=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình, biết giư gìn vệ sinh cho các con vật sạch sẽ - Chúng mình đã được học nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía [r]
Trang 1Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện :
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
tên gọi, đặc điểm cấu
tạo, nơi sống, ích lợi
của các con vật nuôi
+ Động tác tay : Hai
tay đưa lên cao, ra phía
trước, sang ngang
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
- Tranh ảnh về một số vật nuôitrong gia đinh
- Địa điểm tập thể dục,
- Xắc xô
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
Trang 2THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
3 tuần: Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 19/06/2020
Một số con vật nuôi trong gia đình
1 Tuần: Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 05 /06/2020
HOẠT ĐỘNG
1 Đón trẻ - trò chuyện
- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học, đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở
trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi
xong
- Cho trẻ hát bài " Gà trống, mèo con và cún con’’
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về một số con vật nuôi trong
gia đình Trò chuyện cùng trẻ
+ Đây là con gì?
+ Con vật này được nuôi ở đâu?
+ Con vật này có đặc điểm gì?
+ Nuôi con vật để làm gì ?
=> Giáo dục trẻ không được đánh đập các con vật, phải
rửa tay sạch sẽ sau khi tiếp xúc với con vật, biết bảo vệ,
chăm sóc các con vật
2 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân:
Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy
nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động: Cô tập mẫu các động tác và hướng dẫn trẻ
tập cùng cô:
+ Động tác hô hấp: Gà gáy ò ó o
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang
ngang
+ Động tác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên 90 độ
+ Động tác bật: Bật tách khép chân
- Tập kết hợp bài: Gà trống, mèo con và cún con
c Hồi tĩnh :
- Cho trẻ hát " Cùng đi đều" về tổ
- Cô nhận xét buổi tập
3 Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chào cô, chào bố
mẹ Cất đồ dùng, vào lớp
- Chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và tập cùng cô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3HĐ Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
- Vẽ, tô màu, nặn con
vật nuôi trong gia đình
- Biết công việc của người bánhàng, bác sĩ thú y, đầu bếp Biết lợiích của các loại thực phẩm
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng nên trại chăn nuôi, ghép hình con vật
- Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn 1 số con vật nuôi, thức ăn của chúng
- Trẻ biết hát, múa và biểu diễn
tự nhiên một số bài hát về những con vật nuôi trong gia đình
- Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh, lựa chọn được nhữngtranh ảnh phù hợp với chủ đề đểlàm sách
- Biết kể chuyện theo tranh
- Trẻ biết chơi với cát, sỏi an toàn
Biết tác dụng của cát, sỏi
- Biết cách chăm sóc cây
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin chotrẻ
3 Thái độ: Trẻ yêu quý các
con vật nuôi trong gia đình và biết cách chăm sóc, bảo vệ
Đồ chơi bánhàng, nấu ăn
- Các loại gạolạc đậu đỗ đóngthành túi nhỏ
- Đồ dùng củabác sĩ thú y, cáccon vật và cácloại thực phẩm
- Đồ chơi xây dựng
- Bộ lắp ghép, các khối hình các con vật bằng nhựa
- Bút chì, giấy
vẽ, sáp màu, đất nặn
- Dụng cụ âm nhạc
-Tranh ảnh,sách báo cũ vềcác con vậtnuôi, kéo hồdán, giấy màu
Trang 41 Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài “ Một con vịt’’
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát đã nhắc tới con vật nào? Con vịt được nuôi ở đâu?
+ Thế trong gia đình các con còn nuôi những con vật gì khác
nữa? Nuôi những con vật đó để làm gì?
=> GD trẻ yêu quý các con vật và bảo vệ các con vật nuôi
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các
con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?
- Giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức chơi
- Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai: Bác sĩ
thú y, người bán hàng, đầu bếp
- Góc xây dựng có gì nào? Các con sẽ xây dựng trang trại
chăn nuôi, ghép hình các con vật
- Góc nghệ thuật: Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy
dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để vẽ,tô màu, nặn các
con vật nuôi và thức ăn của chúng …Chơi với các dụng cụ
âm nhạc, biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ nhổ cỏ, chăm sóc cây cảnh
được chơi với cát, sỏi
- Góc học tập các con sẽ làm truyện tranh về các con vật
nuôi trong gia đình
- Kể chuyện theo tranh về chủ đề động vật nuôi trong GĐ
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc chơi
và tự thỏa thuận vai chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên
hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi
- Cô hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, đoàn kết
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Các con chơi gì, ở góc nào? Các con đã tạo ra những sản
phẩm gì? Hãy giới thiệu về sp chơi của góc mình ?
