giáo án chủ nhiệm tuần 28: Một số phương tiện giao thông đường hàng không

- Cô giáo dục:Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không, [r]

- Trẻ biết vận động theo nhịp

và tập đúng nhịp các động tác cùng cô

- Biết ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,

tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông

- Đồ chơi các góc chơi

- Tranh ảnh,

về một số PTGT đường hàng không

- Địa điểm tậpthể dục

- Xắc xô

- Đĩa nhạc

- Giày dép trang phục của

cô và trẻ gọn gàng

GIAO THÔNG

4 tuần : Từ ngày: 12/03/2018 – 06/04/2018

Phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe cô nói

các kiểu đi của

chân: kiễng chân,

Nội dung Mục Đích- Yêu cầu Chuẩn bị

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

- Xây dựng sânbay

- Lắp ráp máy bay

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình.

- Vẽ, Tô màu, cắtdán các phươngtiện giao thôngđường hàng không

* Âm nhạc.

- Chơi với cácdụng âm nhạc

- Biểu diễn các bàihát trong chủ đềgiao thông

4 Góc thiên nhiên:

- Nhổ cỏ, tưới cây,nhặt lá sâu

- Chơi với cát vàsỏi

5 Góc học tập.

- Xem tranhtruyện liên quanđến chủ đề

- Làm truyện tranh

về các phươngtiện giao thôngđường hàng không

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiệnmột số hành động,các vai chơi mà trẻthích và biết kếthợp các nhómchơi với nhau

- Trẻ biết sử dụngcác kỹ năng xếpchồng, xếp cạnh,khít để tạo ra cácsản phẩm theo chủ

đề một cách sángtạo, ngộ nghĩnhtheo ý tưởng củatrẻ

- Biết thảo luậnphân vai chơitrong nhóm chơicủa mình

- Biết sử dụng kỹ năng để vẽ, tô màu , cắt, dán các PTGT

- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc

để gõ ,đệm

- Trẻ biết chăm sóc cây, biết lợi ích của cây xanh, với môi trường sống con người

- Biết chơi với cát,nước an toàn

- Trẻ biết làm tranh về các PTGTđường hàng

- Phát triển kỹnăng hợp tác,

- Vé , vòng tròn

- Trang phục

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Giấy A4, sáp mầu, bút chì, giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Cát, nước, cây xanh, xô nước, ca

- Cát, nước

- Tranh truyện, ảnh về các loại PTGT đường hàngkhông

sáng tạo, tinh thầntập thể

- Rèn các kỹ năng cắt dán, vẽ cho trẻ,tính kiên trì, cẩn thận của trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, giữ gìn

đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ thêm yêu nghệ thuật

- Có ý thức tốt khi tham gia giao thông

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Trên chín tầng mây”

- Bài thơ nói về PTGT nào?

- Máy bay là PTGT đường gì?

- Con hãy kể một số PTGT đường hàng không nào?

- Các PTGT có íc lợi gì?

- Vậy các con có muốn đóng vài làm người lái máy bay,

hay lắp ghép được các PTGT không?

- Vậy hãy cùng cô tham gia vào các góc chơi nhé!

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các

con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi trong ngày

- Góc phân vai có những đồ chơi gì? con sẽ vào vai nào?

Anh phi công phải làm công việc gì? hành khách phải

làm gì?

- Ai muốn chơi ở góc xây dựng? các con sẽ lắp ghép các

PTGT nào ?

- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn

tay khéo léo của mình để vẽ các PTGT mà con thích

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc

chơi và tự thỏa thuận vai chơi và phân vai chơi phù hợp

với nội dung của góc đó

2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối

-Trẻ kể các góc chơi

và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Vào góc chơi

- Trẻ chơi cùng bạn

liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang

chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà

đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động

viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào

đúng góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng.- Hãy giới thiệu

về sản phẩm chơi của góc mình nào?

- Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem một số sản phẩm ở

các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có

hứng thú ở buổi chơi sau

- Trả lời

- Nhận xét góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát, cất đồ chơivào góc

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời (cầu trượt, xích đu…)

- Chơi với cát, nước

- Nhặt lá rụng trên sân

trường

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhận xét về đặc điểm thời tiết trong ngày

- Biết được đặc điểm về cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động của các PTGT đường hàng không

- Thuộc 1 số bài hát, bài thơ,câu chuyện về chủ đề giao thông

- Trẻ biết cách chơi , luật chơi của trò chơi

- Trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết

2 Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt nhanh nhẹn

- Rèn luyện thể lực cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú khitham gia các hoạt động

- Trẻ tham gia chơi đoàn kết,giữ gìn đồ dung, đồ chơi

- Có ý thức tham gia giao thông an toàn

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuận tiện và

an toàn

- Tranh ảnh

về chủ đề giao thông

- Bài hát, thơ, truyện

về chủ đề giao thông

- Xô đựng rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn đinh tổ chức - trò chuyện:

- Cô cùng trẻ hát “Anh phi công ơi”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Anh phi công làm công việc gì?

- Máy bay là PTGT hoạt động ở đâu?

=> Giáo dục trẻ tuân thủ an toang khi tham gia các

- Chúng mình có biết bây giờ đang là mùa gì không ?

+ Các con quan sát thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Thời tiết buổi sáng có đặc điểm gì?

=> Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết…

- Cô cho trẻ quan sát tranh các PTGT đường hàng

không

+ Đây là PTGT gì?

+ Máy bay / trực thăng là PTGT hoạt động ở đâu?

+ Người ngồi trên máy bay / trực thăng gọi là gì?

+ Máy bay / trực thăng chạy bằng gì?

+ Khi ngồi trên máy bay / trực thăng thì các hành khách

phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ giữ an toàn khi tham gia trên các

phương tiện giao thông

* Vẽ máy bay trên sân

- Cô cho trẻ vẽ máy bay theo ý thích trên sân

- Cô bao quát, hướng dẫn, gợi ý, động viên trẻ vẽ

- Nhận xét – tuyên dương

* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.

- Trẻ hát

- Anh phi công ơi

- Anh phi công

- Lái máy bay

- Cô ho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.

- Cô động viên, khích lệ trẻ

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

chơi

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô giới thiệu các nội

dung chơi

- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ

- Cho trẻ chơi với phấn, vòng, nhặt lá rụng

3 Kết thúc: - Củng cố - giáo dục

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ đề

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ hợp tác

- Lắng nghe

- Trẻ chơi theo ý thích

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể

- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống

- Khăn mặt

- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức

ăn cho trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui

vẻ thoải mái ăn hết suất

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm áp, sạch sẽ, gối, chăn

- Quà chiều,khăn mặt, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Vệ sinh

- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,

- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay

phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và

không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm

- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có

trong thức ăn

- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể

khỏe mạnh và thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt

- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang

đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào

giấc ngủ

- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư

thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết

* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ

- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ biết thực hiện làm vở theo yêu cầu của cô.

- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn

- Rèn tính trung thực, tính

kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Sách ATGT, Khám phá khoa học,hộp màu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến

những trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2 Bổ sung hoạt động cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT,

vở khám phá khoa học

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ

chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về

chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ

thể hiện sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động

viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ

người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho

trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy

B HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 26 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 x 0,6m

TCVĐ: Về đúng bến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện vận động bò chui qua ống dài 1,2 x 0,6m

- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của cô

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng khéo léo, phối hợp tay chân nhịp nhàng cho trẻ

- Rèn tính tập trung, chú ý và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Chào mừng tất cả các bạn nhỏ đến tham dự hội

thi “Bé làm phi công” ngày hôm nay.

