Nay Bác Hồ không còn nữa nhưng có rất nhiều bài thơ, câu chuyện kể về Bác và hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về tình cảm của các bạn nhỏ với Bác đó là bài thơ: Bác Hồ của em, sáng [r]
Trang 1tay vào nhau( phía
trước, phía sau, trên
- Trẻ biết Bác Hồ là vị cha già
của dân tộc, là người đã khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hòa Biết Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi, biết nơi làm việc, nơi Bác yên nghỉ, nơi tưởng niệm Bác Hồ
- Trẻ biết vận động theo nhịp và tập đúng nhịp các động tác TD cùng cô
- Biết ích lợi của việc tập thể dụcbuổi sáng
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếptốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ sức khỏe Yêu quý, kính trọng Bác Hồ
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh , video, tư liệu
về Bác Hồ
- Địa điểm tập thể dục quét dọn sạch sẽ và
an toàn
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
Trang 23 tuần : Từ ngày 11/05/2020 đến ngày 29/05/2020
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 3ngoan của Bác Hồ
vĩ đại
2 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi,
chạy vòng tròn vớicác kiểu đi của chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động:
Cô tập mẫu hướng dẫn tập cùng cô các động tác:+ Động tác hô hấp:Máy bay bay ù ù+ Động tác tay: Vỗ
2 tay vào
nhau( phía trước, phía sau, trên đầu)+ Động tác chân: Đứng lần lượt từngchân co cao gập gối
+ Động tác bụng: Đứng cúi người vềphía trước tay chạm mũi bàn chân
+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước
(Tập kết hợp bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ)
c Hồi tĩnh :
- Cho trẻ hát
"Cùng đi đều" về tổ
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt
Trang 42 Góc xây dựng, lắp ghép.
- Xây dựng nhàsàn Bác Hồ, lăngBác, ao cá, vườncây của Bác
3 Góc nghệ thuật
* Tạo hình.
- Vẽ, tô màu cảnh nhà sàn, lăng Bác,
lá cờ tổ quốc, tô màu bản đồ Việt Nam
* Âm nhạc.
- Chơi với cácdụng âm nhạc
- Biểu diễn các bàihát trong chủ đề
4 Góc thiên nhiên:
- Nhổ cỏ, tưới cây,nhặt lá sâu, Chơi với cát và sỏi
5 Góc học tập.
- Xem tranh truyệnliên quan đến chủ
đề, kể lại truyện vềBác
- Làm sách, tranh
về Bác Hồ
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiệnmột số hành độngcác vai chơi mà trẻthích và biết kếthợp các nhóm chơivới nhau
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây nhà sàn, Lăng Bác, ao
cá, vườn cây của Bác
- Trẻ biết phối hợpvới nhau để hoàn thành công trình xây dựng
- Trẻ biết vẽ, tô màu cảnh nhà sàn, Lăng Bác, lá cờ tổ quốc, bản đồ VN
- Trẻ thuộc nhiều bài hát nói về Bác Hồ
- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc
để gõ, đệm
- Biết chăm sóccây xanh
- Hiểu nội dungcủa truyện tranh
Trẻ biết làm tranh
về Bác Hồ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn các kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh, khít để tạo racác sản phẩm theo chủ đề một cách sáng tạo, ngộ
- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng lưu niệm,tranh ảnh quê Bác,lăng Bác
Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép, mô hình,…
- Giấy A4, bút chì,sáp mầu, tranh vẽ
- Dụng cụ âm nhạc
- Góc thiên nhiên, cây xanh, bình tưới, ca
- Đồ chơi cát, sỏi
- Tranh truyện, ảnh
về Bác Hồ
- Kẹp, ghim, giấy A4
Trang 5nghĩnh theo ý tưởng của trẻ.
- Phát triển kỹnăng hợp tác, sángtạo, tinh thần tậpthể
- Rèn tính mạnhdạn tự tin cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gianhiệt tình vào cáchoạt động
- Trẻ yêu quý, kínhtrọng Bác Hồ Có
ý thức trong học tập và lao động theo gương Bác
Hồ vĩ đại
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài “ Nhớ ơn gặp Bác’’
+ Các con vừa hát bài hát nói về ai?
