giáo án nhánh 2 chủ đề các cô cấp dưỡng

Tóm tắt giảng giải nội dung truyện: Trong câu chuyện nói về các bạn nhỏ đang trong giờ ăn cơm ở trường mầm non,khi ăn cơm các bạn cầm thìa và trước khi ăn các bạn[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀTRẺ

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh: Các cô cấp dưỡng

Thời gian thực hiện: Số tuần 1

với phụ huynh về đặc điểm

tâm lý, những thói quen ở

nhà

- Kiểm tra tư trang, túi quần

áo của trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư

trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý

thích.Trò chuyện với trẻ về

công việc của các cô cấp

dưỡng trong trường mầm non

trong trường mầm non

TDS : Tập với bài “ Cô và

mẹ”

Hô hấp: Gà trống gáy

- Tay vai:(gà vỗ cánh) Đưa

tay rang ngang,vẫy vẫy tay

đập cạnh sườn

- Chân: ( gà bới thóc) Thay

đổi chân giả giãi xuống sàn

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật khi tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thíchvận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Mở cửa thông thóangphòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn sạch sẽ

- Kiểm trasức khoẻ trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi

với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện

vọng của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi

quy định Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của

mình Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: đồ chơi đồ dùng

gia đình

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

cá nhân vào nơi quy định

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

A - TỔ CHỨC CÁC

- Xây trường mầm non.

- Xây bếp ăn của bé

Hát các bài hát về chủ đề

nhánh “ Cô giáo của bé”

- Trẻ nhập vai chơi,tập làm cô giáo,biết bế em bé búp bê, xúc cơm cho

em ăn, ru em ngủ

-Trẻ làm quen với sáp màu, biếtlựa chọn đồ chơi yêu thích rèn sựchú ý ghi nhớ cho trẻ, sự khéo léocủa đôi bàn tay

- Trẻ biết xếp trồng, xếp cạnh nhau

để tạo thành hình một số đồ chơicủa bé

- Biết xâu vòng để tặng cô giáo

- Hứng thú bước vào các góc chơi

- Biết chơi theo nhóm

- Không tranh dành đồ chơi, chơiđoàn kết

- Ôn lại kiến thức, Phát triển trí tượng tượng cho trẻ

- Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hào hứng hát,thể hiện tìnhcảm qua bài hát

- Bộ đồ chơi giađình, búp bê…

- Bút màu, giấymàu, một sốtranh ảnh về cácloại đồ chơi quenthuộc

- Bộ xâu vòng

- Nhạc các bàihát về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như thế nào

cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm gì? Sau khi

chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

2 Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ

+ Các con có được tranh giành đồ chơi của nhau không?

- Xử lý các tình huống xảy ra

3 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xét

- Đang nấu cơm,nấu thịt

- Xây bếp ăn của bé

- Không ạ

-Tham quan các góc chơinói nên nhận xét của mình

A - TỔ CHỨC CÁC

- Trò chuyện về tên,công việc của các

cô bác cấp dưỡng trong trường

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi một số trò chơitập thể: “ Gà vào vườnrau”, “ Trời nắng trờimưa”

- Chơi các trò chơi dângian

Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắnlên mây…

- Chơi với đồ chơi,thiết bị ngoài trời

- Giúp trẻ được hít thở không khítrong lành

- Phát triển khả năng quan sát sosánh, phân tích,

- Giúp trẻ có những hiểu biết côngviệc của cô giáo và các cô cấpdưỡng trong nhà trường

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú và khéo léo, biết cáchchơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trong mọihoạt động của mình mạnh dạn và tựtin khi đưa ra ý kiến nhận xét củamình

- Trẻ được chơi theo ý thích củamình

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá

- Địa điểm chơi

an toàn

- Một số bàiđồng dao, cadao

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục,

nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Cô và mẹ”

- Cô cùng trẻ đi tham quan các khu vực trong sân trường

- Trò chuyện về tên,công việc của các cô cấp dưỡng trong

trường

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: yêu quý tôn trọng các cô cấp dưỡng,vì cô

luôn mang lại cho các con những bữa ăn ngon

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Chơi một số trò chơi tập thể: “ Gà vào vườn rau”, “ Trời

nắng trời mưa”

