- Hôm nay lớp mình tổ chức hội thi bé khéo tay với đề tài các con hãy vẽ bức tranh về trường mầm non các con có thích không. Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại tranh : - Cô cho trẻ [r]
Trang 1- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Biết cách phòng tránh dịch bện covid-19 hiện nay
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trẻ biết đặc điểm về trường Mầm Non Hoàng Quế
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân…
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục: Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Dung dịch sát khuẩn tay khô, khăn giấy khô
- Tranh ảnh, bàihát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định.rửa tay sát khuẩn
trước khi vào lớp Giáo dục trẻ cách phòng chống dịch
bệnh covid-19 hiện nay
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì? Các con có cảm
nhận gì ngày đầu tiên đến trường?
- Đến trường con thấy có những ai?
- Quang cảnh sân trường của buổi học đầu tiên như thế
– Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
Tập các động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp với
nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN”
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Tay đưa ra trước gập trươc ngực
+ Chân: Đưa chân ra phía trước
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ Bật: bật tách khép chân
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
- Trẻ chào
- Cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Rửa tay sát khuẩn
Trang 3d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
4 Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - chấm ăn
=> Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Góc nghệ thuật:
Hát múa vận động theonhạc về những bài hát vềngày hội đến trường củabé
- Góc học tập: Chọn và
phân loại tranh lô tô, đồdùng, đồ chơi Số lượngtrong phạm vi 5
- Góc phân vai: Gia đình
- Biết cách hát múa vàvận động theo nhạc cácbài hát trong chủ đề
- Biết cách chọn và phânloại các tranh lô tô
- Biết phân vai chơi vànhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách chăm sóc cây.Trẻ biết được quá trình lớn lên của cây
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
-Rèn luyện sự khéo léocủa đôi bàn tay
-Phát triển khả năng sángtạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
3 Giáo dục
- Yêu quý trường lớp
- Chơi đoàn kết với bạn
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Một số cây cảnh.
- Quá trình phát triển của cây.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
Trang 41 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “Em đi mẫu giáo”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời cô khi đến trường
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Yêu cầu trẻ bầu nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong
nhóm
- Cho trẻ chơi dưới hình thức cô giáo cùng các bạn học sinh
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở thành các cô chú kỹ
sư xây dựng không?
- Chơi lắp ghép xây dựng trường mầm non
- Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc chơi.
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành ca sĩ ? thì các
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
-Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu.
- Nhóm trưởng sẽ giới thiệu với các bạn về ý tưởng sản phẩm của góc
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
* Hoạt động có mục đích:
- Dạo quanh sân
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên với môi trường xung qanh.
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
Trang 5* Hoạt động vận động:
- TCVĐ: Tìm bạnthân, kết bạn, ai nhanhnhất, mèo đuổichuột…
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết được các khu vực trong trường.
- Trẻ biết được công việc của các cô, các bác trong trường.
- Biết chơi một số trò chơi dân gian.
- Đồ chơi ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
Kiểm tra sức khỏe.
2.Nội dung:
a: Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường
Mầm Non”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Ngôi trường các con đang học có tên là gì?
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
Trang 6-Trường nằm trên địa bàn của khu nào?
- Các con đang học lớp mấy tuổi?
- Đến trường các con thấy có những ai?
- Công việc của các cô các bác như thế nào?
- Các con hãy quan sát thật tinh xem trong khuôn viên của trường
mình có những khu vực nào?
- Con có cảm nhận gì về trường mầm non của chúng mình?
- Các con có yêu quý trường lớp của mình không?
=> Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp
- Cho trẻ kể tên một số hoạt động trong trường Mầm Non.
b: Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: “Tìm bạn thân; kết bạn; ai nhanh nhất…”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luậtchơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và hướng dẫn
trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời.
- Nhận xét sau khi chơi.
=> Củng cốgiáo dục trẻ
c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
* Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời…
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời Cô giáo dục
trẻ chơi đoàn kết…
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số trẻ…
- Trẻ chú ý -Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trò chơi -Trẻ chú ý
-Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ tập trung lại gần cô.
- Lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn uống văn minh
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì? Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước
khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay, sau đó rửa lần lượt…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Mời nhóm trưởng của từng
nhóm lên chia cơm cho bạn Cô giới thiệu món ăn và
giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau đó
cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Đọc thơ “Giờ đi ngủ’’
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
1 Kiến thức:
Trang 9- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay, rửa mặt
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập.
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan, cờ…
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng
Cô đặt các câu hỏi đàm thoại về nội dung ôn tập giúp trẻ thêm khắc
sâu kiến thức đã học…
2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô bao quát và
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Cho trẻ lấy dùng cá nhân và giáo dục trẻ biết chào
hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
Trang 11+ Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
+ Bài thơ: “Cô giáo của em”
- Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật chuyền bóng và bắt bóng qua đầu, qua chân
- Rèn sự khéo léo khi chuyền và bắt bóng
3 Thái độ:
- Ham thích hoạt động thể dục, tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức
- Có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Loa! Loa! Loa! Hòa trung với không khí của ngày
khai trường hôm nay lớp MG 5 tuổi A1 tổ chức hội
thi “Bé khỏe bé ngoan”
Đến với hội thi ngày hôm nay cô Anh và cô Hằng sẽ
là người dẫn chương trình và trọng tài của hội thi
ngày hôm nay!
