Bài hát nói về một em bé sắp bước vào lớp 1, khi xa trường mầm non bạn ấy rất nhớ về ngôi trường với những hàng cây, ghế đá, bạn bè, cô giáo… đấy. + Cô hát lần 3: kết hợp với nhạc không [r]
Trang 2Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật Bác 19/5
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ chăm
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
Trang 33 Thể dục sáng
(Tập kết hợp với nhạc
bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”).
4.Điểm danh
ngoan học giỏi
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục: Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì nào?
+ Chúng mình sắp kết thúc năm học và lên một ngôi
trưởng mới, đó là trường tiểu học, các con có nhớ về
trường mầm non không?
- Cô giới thiệu cho trẻ về ngày 19/5…
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu quý
trường lớp, cô giáo và các bạn
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’
- Trẻ chào -Cất đồ dùng vào nơi quy định.
Trang 4- Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Còi tàu tu tu
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Chân: Nâng cao chân gập gối
+ Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Cô bao quát trẻ tập, hướng dẫn trẻ tập, động viên
khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Hát, biểu diễn các bài hát về chủ
đề, chơi với dụng cụ âm nhạc,
phân biệt các âm thanh khác nhau,
vẽ, tô màu tranh trường tiểu học.
4 Góc học tập.
- Làm sách, tranh truyện về trường
tiểu học, kể chuyện về trường tiểu
- Biết vẽ, tô màu tranhtrường tiểu học
- Trẻ biết làm sách, tranhtruyện về trường tiểuhọc
- Trẻ biết phân nhóm đồdùng cá nhân và đồ dùnghọc tập, chọn đúng chữcái vào từ thích hợp
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
- Đồ chơi gia đình, bán hàng đồ dùng học tập…
- Bộ đồ xây dựng, xếp hình.
- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề, dụng cụ âm nhạc, giấy a4, màu tô
- Tranh ảnh, truyện
về trường tiểu học
Trang 5- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Trường em”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, chăm ngoan
học giỏi
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở
thành các cô chú kỹ sư xây dựng không?
+ Xây trường tiểu học như thế nào ?
+ Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc
chơi
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành
ca sĩ ? thì các con về góc nghệ thuật
- Các bạn hôm nay sẽ chơi trò chơi đóng vai gia đình
và cô giáo, bán hàng đồ dùng học tập thật vui vẻ
Trang 6- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các góc khác
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Liên kết các nhóm chơi
C: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
-Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Tham quan trườngtiểu học
- Mô tả và nhận xétcác hoạt động trongtrường tiểu học
- Kể chuyện, đọc thơ,
ca dao về nội dung chủđề
* Hoạt động vận động:
- Trò chơi: “Mèo đuổichuột”, “Thi ai chạynhanh”, chơi các tròchơi dân gian
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung quanh.
- Trẻ trả lời và nhận xét về các hoạt động trong trường tiểu học và đọc thơ,
- Mũ dép…
- Tranh ảnh , thơ chuyện về chủ đê…
- Trò chơi …
- Đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ.
Trang 7* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời, vẽ
tự do trên sân
sạch sẽ, phòng tránh các dịch bệnh khi giao mùa như: sởi, sốt xuất huyết…
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo Kiểm tra sức khỏe
2.Nội dung:
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Hôm nay chúng mình cùng tham quan trưởng tiểu
học nhé?
+ Các con thấy trường tiểu học như thế nào nhỉ?
+ Bên ngoài vào cổng có biển tên trường đúng
không?
- Khi nghe tiếng trống các anh chị phải làm gì nhỉ ?
- Các con thấy các anh chị học bài như thế nào?
-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
- Cho trẻ cùng cô đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
b Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: “Thi ai chạy nhanh”, “mèo
đuổi chuột”…
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát
và hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
=> Củng cố, giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết với
bạn bè
c: Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Cô phát phấn cho trẻ vẽ tự do trên sân và chơi với
đồ chơi ngoài trời
Trang 8- Cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời, Cô giáo
dục trẻ chơi đoàn kết…
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại
số trẻ…
3 Kết thúc:
- Củng cố, nhận xét- Tuyên dương…
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
Trang 92 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
-Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1.Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
Trang 10- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
2.Chơi hoạt động theo ý thích
3.Biểu diễn văn nghệ chủ đề.
4 Nêu gương
1 Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề, biết hát đúng nhạc bài hát.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Rèn sự bạo dạn, tự tin cho trẻ.
- Đồ chơi ở các góc.
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 11HOẠT ĐỘNG
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12Thứ 2 ngày 13 tháng 05 năm2019
Tên hoạt động: Thể dục: - VĐCB: Chạy thay đổi dích dắc theo hiệu lệnh.
- TCVĐ : Mèo đuổi chuột
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non ”.
I.Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách chạy thay đổi dích dắc theo hiệu lệnh.
- Dạy trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kết hợp giữa các bộ phận khéo léo mạnh dạn, tự tin.
- Rèn khả năng định hướng cho trẻ
3 Thái độ:
- Hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo
- Các con có nhớ về trường mình không?
- Con thấy khi xa trường mầm non con có cảm giác như
thế nào?
- Đến với một trường mới con cảm thấy ra sao?
=> Giáo dục trẻ: Biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô
giáo
- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các con
nên làm gi?
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay giờ thể dục cô cùng các con sẽ tập vận động
Trang 13có tên “Chạy thay đổi dích dắc theo hiệu lệnh” nhé.
