giáo án nhánh 2 chủ đề nhánh Lớp học của bé

- Giáo dục: Khi chơi thì chúng mình phải chơi sạch sẽ, không chơi đông bạn trong một góc chơi.. Khi chơi xong chúng mình phải cất đồ chơi đúng nơi quy định và rửa tay bằng xà phòng.[r]

Tuần: 2 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện:4 tuần

Chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện:

- Trò chuyện xemtrảnh ảnh về cáchoạt động một ngày

ở trường mầm non

- Cho trẻ chơi ở cácgóc

2 Thể dục sáng:

- Tập bài tập pháttriển chung : Hôhấp: Thổi bóng

Tay: Đưa tay ra trước xoay cổ tay

Chân: Đứng dậm chân tại chỗ

Bụng: nghiêng ười sang hai bên

ng-Bật: bật tiến về phíatrước

3 Điểm danh trẻ tới lớp

- Nắm được tình hìnhsức khỏe của trẻ khi trẻđến lớp

- Nhẹ nhàng hướng trẻvào chủ đề kích thíchtính tò mò của trẻ để trẻkhám phá của chủ đề

“Trường mầm non của

bé ”

- Rèn ý thức kỷ luật tậpthể

- Giúp trẻ yêu thích TDthích vận động

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn

- Cô theo dõi chuyêncần của trẻ

- Cô đến sớm dọnvệ sinh, mở củathông thoángphòng học chuẩn

bị đồ dùng, đồchơi

- Tranh ảnh ,video

về các hoạt độngtrong trường mầmnon của bé

- Sân tập bằngphẳng, an

toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 7/ 9/ 2020 đến ngày : 2/ 10/ 2020

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước,

đo than nhiệt, đeo khẩu trang, cất đồ dùng đúng

noi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ chuẩn bị trang phục xếp hàng ra sân tập

theo nhạc kết hợp các động tác tay, chân, bụng,

bật, hô hấp… theo nhạc bài “ Trường chúng cháu

là trường mầm non”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo

nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ chào cô, rửa tay bằng

xà phòng, đo thân nhiệt cất

đồ dùng đúng ngăn tủ củatrẻ

Góc sách truyện: Xem

truyện tranh, kể truyện

- Trẻ biết sử dụng các

kỹ năng thành thạo đểXây hàng rào ,xây vươntrường, xây lớphọc sáng tạo

- Trẻ biết hát đúng giaiđiệu và đúng các bài hát

có nội dung về chủ đềtrường mầm non

- Trẻ biết xem sách vànói được nội dung củasách, biết một số cáchoạt động tronglớp,trong ngày Tết trungthu

- Bộ đồ đóng vai

- Đồ chơi góc xâydựng

- Đàn, sắc xô, trống,phách

- Tranh ảnh, sách về

cô giáo,các bạn vàngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ hôm nay lớp mình có mấy góc chơi đó

là những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo,học sinh.

Góc xây dựng: Xây hàng rào ,xây vươn trường,

xây lớp học, lắp ghép đồ chơi làm đường đến

- Cô cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi

- Giáo dục: Khi chơi thì chúng mình phải chơi

sạch sẽ, không chơi đông bạn trong một góc chơi?

Khi chơi xong chúng mình phải cất đồ chơi đúng

nơi quy định và rửa tay bằng xà phòng

- Cô đi từng góc quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi, cô nhập vai chơi chơi cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ khi cần, quan sát xử lý các tình huống

xẩy ra

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ nhận

- Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

A - TỔ CHỨC CÁC

- Phát triển khả năngquan sát so sánh, phântích,

- Giúp trẻ có nhữnghiểu biết sinh động vềchủ đề

- Hứng thú và khéoléo, biết cách chơi cácTCVĐ

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống chotrẻ quan sát và khámphá

- Sân sạch sẽ, trangphục gọn gàng

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang

phục, nhắc trẻ những điều cần thiết,không chạy

nhảy,không trang giành nhau trong quá trình chơi

2 Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát , cho trẻ dạo quanh sân

trường

- Quan sát trò chuyện về quang cảnh sân trường

Quan sát thời tiết có trong ngày

Hôm nay các con thấy thời tiết như nào?

Trời hôm nay nắng,mưa không?

