giáo án nhánh 4 Mùa xuân của bé chủ đề Tết và mùa xuân

- Sắp đến tết rồi hôm nay cô cùng các con hãy đi chợ tết để mua những đồ dùng về dùng trong những ngày tết nhé.. - Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hôm nay có ban nào bị làm sao không.[r]

trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý

+ Động tác tay: Hai tay

cầm gậy đưa 2 tay phía

trước

+ Động tác lườn:2 tay cầm

gậy và nghiêng người sang

2 bên

+ Động tác chân: hai chân

thay phiên nhau đa về phía

trước

+ Bật tách khép chân

- Nắm được tình hình sứckhỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật

đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề Tết và mùa xuân

- Kiến thức: Trẻ biết tên

bài tập, nhớ động tác

- Kỹ năng: Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật khi tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Mở cửa thông thóangphòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn sạch sẽ

- Kiểm trasức khoẻ trẻ

MÙA XUÂN

4 tuần Từ ngày 14/1/2019 đến ngày 22/2/2019

CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/2/2019 đến ngày 22/2/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào

nơi quy định Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý

thích của mình Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:

đồ chơi đồ dùng gia đình

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh

cô

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay cầm gậy đưa 2 tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay cầm gậy và nghiêng người

Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn có trongtúi quần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

A - TỔ CHỨC CÁC

* Trò chơi thao tác vai:

- Chơi cửa hàng bán hoa

-Trẻ biết xếp các loại quảvào mâm

- Biết chọn các loại quảkhác nhau

- Biết xem tranh đúngchiều, xem và biết nộidung , các hoạt động trongdịp tết

- Trẻ biết thể hiện nhữngbài hát trong chủ đề, vui

vẻ, tự tin…

- Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

-Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Những hoaquả bằng đồchơi

- Các loạiquả bằngnhựa

- Một số lô

tô, tranh ảnh

về nhữnghoạt độngtrong dịp tết

- Các bài hát

về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định:

- Hát bài hát: - “ Sắp đến tết rồi ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội

dung chủ đề

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là

những góc chơi nào?

+Góc phân vai: - Ai đóng vai người bán hàng,

bán những gì? Bác mua những ha quả làm gì?

Góc HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp các loại

quả khác nhau để trưng bày trên mâm ngũ quả

Góc học tập- sách:

- Xem tranh ảnh về các hoạt động trong dịp tết

2 Quá trình trẻ chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ đi liên kết góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét

- Hôm nay các con đã được chơi những gì?

Chơi trong góc nào? Chơi với bạn nào?

thời tiết mùa đông, về tiết

trời mùa xuân, và không

- Phát triển khả năngghi nhớ so sánh, phântích

- Giúp trẻ có nhữnghiểu biết về những đặcđiểm riêng hoạt độngtrong dịp tết và mùaxuân

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi cácTCVĐ

Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhậnxét của mình

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Địa điểmquan sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tìnhhuống cho trẻquan sát vàkhám phá

- Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ sắp đến tết rồi”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò

chuyện về đặc điểm, không khí và những dự định

trong dịp tết của cô và trẻ

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Những phong tục tập quán và

truyền thống của dân tộc

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Kéo co”, “ Trời nắng

trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi

với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

và nói lên ý hiểu của trẻ

nhân cho từng trẻ ( Rửa tay

trước và sau khi ăn, rửa mặt

sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại

thực phẩm, món ăn cách

chế biến ở trường mầm

non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn,khăn lautay, khănrửa mặt,bát , thìa,cốc uốngnước, …

đủ với sốtrẻ tronglớp

Hoạt

động

ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho

trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ

lấy gối, giúp cô chuẩn bị

chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,

…

- Nghe các bài hát ru, dân

ca êm dịu để trẻ đi vào giấc

ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như

gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bàithơ, cáccâu truyện

cổ tích các bàohát ru, dânca…

- Vạcgiường,chiếu,gối…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi

nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm

xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô

kê, xếp bàn ghếchuẩn bị bànăn

- Mời cô và cácbạn cùng ăncơm

- Trẻ cất thìa,bát ghế đúngnơi quy định đirửa mặt, uốngnước

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng

- Rèn kỹ năng ca hát và biêudiễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, sai củamình, của bạn, có ý thức thiđua

- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻhoạt động

- Góc chơi

- Đồ dùng âmnhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:Bắt trước tiếng

kêu, Ôtô và chim sẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về các chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên khuyến

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, cha

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn

mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi tròchơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góctheo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơigọn gàng

- Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩnthi đua

- Nhận xét theotiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng

cửa phòng ra về

Thứ 2 ngày 18 tháng 2 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Ném bóng vào đích

Trò chơi vận động: Ném bóng vào lưới

- Rèn luyện và phát triển mắt và coe tay cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn trong khi tập

- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động

- Cho trẻ chơi trò chơi " Đi chợ tết"

- Sắp đến tết rồi hôm nay cô cùng các con hãy đi chợ

tết để mua những đồ dùng về dùng trong những ngày

tết nhé!

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hôm nay có ban nào bị làm

sao không ?

Vậy hãy đi theo cô để chúng ta cùng nhau đến với

vận động cơ bản mới mà hôm nay cô sẽ cùng chúng

mình hoạt động nào Vận động cơ bản có tên “ Ném

- Trẻ chơi

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cô 1-2 vòng,

đi các kiểu chân : mũi chân, gót chân, đi khom lưng

sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng tròn

+ Động tác 3: Hai tay vỗ vào nhau

+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai chân nhấc

theo nhịp

- VĐCB: Ném bóng vào đích

+ Cô giới thiệu tên bài tập: “Ném bóng vào đích”.

