GIÁO ÁN PHỐI HỢP TUẦN 15: Một số nghề truyền thống quê hương em

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]

Phối hợp 15: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: : NGHỀ

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 1 MỘT SỐ NGHỀ TRUYỀN THỐNG

Thời gian thực hiện:

A.TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

1 Đón trẻ.

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân, lấy thẻ điểm danh

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (có một số sản phẩm của nghề truyền thống của địa phương)

- Trò chuyện với trẻ vè ước mơ nghề nghiệp sau này của bé

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn

Thể dục

sáng

2 Thể dục sáng:

* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm

+ Đtác hô hấp: Hít vào thật sâu ; Thở

ra từ từ

+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2-8)

+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối về phía trước(2-8)

+ Đ tác bụng; Quay người sang 2 bên (2-8)

+ Hồi tĩnh:

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng,an toàn

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Nhạc thể dục

* Điểm

danh

* Báo ăn

- Sổ theo dõi,

- Phần mềm Smas

NGHIỆP

Từ ngày 23/11 đến 18 tháng 12 năm 2020

TRÊN QUÊ HƯƠNG ĐÔNG TRIỀU” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 14/ 12 đến ngày 18/12/ 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (có bức tranh lớn về một số sản phẩm của nghề truyền thống của quê hương đông triều

-Trò chuyện gợi hỏi trẻ về ước mơ nghề nghiệp sau này của bé

- Đàm thoại cho trẻ kể về công việc nghề truyền thống trên quê hương đông triều tên nghề gì ?phương tiện và công cụ để làm cần gì ? , sản phẩm làm ra

là gì

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Thể dục sáng:

-Phối hợp với cô chính cùng ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khoẻ:

- Cùng cô chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

- Phối hợp cùng cô chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng

3 Điểm danh trẻ

- Cùng cô chính phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

Hoạt

động

1 Hoạt động có chủ đích:

Trò chuyện về một số nghè, quan sát vườn cây,

nhặt lá rụng làm đồ chơi, vẽ bằng phấn trên

- Phối hợp cùng cô chính địa điểm quan sát, trò chuyện về

trời

sân trường, quan sát thời tiết

2 Trò chơi vận động:

Đi cầu đi quán, Kéo co, Chạy tiếp sức

3 Chơi theo ý thích

- Chơi với nước, cát;

- Chơi với thiết bị đồ dùng, đồ chơi thông

minh ngoài trời; chơi các đồ chơi có sẵn trên

sân

một số nghề, quan sát vườn cây, nhặt lá rụng làm đồ chơi, vẽ bằng phấn trên sân trường, quan sát thời tiết

- Địa điểm chơi an toàn cho trẻ,

- Đồ chơi thông minh, khu trải nghiệm

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá

Hoạt

động

góc

1 Góc đóng vai:

- Chơi và thể hiện các vai chơi: “Bán hàng”; “

Nông trại vui vẻ”; “ Cô giáo”;

2 Góc tạo hình:

Tô màu, cắt, xé, dán: Làm một số đồ dùng,

dụng cụ, sản phẩm của nghề Chơi với đất nặn,

làm đồ chơi với các vật liệu thiên nhiên, với

các đồ dùng đã qua sử dụng

3 Góc âm nhạc:

- Hát lại hoặc biểu diễn lại các bài hát đã biết

liên quan đến chủ đề; chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

4 Góc học tập:

Làm sách tranh truyện liên quan đến chủ đề;

nhận biết các chữ cái, sao chép các từ theo tên

gọi các nghề, người làm nghề, sản phẩm của

nghề

5 Góc khám phá/ Thiên nhiên:

- Xác định vị trí phía trước, phía sau của đối

tượng khác; phân nhóm đồ dùng, dụng cụ theo

các nghề,

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầy đủ

đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu chơi ở các góc

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có chủ đích:

Trò chuyện về một số nghề, quan sát vườn cây, nhặt lá rụng làm đồ chơi, vẽ bằng phấn trên sân trường, quan sát thời tiết

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sát và thực hiện nhặt

là vàng rơi, vẽ phấn

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung hoạt động

-Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động

- Đi cầu đi quán , kéo co, chạy tiếp sức

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích

- Chơi với nước, cát;

- Chơi với thiết bị đồ dùng, đồ chơi thông minh ngoài trời; chơi các đồ chơi có sẵn trên sân

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

động

ăn

Hoạt

động

ngủ

* Hoạt động ăn:

- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ

năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau

khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô

giáo

- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu

không khí khi ăn( Rèn khả năng nhận biết món

ăn, cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm,

quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể chất

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn

* Hoạt động ngủ:

- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê phản

ngủ

- Trong khi ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để

không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá

sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ)

+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, không nói

chuyện đùa nghịch trong khi ngủ

- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung

cá nhân vào đúng nơi qui định như chiếu,gối

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát, cùng trẻ kê bàn ăn

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho

số lượng trẻ

- Cơm và thức ăn

- Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Chơi

hoạt

động

theo ý

thích

- Cho trẻ sử dụng quyển sách bé làm quen với

toán, bé làm quen với chữ cái

- Nghe đọc truyện/ đọc thơ Ôn lại bài hát, bài

thơ, bài đồng dao, các chữ cái đã học

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu diễn văn nghệ

- Chơi trò chơi Kidmart trên máy

- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần

- Phối hợp cùng

cô chính chuẩn

bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

Đồ dùng âm nhạc Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá

nhân Trả trẻ( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi

gọn gàng)

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ

phép chào cô, bạn ra về

- Gía ,tủ đựng

đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Chơi tự do trong góc chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào

* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày 14

tháng 12 năm

2020

Thể dục

+ VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh

+TCVĐ: Chuyền bóng

- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Trang phục gọn gang

- Sơ đồ sân tập , các vòng cho trẻ tập

- Chuẩn bị nhạc vận động

Thứ 3 ngày 15

tháng 12 năm

2020

Văn học

Thơ: Ước mơ của Tý - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết

dạy

Thứ 4 ngày 16

tháng 12 năm

2020

KPXH:

Trò chuyện, tìm hiểu về một số nghè truyền thống của quê hương Đông Triều

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5 ngày 17 Toán:

tháng 12 năm

2020

Xác định vị trí phía trước, phía sau của đối tượng

khác

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

Thứ 6 ngày 18

tháng 12 năm

2020

Tạo hình

Vẽ bác sỹ

( Vẽ theo mẫu - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập

phục vụ tiêt dạy

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô giáo tổ chức

- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa tích cực tham gia hoạt động

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo