+ Cách chơi: Cô có 4 cây ăn quả đó là cây cam, cây xoài, cây chuối, cây khế, mỗi con hãy chọn cho mình một loại quả tùy thích, nhiệm vụ của các con là vừa đi vừa hát hoặc đọc các bài [r]
Trang 1Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
5 Theo dõi thời tiết
- Tạo sự tin tưởng giữa các bậc phụ huynh với cô giáo.
-Trao đổi với phụ huynh để phối kết hợp giáo dục giữa nhà trường và gia đình, trẻ đến lớp biết chào cô, chào bố mẹ và cất
đồ dùng cá nhân vào tủ.
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻ hiểu về chủ đề mới một số loại quả.
- Trẻ biết tên gọi và ích lợi về một số loại quả.
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc
và bảo vệ các loại quả.
*Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô
*Kĩ năng: Rèn sự chú ý, tập trung Phát triển thể chất.
*Giáo dục: Có ý thức tập luyện thể thao
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn cho trẻ
- Giúp trẻ có thói quen theo dõi diễn biến thời
- Cô đến sớm dọn
vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, đồ chơi về một số lọai quả
- Sân tập
- Các động tác
-Sổ theo dõi trẻ
- Bảng theo dõi thời tiết
Trang 2-Cô đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh
-Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ
2 Trò chuyện:
- Cô cho trẻ hát bài “Quả”
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề một số loại quả
- Các con hãy kể tên một số loại quả mà con biết
- Cô cho trẻ biết ăn nhiều quả có nhiều chất dinh
dưỡng vitamin
=> Giáo dục trẻ ăn nhiều quả
3 Thể dục sáng:
a.Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với nhạc
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: gà gáy
+ Tay: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau
+ Chân: Nâng cao chân, gập gối
+ Bụng: Cúi về trước ngửa ra sau
+ Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau
( Tập kết hợp với bài “ Em yêu cây xanh’’)
- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ
c.Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng
- Cô nhận xét tuyên dương
4 Điểm danh.
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, báo ăn
5.Theo dõi thời tiết
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết và cho trẻ cắm biểu
tượng thời tiết vào bảng theo dõi thời tiết GD trẻ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân vào đúngnơi quy định
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Chơi với các dụng âm
nhạc, gõ theo tiết tấu, vỗ
- Xem tranh ảnh các loại
quả Kể chuyện theo tranh
- Trẻ biết dùng các hình khối để xây dựng vườn rau, vườn cây ăn quả
- Biết cách chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa các bài hát về chủ đề
- Biết vẽ, tô màu, nặnmột số loại quả
- Biết cách làm sách,xem tranh ảnh về cácloại quả và hiểu nội dungtranh truyện
- Biết cách chăm sóc cây
và biết được sự phát triểncủa cây
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo của trẻ trong khi chơi
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múacho trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ,tô màu,nặn…
- Rèn kỹ năng giao tiếpcho trẻ
- Bộ đồ chơi xây dựng khối gỗ, hàngrào, cây cỏ
- Nhạc cụ, giấy A4,bút chì, màu, tẩy, đất nặn, bảng con
- Giấy A4, dập gim, tranh ảnh, tranh truyện về các loại quả
- Cây xanh, bộ chăm sóc cây, khănlau
Trang 4chơi đúng nơi quy định
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài “ Quả”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Bài hát nói về điều gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ăn quả để bổ xung thêm các chất
dinh dưỡng vitamin cho cơ thể khỏe mạnh
- Với chủ đề TGTV thì ngay bây giờ cô xin chào đón
tất cả các con sẽ đến với hoạt động góc của ngày hôm
nay Xin mời các con về chỗ ngồi nào
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc chơi nào?
- Bây giờ cô sẽ có một trò chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cô không nào? Chơi trốn cô
- Cô đâu cô đâu: Cô có gì đây các con
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất
kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi
mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng
chơi của mình trong góc chơi đó nhé các con có đồng ý
không nào?
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên và
nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các bạn
tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
xây dựng vườn rau, vườn cây ăn quả…
- Để xây dựng vườn rau, vườn cây thì cần phải có gì?