2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi trong ngày
- Góc phân vai các con hãy cùng nhau đóng vai gia đình
du lịch về quê thăm lăng Bác, bán hàng lưu niệm
- Góc xây dựng các con sẽ lắp ghép xây dựng, xếp thành
ao cá, lăng Bác, nhà sàn, vườn cây của Bác Hồ
- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn
tay khéo léo của mình để vẽ, nặn, xé dán, tô màu lăng
Bác, nhà sàn, lá cờ, bản đồ đất nước Ai muốn thành ca sỹ
thì các con sẽ thể hiện hát các bài hát về Bác Hồ
- Muốn chăm sóc cho cây cảnh, cây hoa xanh tốt thì các
con sẽ về góc thiên nhiên
- Bạn nào thích xem tranh truyện và tập làm sách tranh về
Trang 6tạo ra sản phẩm mà cô yêu cầu.
- Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi
- Cô hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
=> GD trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng đồ
chơi
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động
viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp
- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào
Trang 7- Dạo chơi, quan sát thời
tiết, trò chuyện với trẻ về
- Đua xe đạp về thăm lăng
Bác, chạy tiếp sức, thi
xem ai nhanh, chơi các
trò chơi dân gian
3 Chơi tự do theo ý
thích
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với cát, nước Nhặt
lá rụng trên sân trường
- Biết 1 số bài hát, bài thơ, câu chuyện về Bác Hồ
- Biết chơi các trò chơi vận động
- Trẻ biết chơi với cát, nước
an toàn
- Biết nhặt lá rụng trên sân
để vào đúng nơi quy định
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tư duy, phân biệt, khả năng phán đoán, dự báo
- Rèn các tố chất: Nhanh- mạnh- khéo- bền cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia vào các hoạt động vui vẻ, hợp tác
- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
- Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ
- Mũ, dép, quần, áo cho trẻ
- Điểm quansát thuận tiện
và an toàn
- Các bài hát,thơ, truyện
về Bác Hồ
- Địa điểm chơi sạch sẽ
và bằng phẳng
- Xe đạp nhỏ, cờ, khăn,…
- Đồ chơi ngoài trời auchùi sạch sẽ
Trang 81 Ổn đinh tổ chức - trò chuyện:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài " Em mơ gặp Bác Hồ"
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Chúng mình biết gì về Bác Hồ?
- Các con đã được đi thăm thủ đô Hà Nội chưa? Bạn nào
đã được vào lăng viếng Bác Hồ nào? Các con có yêu quý
Bác Hồ không? Yêu quý Bác thì chúng ta phải làm gì
nào?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ
2 Nội dung: Kiểm tra sức khỏe trẻ.
2.1 Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích.
* Dạo chơi, quan sát thời tiết trò chuyện với trẻ về Bác
Hồ, cách giữ gìn sức khỏe theo phong cách Bác Hồ
- Các con quan sát thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
- Thời tiết buổi sáng có đặc điểm gì? Trời có nắng, và
còn có mây nữa đấy Mây có màu gì?
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
+ Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ của em”
- Bài thơ nói về ai? Các con có biết Bác Hồ là người như
thế nào không? (Bác Hồ tên thật là nguyễn Tất Thành,
Bác sinh ngày 19-5-1869, Bác mất ngày 2-9-1969) Khi
còn sống Bác đã giành chọn cuộc đời mình cho đất nước
buôn ba tìm đường cứu nước, và đặc biệt hơn Bác rất
quan tâm và yêu quý các cháu thiếu nhi, và các bạn nhỏ
cũng yêu quý Bác Hồ Tuy Bác bận rất nhiều công việc
nhưng Bác vẫn chăm chỉ rèn luyện thể dục thể thao để
giúp cơ thể khỏe mạnh
* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về Bác Hồ
- Cho trẻ nghe các bài hát, đọc thơ, kể chuyện về Bác Hồ
cùng cô
- Đặt câu hỏi đàm thoại, trò chuyện cùng trẻ về nội dung
bài học
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi mà cô tổ chức trong ngày
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ, xử
lý tình huống trong quá trình chơi Nhận xét – TD
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô giới thiệu các nội
dung chơi: Chơi với xích đu, cát, nước, nhặt lá rụng
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ
3 Kết thúc: - Củng cố - giáo dục
- Trẻ hát
- Bác Hồ
- Là vị lãnh tụ của đất nước, rất yêu dân tộc Việt Nam đặc biệt là các em nhỏ Có ạ Chăm ngoan, học giỏi
Trang 9- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết suất
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ,gối
- Quà chiều,khăn mặt, khăn lau tay
Trang 10- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
-> Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ
thể khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài học
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
Trang 11- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan-Yêu quý, kính trọng và biết ơn Bác Hồ vĩ đại, tự hào về đất nước Việt Nam
- Sách chữ cái, toán,hộp màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Khăn lau
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Ôn định tổ chức: Cho trẻ đọc thơ “ Bác Hồ của
Em” và trò chuyện
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
Trang 12thức đã học.