3 Kết thúc: Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau
Cho trẻ hát "Bạn ơi cất đồ chơi" và cất đồ chơi vào góc
- Hát
- Bài “Một con vịt”
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể tên cáccon vật
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát vàtrả lời
- Lựa chọn góc chơi theo ý thích,
về góc chơi
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ trả lời cô
- Quan sát và nhận xét
Trang 5- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân trường
- Quan sát con vật nuôi ở
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Biết được tên gọi đặc điểm của
1 số con vật nuôi trong gia đình
và lợi ích của chúng
- Biết cách chơi trò chơi
- Biết phối hợp với bạn nhịp nhàng khi chơi để đảm bảo an toàn
2 Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét, tư duy, phân biệt, chú ý, trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ
- Rèn thể lực cho trẻ
- Rèn trẻ tinh thần tập thể hợp tác trong khi chơi
3 Thái độ:
- Trẻ thích thú tham gia các hoạt động, chơi đoàn kết bạnbè
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ýthức bảo vệ MTXQ và yêuquý chăm sóc bảo vệ các convật nuôi trong gia đình
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khihoạt động, biết giữ an toàn trongkhi chơi
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
- Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuậntiện và an toàn
- Tranh ảnh một số con vậtnuôi trong gia đình
- Địa điểm chơi sạch sẽ bằng phẳng
- Mũ mèo, mũchim; Mũ vịt…
- Địa điểm chơi
- Phấn, vòng
- Xô đựng lá rụng
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện.
Trang 6- Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con
- Trò chuyện :
+ Bài hát bài hát nói đến những con vật gì?
+ Các con vật đó sống ở đâu?
+ Các con vật đó được nuôi để làm gì?
+ Để các con vật lớn nhanh chúng ta phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý những con vật nuôi trong gia
đình và cách chăm sóc bảo vệ chúng…
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích:
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
* Cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác
nhau
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
+ Trời nắng, nóng là đặc điểm của mùa gì ?
+ Trời nắng, nóng chúng mình phải ăn mặc thế nào?
=> Giáo dục trẻ ăn, mặc phù hợp với thời tiết để không bị
ốm, ho…
+ Các con lắng nghe xem có âm thanh gì phát ra? Âm
thanh được phát ra từ đâu?
* Quan sát “ Con chó’’, trò chuyện về đặc điểm, ích lợi
của con vật đối với con người
+ Con vật này có đặc điểm, ích lợi gì?
=> Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi
trong gia đình…
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : “ Mèo đuổi chuột Mèo và chim sẻ Bắt vịt trên cạn
Bắt trước tiếng kêu các con vật
- Tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát, động viên trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Chơi với phấn, vòng Nhặt lá rụng trên sân
Trang 7- Rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn
- Ăn trưa
1 Kiến thức
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn để phòng tránh đươc các dịch bệnh
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn Cácthức ăn được chế biến từ động vật nuôi trong gia đình
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Nhận biết các hành vi văn minhlịch sự trong ăn, uống
- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nói chuyện trong khi ăn
- Xà phòng
- Vòi nước ấm
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất của mình
- Phòng ngủ ấm áp:Chăn, ga, gối, đệm
Trang 8* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải rửa đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh
và không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình ă cơm với gì?, các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn, đặc biệt các món ăn được chế
biến từ động vật nuôi trong gia đình và cho trẻ mời
trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh, ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ ăn chậm, lười ăn
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửamặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
- Trẻ vào chỗ nằm ngủ trưa
Trang 94 Biểu diễn văn nghệ
5 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Biết lau chùi giá góc sạch sẽ vàsắp xếp các đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻkhi tham gia các hoạt động
- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện
- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Vở an toàn giao thông, khám phá khoa học
- Bút chì, sáp màu
- Đồ chơi các góc
- Giẻ lau, xô nước
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiêubé ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với cô giáo