- Và một thành phần không thể thiếu của hội thi

ngày hôm nay là sự hiện diện của 2 đội chơi:

Đội thứ nhất mang tên: Đội Bé khỏe

Đội thứ hai mang tên: Đội Bé ngoan

2 Giới thiệu bài:

- Đến với hội thi ngày hôm nay, hai đội sẽ phải

trải qua 4 phần thi:

Phần thứ nhất mang tên: Khởi động

Phần thứ hai mang tên: Đồng diễn

Phần thứ ba mang tên: Tìm kiếm tài năng

Phần thứ tư mang tên: Về đích

3.Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Vậy mời các đội bước vào phần thi thứ nhất

mang tên “Khởi động” các bạn đã sẵn sàng chưa?

- Xin mời 2 đội khởi động

- Cho 2 đội đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu

chân : đi bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi

bằng mũi bàn chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm, nhanh về 3 hàng ngang dàn

đều

Xin chúc mừng 2 đội đã vượt qua phần thứ nhất

rất xuất sắc và 2 đội đều xứng đáng đến với phần

2 mang tên “ Đồng diễn”

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

…… ………

……… ………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH Quan sát trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường hàng không HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Hát bài: Anh phi công ơi

- Trò chơi: Cái gì biến mất, Xếp hình theo tranh

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 KiÕn thøc:

- Giúp trẻ gọi đúng tên và biết các đặc điểm nổi bật của PTGT đường hàng không.

- Biết được các bộ phận của các PTGT đường hàng không

2 Kü n¨ng:

- Phát triển khả năng mô tả, so sánh, chú ý, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Gi¸o dôc:

- Có ý thức trong giờ học

- Có ý thức khi ngồi trên các PTGT hàng không.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Các đoạn phim, slide về các phương tiện đường hàng không

- Băng đĩa, nhạc.

- Tranh về PTGT đường hàng không

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện vào bài

- Cô cho trẻ hát bài “Anh phi công ơi”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Trong bài hát có nhắc đến phương tiện gì?

- Máy bay là phương tiện giao thông đường gì các con?

- Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường hàng

không nào nữa?

2 Giới thiệu bài:

- Để biết thêm về những PTGT đường hàng không, hôm

nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu một số PTGT

đường hàng không nhé!

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về

một số PTGT đường hàng không.

- Trẻ hát

- Anh phi công ơi

- Máy bay

- PTGT đường hàng không

- Trẻ kể

- Vâng ạ

*Đối tượng 1: Máy bay dân dụng

- Máy bay có cấu tạo như thế nào

- Vì sao máy bay bay được ?

- Máy bay có công dụng gì ?

- Người điều khiển gọi là gì?

* Trực thăng:

- Cô cho xem video có hình ảnh về trực thăng

- Đây là máy bay gì các con ?

- Cho trẻ đọc « Máy bay trực thăng »

- Trực thăng có đặc điểm gì ?

- Vì sao máy bay trực thăng bay được?

- Công dụng của trực thăng là gì các con?

* Khinh khí cầu Cô đọc câu đố :

Trông xa ngỡ quả bóng to

Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời Đưa người đi khắp đó đây Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời

Đố là gì?

- Cho trẻ đọc

- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu không ?

- Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí vào nên

nó có thể bay lở lửng trên bầu trời giống như quả bóng

bay vậy.

- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào ?

- Lợi ích của khinh khí cầu là gì ?

- khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì ?

- Công dụng của tàu vũ trụ là gì ?

- Vừa rồi cô và các con đã làm quen với PTGT đường

hàng không nào ?

3.2 Hoạt động 2: So sánh:

* Máy bay – tàu vũ trụ

- Ai có thể cho cô biết sự khác nhau giữa máy bay dân

dụng và tàu vũ trụ ?

- Đố gì, đố gì!

- Trẻ đọc

- Làm bằng sắt, to lớn, có đầu, thân, đuôi,có cánh.

- Có động cơ, có người lái

- Chở khách tham quan, để chiến đấu.

- Chở người tham quan,

- Nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát, so sánh