giáo án nhánh 4 Bé yêu cây xanh chủ đề Cây và những bông hoa đẹp

- Cô được biết tin ở vườn trường của chúng mình trồng được rất nhiều cây xanh , hàng ngày các cô thường chăm sóc tưới cho cây mau lớn và ra quả đấy các con có muốn xem các cô đã tưới[r]

- Kiểm tra tư trang, túi

quần áo của trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư

trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý

- Tay vai: Hai tay đưa 2

tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa

phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân

thay phiên nhau đá về phía

trước

+ Bật tách khép chân

- Nắm được tình hình sứckhỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật

đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

- Kiến thức: Trẻ biết tên

bài tập, nhớ động tác

- Kỹ năng: Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật khi tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Mở cửa thông thóangphòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn sạch sẽ

- Kiểm trasức khoẻ trẻ

4 tuần Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14/12/2018

Của bé

Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/12/2018 đến ngày 14/12/2028

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào

nơi quy định Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý

thích của mình Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:

đồ chơi đồ dùng gia đình

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh

cô

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về

Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn có trongtúi quần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Xếp vườn cây ăn quả,

vườn cây mùa xuân

-Trẻ biết xếp các khối gỗ,khối nhựa, hàng rào thànhkhu vườn cây ăn quả

- Biết xem tranh đúngchiều, xem và biết nộidung , các loại cây xanhcho bóng mát, cây ănquả…

- Trẻ biết thể hiện nhữngbài hát trong chủ đề, vui

vẻ, tự tin…

- Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi

- Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

- những hoaquả bằng đồchơi

- Các hìnhkhối bằng

gỗ, nhựa

- Một số lô

tô, tranh ảnh

về các loạicây

- Các bài hát

về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là

những góc chơi nào?

+Góc phân vai: - Ai đóng vai người bán hàng,

bán những gì? Bác mua những loại quả gì?

Góc HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp các hình

khối thành vườn cây ăn quả

Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh về các loại

cây ăn quả, cây bóng mát

2 Quá trình trẻ chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ đi liên kết góc chơi

3 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét

Hôm nay các con đã được chơi những gì? Chơi

trong góc nào? Chơi với bạn nào?

thời tiết mùa đông, và

bầu trời cây cối mùa

đông

- Trò chuyện về những

loại cây trong vườn

trường

- Chơi với đồ chơi, thiết

bị ngoài trời Chơi với

- Phát triển khả năngghi nhớ so sánh, phântích

- Giúp trẻ có nhữnghiểu biết về những đặcđiểm riêng của một sốloại quả ngon mà trẻđược ăn

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi cácTCVĐ

- Địa điểmquan sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tìnhhuống cho trẻquan sát vàkhám phá

- Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em yêu cây xanh”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết mùa

đông: con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Bầu

trời ra sao? Con mặc trang phục như thế nào:

- Trò chuyện về một số loại cây trong vườn

trường: có những loại cây gì? Trồng cây để làm

gì?

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc và bảo vệ cây cối

hoa lá…

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Trời nắng trời mưa,

cây cao cây thấp, gieo hạt…

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Cho trẻ

chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi

với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

và nói lên ý hiểu của trẻ

nhân cho từng trẻ ( Rửa tay

trước và sau khi ăn, rửa mặt

sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại

thực phẩm, món ăn cách

chế biến ở trường mầm

non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn,khăn lautay, khănrửa mặt,bát , thìa,cốc uốngnước, …

đủ với sốtrẻ tronglớp

Hoạt

động

ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho

trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ

lấy gối, giúp cô chuẩn bị

chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,

…

- Nghe các bài hát ru, dân

ca êm dịu để trẻ đi vào giấc

ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như

gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bàithơ, cáccâu truyện

cổ tích các bàohát ru, dânca…

- Vạcgiường,chiếu,gối…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên trẻ

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi

nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm

xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô

kê, xếp bàn ghếchuẩn bị bànăn

- Mời cô và cácbạn cùng ăncơm

- Trẻ cất thìa,bát ghế đúngnơi quy định đirửa mặt, uốngnước

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng

- Củng cố các kiến thức kĩnăng đã học qua các loại vở

ôn luyện-Biết giúp cô giáo những côngviệc vừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểudiễn theo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theo cáctiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khen ngợi

Thích được đi học vào hômsau

- Trẻ biết chào mọi người khi

ra về

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy

đủ, phong phú

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên trẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái

qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý

thích

Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa

chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức:

Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với

múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng

thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn

gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Ôn bài

- Đọc thơ, hát,múa

- Thực hành vớivở

- Chơi đoàn kếtcùng bạn

- Tự tin lựa chọn

và kết hợp biểudiễn minh họa cácbài hát

- Trẻ ngoan cắm c

- Trẻ sạch sẽ cuốingày

- Trẻ vui vẻ ra về

và thích đến lớpvào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng

cửa phòng ra về

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Bò trong đường hẹp

TCVĐ : Trời nắng trời mưa

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản “ Bò trong đường hẹp”

- Trẻ hiểu khi bò chống cả hai bán ta và cẳng chân xuống sàn,mắt nhìn về phía trước bò phối hợp tay nọ chân kia

- Biết làm theo hiệu lệnh của cô

2 Kỹ năng

- Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập

- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân,toàn thân

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn trong khi tập

- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Hai con đường dài 0,4mx30m có gắn hoa

- Nhà bạn Thỏ,mũ Thỏ của cô Sắc xô,lọ hoa

À vậy muốn đi dự sinh nhật bạn Thỏ chúng mình

phải có thật nhiều sức khỏe để cùng vui sinh nhật với

bạn Thỏ nhé

- Các bạn nghe cô hỏi này Hôm nay có bạn nào thấy

đau thấy mỏi ở đâu không?

- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tập vận động cơ

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cô 1-2 vòng,

đi các kiểu chân : mũi chân, gót chân, đi khom lưng

sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng tròn

+ Động tác 3: Hai tay vỗ vào nhau

+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai chân nhấc

theo nhịp

- VĐCB: Bật nhảy tại chỗ.

- Trước mặt các con là nhà bạn Thỏ,nhưng muốn đến

được nhà bạn Tỏ thì chúng mình phải bò qua con

đường hẹp mới đến được

+ Cô giới thiệu tên bài tập: “Bò trong đường hẹp”.

+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

“Cô từ phía đầu hang cô tiến lên vạch xuất phát.Khi

có hiệu lệnh “Chuẩn bị”cô chống hai bàn tay và quỳ

đầu gối xuống sàn,mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh

bò,cô phối hợp bò tay lọ chân kia bò trong đường

hẹp Khi bò khéo léo không chạm vạch Sau đó cô

đứng dậy đi về cuối hàng

- Sau đó hỏi trẻ cô vừa thực hiện xong bài tập gì?

- Lần 3: Cô mời một trẻ lên tập mẫu

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu có)

- Không ạ

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

- Tập đều bài tập pháttriển chung

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Bò trong đường hẹp

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Lần lượt trẻ lên tập

- Nhóm ba trẻ thực hiện.

- Tổ thực hiện

- Cá nhân thực hiện

- Cả lớp cùng bật nhảy

* Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ

nhàng 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Thi đua các tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp

- Bò trong đường hẹp

-

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Tên hoạt động: Kỹ năng sống: Tưới và chăm sóc cây xanh

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Qủa ( Xanh Xanh), Em yêu cây xanh.

TC: Gieo hạt nảy mầm.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ thích chăm sóc vườn cây của lớp Nhận biết được

- Trẻ có một số kỹ năng chăm sóc cây tưới nước, nhặt lá vàng, lá úa, lau lá,nhổcỏ

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi của cô

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định, sự phối hợp cùng nhau

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành, không dẫm đạp lên cây, hoa

-Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây mau lớn, có quả ăn

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát rất thích trồng nhiều cây

xanh, để có bóng mát cho mọi người

- Truyền tin , truyền tin

- Trẻ hát

- Em yêu cây xanh

- Bạn nhỏ trong bài hát rất thích trồng nhiều câyxanh

- Cô được biết tin ở vườn trường của chúng mình

trồng được rất nhiều cây xanh , hàng ngày các cô

thường chăm sóc tưới cho cây mau lớn và ra quả

đấy các con có muốn xem các cô đã tưới cây và

chăm sóc cây như thé nào không? Vậy mời các

con hãy đến thăm vườn cây của trường mình nào,

chúng mình cùng đi nào!

- Cho trẻ đi đến mô hình vườn cây ăn quả

2 Nội dung trọng tâm:

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1: Trò chuyện về cách chăm sóc

và bảo vệ cây.

- Bạn nào cho cô biết có những loại cây gì?

- Có rất nhiều cây ở trong vườn trường cây

phượng, cây hoa hồng, cây mai vàng

- Để cây được xanh tốt, chúng ta phải làm gì?

- Chăm sóc cây

- Các con phải làm như thế nào để bảo vệ cây?

Không dẫm đạp lên cây, không bứt lá bẻ cành Cô

đã ghi hình một 1 hoạt động lao động ở lớp mình

Các con hãy quan sát và cho cô biết các bạn làm

những gì nhé

- Đoạn phim trên, các bạn đã làm gì?

- Bạn tưới cây, lâu lá, nhổ cỏ, gieo hạt

* Giáo dục: Để vườn cây của lớp mình thêm xanh

tươi, hàng ngày chúng ta phải chăm sóc cây Khi

chăm sóc cây các con nhớ, không được dẫm lên

cây, tưới nước vừa phải, không nghịch nước làm

ướt, bẩn áo Các con có đồng ý với cô không nào

2.2 Hoạt động 2:Cho trẻ được thực hành, trải

- Cô sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm: Nhóm 1 sẽ

tưới cây Nhóm 2 lau lá, nhóm 3 nhổ cỏ, nhặt lá,

vàng lá úa cho cây Nhóm 4 gieo hạt Các con có

đồng ý với cô không nào?

- Cô mời các con nhẹ nhàng về vị trí chọn dụng

cụ làm vườn để chăm sóc cây đi nào

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi ; gieo hạt nảy mầm

Chúng mình cùng chơi trò chơi “Gieo hạt nảy

mầm”

Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

3.Củng cố :

- Con được học gì trong bài hôm nay

- Nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây để cây cho ta

nhiều quả ngon

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” và cho trẻ ra

ngoài sân chơi

- Trẻ thực hiện

- Tham gia chơi húng thú

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2018