+ Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát các bài hát về chủ đề khi có hiệu lệnh “Tìm bạn” mỗi nhóm chỉ được kết bạn có số lượng là 6, khi kết bạn thành nhóm xong bạn tổ trưởng ở nhóm đó sẽ lê[r]
Trang 1- Trẻ biết chủ đề mới của tuần.
- Trẻ phân biệt được bản thân với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân và hình dáng bên ngoài
- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin biết
tự giới thiệu về bản thân mình, sở thích…
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân…
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
2 Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ ngoan, có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 230/10/2019 Đến ngày 04/10/ 2019
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Cho trẻ hát bài: “ Đôi mắt xinh”
- Trò chuyện: + Ngày nghỉ ở nhà các con đã giúp bố
mẹ những công việc gì nào?
+ Bây giờ cô mời các con lên sẽ tự giới thiệu về tên
tuổi, giới tính, sở thích…
=> Giáo dục; Trẻ yêu quý bản thân và yêu quý các
bạn…
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Hít vào, thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau
- Chân: Khuỵu gối
- Bụng: Đứng, cúi về trước
- Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Tập kết hợp với lời bài hát “ Đôi mắt xinh’’
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Con thỏ”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Góc thiên nhiên: Chơi
với cát và nước, chăm
sóc cây, hoa, nhổ cỏ tưới
cây
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết biểu diễn các bài hát về bản thân Tô nặn hình bé trai, bé gái
- Biết được đặc điểm nổi bật của bạn trai, bạngái
- Trẻ được quan sát và hiểu được về công việc của me, con, bố, công việc ở phòng khám
- Trẻ biết chơi các trò chơi, hiểu và biết cách chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát
và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thương, đoàn kết bạn bè
- Giữ gìn vệ sinh cơ thể,môi trường xung quanh
- Giáo dục trẻ chơi đoànkết với bạn
- Có ý thức bảo vệ chăm sóc cây xanh
- Đồ chơi gia đình-Đồ chơi bán hàng,phòng khám
Các bài hát về chủ
đề bản thân
- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, keo,giấy nền
- Bộ lắp ghép, cáckhối hình…
-Hột hạt,sỏi
- Cây xanh,
chậu nước, dụng cụ tưới cây
Trang 41 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài : “ Bạn có biết tên tôi ”
=> Giáo dục trẻ biết quý trọng bản thân…
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho
các con những góc chơi gì nào?
* Góc đóng vai: Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ
tạo tình huống chơi
* Góc nghệ thuật: Hướng dẫn trẻ tô màu,vẽ,nặn,cắt dán
hình bé trai,bé gái
-Hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ lá rụng,vỏ chai,lọ
* Góc xây dựng:Cô gợi ý,hướng dẫn trẻ xếp,ghép hình
bé tập thể dục,hình bé và các bạn, đường về nhà
- Quan sát - Động viên, giúp đỡ khi trẻ cần
* Góc học tập:-Hướng dẫn trẻ tập làm biểu đồ chiều
cao,cân nặng
-Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi phân nhóm,gộp và đếm số
bạn trai,bạn gái
- Cô hướng trẻ tới các góc khác tương tự
- Cô hỏi ý định của trẻ thích chơi gì
-Cô chốt lại các nội dung chơi - Cô cho trẻ rủ bạn về
các góc chơi
* Hoạt động 2 : Quá trình chơi
- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô bao quát và hướng dẫn
trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Cô đến từng góc chơi gợi mở Cô hướng cho trẻ biết
chơi liên kết giữa các góc chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Cô cho trẻ tự nhận xét.- Cô nhận xét đánh giá
-Trẻ quan sát
- Trẻ tự nhân xét
- Trẻ lắng nghe
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát bạn trai,bạn gái
2 TCVĐ: Tìm bạn
thân, Ai nhanh nhất,kéo co; mèo đuổichuột…
3 Chơi tự do: Chơi
tự do với các thiết bị ngoài trời Vẽ trên sân hình bạn trai, bạngái
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung qanh
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày
- Biết đặc điểm nổi bật của bạn trai, bạn gái
- Trẻ hiểu và trả lời đượcnhững câu hỏi của cô
- Trẻ nhớ tên trò chơi và biết cách chơi của trò chơi vận động
- Trẻ biết vẽ nhũng đề tài về chủ đề đang học
- Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh…
- Phát triển ngôn ngữ, tư duycho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý,đoàn kết và giúp đỡ bạn bè
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh xung quanh trường lớp
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Bóng, dây thừng,cờ
- Trò chơi
- Trang phục gọn gàng
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời
Trang 6- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại;
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con
phải làm gì? ( Giáo dục…)
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì
không? Mùa thu thời tiết như thế nào?
