giáo án chủ nhiệm tuần 4

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ và mọi người xung quanh, biết chơi đoàn kết với bạn bè, vâng lời cô giáo, đi học ngoan không khóc nhè. Địa điểm[r]

+Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết sát khuẩn tay và đo nhiệt độ trước khi vào lớp.

+Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề “ Lớp học của bé”

+Trẻ biết tập cùng cô các động tác thể dục

+ Trẻ biết tên mình, tên các bạn

- Kỹ năng: Phát triển kỹ

năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý

+Phát triển kỹ năng vận động

-Thái độ:Trẻ cùng bạn

biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thể dục

- Lớp học sạch

sẽ, đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề “Lớp hoccủa bé”

- Sân tập

- Sổ theo dõi trẻ, bút

- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho trẻ, nhắc

trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người thân trong gia

đình

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định, rửa

tay bằng nước sát khuẩn và đo nhiệt độ cho trẻ …Cho trẻ chơi đồ

chơi cùng với các bạn

- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức khỏe của

trẻ ở nhà, ở lớp

2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Chiếc đèn ông sao ”

- Chiếc đèn ông sao các con thấy đó là ngày gì?

- Ngày tết trung thu các con được bố mẹ mua cho những gì?

- Các con có thích tết trung thu không?

=> Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ và

mọi người xung quanh…

3 Thể dục sáng:

* Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài

“Vui đến trường”kết hợp với các kiểu chân

* Trọng động: BTPTC: Ồ sao bé không lắc

- ĐT1: Hô hấp: Hít vào thở ra

-ĐT 2: 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía

-ĐT3: Đưa tay về trước khom lưng

-ĐT4: 2 tay chống hông quay người 2 bên

-ĐT5: 2 tay giơ cao xoai 1 vòng

* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

4 Điểm danh trẻ đến lớp:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi và cô báo xuất ăn

- Trẻ chào cô

- Trẻ cất ĐDCN vào đúng nơi quy đinh, rửatay đo nhiệt độ

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời-Có ạ

- Trẻ ghi nhớ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập đều các động tác cùng cô

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ đứng dậy dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Trẻ biết hát các bài hát về chủ đề

- Đồ chơi lắp ghép, hộp bánh, hộp kẹo…

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao ”

- Các con vừa hát bài hát nói về bạn nhỏ đi đâu?

- Bạn nhỏ rước đèn ông sao về ngày tết gì?

- Ngày tết trung thu các con được bố mẹ cho đi đâu ?

=> Giáo dục: Trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo…

2 Nội dung

2.1, Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các

con những góc chơi nào?

- Ở góc đó có những đồ chơi gì?

- Hôm nay cô cho các con chơi ở 4 góc chơi (trong tuần

cô cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)

+ Góc HĐVĐV: Xếp cửa hàng, xếp bánh kẹo

+ Góc trò chơi thao tác vai: Các con hãy đóng vai người

mua hàng, người bán hàng…

+ Góc nghệ thuật: hôm nay các con cùng cô xem tranh

ảnh về tết trung thu, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Góc tranh truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề…

.- Trong 4 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào

thì rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé

- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình

thích Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?

2.2, Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,

hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ…Liên kết các nhóm chơi

2.3, Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi

- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và

đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi

3, Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi

ý của cô

- Trẻ cất đồ chơi cùng cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Biết rửa tay, rửa mặt trướckhi ăn

- Kỹ năng: Hình thành chotrẻ có kĩ năng rửa tay, rửamặt, biết mời trước khi ăn

Rèn cho trẻ có thói quenngủ trưa

- Thái độ: Khi ăn không

để cơm rơi vãi, không nóichuyện, không đùa nghịchbạn khi ăn, khi ngủ

- Xà phòng, khăn tay, khắn mặt, đĩa đựng cơm rơi

- Phòng ngủ sạch sẽ

- Bữa chính, bữa phụ

- Trẻ biết các tiêu chuẩn

bé ngoan, biết noi gương bạn

2 Kỹ năng

- Rèn trẻ tính ngăn nắp gọn gàng

- Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

- Bảng bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1 Ăn chính:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có

trong món ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Trẻ đọc bài thơ “ giờ ăn”, cô mời trẻ ăn cơm