- Chơi các trò chơi dân gian

- Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây…

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

nhân cho từng trẻ ( Rửa tay

trước và sau khi ăn, rửa mặt

sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại

thực phẩm, món ăn cách

chế biến ở trường mầm

non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minhtrong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất củamình, không làm vãi cơm ra bàn,

…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìavào đúng nơi quy định

- Bàn ăn, khănlau tay, khăn rửamặt, bát , thìa,cốc uống nước,

… đủ với số trẻtrong lớp

Hoạt

động

ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho

trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ

lấy gối, giúp cô chuẩn bị

chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,

…

- Nghe các bài hát ru, dân

ca êm dịu để trẻ đi vào giấc

ru, dân ca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi

nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm

xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghếchuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng ăncơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế đúngnơi quy định đi rửa mặt,uống nước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi

vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng

- Củng cố các kiến thức kĩ năng

đã học qua các loại vở ôn luyện-Biết giúp cô giáo những côngviệc vừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theochủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểudiễn theo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theo cáctiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng

và được cô khen ngợi Thíchđược đi học vào hôm sau

- Trẻ biết chào mọi người khi ravề

- Sách vở họccủa trẻ, bútchì

- Đất nặn,bảng, phấn,bút màu…

- Đồ chơi gócdầy đủ, phongphú

- Đàn, đàiDụng cụ âmnhạc, xắc xô,phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan(Cuối tuần)

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ,

bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái qua

các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý

thích

Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa

chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức:

Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa,

sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn

bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng

thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn

gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc

nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa

phòng ra về

Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Bật nhảy tại chỗ

TCVĐ : Gà vào vườn rau.

- Biết tập động tác kết hợp bài ca, biết chơi trò chơi “ Gà vào vườn rau”

- Biết làm theo hiệu lệnh của cô

2 Kỹ năng

- Trẻ tập được theo cô từng động tác chống hông, khuỵu gối, nhún 2 chân bật tại chỗ

- Rèn kỹ năng phản xạ nhanh theo hiệu lệnh cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn trong khi tập

- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “ Bé và hoa”

- Một con bướm bằng vải, 2 bông hoa nhựa

- Mô hình vườn rau Xốp cắm hoa Mỗi trẻ 2 cành hoa nhựa

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài trời

- Các con thấy trong bài hát có ai?

- Các con ở nhà thì hay được ai chăm sóc dạy dỗ? Còn khi

nấu không?

- Cô ấy đã trồng được một vườn rau rất ngon ở vườn

trường, chúng mình cùng đi thăm vườn rau

- Đã đến vườn rau rồi chúng mình quan sát xem trong vườn

có những loại rau gì?

- Các con ạ các cô cấp dưỡng hàng ngày làm rất vất vả để

có được vườn rau, vì thế các con không được bẻ cành, ngắt

lá, giẫm lên vườn rau

- Hôm nay chúng mình cùng giúp cô chăm sóc vườn rau

nhé

- Trước khi bước vào chăm sóc vườn rau giúp cô, cô hỏi

chúng mình này: hôm nay có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cô 1-2 vòng, đi các

kiểu chân : mũi chân, gót chân, đi khom lưng sau dần dần

chậm lai rồi xếp thành vòng tròn

- BTPTC: Tập với hoa.

+ Động tác 1: Đưa 2 tay ra phía trước, sau đưa gập vào vai

+ Động tác 2:Đưa 2 tay lên cao và nghiêng người sang 2

bên

+ Động tác 3: Hai tay vỗ vào nhau

+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai chân nhấc theo

nhịp

- VĐCB: Bật nhảy tại chỗ.