+ Các con xem tóc của các bạn và lá cây đang làm sao
nhỉ? Vì sao con biết?
- Cô khái quát quát lại: Thời tiết mùa thu…
- Muốn cho không khí trong lành thì các con phải làm gì
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và
hướng dẫn trẻ chơi
- Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Vẽ tự do trên sân: Cô phát phấn cho trẻ cô hướng dẫn
và gợi ý cho trẻ vẽ hình bạn trai và hình bạn gái
- Hỏi trẻ xem trẻ định vẽ gì? Vẽ như thế nào?
- Cô cho trẻ vẽ tự do cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp
thời…
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết…
-Trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
-Trẻ trả lời-Trẻ chú ý, lắng nghe
- Bảo vệ môi trường sạch sẽ
- Lắng nghe-Trẻ vỗ tay
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Có thói quen văn minh trong ăn uống
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Có ý thức ăn từ tốn, gọn gàng, không làm rơi vãi cơm
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Trẻ biết nằm đúng tư thếkhi ngủ
-Trẻ biết tác dụng của giấcngủ trưa
- Phòng ngủ , gối, bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
Trang 81 Vệ sinh cá nhân.
- Cô nhắc lại cho trẻ nắm được các thao tác rửa
tay, rửa mặt theo đúng quy trình
- Tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
2 Ăn trưa:
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Chia cơm, thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ: Hôm nay chúng mình ăn cơm với gì?
+ Trong cơm có chất dinh dưỡng gì ?
+ Trong thịt, tôm…có nhiều chất gì ?
+ Trong canh có chất dinh dưỡng gì ?
Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong
các món ăn và sự cần thiết của các chất đối
với cơ thể
- Mời trẻ ăn cơm
- Nhắc trẻ ăn ngoan, không nói chuyện, ăn hết
xuất, có hành vi văn minh trong ăn, uống: Như
ho, hắt hơi, ngáp biết che miệng…Biết nhặt cơm
rơi vãi vào đĩa
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ để bát vào nơi quy định,
lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
1* Tố chức cho trẻ ngủ:
- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt
từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn
trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng
người, tay để lên bụng
- Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’
tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với những cháu khó
ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào
giấc ngủ
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài: Em bé khỏe Tổ chức ăn
Trang 9A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Giúp trẻ hiểu thêm một
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện
- Đồ dùng cá nhân
Trả
trẻ - Trả trẻ
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
Trang 101 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc
thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…
- Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học
3 An toàn giao thông:
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở
- Quan tâm tới những trẻ yếu
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
4 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi
ngoan, đoàn kết bạn bè…
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân …
7 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét - Cô nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan, động viên trẻ - Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và tình
hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
Trang 11Hoạt động bổ tro: Bài thơ “ Tay ngoan”
Bài hát: “Đôi mắt xinh”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đi thăng bằng trên dây và biết ném bóng trúng vào rổ
- Biết cách chơi trò chơi
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 2 sợi dây dài 2-3 m, bóng và 2 rổ, sắc xô, phấn
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Nội dung bài thơ đã nhắc đén bộ phận nào trên cơ thể
2.Giới thiệu bài: Muốn cho các bộ phận trên cơ thể
được phát triển tốt thì các con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ có thói quen luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng …
Trang 12Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi - Trẻ đi
các kiểu đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm,
chạy nhanh, chạy chậm, đi thường Sau đó cho trẻ
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay : Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục
- Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật : Bật về các phía
=> Tập với bài: “ Đôi mắt xinh”
* Vận động cơ bản: “ Đi trên dây, ném bóng vào rổ”
- Cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện vào
nhau
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích
TTCB: Đứng trước vạch xuất phát và đứng ở đầu dây
2 tay chống hông, 2 chân khép khi đi bàn chân luôn
giẫm lên trên sợi dây và khi đi trên dây luôn giữ được
thăng bằng Đến chỗ rổ đựng bóng các con sẽ nhặt 1
quả bóng lên tay và cầm bóng bằng 2 tay các con sẽ
thực hiện vận động “ ném bóng vào rổ” các con chú ý
khi ném bóng phải ném trúng vào rổ…khi thực hiện
xong vận động các con về cuối hàng đứng bạn tiếp theo
sẽ lên thực hiện
- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem ( Cô động
viên trẻ kịp thời )
- Các con thấy bạn vừa thực hiện xong vận động gì?
Bạn thực hiện như thế nào?
+ Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt 2 trẻ thực hiện Thực hiện 2-3 lần
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hành
- Sau đó cô mời nhóm lên thi đua…
- Củng cố…
c TCVĐ: “ Bé tạo dáng”
- Các con học rất giỏi, cô khen cả lớp nào
- Để thưởng cho các con, cô sẽ cho chơi TC:
Trang 13- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát và động
viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
-Củng cố các con vừa chơi trò chơi gì?
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng Kết hợp làm
động tác nhẹ nhàng…
4 Củng cố:
- Hôm nay cô cùng các con được học vận động gì?
- Các con được chơi trò chơi gì?
- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động
5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt cười ”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14“Trò chuyện họ, tên, ngày sinh giới tính, sở thích của bản thân”
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Bạn có biết tên tôi”
Bài hát: “Đôi mắt xinh ”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
-Trẻ phân biệt được giói tính của mình và các bạn
-Trẻ nhớ và phân biệt được họ tên mình và các bạn
-Trẻ nói được sở thích của bản thân
- Biết cách chơi của trò chơi
2/ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, nhận biết phân biệt cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3/Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý môn học
-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô giảng,biết chơi đoàn kết yêu quý bạn bè.Luôn cóthói quen biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ …
II CHUẨN BỊ:
1/Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh bé trai,bé gái
-Tranh lô tô bé trai,bé gái,rổ nhựa
- Giấy A4, màu ,bút chì, đĩa nhạc…
- Cho trẻ hát “Bạn có biết tên tôi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Bạn nhỏ đã gới thiệu về tên mình vậy các con hãy cùng
nhau giới thiệu về họ tên của mình nào?
-Giáo dục trẻchăm ngoan, có ý thức vâng lời cô
2 Giới thiệu bài:
-Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 15- Mỗi người chúng ta đều có những cái tên riêng, đặc điểm
sở thích riêng và bây giờ các con có muốn cùng cô đi khám
phá về chính bản thân các con và các bạn của mình không?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Phân biệt một số đặc điểm: Tên, tuổi,
giới tính, sở thích của bản thân
- Cô hỏi trẻ:
+Họ tên con là gì?
+ Con mấy tuổi?
+ Sở thích của con là gì?
+Con là bạn gái hay bạn trai?
-Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời về tên,giới tính,sở thích của bạn
bè
+Họ tên của con là gì?
+Bạn là nam hay nữ?
+Con có biết bạn thích gì không?
- giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn bè,biết giúp đỡ nhau
trong học tập cũng như vui chơi
b.Hoạt đông 2:Quan sát tranh - đàm thoại
-Cho trẻ quan sát bức tranh bạn trai và hỏi:
+ Các con hãy quan sát xem bức tranh này vẽ về bạn nào
đây?
+ Tại sao các con biết đây là bạn trai?
+ Thế bạn trai thích chơi đồ chơi gì?
+ Bạn trai thường mặc những trang phục gì?
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh bạn gái
+Bức tranh vẽ ai đây?
+Vì sao các con biết là bạn gái?
+ Bạn gái thích chơi đồ chơi gì?
+ Trang phục của bạn gái thường hay mặc trang phục gì?
- Cô chốt lại: Dù các bạn là nam hay nữ nhưng chúng mình
cùng ở trong một tập thể lớp thì các bạn cũng được vui chơi
học tập dưới sự yêu thương chăm sóc dạy dỗ của cô giáo
Vì vậy cô mong muốn các con luôn chăm ngoan học giỏi,
- Đồ chơi búp bê
- Mặc váy
- Trẻ lắng nghe
Trang 16c Hoạt động 3: So sánh
- So sánh bạn trai và bạn gái ( so sánh về tên, tuổi, giới
tính,hình dáng, đặc điểm, sở thích, quần áo )
- Cô củng cố lại
d.Hoạt động 4: Luyện tập - Trò chơi 1: “ Thi xem ai nhanh” -Cô chia cho mỗi trẻ một rổ đô chơi,yêu cầu trẻ tìm tranh theo hiệu lệnh của cô +Chọn cho cô tranh bé trai + Chọn cho cô tranh bé gái + Bạn nào là bạn trai chọn tranh bạn trai,bạn nào là bạn gái chọn tranh bạn gái -Cô quan sát sửa sai cho trẻ Động viên trẻ kịp thời - Nhận xét sau khi chơi - Trò chơi 2: “ Đoàn kết” 4 Củng cố: - Hôm nay các con được học bài gì? - Giáo dục trẻ biết quan tâm chơi đoàn kết với bạn 5 Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương –Chuyển hoạt động - Cho trẻ hát bài “ Tìm bạn thân” đi ra ngoài - Trẻ so sánh - Trẻ chú ý - Trẻ chọn tranh giơ lên Trẻ chơi trò chơi Trẻ trả lời - Hát, đi ra chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………