+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

“Tư thế chuẩn bị Cô đứng sau vạch,tay phải cô cầm

túi cát,tay trái cô áp sát thân bụng Khi có hiệu lệnh

ném cô đứa túi cát nên cao và ném thật mạnh vào

trúng đích sau đó cô về cuối hàng đứng”

- Sau đó hỏi trẻ cô vừa thực hiện xong bài tập gì?

- Lần 3: Cô mời một trẻ lên tập mẫu

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu có)

- Nhóm ba trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

- Tập đều bài tập pháttriển chung

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Ném bóng vào đích

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Nhóm 3 trẻ thực

- Tổ thực hiện.

- Cá nhân thực hiện

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Ném bóng

vào lưới

Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Đứng thành vòng tròn ,cầm trên tay quả

bóng hoặc túi cát Ở giữa vòng tròn ( khoảng cách từ

1,5 đến 2m) đến chỗ trẻ đứng Khi nghe hiệu lệnh

của cô các con vung hai tay ném bóng(túi cát) vào

giỏ sau đó nhặt nhặt bóng từ lưới lên và trở lại vị trí

cũ và ném bóng vào lưới thêm một lầm nữa

- Luật chơi: Bạn nào không ném trúng bóng vào lưới

bạn đó sẽ phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ cùng hoạt động

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ

nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp

- Ném bóng vào đích

- Ném bóng vào lưới

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2019

Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2019 Tên hoạt động: + Thơ: Mưa xuân

+ Hoạt động bổ trợ: nghe hát: mùa xuân của bé

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “ Mưa xuân” và thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Thể hiện diễn cảm giọng điệu Mở rộng vốn từ

- Rèn khả năng nghe hiểu lời nói, biết trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin, trả lờiđược các kiểu câu hỏi

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh minh họa bài thơ

- Nhạc bài hát “ Mùa xuân của bé”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn định tổ chức giới thiệu bài

- Cô mở bài hát “ Mùa xuân của be cho trẻ nghe”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trò chuyện hào

Các con ơi ! một nhà thơ tình cờ vào một buổi

sáng mùa xuân nhà thơ đã bắt gặp tiết trời mưa

phùn nhè nhẹ và nhà thơ đã thấy được sự thú vị tù

những giọt mưa phùn và đã sáng tác thành công

bài thơ có tên “ Mưa xuân” Hôm nay cô sẽ dạy

chúng mình bài thơ này nhé!

2 Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1 : Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: kết hợp mô hình

- Cô đọc chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng, vui tươi

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh

- Vừa đọc vừa chỉ tranh minh họa, kích thích trẻ

học tập

* Giảng giải nội dung bài thơ “ Bài thơ nói về

mùa xuân rất tuyệt,có mưa xuân nhè nhẹ Đậu trên

tóc bạn,thành hạt sương đêm,đậu trên cành lá Bạn

đã chào đón mưa xuân,ngẩng lên nhìn trời.thấy

mưa xuân sang đẹp quá”

3.2 Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về gì?

- Mưa xuân rơi như thế nào?

( Cô giảng giải từ khó “nhè nhẹ”)

- Đậu trên tóc ai?

- Như hạt sương gì?

Giáo dục trẻ biết yêu quý mùa xuân và thời tiết

mưa xuân

3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dẫn dắt gợi ý trẻ đọc thơ cùng cô, cho trẻ đọc thơ

bằng nhiều hình thức khác nhau.

- Cô dạy trẻ đọc 3-4 lần

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm ( bạn trai, bạn gái…)

- Gọi một số cá nhân trẻ đọc

- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ

- Thường xuyên động viên, khích lệ trẻ kịp thời

3.Củng cố :

- Hỏi trẻ hôm nay học bài gì?

- Đúng rồi về nhà con hãy đọc cho ông bà bố mẹ

nghe bài thơ này nhé

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cho trẻ về các góc

chơi bán hàng ngày Tết

hướng dẫn của cô

- Trẻ đọc

- Tổ đọc

- Nhóm trẻ đọc

- Cá nhân trẻ đọc

- Mưa xuân

- Vâng ạ

-Trẻ hát và cùng vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 20 tháng 2 năm 2019

Tên hoạt động: NB : Hoa quả màu xanh, đỏ, vàng.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Sắp đến tết rồi.

I Mục đích – yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên màu đỏ, màu xanh, màu vàng

- Biết màu đỏ, màu xanh của một số hoa quả trong dịp tết

2 Kỹ năng:

- Trẻ gọi đúng tên màu đỏ, màu xanh

- Trẻ phân biệt được lọ hoa màu đỏ, màu xanh, bông hoa màu đỏ, màu xanh

- Trẻ có kỹ năng lấy và cất đồ dùng theo yêu cầu của cô

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa, hoa là đồ trangtrí trong gia đình vào dịp tết

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Bài giảng điện tử trên powerpoint

- 1 lọ hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màu xanh, 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màuxanh

- Nhạc bài “Hoa bé ngoan”, “Ra vườn hoa”

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 1 lọ hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màu xanh, 1 bông hoa màu

đỏ, 1 bông hoa màu xanh

2 Địa điểm tổ chức:

Trong phòng học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Các con ơi, bây giờ cô và các con chơi trò “Trồng

hoa” nhé! - Cô nói: trồng hoa ( cô làm động tác

trồng hoa) 1 nụ 2 nụ Hoa nở ( chơi 2 lần )

Trẻ về hình chữ U, đàm thoại với trẻ:

- Làm động tác trồng hoa cùng cô

- Trẻ nói theo hiểu biết