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Trẻ biết yêu quý và

bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường Biết ăn bảo

vệ giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cơ thể

và sau khi ăn, sau

khi đi vệ sinh lau

miệng sau khi ăn)

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát,thìa vào đúng nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốcuống nước, … đủvới số trẻ tronglớp

- Trẻ biết ngủ đúng chỗ củamình, không nói chuyện đùanghịch

- Trẻ có giấc ngủ ngon và đượcngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát

ru, dân ca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng

dưới vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho

trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói

chuyện trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

gối, cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa

phụ

- Trẻ có tâm thế thoảimái đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Ôn bài theo sách,

ôn bài đã học

ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểudiễn theo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khen ngợi

Thích được đi học vào hômsau

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy

đủ, phong phú

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới,

bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ

cái qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo

hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi

theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ

tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo

chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân

cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân

ÔVĐ: Đi, chạy theo đường zích zắc

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của BTPTC theo cô

- Trẻ nhớ tên vận động “Bò chui qua cổng”

- Trẻ biết phối hợp tay nọ chân kia

- Biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng bì bằng 2 bàn tay bàn chân(bò cao) bò đúng hướng và chui qua cổng

- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn,tự tin khi tập

- Rèn luyện và phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ biết kiên nhẫn chờ đợi, biết vâng lời và làm theo sự hướng dẫn của cô

- Giáo dục trẻ biết tuân theo hiệu lệnh của cô, tích cực hoạt động cùng cô

- Băng đĩa nhạc “Trường chúng cháu là trường mầm non,vui đến trường

- Bài đồng dao “ Dung dăng dung dẻ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Giáo dục trẻ qua nội dung bài hát

2.Giới thiệu bài :

- Cô cho trẻ ra sân tập Hôm nay có bạn nào đau

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

hay mệt không?

- Giới thiệu bài tập: Bò chui qua cổng

Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Tập dưới nền nhạc “ Trường chúng cháu là

trường mầm non”

- Cả lớp làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô

Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi chân- Đi khom

lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm

non”

- ĐT tay :2 tay giơ trước mặt,lên cao

- ĐT chân : Bước chân sang 2 bên

- ĐT bụng :Hai tay chạm vai nghiêng người sang

- Cô giới thiệu tên bài tập Bò chui qua cổng

- Cô giới thiệu tên bài tập :

- Các con đã được học vận động cơ bản này

chưa?

- Có bạn nào muốn lên thực hiện vận động này

cho cô và các bạn cùng xem không?

- Mời 1,2 bạn lên thực hiện ( nếu có)

- Cô nhận xét

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác :

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô kết hợp phân

tích động tác: TTCB cô chống 2 lòng bàn tay

xuống đất,2 đầu gối thẳng Cô bước chân phải

lên 1 bước thì tay trái cô đưa về phía trước,chống

xuống đất sau đó cô lại bước 1 chân trái lên 1

bước và đồng thời đưa tay phải ra phía

trước,chống xuống đất Cứ như thế ,lầm lượt cô

bò tay nọ chân kia Khi bò ,đầu ngẩng nhìn ra

phía trước và chui qua cổng Đến đích,cô đứng

dậy và về cuối hàng Cô có thể làm lại 3 lần

(nếu cần)

- Cô cho 1- 2 trẻ lên thực hiện nếu trẻ thực hiện

được cô cho cả lớp cùng thực hiện Trẻ chưa

thực hiện được cô làm mẫu 1 lần và nhấn mạnh

cách bò

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện : cô cho trẻ lần lượt lên thực

hiện mỗi trẻ thực hiện 1 lần ,sau mỗi lần trẻ

thực hiện cô hỏi trẻ tên vận động vừa thực hiện

- Khi trẻ thực hiện tốt cô cho trẻ thi đua giữa các

tổ

- Nhóm trẻ thực hiện

- Cá nhân trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện

- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần trẻ thực hiện

* Ôn vận động: Đi,chạy theo đường zích zắc.

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu và hỏi trẻ :

- Các con đã được học vận động cơ bản này bao

giờ chưa?

- Có bạn nào muốn lên thực hiện cho cô và các

bạn cùng xem không?

- Cô gọi 1-2 trẻ lên thực hiện

- Cô chốt lại và thực hiện lại vận động cơ bản

- Cô cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua

- Cho cả lớp thực hiện Cô quan sát và nhận xét

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố.

- Các con vừa được học vận động gì ?

- Giáo dục trẻ: thường xuyên tập thể dục để cho

cơ thể khỏe mạnh và phát triển

- Nhóm trẻ lên thực hiện

- Cá nhân trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện: Mèo hoa đi học

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Em đi mẫu giáo

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ

2 Kĩ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định,phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn cho trẻ kĩ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nhỏ lên mấy tuổi?

+ Bạn nhỏ đi đâu?

+ Đi học bạn ấy có khóc nhè không?

+ Hàng ngày đến lớp chúng mình có ngoan

giống như bạn nhỏ không?

