Giáo án chủ nhiệm tuần 22

- Đến với Lễ hội hôm nay chúng ta có tổ chức hội thi “Bé khéo tay” để chúng mình hãy dùng những đôi bàn tay xinh đẹp và khéo léo của mình vẽ lên những bông hoa mùa xuân thật rực rỡ chúng[r]

Tuần thứ 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

để phối kết hợp giáo dụcgiữa nhà trường và giađình

-Trẻ đến lớp biết chào côgiáo, chào bố mẹ, cất đồdùng cá nhân vào đúng nơiquy định

- Hướng dẫn trẻ quan sáttranh ảnh về một số loạihoa

-Giáo dục trẻ biết chào hỏi

và cất đồ dùng đúng nơi

- Cô đến sớm dọn vệsinh, mở cửa thôngthoáng phòng học,chuẩn bị đồ dùng, đồchơi

- Cô đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ

2 Trò chuyện:

- Trò chuyện gợi mở với trẻ về chủ đề mới

- Cho trẻ được thoải mái nhận xét về những gì trẻ đã nghe,

đã thấy, đã cảm được Hướng trẻ đến những góc chơi theo

chủ điểm: Một số loại hoa

3 Thể dục sáng:

* Khởi động:

- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi nhanh,

đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót

chân….kết hợp với bài hát “Hoa trường em”

- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung

* Trọng động:

Bài tập phát triển chung:

+ Động tác 1: Ngửi hoa

+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao

+ Động tác chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ Động tác bụng: Đứng, cúi về trước

+ Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang

=> Tập các động tác theo BTPTC

Tập cùng nhạc bái hát “ Hoa trường em”

- Trẻ tập cô quan sát động viên, sửa sai trẻ

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát

- Cô nhận xét tuyên dương

4 Điểm danh:

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ nghỉ có

lý do, nghỉ không lý do

5 Theo dõi thời tiết:

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết và cho trẻ cắm biểu tượng

thời tiết vào bảng theo dõi thời tiết

- Trẻ chào cô, chào

- Khởi động vòngtròn kết hợp với cácthế chân

- Trẻ tập theo cô cácđộng tác 2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

- Trò chuyện về thờitiết

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc xây dựng + Xây công viên,

vườn hoa

* Góc nghệ thuật

Chơi với nhạc cụ,nghe âm thanh,nghe hát, múa vậnđộng những bài hát

về chủ đề Vẽ, tômàu xé dán một sốloại hoa

* Góc khoa học – TN

+ Quan sát cây hoa

ở lớp, chăm sóccây, hoa

*Góc học tập:

+ Làm sách, tranh vềcác loại hoa Nốitranh tương ứngtrong phạm vi 9

1 Kiến thức

- Trẻ biết tự thỏathuận với nhau đểđưa ra chủ đề chơichung biết rủ bạncùng chơi, tự phânvai rủ bạn cùngchơi

- Trẻ biết xây dựngcông viên vườn hoa-Trẻ biểu diễnnhững bài hát vềmột số loại hoa,mạnh dạn, tự tin

2 Kỹ năng:

- Rèn trí nhớ, tưduy, sự sáng tạo củatrẻ

- Rèn sự khéo léocủa đôi tay

- Rèn kĩ năng quansát, phân biệt chotrẻ

và chăm sóc con vậtsống ở dưới nước

- Biết chơi đoàn kếtvới bạn

- Đồ chơi nấu ăn

Đồ chơi bác sĩ

- Đồ chơi bánhàng

- Bộ đồ chơi xâydựng

- Dụng cụ âm nhạc,giấy màu, keo dán,màu tô

-Một số đồ dùng chăm sóc cây

-Tranh ảnh về một

số loại hoa

- Một số loại hoavàcác chữ số

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện:

- Cô và trẻ hát bài: Hoa trong vườn

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến loại hoa nào ?

+ Các con có biết xung quanh sân trường chúng ta có những

loại hoa nào không?

+ Ngoài ra con còn biết có những loài hoa nào nữa?

- Con thấy những loại hoa này có đẹp không?

=> Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại hoa, không ngắt

lá, bẻ cành?

2, Nội dung:

* Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi:

- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?

- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Yêu cầu trẻ bầu nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn

trong nhóm

- Góc xây dựng:

- Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở thành các cô chú kỹ sư

xây dựng không?Xây công viên, vườn hoa

* Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

giúp trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn

- Liên kết các nhóm chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Trẻ kể

- Nói tên góc chơi

và nội dung chơitrong góc

- Trẻ chơi trong cácgóc

- Tham quan các gócchơi và nói lên nhậnxét của mình

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động

ngoài trời

*Hoạt động có mục đích:

- Quan sát vườnhoa, trò chuyện

về các loại hoa

- Tập tưới cây,nhổ cỏ, nhặt lárụng

* Hoạt động vận động:

Nhặt lá rụng

1 Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát và mô

tả lại những gì mình quan sát được

-Trẻ mô tả được về những

gì mình quan sát được

-Tạo điều kiện cho trẻ tiếpxúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi của trẻ

-Trẻ hiểu được cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, kĩnăng nghe, hiểu lời nói

- Kĩ năng nhận biết, phânbiệt cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý và biếtchăm sóc các loại hoa

- Trẻ biết đoàn kết , hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời

- Địa điểm quan sát

- Trang phục gọn gàng, dễ vận động

- Đồ dùng đồ chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện về chủ điểm:

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết

khi đi dạo Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài : “Hoa

trường em” sau đó cô gợi mở trò chuyện về nội dung

bài hát

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích : “Quan sát

vườn hoa, trò chuyện về các loài hoa”

- Cô nêu mục đích của buổi trò chuyện và đàm thoại

- Các con vừa kể cho cô nghe tên rất nhiều loại hoa

rồi bây giờ các con cùng quan sát xem trong sân

trường mình có những loại hoa các con vừa kể không

nhé?

- Đây là hoa gì các con?

- Cây hoa hồng này gồm những bộ phận nào?

- Bông hoa hồng có màu gì?

- Còn đây là bông hoa gì?

- Hoa cúc có những màu gì đây?

- Ngoài ra còn có những loại hoa nào khác nữa?

- Các con có biết hoa có tác dụng gì đối với con người

không?

- Hoa rất có ích đối với con người, nó dung để trang

trí, có loại hoa dùng làm nước hoa như hoa hồng…

- Cho trẻ tưới cây, nhặt lá rụng, chăm sóc các loại hoa

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

Cô giới thiệu các trò chơi vận động có trong ngày: Lá

và gió: ( Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt )

- Phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát động viên trẻ

- Nhận xét giờ chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu rượt, xích đu…)

Chơi với phấn, vòng

3 Nhận xét tuyên dương.

- Lắng nghe-Trẻ hát

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

ăn

1 Vệ sinh cánhân

-Trẻ ăn ngon miệng và ăn hếtsuất của mình.- Trẻ biết mời

cô, mời các bạn trước khi ăn

3 Giáo dục:

- Trẻ ăn hết suất của mình, ănngon miệng trong bữa ăn,không làm rơi vãi thức ăn rangoài

- Xà phòng

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Ngủ đúng giờ

* Vận động nhẹ - Ăn quàchiều

- Rèn cho trẻ có thói quenngủ đúng giờ giấc, ngủ ngongiấc, sâu giấc

- Trẻ biết nằm đúng tư thếkhi ngủ

- Trẻ biết tác dụng của giấcngủ trưa

-Giúp trẻ thoải mái sau khi

- Quà chiều

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 1 Vệ sinh cá nhân:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái”

- Cô nhắc lại cho trẻ nắm được các thao tác rửa tay, rửa mặt

theo đúng quy trình

- Tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.

2 Ăn trưa:

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”

- Chia cơm, thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ: Hôm nay chúng mình ăn cơm với gì?

+ Trong cơm có chất dinh dưỡng gì ?

+ Trong thịt, tôm…có nhiều chất gì ?

+ Trong canh có chất dinh dưỡng gì ?

Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong các món ăn và

sự cần thiết của các chất đối với cơ thể

- Mời trẻ ăn cơm

- Nhắc trẻ ăn ngoan, không nói chuyện, ăn hết xuất, có hành

vi văn minh trong ăn, uống: Như ho, hắt hơi, ngáp biết che

miệng…Biết nhặt cơm rơi vãi vào đĩa

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ để bát vào nơi quy định, lau miệng,

uống nước, đi vệ sinh

- Lắng nghe

-Rửa tay – Rửa mặtNgồi vào bàn

- Con ăn cơm với thịt,tôm sốt cà chua…

- Chất bột đường

- Chất đạm, chất béo

- Vitamin và chất khoáng

- Lắng nghe

- Mời cô, mời bạn

- Lau miệng, uống nước

* Ngủ trưa:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy

gối vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách

nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng

- Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’

- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với những cháu khó ngủ cô âu

yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ

* Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Cho trẻ vận động bài “Hoa trường em”

- Chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Giới thiệu quà chiều

- Tổ chức cho trẻ ăn

-Trẻ vận động

-Trẻ ăn hết xuất

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- An toàn giao thông

2 Chơi theo ý thích

3 Bổ sung những

hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

4 Lau chùi giá góc, sắp xếp

* Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đãhọc.Trẻ hiểu và biết đượcluật giao thông, biết cách

tô màu tranh Trẻ hứng thúchơi, có ý thức chơingoan, đoàn kết bạn bè

- Trẻ thuộc các bài hát, thơ

đã học Trẻ biết các tiêuchuẩn bé ngoan

- Trẻ biết chào cô, chàobạn khi ra về

* Kỹ năng:

