giáo án nhánh 2 chủ đề nhánh Nghề phổ biến

Sau đó cho từng đội sẽ lên nói đã tìm được những đồ chơi của đội mình,và các đội cử 1 bạn đội trưởng lên để trình bày và các đội sẽ cùng thảo luận sau đó cô đưa ra nhận xét đội nào đã ch[r]

Tuần: 12 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ

sinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Giúp trẻ thả lỏng cơ thể

-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cánhân

- Đồ dùng đồ chơitrong các góc

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh,

trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,

những nguyện vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy

định.Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của

mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc

bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo

nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

- Trẻ cất đồ dùng cá nhânvào nơi quy định

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

bài thơ, trò chuyện về

một số nội dung gần gũi

nhiên

- Trẻ biết được công việc của từng vai chơi

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng,xếp kề, xếp cạnh nhữngkhối gỗ tạo thành làngxóm

- Trẻ ôn lại kiến thức, kĩnăng về xé, tô màu

- Trẻ biết làm sách về các nghề

- Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Bộ đồ chơi bánhàng

- Bộ đồ chơi xâydựng, lắp ghép

- Tranh ảnh

- Bút màu, giấymàu, keo dán

- Một số lô tô, tranh ảnh về các nghề

- Bài hát chủ đề

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Hát vận động bài “Lớn lên cháu lái máy cày”

2.Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

Góc đóng vai: Đóng vai thợ làm bánh, Quầy hàng

bánh kẹo

Góc xây dựng: Xếp hình làng xóm của chúng ta

3.Thoả thuận chơi:

- Cho trẻ chọn thẻ số và về góc hoạt động,

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây

dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

4 Phân vai chơi:

+ Ở góc phân vai con sẽ chơi gì?

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đã chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

- Xử lý các tình huống xảy ra

6 Nhận xét góc chơi:

- Gần hết giờ chơi cô nhận xét các góc không tạo

ra sản phẩm,Cho trẻ tập trung đi tham quan các

- Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ làm được đồ dùng,

đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên: hoa, lá

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn và biết giữ gìnbảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Một số bài đồngdao ca dao và nộidung đàm thoại

- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Hát "Cháu yêu cô chú công nhân"

- Trò chuyện về bài hát :

+ Bài hát tên là gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân

2 Hoạt động có mục đích:

* Dạo chơi sân trường nhặt lá rụng xung quanh sân

trường, quan sát thời tiết

- Cô dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường, cho trẻ quan

sát bầu trời:

+ Trời hôm nay như thế nào?

+ Mây trên trời có màu gì? Gió như thế nào?

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ:

*Trò chơi vận động:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: bịt mắt bắt dê, Rồng rắn

lên mây Đọc đồng dao

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Giới thiệu luật chơi, cách chơi

+ Cho trẻ chơi Nhận xét kết quả chơi

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi mở trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ về ý thức của buổi đi dạo

- Giáo dục trẻ biết quí trọng bátcơm, không làm rơi vãi cơm khi

ăn, không nói chuyện khi ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát,thìa vào đúng nơi quy định

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho

Trẻ biết và hình thành thói quentự phục vụ và giúp đỡ người khá

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng

dưới vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho

trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói

chuyện trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

gối, cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa

phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Ôn bài theo sách,

ôn bài đã học

ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểudiễn theo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khen ngợi

Thích được đi học vào hômsau

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy

đủ, phong phú

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới,

bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ

cái qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo

hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi

theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ

tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo

chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân

cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân

Hoạt động bổ trợ : - Hát : Lớn lên cháu lái máy cày

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tập các đông tác của BTPTC theo cô

- Trẻ nhớ tên bài tập “Trườn theo hướng thẳng”

- Trẻ biết trườn chui qua cổng,khi trườn phối hợp tay nọ chân kia,mắt nhìn thằng

- Cô cho trẻ hát: Lớn lên cháu lái máy cày

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

Giáo dục trẻ qua bài hát

2.Giới thiệu bài :

- Cô cho trẻ ra sân tập

- Giới thiệu bài tập: Trườn theo hướng thẳng

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi chân- Đi

khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy

chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay :2 tay giơ trước mặt,lên cao

- ĐT chân :(NM)Ngồi khuỵu gối

- ĐT bụng :Hai tay chạm vai nghiêng người

sang hai bên

- ĐT bật :Bật tách khép chân

* VĐCB: Trườn theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác :

- Cô nẳm sấp trước vạch chuẩn,toàn sân sát

sàn nhà,tay trái đưa thẳng về phía trước,co

chân phải( chân nọ,tay kia)đẩy mạnh thân

mình về phía trước,đồng thời cô co chân trái

để lấy đà,tay phải co thẳng về phía trước,tay

trái gập trước ngực

- Cô cho 2-3 trẻ lên làm mẫu

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô làm mẫu lại

- Cho trẻ thực hiện : cô cho trẻ lần lượt lên

thực hiện mỗi trẻ thực hiện 1 lần ,sau mỗi

lần trẻ thực hiện cô hỏi trẻ tên vận động vừa

thực hiện

- Khi trẻ thực hiện tốt cô cho trẻ thi đua giữa

các tổ

- Nhóm trẻ thực hiện

- Cá nhân trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động: Tập làm chú phi công