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài con gà trống
- Trò chuyện chủ điểm
2 Nội dung: ôn kiến thức đã học.
* Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
* Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
* Lau chùi giá góc, ắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Tổ chức cho từng nhóm trẻ lau chùi các giá góc và
sắp xế đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng đúng noi quy định
* Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét,
các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Lau chùi giá góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà, bố mẹ và
những người thân trong gia đình
- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ
dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về
ăn uống, học tập của các con khi cần
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
- Lau nhà, dọn dẹp lớp học sạch sẽ , tắt các thiết bị điện
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
- VĐCB: Bật chụm chân, tách chân qua 5 ô
- TCVĐ: Cáo và thỏ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Bài hát: Gà trống, mèo con và cún con
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học Biết giữ,
vệ sinh môi trường, biết lợi ích của việc luyện tập thể dục
- Trẻ yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập quét dọn sạch sẽ và an toàn
- Xắc xô
-Vòng thể dục 10 vòng
- Mũ cáo và mũ thỏ
- Đĩa nhạc bài hát : - Nhạc khởi động bài đi tàu lửa
- Gà trống, mèo con và cún con
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân tập
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Xin nhiệt liệt chào đón các quý vị khán giả đến với
“ Câu lạc bộ thể dục thể thao" của lớp mẫu giáo 4 tuổi
B3 trường mầm non Hoàng Quế ngày hôm nay, tham
dự chương trình" Câu lạc bộ thể dục thể thao " ngày
hôm nay gồm có 2 đội chơi: đội số 1: “ Đội cún con" và
đội số 2: “ Mèo con’’ xin một tràng pháo tay thật lớn
để chào đón hai đội chơi ngày hôm nay
Và tôi cô giáo Bùi Thị Rung sẽ là người đồng hành
cùng với 2 đội trong chương trình ngày hôm nay
- Đến với “ Câu lạc bộ thể dục thể thao ” ngày hôm nay
cả hai đội chơi của chúng ta sẽ trải qua 3 phần thi
- Trẻ lắng nghe cô nói
- 2 đội chơi ra chào khán giả
- Trẻ lắng nghe
Trang 12- Trước khi bước vào hội thi tôi muốn hỏi các thành
viên của 2 đội có bạn nào bị ốm hoặc đau chân hay đau
tay không nào?
- Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng vào phần thi thứ nhất
chưa nào?
* Phần thi thứ nhất: Đồng diễn": cả hai đội sẽ thể
hiện sự nhịp nhàng đồng điệu của mình qua màn đồng
diễn thể dục thật là đẹp mắt nhé
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng chân, đi
thường, đi bằng mũi chân, đi khom lưng, chạy chậm,
chạy nhanh) Kết hợp với nhạc bài “ Đi tàu lửa” sau đó
cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc tập bài tập phát triển
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên 90 độ
+ Động tác bật: Bật tách khép chân
( Tập theo bài: Gà trống, mèo con vầ cún con)
* BTC thấy cả 2 đội đã thể hiện bài đồng diễn thể dục
rất là đều và đẹp rồi đấy Xin hãy nổ một tràng pháo
tay thật lớn để cổ vũ cho hai đội chơi sẽ bước tiếp vào
phần thi thứ hai của câu lạc bộ ngày hôm nay phần thi
mang tên gọi " Tài năng"
- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc đứng quay mặt
vào nhau
* VĐCB: Bật chụm chân, tách chân qua 5 ô"
- Các thành viên của 2 đội đã sẵn sàng bước sang phần
thi thứ 2 chưa? hôm nay ban tổ chức sẽ thử tài 2 đôi
chơi qua vận động cơ bản " Bật chụm chân, tách chân
qua 5 ô"
- Để thực hiện được phần thi này thì các thành viên của
2 đội hãy chú ý quan sát BTC hướng dẫn nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
BTC vừa tập xong rồi, cả hai đội thấy có khó không
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Xếp 2 hàng dọc
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát cô tập
Trang 13- Để tập đúng được vận động này thì cả hai đội hãy
quan sát và lắng nghe BTC hướng dẫn lại nhé!
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa tập vừa phân tích: Đứng tự
nhiên 2 tay chống hông đứng trước ô (vòng) khi có
hiệu lệnh thì bật chụm 2 chân vào ô (vòng ) rồi bật
tách 2 chân ra 2 ô ( vòng) rồi lại bật 2 chụm chân vào ô
( vòng) cứ bật như vậy cho đến hết ô ( vòng) sau đó
về cuối hàng chờ tới lượt sau
- Các thành viên của 2 đội đã nắm rõ chưa nào?