- Con sẽ bố trí các khu vực vườn rau, vườn cây ntn?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? GD
- Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
Trang 53 Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát vườn cây
ăn quả của trường
- Trò chuyện về một
số loại quả, đặc điểm, ích lợi của quả, cách chăm sóc và bảo vệ cây
- Đọc thơ, đồng dao
về quả
- Vẽ quả theo ý thích trên sân
* Hoạt động vận động:
- Hái quả; Gieo hạt;
Kéo co; Trồng nụtrồng hoa
- Hoa nào quả nấy;
Chạy nhanh lấy đúngquả
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi với đồ chơingoài trời (cầu rượt,xích đu…) Chơi vớicát, nước, phấn, vòng
Nhặt lá rụng
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên
- Trẻ biết cách quan sát và mô
tả những gì mình quan sát được
- Trẻ biết được các loại cây ănquả của nhà trường
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của một số loại quả, biết ích lợi của quả và biết cách chăm sóc và bảo vệ cây
- Trẻ biết đọc các bài thơ, bài đồng dao về quả
- Trẻ biết vẽ các loại quả có nhiều hình dạng khác nhau
-Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ hiểu và biết được cách chơi, hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Giáo trẻ thường xuyên ăn
- Địa điểm quan sát
- Trang phục gọngàng, dễ vận động
- Tranh ảnh về các loại quả
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời, cát, nước
Trang 6rau, củ có lợi cho sức khỏe.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo Cho trẻ đến địa
điểm quan sát Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Ăn quả”
- Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ có nói đến loại quả gì? Ăn quả có giàu
chất gì? Muốn có nhiều quả ăn chúng ta phải làm gì?
=> GD:Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây ăn quả
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cho trẻ quan sát vườn cây ăn quả trong trường
- Các con thấy vườn cây ăn quả trong trường có nhiều
loại cây ăn quả không? Có những cây gì đây?
- Cây này là cây gì? Cây khế có đặc điểm gì?Trồng cây
khế để làm gì? Muốn có nhiều quả ăn các con phải làm
gì? Cô trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc và bảo vệ
cây (GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây )
- Cho trẻ quan sát một số loại quả Đây là quả gì?con có
nhận xét gì về quả chuối? Quả chuối có dạng gì? Quả
chuối có hạt hay không? Ăn chuối các con thấy ntn?
Vì sao quả chuối này lại có màu vàng? Thế quả chuối
khi còn xanh thì có màu gì?
- Còn đây là quả gì? Quả ổi có dạng hình gì?Có màu gì?
Cô đàm thoại với trẻ về các loại quả khác tương tự đàm
thoại về đặc điểm ,ích lợi, giá trị dinh dưỡng ( GD trẻ
thường xuyên ăn quả, trước khi ăn phải rửa tay rửa quả
và bỏ vỏ vào đúng nơi quy định )
- Cho trẻ đọc thơ, đồng dao về quả…
- Vẽ quả theo ý thích trên sân, cô quan sát…
=> Giáo dục trẻ thường xuyên ăn quả
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Hái quả; Gieo hạt; Kéo co; Trồng nụ trồng
hoa, Hoa nào quả nấy; Chạy nhanh lấy đúng quả
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, xích đu và đu
quay khi trẻ chơi cô quan sát và theo dõi trẻ, để đảm bảo
an toàn cho trẻ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
Trang 73 Kết thúc:
- Cô tập chung trẻ lại nhận xét - tuyên dương, điểm
danh và cho trẻ làm vệ sinh rửa tay rồi đi về lớp học
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm vệ sinh
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Quà chiều
Trang 8quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều đồ
vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và hướng dẫn trẻ
làm vệ sinh đúng thao tác
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng,
động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện,
cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” và
hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 9- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt
- Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Bé làm quen với ATGT
2.Chơi hoạt động theo ý
- Giúp trẻ hiểu biết được
về một số luật lệ giao thông
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Trẻ biết biểu diễn văn nghệ tự nhiên
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập.
- Sách ATGT, sáp màu, bút chì…
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan
Trang 10Trả
trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể
chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT, KPKH, Chữ cái…
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn
kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau
chùi các góc chơi, đồ chơi…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi trường sạch sẽ.
3 Vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
4 Nêu gương
* Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân
Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
Trang 11- Khi hết trẻ cụ dọn vệ sinh phũng nhúm, tắt điện, nước
khúa cửa phũng trước khi ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Cể CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 29 thỏng 01 năm 2018
TấN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
- VĐCB: Đi thăng bằng trờn ghế thể dục
- TCVĐ: Hỏi quả
Hoạt động bổ trợ : Hỏt “Quả ”, bài thơ “ Ăn quả”
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi thăng bằng trờn ghế thể dục Biết cỏch chơi trũ chơi
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đi cho trẻ
- Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, ghi nhớ, tập trung
- Hỡnh thành và phỏt triển kỹ năng vận động “Đi thăng bằng trờn ghế thể dục”
- Rốn luyện và phỏt triển kỹ năng phối hợp giữa cỏc cơ quan vận động
- Phỏt triển cơ chõn và rốn luyện sự khộo lộo cho trẻ
3 Giỏo dục thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ tớnh tự tin, kiờn trỡ và cú ý thức kỉ luật trong giờ học, thớch thỳ tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ.
