Tạo bầu không khí trong lành để cho con người hít thở, trồng cây xanh có tác dụng chống xói mòn đất, cây cho bóng mát, cây còn làm cảnh…Vì thế để có nhiều cây xanh thì con người chúng[r]
Trang 1Tuần thứ : 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻhiểu về chủ đề mới một một số loại cây trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số loại cây
*Kiến thức:
- Trẻ biết tập đều các động tác cùng cô
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn cho trẻ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về một
số loại cây
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn.Nhắc nhở trẻ chào
hỏi lễ phép.Hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
- Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh Con hãy kể
tên những loại cây mà con biết?
+ Muốn cây xanh tốt thì con người chúng ta phải
làm gì ?
=> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời
sống cxon người, cây cho bóng mát, cho hoa thơm,
quả ngọt, cung cấp ô xi, chống xói mòn đất Vì vậy
con người phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây
3 Thể dục sáng
*.Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với bài hát “Em yêu cây
xanh”
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
*.Trọng động: BTPTC
- Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Chân: Khụy gối
+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật chân sáo
=> Tập kết hợp với bài: Em yêu cây xanh
*.Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
4 Điểm danh.- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt,
Quan sát và tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng về tổ
- Trẻ dạ cô
Trang 3Xây công viên xanh ,
vườn cây xanh, vườn
cây ăn quả , vườn
số loại cây xanh, cây
ăn quả, hoa
-Trẻ biết chơi đóng vai mô phỏng làm người bán hàng, nấu ăn
-Trẻ biết lựa chọn các khối, hìnhcác nguyên vật liệu khác nhau đểxếp chồng khít, xếp cạnh nhau
để xây dựng nên mô hình côngviên cây xanh, vườn cây, vườnhoa
- Biết sáng tạo và nhận xét đượckết quả chơi của nhóm mình
- Trẻ thuộc một số bài hát về các con vật con vật sống dới
nước biểu diễn tự tin mạnh dạnBiết tô màu vẽ xé dán một số loại cây
- Trẻ biết làm sách, tranh ảnh, kểchuyện về cá loại cây xanh
- Biết quá trình phát triển củacây
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho trẻ
- Bộ lắp ghépxây dựng.một sốcây xanh
- Dụng cụ âmnhạc, trang phụcĐất nặn, tranh ,màu , giấy màu
- Góc thiên nhiên
- Tranh ảnh, cácloại cây
Trang 4+ Chúng mình vừa hat bài hát nói đến gì ?
+ Muốn có nhiều cây xanh thì chúng ta phải làm gì?
- Cho trẻ kể tên một số loại cây mà trẻ biết
+ Trồng cây xanh có ích lợi gì đối với đời sống con người
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây,
hoa Không bẻ cành, hái hoa…
2 Nội dung
a.Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề nhánh gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở từng góc
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
- Cô gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Bạn nào đóng vai người bán hàng? Bạn nào là đầu bếp?
- Nếu đóng vai người bán hàng con sẽ làm gì?
- Đóng vai người đầu bếp thì con làm gì?
+ Con sẽ xây công viên như thế nào ?
b.Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Cửa hàng bác bán những gì thế ?
+ Cho tôi mua 1 mớ rau cải, giá bao nhiêu tiền 1 mớ?
+ Bác cho tôi 1 bát rau xào Giá bao nhiêu?
* Góc xây dựng:
+ Các bác đang xây gì thế ?
+ Bác định xây công viên như thế nào ?
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi cho trẻ thăm quan
góc xây dựng liên kết với góc phân vai
- Mời bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình
- Trồng cây, chăm sóc
- Bóng mát, cho quả
- Nghe và vâng lời cô
- Trẻ đi thăm quan ở các góc
- Nói tên góc chơi và nội dung chơi trong góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ vaò các góc chơi
- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của mình
-Trẻ giới thiệu
-Trẻ trả lời
- Lắng nghe.
- Ra chơi
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC
- Quan sát cây xanhtrong sân trường; tròchuyện về các loạicây, cách chăm sóc
và bảo vệ cây
- Tập tưới cây, nhổ
cỏ, nhặt lá rụng
2- Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Gieo hạt,
cây cao,cỏ thấp
3- Chơi tự do.
