Giảng nội dung truyện: câu chuyện đã nói về tay phải, tay trái, tay nào cũng có nhiệm vụ chức năng riêng của mình, tay nào cũng phải làm việc cho con người, thế nhưng tay phải lại mắn[r]
Trang 1Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 2- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Giúp trẻ cảm nhận được những cảm xúc vui buồn của mình và bạn
- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể của bé
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển tư duy,ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân…
* Kiến thức: Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
Trang 31 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
+ Các con vừa hát bài hát đã nhắc tới bộ phận nào
trên cơ thể của con người chúng ta?
+ Trên cơ thể của chúng ta còn có những bộ phận nào
khác nữa? Những bộ phận đó có chức năng như thế
nào?
+ Muốn cho cơ thể được phát triển tốt các con phải
làm gì?
=> GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ…
- Kiểm tra vệ sinh trẻ…
3.Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- Tập với bài: Những dây nơ màu:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=> Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Đồ chơi gia đình
- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ.
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Trán – cằm - tai”
- Trò chuyện về chủ đề… Giáo dục…
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị
cho các con những góc chơi gì nào? Góc chơi đó có
đồ chơi gì? Cô hướng trẻ tới chủ đề chơi
* Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, phòng khám bệnh.
+ Trong gia đình ai sẽ nhận đóng vai bố, mẹ
+ Ở nhà ông bà, bố mẹ chăm sóc các con ra sao?
+ Nếu con bị ốm thì bố mẹ đưa con đi khám ở đâu?
+ Ở bệnh viện công việc của bác sĩ là làm gì?
- Vậy bạn nào muốn chơi đóng vai mẹ con, bác sĩ
* Góc nghệ thuật:
- Ai thích tập làm ca sĩ nhí nào? Cô hướng cho trẻ biểu
diễn các bài hát về chủ đề
* Góc xây dựng:
- Đây là góc xây dựng công trình xếp đường về nhà bé
+ Ai sẽ nhận vai chú thợ xây? Con cần những nguyên liệu gì
để xây?
* Góc học tập:
- Xem tranh chuyện về bản thân cơ thể bạn trai, bạn
gái ( Giáo dục trẻ biết giữ sách )
- Cô hướng trẻ tới các góc khác tương tự
- Cô hỏi ý định của trẻ thích chơi gì? Cô chốt lại các
nội dung chơi Giáo dục trẻ trước khi chơi
- Cô cho trẻ rủ bạn về các góc chơi
2.1 Hoạt động 2 : Quá trình chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp
thời Cô đến từng góc chơi gợi mở Cô hướng cho trẻ
biết chơi liên kết giữa các góc chơi
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Cô cho trẻ tự nhận xét Cô nhận xét đánh giá chung
3 Kết thúc :- Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
Trang 5- Quan sát thời tiếtmùa thu, trao đổi về
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên.
- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết Biết
- Địa điểm quan sát,
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thời tiết 4 mùa”
- Cho trẻ quan sát thời tiết trong ngày + cô hỏi:
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời nắng hay trời mưa?
- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì? ( GD…)
- Các con xem tóc của các bạn và lá cây, lá cờ như thế nào? Vì sao tóc,
lá cây và cờ lại đang bay bay thế không?
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì không? - Mùa thu thời
tiết như thế nào?
( Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo theo đúng mùa)
- Cô khái quát quát lại: Thời tiết mùa thu…
- Muốn cho không khí trong lành thì các con phải làm gì
=> Giáo dục….
- Cho trẻ lắng nghe các âm thanh diễn ra ở sân trường…
- Con nghe được âm thanh như thế nào?
- Nhận xét sau khi quan sát.
2.2 Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- TCVĐ: Tìm bạn thân, Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê; mèo đuổi
chuột…
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luậtchơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần, cô quan sát và hướng dẫn trẻ
chơi Động viên trẻ kịp thời.
- Nhận xét sau khi chơi.
2.3 Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Cô phát phấn cho trẻ cô hướng dẫn và gợi ý cho trẻ vẽ hình bạn trai và
hình bạn gái Hỏi trẻ xem trẻ định vẽ gì? Vẽ như thế nào?
- Cô cho trẻ vẽ tự do cô bao quát trẻ và động viên trẻ.