3 Hướng dẫn.
a, Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: Đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh…… rồi đi về xếp
thành 3 hàng ngang theo tổ tập bài tập phát triển chung
b.Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Chân: Nâng cao chân gập gối
+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp, cô bao quát và sửa sai cho trẻ
*VĐCB : “ Chạy thay đổi dích dắc theo hiệu lệnh”
- Cô giới thiệu tên vận động.
- Để thực hiện được vận động này các con hãy xem cô
thực hiện mẫu trước nhé
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát chân phải trước chân
trái sau Tay trái khom trước ngực, tay phải để sau lưng,
người hơi cúi
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô các con sẽ chạy theo
đường dích dắc, khi chạy chú ý nghe hiệu lệnh thay đổi
của cô giáo
- Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ
+ Lần 3 : Cô thực hiện lần 3 Chú ý hướng dẫn lắng nghe
hiệu lệnh của cô
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện đựơc
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
* Trẻ thi đua:
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ
- Nhận xét tuyên dương sau khi trẻ tập
- Gọi 1 trẻ lên thực hiện lại vận động cơ bản
Trang 145 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
hiệu lệnh
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 14 tháng 05 năm 2019
Trang 15Tên hoạt động : KPXH: Tìm hiểu về trường tiểu học
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Tạm biệt búp bê”.
I Mục đích- Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên trường, địa chỉ và một số đặc điểm của trường tiểu học
- Biết được một số hoạt động chính khi học lớp một
- So sánh được sự khác biệt đặc trưng khi học ở mẫu giáo và khi học ở lớp một
- Cho trẻ hát bài" Tạm biệt búp bê"
- Bài hát nói điều gì?
- Các bạn tạm biệt để đi đâu?
- Còn các con có thích đi học lớp 1 không?
- Thế để được lên lớp 1 thì ở trường mầm non các con cần
phải làm gì?
- Các con đã thuộc hết chữ cái chưa?
=> Giáo dục: Các con ạ, sau mùa hè này các con sẽ được
lên lớp 1 Các con hãy cố gắng chăm ngoan và học thật giỏi
nhé
2 Giới thiệu bài:
- Để biết hơn về ngôi trường tiểu học, hôm nay cô cùng các
con sẽ tìm hiểu về trường tiểu học nhé
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Bé cùng khám phá về trường tiểu học.
- Các con sắp bước vào lớp 1 rồi, có bạn nào đã biết về
trường tiểu học chưa
- Hỏi trẻ những hiểu biết của trẻ về trường tiểu học
- Cô có một bức tranh vẽ về ngôi trường tiểu học mà các
con sắp được học, các con có muốn xem không nhỉ?
- Các con có biết trường tiểu học này có tên là gì không
Trang 16- Trong trường tiểu học có rất nhiều phòng học với rất nhiều
lớp học khác nhau Các con có biết đó là những lớp học nào
không?
- Ở trường tiểu học có tất cả 5 khối là khối lớp: 1, 2, 3, 4, 5
- Ngoài ra còn có phòng hiệu trưởng, phòng hiệu phó, thư
viên, nhà ăn, nhà bếp…
- Khi bước vào trường nhìn thấy gì đầu tiên?
- Cột cờ để làm gì?
- Khi chào cờ thì phải như thế nào?
- Cô cho trẻ biết thêm về hình thức khi chào cờ bằng cách
chiếu hình ảnh
- Khi các con đi học ở trường tiểu học các con còn được
nghe tiếng trống trường khi vào lớp, khi ra chơi, khi chào
cờ… nữa đấy
+ Khi lên lớp 1, cháu phải thực hiện tốt các qui định, nề nếp
của trường tiểu học các con nhớ chưa nào ?
Hoạt động 2: Khám phá đồ dùng học tập khi vào lớp 1.
Cô đưa cặp ra và hỏi:
- Đây là gì ?
- Con thấy chiếc cặp này như thế nào ?
- Quai để làm gì?, khóa để làm gì?
- Các con có biết cặp dùng để là gì không?
- Bên trong cặp còn có các ngăn đấy và sách vở bút mực
được sắp xếp trong các ngăn cặp đấy
- Các con cùng quan sát trên tay cô lại có gì đây?
- Các con có biết quyển vở dùng để làm gì không?
- Khi lên lớp 1 các con sẽ được tập viết vào những quyển vở
như thế này đấy Và khi viết các con hãy viết thật cẩn thận,
giữ gìn vở sạch chữ đẹp nhé
- Cô đọc câu đố:
“ Quyển gì cũng có nhiều trang
Nhưng bên trong lại in toàn chữ thôi”
- Ai biết gì về quyển sách này?
- Chúng mình cùng xem bên trong quyển sách có gì nhé?
- Sách dùng để làm gì ?
- Các con sẽ phải dùng rất nhiều sách khi lên lớp 1 như sách
tiếng việt, sách toán
- Ngoài ra các con phải dùng tới bút mực, thước kẻ và rất
nhiều đồ dùng học tập khác nữa đấy
- Vậy các con có thích được đi học lớp 1 không?
- Các con hãy học thật giỏi và nghe lời các thầy cô giáo nhé
c Hoạt động 3: Giao lưu văn nghệ.
- Các con đã sắp rời xa mái trường mầm non để lên lớp 1
rồi, hôm nay cô cùng các con hãy múa hát các bài hát về
trường mầm non và trường tiểu học- nơi mà các con sắp
Trang 17theo học nhé.
- Cô cho trẻ hát và biểu diễn các bài hát đã học
- Nhận xét tuyên dương trẻ
4 Củng cố.
- Hôm nay các con được tìm hiểu về ngôi trường nào?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo và các
bạn
5 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động: - Vâng ạ - Trường tiểu học * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………