=>Các con ạ các hiện tượng thiên nhiên mà hàng ngày chúng mình vẫn thường gặp đó là mưa, gió, nắng, cầu vồng, mây, nhưng còn một số hiện tượng nguy hiểm chúng ta cần phải phòng trá[r]
Trang 1- Hướng trẻ vào chơi
với đồ chơi trong lớp
cúi người về phía trước
tay chạm mũi bàn chân
đề để giúp trẻ hiểu ,biết về một
số hiện tượng thiên nhiên và cách phòng tránh
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- GD trẻ biết tránh những hiện tượng thời tiết nguy hiểm
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh,
về một số hiệntượng thiên nhiên
- Địa điểm tậpthể dục
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Trang 2- Trẻ vừa đi vừa đọc
- Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 3có ý thức giữ gìn nguồn nước, bảo
vệ môi trường và cách phòng tránh một số hiện tượng thiên nhiên nguy hiểm
b Trọng động:
Cô tập mẫu
BTPTC
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay+ Động tác chân: Đứng khuỵu gối.+ Động tác bụng: Đứng cúi người vềphía trước tay chạm mũi bàn chân
+ Động tác bật: Bật tách khép chân
- Tập kết hợp với bài hát: Cho tôi đi làm mưa với
c Hồi tĩnh: Cho
trẻ đi lại nhẹ nhàng và đọc thơ:
“Giọt nước tý xíu"
về tổ
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ
Trang 4áo, nước giải khát,nấu ăn.
2 Góc xây dựng, lắp ghép.
- Xây dựng ao nuôi cá, bể bơi, hồnước, trạm bơm, công viên
3 Góc nghệ thuật
* Tạo hình:
- Vẽ, tô màu, cắt,
xé dán các hiện tượng thiên nhiên mây, mưa, cầu vồng, mặt trời
* Â m nhạc
- Chơi với các dụng âm nhạc
- Biểu diễn các bàihát trong chủ đề
4 Góc thiên nhiên:
- Nhổ cỏ, tưới cây,nhặt lá sâu
- Chơi với cát và nước
5 Góc học tập.
- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề
- Làm truyện tranh
về các hiện tượng
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện một số hành động các vai chơi mà trẻthích và biết kết hợp các nhóm chơi với nhau
- Biết thảo luận phân vai chơi trong nhóm chơi của mình
- Biết sử dụng các khối gỗ, khối nhựa
để xây dựng ao nuôi cá, bể bơi, hồnước
- Biết xếp hình ao
cá, bể bơi, hồ nước, trạm bơm, công viên bằng các hình học
- Biết vẽ, tô màu, cắt, xé dán các hiện tương thiên nhiên
- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc
để gõ, đệm
- Trẻ biết chăm sóc cây, biết lợi ích của cây xanh, với môi trường sống con người
- Biết chơi với cát,sỏi an toàn
- Trẻ biết làm tranh về các hiện tượng tự nhiên
- Hiểu nội dung của truyện tranh
2 Kỹ năng:
- Đồ chơi bán hàng
- Đồ chơi quần áo
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, bộ lắp ghép, các hình hình học
- Giấy A4, sáp màu, kéo, giấy màu, hồ dán
Trang 5thiên nhiên - Phát triển tinh
thần tập thể, đoàn kết trong nhóm chơi
- Phát triển kỹ năng hợp tác, sáng tạo, tư duy, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn các kỹ năng cắt dán, vẽ, tính kiên trì, cẩn thận của trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, giữ gìn
đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ thêm yêu nghệ thuật
- Biết cách phòng tránh một số hiện tượng thiên nhiên nguy hiểm…
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Cầu vồng
- Bài thơ các con vừa đọc nói về điều gì?
- Các con đã được nhìn thấy cầu vồng chưa?
- Ngoài cầu vồng ra các con còn biết những hiện tượng
thiên nhiên nào khác?
- Khi trời mưa bão chúng ta phải làm gì?
=>GD trẻ khi ra nắng các con nhớ phải đội mũ, nón, trời
mưa to có sấm phải ở trong nhà
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con
những góc chơi nào?