+ Cô giới thiệu tên bài tập: Bật nhảy tại chỗ

+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

“ Cô chuẩn bị đứng tự nhiên, hai tay chống hông, chân

đứng thẳng, khi có hiệu lệnh 1,2,3 bắt đầu cô khuỵu gối,

nhún chân bật nhảy lên cao và hạ xuống nhẹ nhàng bằng 2

mũi bàn chân, gối hơi khuỵu

và các bạn

- Tập đều bài tập phát triển chung

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Bật nhảy tại chỗ

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Sau đó hỏi trẻ cô vừa thực hiện xong bài tập gì?

- Lần 3: Cô mời một trẻ lên tập mẫu

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu có)

- Nhóm ba trẻ thực hiện

- Tổ thực hiện

- Cá nhân thực hiện

- Cả lớp cùng bật nhảy

* Trò chơi vận động: Gà vào vườn rau:

- Cô sẽ là gà mẹ các con là những chú gà con chúng mình

cùng đi vào vườn rau chơi nhé Khi thấy cô cấp dưỡng ra

đuổi thì các chú phải chạy thật nhanh ra khỏi vườn rau nhé!

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua các tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp

- Bật nhảy tại chỗ

- Gà vào vườn rau

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học : Truyện “ Giờ ăn của bé ”

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu truyện “giờ ăn của bé”, nhớ tên nhân vât trong câu truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ

- Rèn kĩ năng bắt trước 1 số lời nhân vật trong chuyện

- Luyện phát âm cho trẻ

3 Thái độ

- giáo dục lễ giáo trong khi ăn uống lễ phép với người lớn,mời bạn ăn,hàng ngày ăn đủ chất để

co thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa câu truyện

- Cô cho trẻ đến xem mô hình “ Bàn ăn ở lớp”

- Hỏi trẻ : Cái gì đây các con?

- Các bạn búp bê đang làm gì?

2 Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động1: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1: không kèm tranh

- Cô kể chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng

- Cô kể thơ lần 2: Kết hợp xem tranh

- Trẻ đến xem mô hình

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô kể

- Vừa kể vừa chỉ tranh minh họa, kích thích trẻ học tập

Tóm tắt giảng giải nội dung truyện: Trong câu chuyện nói

về các bạn nhỏ đang trong giờ ăn cơm ở trường mầm

non,khi ăn cơm các bạn cầm thìa và trước khi ăn các bạn

mời cô giáo và các bạn cùng ăn,các bạn xúc cơm gọn gàng

không làm rơi vãi cơm ra bàn đấy các con ạ

2.2 Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại – Trích dẫn

+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Các bạn đang làm gì?

+ Các bạn ăn cơm ở đâu?

+ Các con thấy các bạn ngồi ăn ở đâu?

+ Trong giờ ăn các bạn ấy ngồi như nào?

+ Khi ăn cơm các bạn cầm gì?

+ Trước khi ăn các bạn mời ai?

+ Các con thấy các bạn ăn như thế nào?

+ Chúng mình thấy các bạn có ngoan không?

+ Khi nghe xong câu truyện này chúng mình có muốn ăn

ngoan ăn giỏi như các bạn không?

Vậy thì chúng mình hãy học tập các bạn trong câu truyện để

có một giờ ăn vui vẻ và có nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể

chúng mình có đồng ý không nào?

* GD: Trong câu truyện các bạn ở lớp có một giờ ăn rất

ngon miệng và sạch sẽ đấy các con ạ

Chúng mình nhớ trước khi ăn cơm,ăn bánh chúng mình

phải rửa tay bằng xà phòng này và chúng mình phải biết

mời cô giáo mời các bạn ăn cơm và điều quan trong hơn

chúng mình phải ăn hết xuất cơm của mình,như vậy là

chúng mình đã giúp cô cấp dưỡng có một niềm vui ấm áp

rồi đấy các con ạ

- Nghe và quan sát tranh minh họa

- Gio ăn của bé

- Đang ăn cơm ạ

- Ở lớp ạ

- Ngồi ghế,bàn ạ

- Ngồi ngoan,không nói chuyện

- Hỏi trẻ hôm nay được nghe chuyện gì?

4 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Gio ăn của bé

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Nhận biết Hình vuông, hình tròn.

+ Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc: Vui đến trường.

TC : Thi xem ai nhanh