- Cô nhắc trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, khi ăn

không nói chuyện, không rơi vãi cơm…Trẻ ăn xong

để bát vào đúng nơi quy định sau đó đi lau miệng,

uống nước, đi vệ sinh, cất ghế

2 Ngủ trưa

- Cô cho trẻ xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao

quát trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ không nói chuyện riêng làm

ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho

tỉnh ngủ Trẻ đi vệ sinh cá nhân, cô buộc tóc chải đầu

cho trẻ

- Cho trẻ vận động bài đu quay

3 Ăn phụ:

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học

- Ôn bài :Thể dục( Tung bóng bằng 2 tay và bắt bóng),

KCTT: Đêm hội trăng rằm, Trò chuyện về ngày tết

trung thu, thơ Trăng sáng, hát : Rước đèn

- Nhận xét sau khi ôn

* Cho trẻ chơi tự do trong góc

- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ

chơi vào đúng nơi quy định

- Trẻ đọc thơ, hát

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tư duy cho trẻ3: Giáo dục:

Trẻ ngoan ngoãn, chăm

đi học, vâng lời cô giáo

2 Kĩ năng:

- Hình thành cho trẻ có

kĩ năng rửa tay, rửa mặt, biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

3.Thái độ

-Trẻ ăn ngoan không nói chuyện, không để cơm rơi vãi

- Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt…

- Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi

1 Biểu diễn văn nghệ.

2 Nêu gương cuối

ngày.

3 Trả trẻ

- Kiến thức:Trẻ biếtghinhớ các tiêu chuẩn bé ngoan,bé chăm,bé sạch

- Kỹ năng: Phát triển

kỹ năng ghi nhớ,tập trung, chú ý

- Thái độ: Trẻ chăm chỉ

đi học đúng giờ,đầu tócgọn gàng,sạch sẽ.-

- Đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân

- Bảng bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:.

- Ôn bài :Thể dục( Tung bóng bằng 2 tay và bắt bóng),

KCTT: Đêm hội trăng rằm, Trò chuyện về ngày tết

trung thu, thơ Trăng sáng, hát : Rước đèn

- Nhận xét sau khi ôn

2 Cho trẻ chơi tự do trong góc

- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ

chơi vào đúng nơi quy định

- Trước khi vào giờ ăn các con phải làm gì?

- Bây giờ chúng mình cùng cô làm thao tác rửa tay, rửa

mặt nhé

- Cô cho trẻ xế hàng theo tổ lần lượt rửa tay, rửa mặt cô

rửa giúp trẻ chưa làm được

2 Ăn chính.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, Cô giới thiệu các món ăn

và chất dinh dưỡng có trong các món ăn

- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ, cô mời trẻ ăn

cơm

- Cô nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, khi ăn

không nói chuyện, không rơi vãi cơm….Trẻ ăn xong

để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng,

uống nước, đi vệ sinh

- Trẻ làm thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng

1 Biểu diễn văn nghệ

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Cô bao quát, động viên trẻ

2 Nêu gương cuối ngày.

- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan

trong ngày, trong tuần

- Trẻ biết tên vận động “Tung bóng bằng 2 tay”

- Trẻ biết cách tung bóng bằng 2 tay cho bạn

- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi

3 Kỹ năng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn kĩ năng phối hợp chân tay, mắt nhìn theo bóng

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý

- Các con vừa hát bài hát nói về đêm rằm gì ?

- Đêm rằm trung thu ánh trăng làm sao?

- Các con được xem gì và được bố mẹ mua cho những gì

trong ngày tết trung thu…

- Để có nhiều quà trong ngày tết trung thu các con phải

làm sao?

=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý ông bà, bố mẹ và cô giáo,

biết chào hỏi mọi người xung quanh…

- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các con

nên làm gì?