- Chơi ,vẽ tự do
trên sân chơi
- Chơi với đồ chơi,thiết bị ngoài trời
1.Kiến thức
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm củamột số loại cây xanh
- Biết quá trình phát triển của cây
- Trẻ biết ích lợi của cây đối vớimôi trường sống của con người
- Biết cách chăm sóc và bảo vệcây, có ý thức giữ gìn vệ sinh môitrường xung quanh sạch sẽ
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thứcgiữ gìn vệ sinh môi trường xungquanh sạch sẽ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ,đọc kểdiễn cảm
- Rèn sự mạnh dạn tự tin hợp tác
Thiết bị ngoài trời
Phấn
Trang 6+ Các con vừa bài thơ gì?
+ Con hãy kể tên các loài cây mà con biết ?
+ Để cây xanh tốt, lớn nhanh thì chúng mình phải làm
gì ?
=> Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loại cây khác nhau,
cây trồng thì lấy bóng mát, cây trồng lấy hoa thơm,
cây trồng lấy quả ngọt, cây trồng thì lấy gỗ…Cây có
ích lợi rất lớn với đời sống của con người Vì vậy
chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
- Quan sát cây xanh trong sân trường; trò chuyện
về các loại cây, cách chăm sóc và bảo vệ cây
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:
+ Các con thấy trong sân trường có những cây gì?
+ Cây có những bộ phận gì ?
+ Cây sống được nhờ có những gì ?
- Để cây luôn xanh tốt thì chúng ta phải làm gì?
- Trồng cây xanh để làm gì nào?
* Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng
- Cô cho trẻ tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng trên sân
=>Củng cố- giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ môi
trường , biết trồng cây, chăm sóc và bảo vệ các loại
cây
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của
trò chơi : “ Gieo hạt; cây cao cỏ thấp’’
- Tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát, động viên trẻ
chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Cho trẻ chơi, vẽ tự do trên sân
- Trẻ nhặt cỏ, tưới cây-Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi vui vẻ
Trẻ chơi
-Trẻ tập trung
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng củacác món ăn đối với sức khỏecon người
- Biết mời cô, mời bạn trướckhi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước
khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ
bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
Trang 9A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
- Trẻ biết được một số PTGT và LLATGT đơn giản
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng cácthao tác rửa tay
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 An toàn giao thông:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 11- Trẻ có thể chạy liên tục 150m, không hạn chế thời gian
- Biết cách chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết ích lợi của cây xanh với đời sống con người,
từ đó trẻ có ý thức và bảo vệ cây xanh
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Phấn, sắc xô, đĩa nhạc
- 2 cây xanh làm đích
- Lô tô hoa, quả
- Mô hình vườn cây cho hoa, vườn cây cho quả
+ Các con biết những loại cây gì?
+ Cây xanh có ích lợi gì?
+Tại sao phải bảo vệ cây xanh?
- Vì cây xanh có rất nhiều ích lợi cho con người
Trang 12=> Giáo dục trẻ biết cây xanh rất cần cho môi
trường sống của con người, cây cung cấp ô xy,làm
cho bầu không khí trong lành,cho con người gỗ
làm nhà, cho hoa quả chín Cho các loài vật có nơi
sinh sống…Vì thế chúng ta phải gìn giữ bảo vệ,
chăm sóc các loài cây
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình được làm
quen với vận động mới, đó là vận động “ Chạy
- Cho trẻ khởi động theo bài“ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ
tập các động tác
+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, sau ( 2 lần x 8N)
+ Động tác chân: Khuỵu gối ( NM).( 4 lần x 8N)
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Các con quan sát cô vừa làm gì?
- Cô giới thiệu tên vận động “ Chạy chậm 150m’’
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
Chúng mình đứng trước vạch xuất phát khi có
hiệu lệnh chạy thì các con chạy tiến về phía trước,
các con chú ý khi chạy đầu không cúi, mắt nhìn
thẳng về phía trước và giữ tốc độ chậm, phối hợp
tay chân nhịp nhàng, khi chạy đến cây xanh là
đích thì dừng lại đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp
Trang 13+ Bạn vừa thực hiện vận động gì?
+ Khi chạy các con phải chú ý điều gì ?
+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?
- Cho trẻ thực hiện
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực
hiện.( khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai
cho trẻ và động viên trẻ kị thời…)
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ thực hiện đúng
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: “ Về đúng vườn cây’’
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét sau khi chơi…
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hát bài: Hoa thơm,
bướm lượn 1-2 vòng
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì ?