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi và luật

chơi

+ Cách chơi: Trẻ đứng quanh giáo viên(đứng

cách xa tay nhau để khi dang tay không bị

vướng vào nhau) Khi cô nói “ Máy bay

chuẩn bị cất cánh” thì giáo viên và trẻ đưa hai

tay lên cao ngang vai Sáu đó cô nói tiếp “

Máy bay bay” vừa dang tay vừa chạy chậm

quanh sân chơi,miệng kêu: Ù ù ù Khi cô nói

- Trẻ về đội hình

- Tập theo cô nhấn mạnh động táctay 2 lần 4 nhịp

- Tập theo cô mỗi động tác 3 lần 4nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- 2 - 3 trẻ làm mẫu

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

“ Máy bay hạ cánh” tất cả cùng ngồi xuống

Khoảng 30 giây cô nói “ Máy bay cất cánh”

tất cả lại đứng lên,tay dang ngang và làm

động tác máy bay

+ Luật chơi: Trẻ nào làm sai phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho cả lớp cùng chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

-Cô nhận xét trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố.

- Các con vừa được học vận động gì ?

- Được chơi trò chơi gì?

5.kết thúc.

Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Trẻ làm động tác chim bay, đi nhẹ nhàng quanh sân

- Trườn theo hướng thằng

- Tập làm chú phi công

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ :

Em làm thợ xây Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: nhạc bài “ Vũ điệu rửa tay”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa bài thơ “Em làm thợ xây”

- Nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

2 Địa điểm: Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô đàm thoại với trẻ về bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát có nhắc đến ai?

+ Cô đố các con biết ai đã xây nhà cho chúng ta ở?

2 Giới thiệu bài:

- Cô cũng biết 1 bạn làm thợ xây rất giỏi trong bài

thơ “Em làm thợ xây” của chú Hoàng Dân Các con

hãy lắng nghe cô Loan đọc nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết hợp ánh

mắt, cử chỉ, điệu bộ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ thể hiện niềm vui

của một bạn nhỏ khi làm thợ xây, xây lên những

ngôi nhà cho những người thân yêu trong gia đình

- Trẻ chú ý lắng nghe

* Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn

- Bạn nhỏ trong bài thơ thích làm nghề gì?

- Bạn ấy xây nhà cho ai?

- Bạn nhỏ xây nhà như thế nào?

Cô giải thích từ “thoăn thoắt”: làm việc rất nhanh

nhưng lại rất khéo léo

- Làm chú thợ xây nhà có vui không?

- Các con ơi, nếu không có các chú công nhân xây

dựng thì các con như thế nào?

- Để tỏ lòng biết ơn các chú công nhân xây dựng

các con phải làm gì?

- Để xây nhà cho chúng ta ở, trường cho chúng ta

học các chú thợ xây rất vất vả.Vì vậy các con phải

nhớ giữ gìn trường học, nhà cửa sạch đẹp Các con

đã nhớ chưa nào?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho đến hết bài

+ Cả lớp đọc 2-3 lần

+ Đọc thi đua giữa các tổ

+ Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc

+ Cá nhân trẻ đọc

c.Trò chơi “Bé làm thợ xây”

- Hôm nay cô thấy các con học rất là giỏi, đọc bài

thơ rất hay, vậy bây giờ các con có muốn trở thành

những chú thợ xây nhà cho bà, cho bố cho mẹ mình

không nào?

Vậy bây giờ cả lớp chúng ta sẽ là những chú thợ

xây nhà thật đẹp nhé!

4.Củng cố:

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Làm thợ xây

- Cho bà, cho mẹ,cho chị ,cho cha

- Tay cầm dao gạch tay nhanh thoăn thoắt

- Có ạ!

- Trẻ nói lên suy nghĩ của mình

- Không vẽ bậy lên tường, giữ gìn nhà cửa sạch đẹp

- Vâng ạ

- Cả lớp đọc

- Trẻ đọc thơ

- Tổ thi đua

- Nhóm trẻ đọc

- Trẻ xung phong lên đọc

- Có ạ

- Trẻ chơi trò chơi

- Em làm thợ xây

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện về nghề phổ biến Hoạt động bổ trợ: Hát “Em tập lái ô tô”

- Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ

- Rèn kĩ năng phát âm chính xác, mạnh dạn trò chuyện

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng những người lao động, yêu lao động Nghề nào cũng có ích cho con người

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh một số nghề: Nghề y, dạy học, nghề thợ xây…

- Một số dụng cụ của nghề, tranh lô tô các nghề

- Bài hát

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Lớp hát bài “Em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Trong bài hát bạn nhỏ làm gì?

- Bạn nhỏ tập lái ô tô sau này bạn nhỏ đón ai?

- Sau này chúng mình lớn chúng mình thích làm

nghề gì??

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, học giỏi để sau này

làm những công việc có ích cho xã hội

2 Giới thiệu bài:

- Các con biết không trong xã hội thì có rất nhiều

nghề nghiệp khác nhau nữa vậy hôm nay cô và các

con chúng ta sẽ tìm hiểu về một số nghề phổ biến

- Các con có biết khi mọi người bị bệnh, bị ốm thì

người ta phải đi đến đâu để khám và điều trị?

- Ai sẽ là người khám bệnh cho bênh nhân?

- Xem đây là ảnh của nghề gì?