giáo án nhánh 2 Ngày Tết với bé chủ đề Tết và mùa xuân

chúng mình hãy cùng nhau đến với vận động cơ bản mới để các con có thật nhiều sức khỏe tham gia vào các trò chơi dân gian nhé!. - Trước khi đi cô hỏi chúng mình này: hôm nay có bạn nà[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Thời gian thực hiện: 4 tuần

Chủ đề nhánh:2 Thời gian thực hiện: 1 tuần

- Kiểm tra tư trang, túi

quần áo của trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư

trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý

- Tay vai: Hai tay đưa 2

tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa

phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân

thay phiên nhau đá về phía

trước

+ Bật tách khép chân

- Nắm được tình hình sứckhỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật

đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề Tết và mùa xuân

- Kiến thức: Trẻ biết tên

bài tập, nhớ động tác

- Kỹ năng: Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật khi tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Mở cửa thông thóangphòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn sạch sẽ

- Kiểm trasức khoẻ trẻ

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 14/1/2019 đến ngày 22/2/2019

Ngày tết với bé

Từ ngày 21/1/2019 đến ngày 29/1/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào

nơi quy định Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý

thích của mình Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:

Tết và mùa xuân

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh

cô Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về

Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn có trongtúi quần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

A - TỔ CHỨC CÁC

* Trò chơi thao tác vai:

- Chơi cửa hàng bán hoa

-Trẻ biết xếp các loại câyxanh thành vườn hoa,cây…

- Biết xem tranh đúngchiều, xem và biết nộidung , các hoạt động trongdịp tết

- Trẻ biết chơi trò chơi vui

vẻ, đoàn kết và an toàn

- Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi

Không tranh dành đồ chơi,chơi đoàn kết

-Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- những hoaquả bằng đồchơi

- Các loạicây xanh,hoa lá, hìnhkhối…

- Một số lô

tô, tranh ảnh

về nhữnghoạt độngtrong dịp tết

- Bóng, cổngchui

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định, giới thiệu góc chơi

- Hát bài hát: - “ Sắp đến Tết rồi ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội

dung chủ đề

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là

những góc chơi nào?

*.Thỏa thuận :

+Góc phân vai: - Ai đóng vai người bán hàng,

bán những gì? Bác mua những hoa quả làm gì?

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ đi liên kết góc chơi

3 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét

- Củng cố: Hôm nay các con đã được chơi

nhữnggì?Chơi trong góc nào?Chơi với bạn nào?

một số loài hoa trong

trường, về tiết trời mùa

- Chơi với đồ chơi, thiết

bị ngoài trời Chơi với

phấn, vẽ hình trên sân, đá

bóng…

- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành

- Phát triển khả năngghi nhớ so sánh, phântích

- Giúp trẻ có nhữnghiểu biết về những đặcđiểm riêng hoạt độngtrong dịp tết

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi cácTCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhậnxét của mình

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Địa điểmquan sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tìnhhuống cho trẻquan sát vàkhám phá

- Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ sắp đến tết rồi”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết,

trò chuyện về đặc điểm, không khí và những dự

định trong dịp tết của cô và trẻ

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Những phong tục tập quán

và truyền thống của dân tộc

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Chơi với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật

chìm

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

nhân cho từng trẻ ( Rửa tay

trước và sau khi ăn, rửa mặt

sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại

thực phẩm, món ăn cách

chế biến ở trường mầm

non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn,khăn lautay, khănrửa mặt,bát , thìa,cốc uốngnước, …

đủ với sốtrẻ tronglớp

Hoạt

động

ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho

trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ

lấy gối, giúp cô chuẩn bị

chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,

…

- Nghe các bài hát ru, dân

ca êm dịu để trẻ đi vào giấc

ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như

gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bàithơ, cáccâu truyện

cổ tích các bàohát ru, dânca…

- Vạcgiường,chiếu,gối…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi

nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm

xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô

kê, xếp bàn ghếchuẩn bị bànăn

- Mời cô và cácbạn cùng ăncơm

- Trẻ cất thìa,bát ghế đúngnơi quy định đirửa mặt, uốngnước

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng

- Rèn kỹ năng ca hát và biêudiễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, sai củamình, của bạn, có ý thức thiđua

- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻhoạt động

- Góc chơi

- Đồ dùng âmnhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:Kéo co,trời

nắng trời mưa

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về các chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên khuyến

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, cha

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn

mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi tròchơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góctheo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơigọn gàng

- Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩnthi đua

- Nhận xét theotiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng

cửa phòng ra về

Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Đứng co một chân

TCVĐ :Rồng rắn lên mây.

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc : Sắp đến tết rồi

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản.Biết thực hiện động tác “ Đứng co một chân”

- Biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Phát triển cơ chân cho trẻ

2 Kỹ năng

- Rèn và hình thành kĩ năng đứng co một chân và giữ thăng bằng

3 Thái độ

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

- Phòng học gòn gàng thuận tiện cho cô và trẻ tham gia hoạt đông

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài trời

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức,giới thiệu bài

- Cô và cả lớp hát bài: “ Sắp đến Tết rồi”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Sắp đến Ngày gì?

- Gần Tết rồi các con có thấy vui không?

Trong những ngày Tết Nguyên Đán diễn ra rất

nhiều hoạt động truyền thống như: Lễ hội ở các

chùa,chiền Trong đấy các còn có một số trò chơi

như: Đập niêu,kéo co đấy các con ạ Hôm nay

chúng mình hãy cùng nhau đến với vận động cơ

bản mới để các con có thật nhiều sức khỏe tham

gia vào các trò chơi dân gian nhé!

- Trước khi đi cô hỏi chúng mình này: hôm nay có

bạn nào thấy mệt , đau ở đâu không?

- Vậy hãy cùng đi nào!

2.Nội dung trọng tâm

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Chúng mình hãy cùng nào!

- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa kết hợp với bài hát

( Chú voi con) và thực hiện các kiểu đi khác nhau :

Đi chậm, đi nhanh, chạy nhanh, đi rón rén… sau

dần dần chậm lai rồi xếp thành 3 hàng ngang

- BTPTC: ( kết hợp với bài : Chú voi con ở Bản

Đôn’

Tay vai: Tay đưa ra trước lên cao : 4L x 4 N

Chân : Ngồi khuỵu gối : 2L x 4 N

Bụng lườn : Cúi gập người : 2L x 4 N

Bụng : Bật tại chỗ : 2L x 4 N

- VĐCB: Đứng co một chân

+ Cô giới thiệu tên bài tập: “Đứng co một chân”.

+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

“ Muốn đứng co một chân cô đứng tự nhiên sát

vạch,hai tay dang ngang để giữ thăng bằng Khi

nghe hiệu lệnh cô nhấc cao một chân cách đất

10-12cm và các con hãy cố giữ thăng bằng trong

khoảng 3 giấy và sau đó đổi chân nhé”

- Sau đó hỏi trẻ cô vừa thực hiện xong bài tập gì?

- Lần 3: Cô mời một trẻ lên tập mẫu

- Vâng ạ

- Không ạ

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

- Tập đều bài tập phát triển chung

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Đứng co một chân

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu

có)

- Nhóm ba trẻ thực hiện

- Tổ thực hiện

- Cá nhân thực hiện

* Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ

nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua các tổ

- Nhóm trẻ thực hiện

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp

- Đứng co một chân

- Rồng rắn lên mây

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 22 háng 1 năm 2019

Tên hoạt động: + Văn học: Thơ: Đi chợ Tết

I Mục đích – yêu cầu

1 Ôn định tổ chức,giới thiệu bài:

- Cho trẻ xem video nói về ngày Tết mọi người đi

- Đây là cây hoa gì?

- Còn đây là hoa gì?