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2.Hướng dẫn

2.1, Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ

xíu” đi kết hợp các kiểu đi: Đi bằng gót chân, đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

-ĐT 2: 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía

-ĐT3: Đưa tay về trước khom lưng

-ĐT4: 2 tay chống hông quay người 2 bên

-ĐT5: 2 tay giơ cao xoai 1 vòng

- Cô chú ý, bao quát trẻ tập, sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc

b, Vận động cơ bản “Tung bóng bằng 2 tay”

- Cô có một vận động rất là hay các con có muốn chơi

cùng cô và các bạn không nào?

- Vận động phải sử dụng lực của 2 tay để tung bóng

cho bạn bằng 2 tay để thực hiện vận động này tốt các

con hãy chú ý quan sát cô thực hiện trước nhé

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng, cầm bằng

10 ngón tay Mắt nhìn theo bóng khi có hiệu lệnh cô

dùng lực của cánh tay đến bàn tay và các ngón tay,

- Bé đi mẫu giáo

- Không ạ-Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Tập thể dục

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập đều các động táccùng cô

-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

tung bóng bằng 2 tay cho bạn và bạn lại tung bóng lại

bằng 2 tay cho mình… Cô thực hiện song rồi

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 1 - 2 trẻ nên thực hiện mẫu

+ Cho 2 đội lần lượt thực hiện

+ Cho trẻ thi đua giữa hai đội

- Cô củng cố lại vận động, nhận xét, khen ngợi, động

viên trẻ

C,: Trò chơi, luyện tập.

Hôm nay cô thấy bạn nào cũng giỏi biết tung bóng

bằng 2 tay đấy Cô thưởng cho chúng mình một trò chơi

các con có thích không nào?

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Lăn bóng

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Củng cố lại trò chơi

- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ

2.3, Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

3, Kết thúc:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ làm mẫu

- Trẻ thực hiện

- Có ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

-Trẻ lắng nghe

-Vỗ tay

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bạt về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: - KCTT: Đêm hội trăng rằm

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Trăng sáng, hát: chiếc đèn ông sao

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện: Đêm hội trăng rằm

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện:

2 Kỹ năng

- Luyện kỹ năng đọc truyện diễn cảm

- Rèn kỹ năng ghi nhớ và tập trung chú ý cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc, nói đủ câu cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức trong học tập

- Trẻ biết yêu quý các bạn, chơi vui vẻ đoàn kết với bạn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa nội dung câu truyện: Đêm hội trăng rằm

- Que chỉ

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ đọc bài thơ: Trăng sáng

- Anh trăng dọi xuống sân nhà ai?

- Ngày nào có trăng sáng ?

- Ngày tết trung thu trăng có sáng không ?

- Trong ngày tết trung thu các con được đi chơi những

đâu?

=> Gíao dục trẻ yêu quý ông bà, bố mẹ và mọi người

xung quanh…

2.Hướng dẫn

2.1, Hoạt động 1: Cô kể mẫu

- Hôm nay cô có một câu truyện rất hay nói về đêm hội

trăng rằm rất là vui có nhiều tiết mục như múa lân, rước

đèn dưới trăng…., các con có muốn nghe cô kể câu

truyện đó không nào? Các con hãy lắng nghe cô kể câu

truyện này nhé

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời

+ Giới thiệu tên câu truyện: “ Đêm hội trăng rằm “

+ Cho trẻ nhắc lại tên câu truyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa:

+ Giảng giải nội dung câu truyện: Nói về đêm hôi trăng

rằm mọi người, nhà nhà rủ nhau đi xem múa lân, dước

đèn, nhảy múa ca hát dưới ánh trăng trong đêm hội trung

thu, các em nhỏ được bố mẹ cho đi chơi trong đêm hội

rất là ngoan được rất là nhiều đồ chơi

- Cô kể lần 3: Kết hợp video câu truyên

2.2, Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa được nghe cô kể câu truyện gì?

- Câu truyện nói về đêm hội gì ?

- Mọi người dủ nhau đi xem gì?

- Các em bé có được đi không ?