2 Cho trẻ thực hành trên các vở.
- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở chữ cái
vào thứ 4, vở LQV Toán vào thứ 5
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4.Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng.
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Thực hành trên vở
- Chơi theo ý thích
- Trẻ lau chùi giá góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Cô cùng trẻ hát bài " Nhớ ơn Bác ’’
=> Giáo dục trẻ lòng tự hào, biết ơn, kính trọng
Bác Hồ
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 18 tháng 5 năm 2020
Trang 13- Phát triển cơ tay, chân, bụng.
- Rèn sự khéo léo của đôi chân, có kĩ năng vận động co 1 chân, giữ thăng bằng để nhảy lò cò không bị ngã
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
3 Thái độ
- Yêu thích tập thể dục, mạnh dạn, tự tin
- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, lòng kiên trì biết chờ đợi đến lượt mình
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Đĩa nhạc bài hát “ Yêu Hà Nộị, em mơ gặp Bác Hồ
- Bác Hồ trong giấc mơ như thế nào?
- Bác Hồ có yêu quý các bạn nhỏ không?
- Còn chúng mình có yêu quý Bác không?
- Yêu quý Bác Hồ thì chúng mình phải làm gì nào?
=> GD: Các con ạ! khi còn sống Bác Hồ lúc nào
cũng giành một tình cảm thật đặc biệt cho các cháu
thiếu nhi, Bác luôn quan tâm yêu thương các em nhỏ,
vì vậy các con cũng phải luôn nhớ làm theo lời Bác
dạy, yêu quý, biết ơn kính trọng Bác Hồ nhé
- Khi còn sống Bác Hồ lúc nào cũng căn dặn là các
cháu phải luyện tập thể dục thể thao để có một sức
khỏe tốt học tập và vui chơi, và bây giờ chúng mình
cùng nhau tập thể dục nhé
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ, hỏi các con có bạn
nào bị đau chân hay đau tay mệt không?
- Hôm nay cô có một vận động cơ bản mới muốn
giới thiệu tới các con đó là vận động “ Nhảy lò cò
Trang 142.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi luân phiên các kiểu chân:
đi bằng gót chân, đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom lưng
- Cho trẻ chạy chậm, nhanh về 3 hàng ngang dàn đều
2.2 Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ Động tác tay: Vỗ 2 tay vào nhau( phía trước, phía
sau, trên đầu)
+ Động tác chân: Đứng lần lượt từng chân co cao
(Tập kết hợp bài hát: Yêu Hà Nội)
- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng quay
mặt vào nhau
b Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 3m
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Lần 2: Vừa thực hiện vừa phân tích các động tác
+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế
chuẩn bị, khi có hiệu lệnh 1 chân thẳng, 1 chân co
lên, mắt nhìn thẳng Cô dùng sức của chân thẳng để
nhảy lò cò liên tục về phía trước Khi cò chú ý tiếp
đất bằng bàn chân và cò đến vạch đích Sau đó bỏ
chân xuống, rồi đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng
- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1 -2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện, mời trẻ khác
nhận xét bạn tập và sửa sai cho trẻ (nếu có)
* Trẻ thực hiện:
- Cho 2 trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện (2 lần)
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên
khuyến khích trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau xem đội nào
nhảy lò cò nhanh về đích là đội đó giành chiến thắng
- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động vừa tập
- Trẻ thực hiện đi khởi động
Trang 15c Trò chơi vận động: Nhảy bắt bướm
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khích lệ trẻ sau mỗi lần chơi
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ giả làm các chú chim bay – cò bay về tổ
3 Kết thúc:
- Hôm nay chúng mình được học vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì?
- Nhận xét, tuyên dương – chuyển hoạt động
- Trẻ trả lời
- Nghe cô giới thiệu
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ làm động tác chim bay
về tổ
- Nhảy lò cò 3m
- TC nhảy bắt bướm
- Lắng nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
…… ………
……… ………
………
………
………
………
………
……
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH
Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Trò chơi: Trang trí ảnh Bác Hồ
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam Khi còn sống, Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu niên và nhi đồng
- Biết được nơi làm việc của Bác, nơi yên nghỉ, nơi tưởng niệm về Bác
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng tư duy, phân biệt phán đoán, so sánh, nhận xét