- Cô giáo dục trẻ tết đến xuân về tết cổ truyền dân

tộc mọi người đều thích và nô nức đi chợ đón

tết Sau đó cô giới thiệu đến bài thơ: “Đi chợ tết”

2 Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ : Đi chợ Tết:

- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm,kết hợp cử chỉ điệu

bộ

- Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa

Giảng giải nội dung bài thơ: Trong bài thơ nói về

một bạn có nhỏ được Bố mua cho một chiếc xe ba

bánh,bạn nhỏ rất vui và trở em búp bê đi chơi chợ

Tết đấy các con ạ!

- Hỏi trẻ tên bài thơ

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ:

- Ai reo thích được đi chợ tết ?

2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần

- Cô chia lớp thành 2 tổ để trẻ thi đua nhau đọc

thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô cho 2 nhóm trẻ đọc thơ mỗi nhóm 2-4 trẻ

- Đi chợ Tết

- Xe ba bánh-Chở Búp bê

3.Củng cố :

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Giáo dục trẻ yêu thích Tết Nguyên Đán và biết giữ

gìn đồ dùng cá nhân

4 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Đi chợ Tết

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2019

Tên hoạt động: NB: Những loài hoa có trong ngày Tết

Hoạt động bổ trợ :ÂN: Sắp đến tết rồi.

I Mục đích – yêu cầu

1.Kiến thức:

- Dạy trẻ nhận biết hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng

Dạy trẻ nói từ: hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa to tròn, thon dài…

Dạy trẻ nói câu: Hoa đào màu đỏ Hoa đào nở vào mùa xuân Hoa hồng,hoa cúc mọc trong vườn - Cánh hoa đào nhỏ hơn cánh hoa hồng - Cánh hoacúc và hoa đồng tiền đều thon dài

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động

- Rèn kỹ năng lắng nghe, nói những câu dài, ghi nhớ có chủ đích.

- Phát triển: khả năng quan sát, chú ý cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

Vật thật: - Hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng,hoa cúc - Một vườn hoa thật ( gồm những loại hoa trên) cắm sẵn trong bình nhỏ Bàn để trẻ trưng bày hoa.Tranh về hoa đào, hoa hồng, hoa đồng tiền

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong phòng học.

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Các con ơi, bây giờ cô và các con chơi trò “Trồng

hoa” nhé!

- Cô nói: trồng hoa ( cô làm động tác trồng hoa) 1

- Trẻ chơi

nụ 2 nụ Hoa nở ( chơi 2 lần )

Trẻ về hình chữ U, đàm thoại với trẻ:

- Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn nghe một số

loại hoa mà con biết?

- Ngày Tết sắp đến gần rồi và chợ Tết đâu đâu cũng

thấy có hoa Và hôm nay cô cháu mình cùng tìm

hiều các loại hoa có trong ngày Tết nhé!

2 Nội dung trọng tâm :

3.1.Hoạt động 1:Nhận biết, gọi tên, tập nói từ, câu

- Hôm nay, cô đem đến cho các con rất nhiều hoa

Các con nhìn xem đây là hoa gì?

Cô giới thiệu: À, đây là hoa đào Các con thấy hoa

đào có màu gì?

- Cô cho trẻ quan sát hoa, sờ cánh hoa và hỏi:

- Con thấy cánh hoa thế nào? ( cánh hoa mịn, cánh

hoa tròn nhỏ)

- Cô hỏi một vài trẻ, khuyến khích trẻ nói: - Cánh

hoa tròn nhỏ

- Hoa đào màu hồng Trẻ nói theo cô

Cô hỏi: hoa đào nở vào mùa nào?

- À, mùa xuân hoa đào nở rất đẹp và dùng dể trưng

vào ngày tết ( cô cất hoa đào đi )

- Còn đây là hoa gì các con?

- À, đây là hoa cúc

- Hoa cúc màu gì? Cô cho trẻ quan sát, sờ

- Con thấy cánh hoa như thế nào?

Cô giới thiệu:À, cánh hoa thon dài

Cô hỏi lại 1 vài trẻ, khuyến khích trẻ trả lời:

- Bây giờ, cô đố các con nhé! Đây là hoa gì nào?

- Trẻ về hình chữ U

- Trẻ kể theo sự hiểu biết