- Ghế thể dục, xắc xụ, phấn, 2 cõy ăn quả, rổ đựng, đĩa nhạc, loa…
Cỏc con hỏt bài hỏt cú tờn là gỡ?
Trong bài hỏt cú những loại quả gỡ?
Cụ trũ chuyện về cỏc loại quả và giỏ trị dinh dưỡng
của cỏc loại quả
Ngoài ra cỏc con cũn biết cỏc loại quả nào nữa
Trước khi ăn quả cỏc con phải làm gỡ?
=> Giỏo dục
2 Giới thiệu bài:
- Hụm nay cú giờ thể dục giữa giờ cụ dạy cỏc con
một vận đụng cơ bản mới cỏc con cú thớch khụng?
Trang 12+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn đ kết hợp gót mũi bàn chân
đi nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu
cầu của cô,
- Cho trÎ vÒ 3 hµng däc
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
+Tay : Đánh chéo 2 tay ra phía trước
+ Chân : Nâng cao chân, gập gối ( NM)
+ Bụng : Cúi về trước, ngửa ra sau
+Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau
b Vận động cơ bản : Đi thăng bằng trên ghế thể dục.
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích
TTCB: Đứng tự nhiên trước ghế thể dục Khi có
hiệu lệnh bước một chân lên ghế, thu chân kia đặt sát
cạnh chân trước, hai tay dang ngang, rồi tiếp tục bước đi
đến hết đầu ghế dừng 1-2 giây bước xuống sàn và đi về
cuối hàng đứng, bạn kế tiếp lên thực hiện Các con nhớ
đi thẳng người, mắt luôn nhìn về phía trước Chú ý khéo
léo để không bị ngã xuống ghế
- Cô làm mẫu lần 3 kết hợp nhấn mạnh một số chi tiết
kỹ thuật khó
- Cho 1- 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu vận động
- Cô hỏi trẻ tên vận động
- Cô cho lần lượt các trẻ lên tập (Cô chú ý sửa sai và
động viên trẻ)
- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để thi tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói
cách lại cách tập
=> Củng cố…
c Trò chơi vận động : “ Hái quả”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Các đội thi đua
- 2 trẻ lên thực hiện lại
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ đi nhẹ nhàng-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 13- Nhận xét;
4 Củng cố giáo dục:
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
5 Kết thúc :
- Nhận xét – tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa đọc bài thơ
“Ăn quả”
- Trẻ chú ý
- Trẻ đọc thơ đi ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14………
………
………
Thứ 3 ngày 30 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học. Đặc điểm, ích lợi của một số loại quả Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “ Quả”, Em yêu cây xanh + Bài thơ “ Ăn quả” + Trò chơi :'Thi xem ai nhanh”, Về đúng cây ăn quả của bé'' I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, và đặc điểm nổi bật của một số loại quả - Trẻ biết so sánh theo một số đặc điểm nổi bật như: mầu sắc, hình dạng, mùi vị của một số loại quả: Quả cam, chuối, xoài, quả khế
- Trẻ biết được ích lợi của các loại quả đối với đời sống con người Là nguồn thực phẩm có nhiều chất dinh dưỡng bổ sung cho sự phát triển của cơ thể 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc khi trả lời các câu hỏi của cô - Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, so sánh, giữa các loại quả về màu sắc, hình dạng, mùi vị
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển kĩ năng hợp tác, hoạt động theo nhóm 3 Giáo dục thái độ: - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây, quý trọng người lao động, người trồng ra những loại quả ngon - Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại quả giúp cơ thể khoẻ mạnh tăng sức đề kháng II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng của cô và của trẻ: - Giáo án, bài giảng điện tử, máy chiếu, que chỉ, sắc xô - Bài hát: Đố quả, em yêu cây xanh, quả
- Một số loại quả thật: Quả xoài, quả chuối, quả cam, quả khế, ổi, táo
- Đĩa đựng quả đã bổ sẵn cho trẻ nếm (cam, xoài, chuối, khế, ổi, táo ) dĩa, khăn lau, dao nhỏ
- Chiếu, ghế ngồi đủ cho trẻ - Tranh lô tô một số loại quả, quả cam, quả xoài, chuối, khế, ổi, táo
Trang 15- Một số cây ăn quả, cây cam, cây chuối, cây xoài, cây khế, cây ổi giỏ đựng quả, hộp quà
- Xin kính chào quý khách đã đến với “ Hội chợ hoa
quả mùa xuân năm 2018” của xã Hoàng Quế ngày
hôm nay
- Vui cùng hội chợ ngày hôm nay còn có các đội đó là:
+ Đội quả xanh
+ Đội quả đỏ
+ Đội quả vàng
- Và sau đây cô cùng các con đi thăm quan hội chợ
hoa quả mùa xuân của xã Hoàng Quế qua màn ảnh
nhỏ nhé
- Trẻ quan sát và trò chuyện trên màn hình
+ Các con hãy quan sát xem hội chợ đã bày bán những
loại hoa quả gì đây?