- Các bé có ngoan không ?

- Được bố mẹ mua cho những gì ?

=>Giáo dục trẻ: Các con phải ngoan ngoãn nghe lời ông

bà, bố mẹ và mọi người xung quanh…

2.3, Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Cô là người dẫn truyện, dạy trẻ kể theo cô từng câu( Lời

thoại của các nhân vật)(1-2 lần)

- Cho cả lớp, tổ, nhóm cá nhân trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời-Ngày rằm

-Có ạ-Trẻ trả lời-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể truyện

- Trẻ kể truyện

- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ

- Khuyến khích trẻ kể truyện

- Nhận xét, động viên trẻ

- Hỏi lại trẻ tên câu truyện

2.4, Hoạt động 4: Trò chơi, luyện tập:

- Vừa rồi các con đã kể chuyện theo tranh cùng cô rất là

hay rồi bây giờ cô cùng các con hát một bài nào

- Cô và trẻ hát vận động bài : Chiếc đèn ông sao

3 Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Liên hệ thực tế: Các con hãy kể lại câu truyện thật hay cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé -Trẻ vỗ tay -Trẻ nhắc lại -Trẻ lắng nghe và hát cùng cô -Vỗ tay - Vâng ạ * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bạt về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Trò chuyện về ngày tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ: Hát: Rước đèn dưới trăng

Trò chơi: Chi chi chành chành

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức.

- Trẻ biết về ngày tết trung thu, đặc điểm của ngày tết trung thu

- Trẻ biết tên trò chơi “ Chi chi chành chành”

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ, vốn hiểu biết cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ và mọi người xung quanh, biết chơi đoàn kết với bạn bè, vâng lời cô giáo, đi học ngoan không khóc nhè

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

- Que chỉ, xắc xô, đĩa nhạc…

2 Địa điểm

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: Rước đèn dưới trăng

+ Lời bài hát nói đến ngày gì ?

+ Ngày rằm trung thu các con được bố mẹ cho đi

chơi những đâu?

-Các con có xem múa kì lân không?

Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về

ngày tết trung thu chúng mình nhé

2 Hướng dẫn

2.1, Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Ngày tết trung thu các con thường thấy bố mẹ mua

những loại bánh kẹo gì ?

À đúng rồi trong ngày tết trung thu bánh lướng và

bánh dẻo là không thể thiếu đúng không nào?

-Chúng mình đã được ăn bánh lướng, bánh dẻo chưa?

-Mùi vị bánh lướng và bánh dẻo như thế nào?

À đúng rồi rất thơm và ngọt

-Ngoài bánh lướng và bánh dẻo ra còn có những loại

bánh kẹo gì mà bố mẹ mua trong ngày trung thu nào?

-Ngoài bánh ra còn có hoa quả gì?

À đúng rồi bòng, dưa hấu bánh đa, dừa, hồng…

-Ngày tết trung thu nhà ai cũng đều có mâm quả, bánh

kẹo, ngoài ra còn có đèn gì mà chúng mình cầm cán

giơ cao nữa nhỉ?

-Ngày rằm trung thu có mặt trăng không?

-Mặt trăng xuất hiện khi nào?

-Mặt trăng có sáng không?

-Trên mặt trăng có gì?

À đúng rồi vào hôm rằm trung thu mặt trăng rất là

sáng chúng mình nhìn lên thấy chú cuội ngồi gốc cây

đa đấy

-Và trung thu các con được xem múa gì?

-Bố mẹ thường cho các con đi những đâu?

-Cô khuyến khích trẻ trả lời mạnh dạn các câu hỏi của

cô

=> Khi đến lớp các con phải ngoan nghe lời cô giáo,

- Trẻ hát-Ngày rằm trung thu

- Trẻ trả lời-Có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể

-Vâng ạ-Rồi ạ-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe-Trẻ kể

-Trẻ kể-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể-Có ạ-Hôm rằm ạ-Có ạ

-Chú cuội-Trẻ lắng nghe

-Múa lân-Trẻ kể-Vỗ tay-Trẻ lắng nghe