- Trẻ hoàn thiện về kiếnthức, kĩ năng

- Rèn tính mạnh dạn, tự tincho trẻ

- Trẻ nhận ra cái sai của

mình, của bạn

* GD: Trẻ chăm ngoan đi

học, có ý thức trong họctập

- Tranh, ảnh, đồdùng, đồ chơi,

- Tranh,vở,màu

- Đồ chơi các góc

- Đồ dùng họctập

- giẻ lau, nước

- Các giá góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng béngoan, phiếu

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn kiến thức đã học

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Ôn chữ

l,m,n “ Vẽ các loại hoa”, Toán – Tách gộp trong phạm vi

9…

- Cho trẻ quan sát và tìm ra trường hợp sai,đúng để gạch bỏ

và tô màu

2 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi

ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

3 Tổ chức cho những trẻ còn yếu hoàn thiện kiến thức đã

học

4 Lau chùi giá góc, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp

đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

5 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,

nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các

bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt

tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cô

- Chơi theo ý thích

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Lau chùi các giá góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ phối hợp tay nọ, chân kia, hai cẳng chân áp sát sàn, bò thẳng hướng sao cho đầu

và người không chạm vào ống

- Trẻ biết cách chơi trò chơi thành thạo

2 Kỹ năng:

- - Phát triển kỹ năng ghi nhớ,quan sát có chủ định, phản xạ nhanh nhẹn

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, thường xuyên tập thể dục

- Khi tập không chen lấn xô đẩy nhau

- Lòai hoa rất phong phú: Hoa hồng, hoa huệ, hoa

cúc Hoa là quà tặng cho người thân, để trang trí

=> Giáo dục trẻ: Chăm sóc bảo vệ các loại cây,

không ngắt lá bẻ cành

- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các

con nên làm gì?

- Hôm nay giờ thể dục cô cùng các con sẽ tập vận

động có tên “Bò chui qua ống dài ” nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các

- Trẻ hát-Trẻ trả lời

- Trẻ kể

-Tập thể dục

- Vâng ạ

bàn chân, đi khom lưng,chạy chậm,chạy

nhanh…… rồi đi về xếp thành 3 hàng ngang theo

tổ tập bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2:Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao

+Động tác chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía

*VĐCB : “Bò chui qua ống dài”.

- Cô giới thiệu tên vận động.

- Để thực hiện được vận động này các con hãy

xem cô thực hiện mẫu trước nhé

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” đứng

sau vạch chuẩn, quỳ gối xuống, hai bàn tay, cẳng

chân áp sát sàn, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “

bò” thì bò bằng tay nọ chân kia, cẳng chân áp sát

sàn, bò thẳng hướng sao cho đầu và người không

chạm vào ống sau khi bò xong đứng dậy đi về

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện đựơc

- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ

* Trẻ thi đua:

- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ

- Nhận xét tuyên dương sau khi trẻ tập

- Gọi 1 trẻ lên thực hiện lại vận động cơ bản

- Cô củng cố lại vận động

* Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn.

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập vận động “ Bò

chui qua ống dài ” rất là giỏi.Bây giờ cô có một trò

chơi sẽ thưởng cho các con.Các con có thích

không?

-Trẻ thực hiện

- Trẻ tập các động tác theo yêucầu của cô

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cô cho trẻ tiến

hành chơi cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi

-Trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh sân tập

3 Kết thúc:

- Củng cố giáo dục bài

- Hôm nay các con được thực hiện vận động có tên

là gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng -Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại hoa.

- Biết tìm ra những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các loài hoa

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa

- Biết trồng, chăm sóc, bảo vệ hoa

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Hoa thật về một số các loài hoa

- Hai nọ hoa để trẻ thi cắm hoa

- Bài hát “ Màu hoa”

- Cô nói: các con ơi! lại một mùa xuân nữa đang về,

chúng mình cùng quan sát xem mùa xuân về thì có

điều gì khác so với các mùa khác

- Mùa xuân thời tiết thế nào?

- Mùa xuân thời tiết ấm áp trăm hoa đua nở.chị mùa

xuân nói nhỏ với cô là các con ngoan lắm chị sẽ

tặng các con một món quà mà cô cũng chưa biết là

quà gì? Chúng mình cùng khám phá nhé

- Hôm nay giờ khám phá khoa học cô cùng các con

tìm hiểu về một số loại hoa nhé

->Sau đó cô khẳng định đúng là hoa hồng và hỏi:

nhà con có trồng hoa hồng không?

- Ai có thể nói gì về loài hoa này?

( Cho một trẻ tự nói sự hiểu biết của trẻ về hoa

hồng)

- Cho ba tổ quan sát và trao đổi ,nhận xét về hoa

- Trẻ lắng nghe.Và trò truyện về thời tiết mùa xuân