- Giáo dục trẻ đi học ngoan

2 Giới thiệu bài:

- Cô có một câu chuyện kể về một bạn mèo chỉ

thích đi chơi, không chịu đi học Bây giờ chúng

mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “ Mèo

hoa đi học” xem bạn mèo đã làm gì để chốn học

- Cô kể lần 1: Bằng giọng điệu chậm, rõ ràng.

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện có tên là Mèo hoa đi học

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

Giảng nội dung: Câu chuyện kể về một bạn

mèo hoa có cái đuôi rất dài và đẹp, được các

bạn khen ngợi Nhưng mèo hoa lại không thích

đi học và đã nói dối với mẹ rằng cái đuôi bị ốm

Bác cừu biết và giúp mèo mẹ đưa mèo hoa đi

học

- Cô kể lần 3 Cho trẻ nghe

Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Cô vừa kể câu truyện gì?

+ Cho trẻ đọc tên truyện 2- 3 lần

+ Trong truyện có những ai?

+ Đuôi của mèo hoa như thế nào?

+ Ai đã khen đuôi của mèo hoa?

+ Mèo hoa có thích đi học không?

+ Ai đã phát hiện mèo hoa nói dối?

+ Mèo hoa có đi học không?

+ Chúng mình có nên học bạn mèo hoa không?

+ Vì sao?

* Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, đi học đều, không

được nói dối

Hoạt động 3 Dạy trẻ kể lại chuyện.

- Cho trẻ kể theo cô từng đoạn một

- Cô là người dẫn chuyện

- Trẻ kể theo sự gợi ý của cô

- Động viên khuyền khích trẻ kể

4.Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên câu chuyện?

- Tên nhân vật trong truyện?

- Mèo hoa đi học

- Mèo hoa,mẹ mèo hoa

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ

Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Trò chuyện về trường lớp mẫu giáo

Hoạt động bổ trợ: hát : “ Vui đến trường ”

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường lớp, địa chỉ của trường

- Trẻ biết đặc điểm của trường lớp, tên cô giáo các bạn và công việc của cô giáocác bác trong trường

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả năng, quan sát tư duy, ghi nhớ có chủ định của trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Thái độ trẻ biết yêu quý trường lớp cô giáo các bạn

- Biết bảo vệ giữ gìn đồ chơi

- Biết ơn cô giáo, chơi đoàn kết chia sẻ với bạn bè

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Tranh ảnh cô giáo đang làm việc, tranh trường mầm non

- Lô tô hình ảnh công việc, rổ

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: bạn mới

- Bạn mới đi học thì làm sao?

- Vậy các bạn đã đi học rồi thì phải làm gi để giúp

đỡ bạn mới?

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết

2.Giới thiệu bài:

Ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm

hiểu tên, địa chỉ trường lớp, Tên cô giáo và công

việc của các cô các bác ở trường nhé!

- Các con thấy trường mình có đẹp không?

- Các con có yêu quý trường và lớp học của mình

không?

- Có thì các con phải ngoan và không được vẽ bậy

lên tường nhé?

- > Các con học lớp 3C1 trường mầm non Bình

Dương A Nằm trên địa bàn của thôn Bắc Mã 1,

xã Bình Dương

Hoạt động 2: Trò chuyện tên, công việc của cô

giáo.

- Hàng ngày ai đưa các con đi học?

- Đến trường chúng mình được gặp ai?

- Cô giáo lớp các con tên là gì ?

- Cô giáo có yêu quý chúng mình không?

- Các con có biết hàng ngày cô Loan cô Thoa

thường làm những công việc gì không?

- Để biết cô Thoa và cô Loan làm những công việc

gì cô xin mời chúng mình cùng hướng mắt lên

- Ngoài dạy chúng mình học bài ra các cô còn cho

chúng mình đi đâu đây?

-Vào buổi trưa lúc chúng mình đói cô giáo làm gì

cho chúng mình? (cho ăn)

- Cô Thoa và cô Loan là 2 cô giáo trực tiếp nuôi

dạy và chăm sóc chúng mình hàng ngày Các cô

làm rất nhiều công việc để chăm sóc chúng mình

đấy Ngoài cho chúng mình học, cho chúng mình

chơi ra các cô còn chăm lo từng bữa ăn, giấc ngủ

và cùng chúng mình tham gia vào rất nhiều hoạt

động bổ ích nữa đấy

- Ngoài cô Loan và cô Thoa ra bên cạnh lớp chúng

mình còn có cô nào?

- Còn rất nhiều các cô giáo khác mà khi nào lên

lớp 3,4,5 tuổi chúng mình sẽ được học đấy

- Lớp 3 tuổi ạ

- Lớp 3 tuổi C1

- Tầng 2

- Trường MN Bình Dương A

- Cô Hải, cô Mai

- Có ạ