- Giới thiệu cho trẻ biết các góc chơi trong ngày
+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? Các con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? Đóng vai gia đình, cửa hàng
quần áo, nước giải khát, nấu ăn…
- Góc xây dựng có gì nào? Các con sẽ xây dựng ao nuôi
Trang 6tay khéo léo của mình để vẽ, tô màu, cắt, xé, dán các hiện
tượng thiên nhiên: mây, mưa, cầu vồng…
- Các ca sĩ nhí hôm nay sẽ hát và biểu diễn các bài hát về
chủ đề nhé
- Góc học tập các con sẽ xem tranh truyện liên quan đến
chủ đề và làm truyện tranh về các hiện tượng thiên nhiên
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
b Hoạt Động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? Con chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn
c Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
3 Kết thúc:
-Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động viên trẻ
nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp
- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi
- Vật nào chìm, nổi trong
nước, đong rót nước
- Biết những vật nào nặng sẽchìm trong nước, vật nào nhẹ thì nồi Trẻ biết cách đong rót nước
- Trẻ biết 1 số bài hát, bài thơ, câu chuyện về một số hiện tượng tự nhiên
- Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi
- Trẻ biết chơi trò chơi một cách thành thạo
2 Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt,
kỹ năng vận động
- Mũ, dép, quần áo, trang phục gọn gàng
- Địa điểm quan sát thuận tiện và
an toàn
- Tranh ảnh
về chủ đề một số hiện tượng tự nhiên
- Bài hát, thơ, truyện
về chủ đề một số hiện tượng tự nhiên
Trang 7-Thời tiết bốn mùa.
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chời ngoài
trời (xích đu, cầu trượt )
- Chơi với cát và nước
- Nhặt lá rụng trên sân
trường
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia chơi đoàn kết,hào hứng tham gia trò chơi tập thể
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe của mình khi ra nắng phải đội mũ, nón và biết tránh một số hiện tượng
tự nhiên nguy hiểm như:
Sấm, chớp, mưa
- Nội dung trò chơi
- Phấn, vòng
- Xô đựng rác
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn đinh tổ chức - trò chuyện:
- Cô cho trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì? Bài hát có nhắc đến
các hiện tượng tự nhiên nào? Con hãy kể tên một số hiện
tượng tự nhiên mà con biết? - Những hiện tượng tự nhiên
nào nguy hiểm cần phải tránh?
=>GD trẻ khi ra nắng các con phải đội mũ,nón, khi trời
mưa có Sấm, chớp nên ở trong nhà……
2 Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
a Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích.
* Dạo chơi, quan sát bầu trời, trò chuyện về các hiện
tượng nắng, mưa…
- Các con quan sát thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
- Trời có nắng đi học các con phải làm gì để không bị ốm?
- Giờ đang là mùa gì các con có biết không?
- Mùa hè rất nắng và nóng vì vậy các con phải biết giữ gìn
SK để không bị ốm như là phải đội mũ, VSCN sạch sẽ…
- Cô cho trẻ quan sát tranh về một các hiện tượng thiên
nhiên: Mưa, gió, bão, sấm, chớp
-> Giáo dục trẻ: Thời tiết bây giờ đang giao mùa, mỗi mùa
có đặc trưng riêng vì vậy các con biết ăn mặc quần áo phù
hợp với mùa để giữ gìn sức khỏe tránh các dịch bệnh khi
thời tiêt đổi mùa và các hiện tượng thiên nhiên xảy ra
* Vật nào chìm, nổi trong nước, đong rót nước.
- Các con quan sát: Trên bàn có 1 chậu nước, 1 thuyền
Trang 8giấy và 1 viên đá( sỏi), 1 miếng gỗ, 1 miếng xốp (cô chỉ
vào từng vật)
- Cho trẻ sờ tay vào nước, hỏi trẻ con sờ tay vào gì? Nước
có mát không? Nước trông như thế nào? Có màu gì? (cô
tóm lại chậu nước này ở trạng thái lỏng)
- Cho trẻ cùng cô làm thí nghiệm vật chìm, nổi và nêu
nhận xét
- Cô cho trẻ đong và rót nước
* Cô cho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
chơi Nhận xét – tuyên dương trẻ
c Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu các nội dung chơi
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ
- Cho trẻ chơi với phấn, vòng, nhặt lá rụng
3 Kết thúc: Củng cố - giáo dục
- Sờ tay vào nước
- Nước mát, không màu…
- Làm thí nghiệm vànêu nhận xét
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay
Trang 9- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết suất
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm áp, sạch sẽ, gối, chăn
- Quà chiều,khăn mặt, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài: "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay…
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài: “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
Trang 10* Hoạt động ngủ
- Cho trẻ vào phòng ngủ
- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất
Trang 11- Trẻ biết thực hiện làm vở theo yêu cầu của cô.
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Sách chữ cái, toán,hộp màu
- Đồ chơi các góc
- Đồ dùng, học liệu
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 121 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối chủ đề
+ Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện
sáng tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ hát bài: "Cho tôi đi làm mưa với "
=> GD trẻ biết cách phòng tránh một số hiện tượng
tự nhiên nguy hiểm
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 29 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB: Trèo lên xuống 5 gióng thang
Trang 13TCVĐ: Đội nào nhanh hơn
- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình
- Biết cách phòng tránh một số hiện tượng thời tiết nguy hiểm như: Sấm, chớp, mưa, lũ lụt và bảo vệ nguồn nước sạch
Trang 14HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài: "Cho tôi đi làm mưa với"
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát:
- Bài hát nói về hiện tượng thiên nhiên gì?