- Cho trẻ chơi với cát nước, chơi với thiết bị ngoài trời Cô giáo dục trẻ
chơi đoàn kết…
-Trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ.
3 Kết thúc:- Nhận xét - Tuyên dương – Chuyển hđ
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số trẻ, cho trẻ làm vệ
sinh rồi vào lớp.
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chú ý
Trang 6- Trẻ vẽ hình bạn trai, bạn gái
-Trẻ chơi với cát nước và chơi đồ chơi ngoài trời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập trung lại gần cô
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Trang 7- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều đồ
vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và hướng dẫn trẻ
làm vệ sinh đúng thao tác
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng,
động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện,
cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
Trang 81 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” và
hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt
- Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 92 Chơi tự do theo ý thích của trẻ ở các góc.
3 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4 Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
5 Nêu gương
1 Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Củng cố kiến thức cho trẻ yếu.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ môi trường, sử dụng tiết kiệm điện nước.
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề.
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Rèn luyện ý thức tiết kiệm cho trẻ.
Trang 101 Ôn kiến thức.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể
chuyện, tô, vẽ… Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT, KPKH, Chữ cái.
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết
bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi
các góc chơi, đồ chơi
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi trường sạch sẽ.
3 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử
dụng tiết kiệm điện, nước
- Cô trò chuyện, giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống
và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4 Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân
Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé
- Cô hướng dẫn trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của trẻ
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và tình
hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện, nước
khóa cửa phòng trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
- VĐCB: “Ném trúng đích nằm ngang”
- TCVĐ: “Ai nhanh hơn”
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “ Đôi mắt xinh”
+ Bài thơ “ Những con mắt”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
Trang 11- Trẻ yêu quý môn học.
- Trẻ có ý thức, kỷ luật trong tập luyện và có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
- Cho trẻ chơi trò chơi “trán – cằm tai”
+ Bạn nào giỏi cho cô biết vừa rồi cô và các con
đã chơi trò chơi về những bộ phận nào trên cơ
thể?
+ Những bộ phận đó có chức năng như thế nào?
=> Giáo dục: Trên cơ thể của chúng ta có rất
nhiều các bộ phận, mỗi một bộ phận lại có 1 cấu
tạo riêng và có chức năng riêng Do vậy hàng
ngày các con phải có ý thức giữ gìn vệ sinh thân
thể sạch sẽ
2 Giới thiệu bài:
Để có một sức khỏe tốt và cơ thể phát triển hài
hòa cân đối trong mỗi chúng ta ngoài việc ăn đầy
đủ các chất dinh dưỡng ra hàng ngày còn cần phải
tham gia tập luyện thể dục thể thao nữa thì sẽ giúp
cho cơ thể được phát triển hơn đúng không nào
“ Truyền tin, truyền tin”
- Tin rằng hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A3 tổ
chức hội thi “Bé khỏe bé ngoan” Bây giờ cô cùng
các con sẽ tham gia vào hội thi này nhé ( Cô kiểm
tra sức khỏe của trẻ)
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân,
Trang 12đi - Trẻ đi các kiểu đi khom, đi thường, đi nhanh,
chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
Sau đó cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
- Cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
- Cô giới thiệu tên vận động
- Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: “ Ném
trúng đích nằm ngang”
- Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát cô
tập mẫu nhé
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích
TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi
cát cùng chiều với chân sau
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh ném thì tay cầm túi
cát đưa cao ngang tầm mắt đưa ra phía trước năng
nhẹ ra phía sau tới điểm cao nhất thì dùng sức của
tay ném mạnh vào đích Thực hiện xong vận động
- Cho lần lượt 2 trẻ thực hiện Thực hiện 2-3 lần
(Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ )
- Sau đó cô mời tổ,nhóm lên thi đua
- Cô mời 1 trẻ lên tập lại
c TCVĐ: “ Ai nhanh hơn”
- Các con học rất giỏi, cô khen cả lớp nào
- Để thưởng cho các con, cô sẽ cho chơi TC: " Ai
nhanh hơn"
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát và
- Trẻ tập đều và tập đúng động tác…
Trang 13động viên trẻ chơi.
- Củng cố các con vừa chơi trò chơi gì?
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng Kết hợp
làm động tác nhẹ nhàng…
4 Củng cố:
- Hôm nay cô đã dạy các con tập bài vận động cơ
bản gì? Và chơi trò chơi gì?
- Giáo dục
5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Những con mắt”
- Trẻ vỗ tay
- Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Vận động “ Ném trúng đích nằm ngang”, Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội
Trò chuyện về các đặc điểm bên ngoài của bản thân
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Ồ sao bé không lắc”
Bài thơ “ Tay ngoan”
Trò chơi “Thi xem ai nói nhanh”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Giúp trẻ biết được các đặc điểm bên ngoài của bản thân như: Đầu, tóc, mắt…
Trang 14- Biết từng chức năng của từng bộ phận
- Biết cách chơi của trò chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát, so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ yêu quý môn học
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và chơi đoàn kết với bạn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về bản thân bé, que chỉ…
- Đĩa nhạc, giấy A4, bút chì, màu…
- Bài giảng điện tử
- Đến với hội thi hôm nay cô xin chân trọng giới
thiệu một thành phần không thể thiếu trong cuộc thi
hôm nay đó là các bé lớp mẫu giáo 5 tuổi A3
- Và hôm nay cô Thúy sẽ là người đồng hành trong
suốt cuộc thi này cùng các con
2 Giới thiệu bài:
- Đến với cuộc thi này các bé phải trải qua 3 phần thi
+ Phần thi thứ I là phần thi: Bé cùng tìm hiểu
+ Phần thi thứ II là phần: Bé cùng khám phá
+ Phần thi thứ III là phần thi: Bé trổ tài
- Mở đầu cho cuộc thi sẽ là phần thi bé cùng tìm hiểu
- Bài hát nói về những bộ phận nào trên cơ thể?
- Bây giờ chúng mình cùng nhau bước vào phần thi
thứ II “Bé cùng khám phá” để tìm hiểu kỹ hơn về các
bộ phận bên ngoài trên cơ thể mình nhé!
Phần II “Bé cùng khám phá”
- Tìm bạn tìm bạn
- Mỗi bạn hãy chọn cho mình 1 người bạn đứng ngay
cạnh mình và cùng ngồi đối diện nhau nào
Trang 15- Các con hãy quan sát bạn bên cạnh mình và cho cô
biết xem con nhìn thấy bộ phận nào trên cơ thể của
thấy gì không? Khi mở mắt ra các con nhìn thấy
những gì? Tại sao lại như vậy?
=> Các con ạ Đôi mắt còn gọi là thị giác, đôi mắt
nằm ngay trên khuôn mặt của chúng mình, nó rất
quan trọng giúp chúng ta nhìn thấy vạn vật xung
quanh Vì vậy chúng ta phải biết giữ gìn đôi mắt, vệ
sinh đôi mắt của mình, các con nhớ chưa?
+ Mũi dùng để làm gì?
=> Mũi là một phần rất quan trọng của cơ thể cũng
nằm ngay trên khuôn mặt, mũi còn gọi là khứu giác
Hàng ngày chúng mình phải vệ sinh mũi như thế
nào?
Các con giỏi lắm, hàng ngày các con phải lau mũi
bằng khăn mềm và không được ngoáy mũi sẽ làm tổn
thương mũi các con nhớ chưa?
+ Miệng có chức năng gì?
=> Miệng nằm trên khuôn mặt, miệng để nói, còn để ăn
đấy các con ạ!
- Tay để làm gì? Chân thì sao?
=> Đúng rồi đấy các con ạ! Trên cơ thể của chúng ta có
rất nhiều các bộ phận khác nhau và mỗi một bộ phận lại
có những chức năng riêng Nếu như con người chúng ta
thiếu đi một trong những bộ phận ấy thì con người sẽ
không sẽ không hoàn chỉnh Vì vậy chúng ta phải biết
giữ gìn bản thân, chăm sóc răng, miệng, tay chân luôn
sạch sẽ và ăn uống hợp vệ sinh có như vậy thì bản thân
chúng ta mới phát triển toàn diện để đảm bảo đủ sức
khỏe trong học tập cũng như trong lao động…
* Mở rộng
- Cho trẻ kể thêm một số đặc điểm nổi bật khác ở bên
ngoài của bản thân mình…
+ bạn của con là bạn trai hay bạn gái? Vì sao con biết?