5 Kết thúc:
-Nhận xét - tuyên dương Chuyển hoạt động
- Trẻ xung phong lên tập mẫu
- Chạy chậm 150m
- Chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng, giữ tốc độ chậm, đầu không cúi
- Có ạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Xung phong
- Chạy chậm 150m
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Chạy chậm 150m
- TC “ Về đúng vườn cây”
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
Trang 14Thứ 3 ngày 19 thỏng 02 năm 2019
TấN HOẠT ĐỘNG: Khỏm phỏ khoa học:
- Quan sỏt thảo luận với trẻ về đặc điểm, quỏ trỡnh lớn lờn của cõy xanh
- Hoạt động bổ trợ: - Nghe hỏt: “ Em yờu cõy xanh”.
- Trũ chơi: “ Sắp xếp theo đỳng thứ tự phỏt triển của cõy”
I MỤC ĐÍCH - YấU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đợc tên gọi , đặc điểm , ớch lợi của cõy xanh đối với đời sống con người
- Biết được sự phỏt triển của cõy và mụi trường sống thớch hợp của từng loại cõy
- Biết so sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa 1 số loại cõy
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện khả năng quan sát , so sỏnh, phõn nhúm cõy
- Có kỹ năng trả lời các câu hỏi một cách rõ ràng , mạch lạc
3/Giỏo dục thỏi độ:
-Trẻ biết yờu quý cõy xanh, cú ý thức chăm súc và bảo vệ cõy xanh.
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ:
- Giỏo ỏn điện tử, đĩa nhạc, que chỉ
- Tranh minh họa một số loại cõy xanh: Cõy bàng, cõy chuối, cõy hoa hồng…
- Hỡnh ảnh về quỏ trỡnh phỏt triển của cõy: Gieo hạt-> nảy mầm-> cõy non -> cõy trưởng thành
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
+ Vỡ sao bạn nhỏ lại thớch trồng nhiều cõy xanh ?
- Trũ chuyện để trẻ kể về cỏc loài cõy trẻ biết
+ Cỏc con cú biết trồng cõy xanh để làm gỡ
khụng?
+ Muốn cú nhiều cõy xanh con người phải làm
gỡ?
=> Giỏo dục: Cỏc con ạ ! Cõy xanh là mụi trường
sống rất cần thiết và cú ớch với cuộc sống con
người, cõy cho ta búng mỏt, hoa thơm, quả ngọt,
tạo bầu khụng khớ trong lành, làm cho mụi
trường xanh, sạch đẹp Vỡ vậy con người chỳng
- Lắng nghe
- Bạn nhỏ thớch trồng nhiềucõy xanh
- Vỡ cõy xanh cho búng mỏt,cho hoa đẹp, cho quả ăn…
Trang 15ta phải biết chăm sóc và bảo vẹ cây.
2 Giới thiệu bài:
Có rất nhiều các loại cây xanh khác nhau, cây thì
trồng để làm cảnh, cây cho hoa, quả ngọt, cây thì
để lấy gỗ, mỗi loài cây đều có đặc điểm, ích lợi
riêng Bài học hôm nay cô và các con cùng nhau
đi tìm hiểu xem đặc điểm, ích lợi của một số loại
cây đối với đời sống con người nhé!
Mùa đông gió bấc đầy trời
Khẳng khiu cành trụi, lá rơi cây buồn"
§è lµ cây g× ?+ Cây bàng có những đặc điểm gì ?
+ Thân cây bàng có màu gì? Như thế nào ?
+ Lá bàng như thế nào?
+ Cây bàng thuộc nhóm cây gì ?
+ Cây sống được nhờ vào đâu?
=> Giáo dục trẻ biết cây bàng là loại cây được
trồng để lấy bóng mát, thường được trồng ở sân
trường, các khu công nghiệp để lấy bóng mát
cho con người và tạo bầu không khí trong lành để
con người hít thở…
* Quan sát cây chuối:
Cô đọc câu đố:
“ Thân nhẵn lá tựa cờ xanh
Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon’’
( Là cây gì? )
+ Con biết những gì về cây chuối?
+ Lá chuối như thế nào?
+ Con thấy thân cây chuối cứng hay mềm?
+ Mọi người trồng chuối để làm gì?
+ Các con được ăn chuối rồi các con thấy chuối
có vị gì ?
+ Làm như thế nào để chuối lớn nhanh?
- Chuối là loại cây thân mềm, lá to là loại cây ăn
quả Quả chuối có thể dùng xào nấu,và ăn khi
quả chín, để có nhiều chuối ăn thì chúng ta phải
biết trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây
* Quan sát cây xoài:
- Thân cây to, có màu xám,
- Lá bàng to, màu xanh