tinh thần tập thể hợp tác trong khi chơi
3 Thái độ:
- Trẻ thích thú tham gia các hoạt động, chơi đoàn kết bạnbè
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ýthức bảo vệ MTXQ
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động, biết giữ an toàn trong khi chơi
.- Trẻ yêu quý trường lớp, các bạn, cô giáo
- Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuậntiện và an toàn
- Dây thừng,
cờ, khăn
- Phấn, vòng
- Xô đựng lá rụng
HOẠT ĐỘNG
1.Ổn đinh tổ chức- trò chuyện.
Trang 6- Cô bắt nhịp trẻ hát " Sinh nhật hồng"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói tới nội dung gì?
- Các con có biết ngày sinh nhật là ngày gì không?
- > Mỗi bạn đều có một ngày sinh nhật Đó là ngày chúng
ta chào đời Các con nhớ ngày sinh nhật của mình là ngày
nào không?
-> GD trẻ chăm ngoan học giỏi hay ăn chóng lớn
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích:
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ và giới
thiệu buổi hoạt động
- “ Lắng nghe- lắng nghe”
- Cô đố lớp mình bây giờ đang là mùa gì? Các con thấy
thời tiết mùa thu như thế nào? Buổi sáng ngủ dậy con có
thấy lạnh không?
-> Mùa thu thời tiết rất mát mẻ trong bốn mùa Buổi sang
thời tiết hơi se lạnh vì thế trước khi đến lớp chúng mình
mặc áo dài tay để giữ gìn sức khỏe cho bản thân mình nhé
- Mùa thu đến cây cối đã bắt đầu có lá vàng rụng, các con
khi dạo chơi xung quanh sân trường có lá chúng mình biết
nhặt lá vàng rụng để vào đâu nhỉ?
- Bây giờ cô cùng các con dạo chơi và quan sát vườn rau
ở sân trường mình nhé!
- Các con đây là loại rau gì? Rau cải lá màu gì?
- Hàng ngày bác cấp dưỡng nấu cho chúng mình ăn món
rau các con thấy trong rau có nhiều chất gì?
- >Ngoài Vitamin và muối khoáng ra trong rau còn có rất
nhiều chất xơ giúp cho tiêu hóa tốt Vì thế các con ăn rau
sẽ tốt cho sức khỏe
- Cho trẻ nghe các âm thanh khác nhau trên sân trường
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : Tìm bạn thân.Kéo co, giúp cô tìm bạn Chơi dân
gian: Chi chi chành chành, chồng nụ chồng hoa
- Tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát, động viên trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.Chơi với phấn,
Trang 7- Rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn
- Ăn trưa
1 Kiến thức
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn để phòng tránh đươc các dịch bệnh
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Nhận biết các hành vi văn minhlịch sự trong ăn, uống
- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nói chuyện trong khi ăn
- Xà phòng
- Vòi nước ấm
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất của mình
Trang 8* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay
phải rửa đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh
và không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình ă cơm với gì?, các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng có trong
món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh, ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ ăn chậm, lười ăn
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửamặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
- Trẻ vào chỗ nằm ngủ trưa
Trang 95 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Biết tự chọn góc chơi cho mình
và phân vai chơi cùng bạn
- Trẻ biết thực hiện 1 số luật giaothông thông thường
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻkhi tham gia các hoạt động
- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện
- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi các góc
- Vở ATGT
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiêu
bé ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với cô giáo
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10* Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ" Cái lưỡi"
- Trò chuyện chủ điểm
1/ Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú
ý đến những trẻ còn yếu.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học
2/ Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
3/Cô hướng dẫn trẻ làm quen và thực hành vở
ATGT
4/Biểu diễn văn nghệ.
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
5/ Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét,
các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối ngày, cuối tuần cho trẻ
6 Rèn trẻ có ý thức tự giác, biết nhận lỗi khi có lỗi, rèn tính
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà, bố mẹ và
những người thân trong gia đình
- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ
dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về
ăn uống, học tập của các con khi cần
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
- Lau nhà, dọn dẹp lớp học sạch sẽ, tắt các thiết bị điện
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
- VĐCB: Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây
- TCVĐ: Chạy nhanh lấy bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Bài hát: Mừng sinh nhật
Bài thơ: Cái lưỡi
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Rèn trẻ khả năng phối hợp tay chân, mắt nhịp nhàng, khéo léo, cẩn thận
- Phát triển nhóm cơ bắp: cơ chân
- Trên sân trường
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Cái lưỡi”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
- Ngoài cái lưỡi ra, bạn nào có thể kể tên một số bộ
phận trên cơ thể chúng mình và tác dụng của bộ phận
=> Giáo dục trẻ tắm gội hàng ngày
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho lớp mình một vận động
mới, đó là vận động “ Chạy nhanh 15m trong khoảng
10 giây”các con có thích không nào!
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trang 12kết hợp gút - mũi bàn chõn - đi nhanh, đi thường - đi
chậm, cụ cho trẻ làm theo yờu cầu của cụ
- Cho trẻ về 3 hàng dọc theo tổ dón hàng tập thể dục
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phỏt triển chung:tập 2 lần x 8 nhịp
- ĐT tay: Hai tay đưa ra phớa trước, sang ngang
- ĐT chõn: Đứng đưa một chõn ra trước( NM)
- ĐT bụng: Đứng cỳi người về phớa trước, tay chạm
- Hụm nay cụ sẽ dạy cho cỏc con bài vận động mới
“ Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giõy”
- Để thực hiện đỳng và đẹp trước tiờn cỏc con nhỡn cụ
làm mẫu nhộ.( Cho trẻ đứng thành 2 tổ theo hàng dọc)
+ Cụ tập mẫu lần 1: Khụng giải thớch
- Vừa rồi lớp mỡnh thấy cụ làm mẫu bài vận động gỡ?
À đỳng rồi đấy cụ vừa làm mẫu bài vận động “ chạy
nhanh 15m trong khoảng 10 giõy” bõy giờ cụ sẽ tập lại
lần nữa cho chỳng mỡnh cựng quan sỏt nhộ!
+ Cô tập mẫu lần 2:Vừa làm vừa giải thớch
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phỏt, tay thả xuụi, mắt
nhỡn thẳng
- Thực hiện: Cụ đứng trước vạch chuẩn, đứng chõn nọ
tay kia lưng hơi khom, ngả người về phớa trước Khi cú
hiệu lệnh, cỏc con chạy nhanh về phớa trước trong
khoảng 10 giõy về đớch sau đú đi về cuối hàng, bạn
khỏc lờn thực hiện vận động
- Cụ thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tỏc
- Mời một 1-2 trẻ khỏ lờn thực hiện lại
-Trẻ quan sỏt
- Trẻ thực hiệ
- Trẻ thực hiện vận động
Trang 13+ Cho tõng tæ ch¹y.
+ LÇn 3: Cô cho trẻ thi đua chạy lên lấy quả, đồ dùng
cá nhân của trẻ
- Cho trẻ đếm số lượng đồ đội mình lấy được
- Khi trẻ tập cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ - Củng cố cô cho 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện lại vận động c.Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy bóng. - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi: - Các con đã rõ luật chơi và cách chơi chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân kết hợp hát “ Mừng sinh nhật” 3 Kết thúc - Các con vừa được học vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện TDTT -Nhận xét – tuyên dương -chuyển hoạt động. - Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe - Rồi ạ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hồi tĩnh - Trẻ trả lời - Trẻ vâng lời , Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
……
………
……
………
………
………
……
………
……
………