- Cô cho trẻ quan sát một số hiện tượng thiên nhiên:
nắng, mưa, gió, bão, sấm chớp
- Các hiện tượng thiên nhiên nào là nguy hiểm cần phải
tránh?
- Khi trời mưa thì cho chúng ta gì nào?
- Nếu mà đi học gặp phải trời mưa thì các con sẽ làm gì
để cho cơ thế mình không bị ốm?
=>Các con ạ các hiện tượng thiên nhiên mà hàng ngày
chúng mình vẫn thường gặp đó là mưa, gió, nắng, cầu
vồng, mây, nhưng còn một số hiện tượng nguy hiểm
chúng ta cần phải phòng tránh đó là bão, sấm chớp…
- Hôm nay cô có một vận động cơ bản mới muốn giới
thiệu tới các con đó là vận động: "Trèo lên xuống 5gióng
thang” nhưng trước tiên cô hỏi các con có bạn nào bị đau
chân hay đau tay mệt không?
Trang 15Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
…… ………
……… ………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 30 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH Quan sát tranh, ảnh, trò chuyện về các hiện tượng thiên nhiên HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Trời nắng trời mưa Trò chơi : Trời nắng trời mưa I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết được một số hiện tượng thiên nhiên như nắng mưa, gió bão, sấm chớp ,
Biết phòng tránh khi các hiện tượng thien nhiên nguy hiểm xảy ra
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích,khẳ năng tư duy, phân biệt
phán đoán, so sánh, nhận xét
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Thái độ
- Có ý thức trong giờ học
- Phòng tránh các hiện tượng thiên nhiên cực đoan nguy hiểm
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị đồ dùng của cô và trẻ
- Giáo án điện tử trình chiếu
- Âm nhạc bài hát về chủ đề
- Tranh ảnh về chủ đề
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III/ Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa”
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát:
+ Bài hát nói về hiện tượng thiên nhiên gì?
+ Hàng ngày các con được nhìn thấy những hiện tượng
thiên nhiên nào?
- Trẻ hát
- Trời nắng trời mưa
- Trẻ kể
Trang 16- Các con phải chú ý điều gì khi đi ra ngoài trời nắng và
mưa?
- Vậy nếu trời mưa to, sấm chớp, bão gió to thì các con
có được đi ra ngoài không?
-> Giáo dục trẻ biết phòng tránh các hiện tượng thiên
nhiên và biết giữ gìn bảo vệ sức khỏe của mình…
- Các con ạ xung quanh chúng ta thường xuất hiện rất
nhiều các hiện tượng thiên nhiên khác nhau có hiện
tượng thì rất đẹp, nhưng cũng có những hiện tượng thiên
nhiên rất hung dữ và nguy hiểm đối với con người và
môi trường chính vì thế hôm nay cô và các con sẽ cùng
nhau đi tìm hiểu về các hiện tượng thiên nhiên này nhé!
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về một
số hiện tượng thiên nhiên.
* Tranh 1: Trời mưa
- Trên bảng cô có hình ảnh nói về hiện tượng thiên nhiên
nào?
- Khi trời mưa thì có gì rơi xuống đất?
- Nước mưa rơi xuống thì có ích lợi gì với con người và
cây cối?
- Các con có biết vì sao lại có mưa không?
- Cô chốt: Mưa là do nước bốc hơi lên ngưng tụ thành
những đám mây khi có không khí gió thổi thì các đám
mây sẽ tan ra và tạo thành mưa đấy
- Vậy khi trời mưa mà đi ra ngoài đường chúng ta phải
chú ý điều gì?
- Nếu trời mưa to thì còn có hiện tượng gì nguy hiểm sẽ
xảy ra nào?
-> Đúng rồi đấy các con ạ Mưa lớn sẽ gây ra lũ lụt đấy,
để tránh dẫn đến lũ lụt khi trời mưa to thì mọi người lên
trồng thật nhiều rừng cây xanh…
* Tranh 2: Sấm chớp
- Đây là hiện tượng thiên nhiên gì?
- Khi nào thì xuất hiện sấm chớp nào?
- Các con đã được nhìn thấy sấm chớp chưa nào?
- Sấm chớp là hiện tượng phóng điện từ trên trời xuống
dưới đất khi trời chuẩn bị mưa to hoặc khi trời đang mưa
to đấy
->Sấm chớp là hiện tượng thiên nhiên rất nguy hiểm
chính vì vậy các con không được đi ra ngoài khi trời mưa
- Đội mũ, mặc áo mưa