- Lần 3: BTC thực hiện lại toàn bộ các động tác
- Cả hai đội đã nắm rõ cách tập chưa?
- Vừa rồi cả 2 đội đã được quan sát BTC hướng dẫn
- Bây giờ bạn nào có thể lên tập cho toàn thể 2 đội cùng
quan sát nào?
- Mời 2 thành viên của 2 đội lên thực hiện mẫu
- Cả 2 đội thấy các bạn tập thế nào? đã đúng chưa?
- Và bây giờ sẽ là phần thể hiện tài năng khéo léo hai
- Lần 3: Ở lần thực hiện thứ 3 này cả hai đội cún con
và mèo con sẽ phải thi đua với nhau ban tổ chức đã
chuẩn bị rất nhiều lương thực, và nhiệm vụ của hai đội
sẽ bật chụm chân, tách chân qua 5 ô và mang lương
thực về để vào rổ cho đội mình nhé và trong thời gian
là một bản nhạc ( Gà trống, mèo con và cún con) đội
nào mang được nhiều lương thực về là đội đó giành
chiến thắng
- Trẻ thi đua với nhau
- BTC thấy 2 đội đã thực hiện xong phần thi rất nhanh,
bây giờ chúng ta cùng xem kết quả của 2 đội nhé!
( Cho trẻ đếm kết quả của 2 đội)
- Kết thúc hỏi trẻ lại vận động vừa học và cho một trẻ
lên thực hiện lại vận động
- Xin chúc mừng cả 2 đội đã hoàn thành xong phần thi
thứ 2 rất là xuất sắc
* Sau đây các xin mời 2 đội chơi sẽ bước vào phần thi
thứ 3 Cũng là phần thi cuối cùng mang tên " Vui cùng
đồng đội "
* Trò chơi vận động " Cáo và thỏ"
Để thi tốt ở phần thi này cả hai đội chơi sẽ cùng lắng
nghe BTC giới thiệu cách chơi nhé:
+ Cô cho 1 bạn đội mũ Cáo đứng ở một góc, trẻ còn lại
Trang 14làm các chú Thỏ đứng trong vòng tròn làm nhà, khi có
hiệu lệnh“ Các chú thỏ chơi hay đi kiếm mồi” những
chú Thỏ đi ra ngoài vòng tròn vừa đi vừa hát và nhảy
tung tăng, Cáo sẽ lao ra bắt Thỏ, những chú Thỏ phải
nhanh vào vòng, Thỏ nào bị bắt phải thay làm Cáo Các
bạn đã nắm được luật chơi và cách chơi chưa?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần sau mỗi lần chơi BTC
nhận xét động viên trẻ
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cả 2 đội đã hoàn thành xong các phần thi của mình
rồi chắc các vận động viên của chúng ta cũng mệt rồi
BTC mời các vận động viên đi nhẹ nhàng thành vòng
tròn vừa hát vận động theo nhạc bài hát " Đần gà con"
- Xin mời 2 đội chơi tiến về phía trước để nghe đánh
giá kết quả của BTC
=>Củng cố:
- Lắng nghe - lắng nghe
- Để thử tài thông minh của hai đội BTC muốn kiểm tra
kiến thức của 2 đội bằng một số câu hỏi :
+ Câu lạc bộ TDTTcủa chúng ta đã trải qua mấy phần
chơi đó là những phần thi nào?
+ Phần thi thứ 2 cả hai đội đã thực hiện vận động gì?
+ Phần thi thứ 3 Các đội đã được chơi trò chơi gì nào?
3 Kết thúc:
- BTC thấy các vận động viên trả lời câu hỏi rất xuất
sắc.Thay mặt BTC xin tuyên bố cả 2 đội cùng chiến
thắng trong chương trình hôm nay Cả 2 đội cùng xứng
đáng được nhận phần thưởng của chương trình câu lạc
bộ TDTT( Trao phần thưởng cho 2 đội)
- Các thành viên của 2 đội phải luôn nhớ là hàng ngày
phải thường xuyên tập luyện thể dục thể thao để có một
cơ thể khỏe mạnh để để học tập các bạn có đồng ý
không nào?
Và thời lượng của chương trình ngày hôn nay xin được
khép lại tại đây xin xảm ơn ban đã tham gia vào
Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
……