+ Chúng mình có biết ai trồng ra những quả này
không? các con có thích được ăn các loại quả này
không?
+ Muốn có quả để ăn các con phải làm gì?
=> Giáo duc: Muốn có quả ngon để ăn các con phải
biết ơn quý trọng các bác nông dân đã vất vả trồng,
chăm sóc cây để cây cho trái ngọt đấy Các con nhớ
chưa nào?
2 Giới thiệu bài:
- Đến với hội chợ hoa quả ngày hôm nay cô cũng có
một số loại quả muốn giới thiệu với tất cả các con Bây
giờ cô và các con hãy cùng nhau đi khám phá nhé!
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Tìm hiều một số loại quả.
- Được biết chúng mình rất yêu những trái quả ngon,
các cô bán hàng chợ hoa quả đã tặng chúng mình 3
hộp quà và nhiệm vụ của chúng mình sẽ phải mở hộp
quà đó ra xem bên trong có gì, cùng nhau quan sát
- Trẻ chú ý-Trẻ vỗ tay
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe-Dạ vâng ạ-Trẻ chú ý
- Vâng ạ
- Trẻ chú ý nghe
Trang 16thảo luận, sau đó thay mặt đội lên có nhận xét về món
quà của đội mình trong thời gian 1 phút, các đội đã rõ
cách chơi chưa? ( mời đội trưởng lên nhận hộp quà,
mỗi đội chỉ được nhận 1 hộp)
- Cho trẻ thảo luận 1 phút
- Thời gian thảo luận đã hết xin mời các đội hãy đưa ra
ý kiến về kết quả thảo luận của đội mình
- Xin hỏi đội có hộp quà hình chữ nhật các con được
tặng món quà gì vậy?
- Các bạn có nhận xét gì về loại quả này?
- Bây giờ cô xin hỏi đội có hộp quà hình vuông, các
con được tặng món quà gì?
- Các bạn có nhận xét gì về loại quả này?
- Xin mời đội có hộp quà quả tròn cho cô biết các con
được tặng món quà gì?
- Các bạn có nhận xét gì về loại quả này?
- À các nhóm đều được các cô bán hàng tặng cho
những trái quả trông rất là ngon và đẹp Bây giờ chúng
mình cùng cô lần lượt khám phá về các loại quả này
nhé
* Khám phá quả cam:
- Trên tay cô là quả gì đây? Và cho trẻ đọc từ “Quả
cam”
- Các con có nhận xét gì về quả cam? Có màu gì?
- Hình dạng như thế nào? Vỏ sần hay vỏ nhẵn?
- Quả cam có thơm không ( cho trẻ sờ và ngửi)?
- Bên trong quả cam có gì nào?
- Chúng mình nhìn xem, giờ cô bổ quả cam ra xem
bên trong có gì nào? ( múi cam, tép cam, hạt cam)
( cô cho trẻ nếm)
- Quả cam có vị gì?
- Quả cam có 1 hạt hay nhiều hạt?
- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vỏ và hạt có
ăn được không ? Vỏ để vào đâu?
- Đúng rồi trước khi ăn chúng mình phải rửa tay, rửa
quả sạch sẽ và biết vứt vỏ và rác vào đúng nơi quy
định, điều đó đã góp 1 phần trong việc giữ gìn và bảo
vệ môi trường xanh - sạch - đẹp đấy…
- Ngoài quả cam ra còn có những quả nào nhiều hạt
nữa nhỉ? ( Cho trẻ xem quả đu đủ, na, dưa hấu…)