Xin các bé hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để hội
thi thêm sôi nổi
Hội thi sắp diễn ra với rất nhiều các bài tập, các trò
chơi đòi hỏi các vận động viên phải có sức khỏe tốt
thì mới tham gia được hội thi Ban tổ chức xin hỏi có
- Trẻ lắng nghe
- Vỗ tay
- Trẻ báo cáo
- Rồi ạ
Trang 12vận động viên nào cảm thấy trong người mệt mỏi,
đau tay, đau chân không
Vậy các vân động viên nhí đã sẵng sàng chưa?
- Đến với hội thi ngày hôm naygồm có 3 phần:
Phần 1: Đồng diễn thể dục
Phần 2: tài năng
Phần 3: Chung sức
- Trước khi bước vào các phần thi xin mời các vận
động viên chúng ta cùng nhau khởi động
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô mở nhạc khỏi động cho trẻ đi vòng tròn kết hợp
các kiểu đi: đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi
bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy nhanh, chạy
chậm sau đó chuyển về đội hình 2 hàng dọc
- Trong phần thi đồng diễn thể dục các vận động viên
sẽ tham gia đồng diễn bài tập phát triển chung với
các động tác :
- Tay: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực
- Chân: Đứng đưa chân trước lên cao
- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước
- Bật: Bật tách khép chân
=> Tập kết hợp với nhạc bài hát“ Trường chúng cháu là
trường mầm non”
(Cô động viên trẻ tập đều và tập đúng động tác…)
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “Chuyền bóng qua đầu, qua
chân”
- Cô cho trẻ chuyển về đội hình 2 hàng dọc chuẩn bị
cho phần thi “ Tài năng”
- Các vận động viên thấy trên tay cô có gì?
- Với những quả bóng này các vân động viên sẽ đoán
mình sẽ tham gia nội dung thi gì?
- Có rất nhiều cách vận động với quả bóng này nhưng
hôm nay ban tổ chức sẽ quyết định nội dung thi trong
phần “ tài năng” là “ Chuyền bắt bóng qua đầu, qua
chân” Để thực hiện tốt vận động này , trọng tài sẽ
hướng dẫn các các đội kĩ thuật chuyên, bắt bóng cho
chính xác nhé, các bé cùng chú xem cô làm mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
Trang 13- Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích cách thực hiện:
Các vận động viên sẽ đứng thành hành dọc theo đội,
bạn đằng trước cách bạn đằng sau một cánh tay, chân
bước rộng bằng vai Bạn đầu hàng sẽ là người cầm
bóng bằng 2 tay Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng” thì sẽ
cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả tay về phía
sau Bạn thứ 2 sẽ đón bóng bằng hai tay rồi làm động
tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ vậy
chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng của hàng Sau khi
chuyền bóng qua đầu chúng ta lại tiếp tục chuyền bóng
qua chân Chúng ta sẽ xoay người lại giữ nguyên đội
hình , bạn cầm bóng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay , cúi
xuống đưa bóng qua chân ra phía sau, bạn thứ 2 cúi đón
bóng từ tay bạn và chuyền bóng cho bạn phía sau ,cứ
nhứ vậy chuyền cho đến cuối hàng Các đội lưu ý, khi
bạn chuyền bóng ngang thì mình sẽ bắt dọc, không
được bắt chông lên tay bạn và cố gắng không để làm rơi
bóng Nếu bóng bị rơi là các bé phải thực hiện lại
- Lần 3: Cô gọi một số trẻ lên thực hiện lại cho các đội
cùng xem kết hợp hỏi trẻ các điểm nhấn mạnh
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời lần lượt từng đội lên thực hiện xem đã đúng
kỹ thuật chưa
(Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc
trẻ cùng quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, nếu trẻ làm
sai cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực
hiện)
+ Cho 2 đội thi đua với nhau (cô mở nhạc bài quả
bóng)
- Củng cố: hỏi tên vận động
+ Các bé vừa trải qua phần thi tài năng với vận động gì?
- Mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
+ Qua phần thi này cô thấy bé nào cũng cố gắng hoàn
thành xuất thể hiện tài năng khéo léo của mình Và phần
thưởng cho các bé là một trò chơi các con có thích
không?
* Trò chơi vận động: “Kéo co’’
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( khi trẻ chơi cô chú ý
quan sát và động viên, khuyến khích trẻ chơi )
- Nhận xét sau khi chơi…
- TC: kéo co
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ đọc thơ- ra chơi
Trang 14- Chúng mình được chơi trò chơi gì?
- Trong hội thi ngày hôm nay cô thấy bé nào cũng rất cố
gắng Cô tin rằng khi lớn lên các con sẽ là những vận
động viên thể dục thể thao xuất sắc trong tương lai
- Nhận xét - Tuyên dương Chuyển hoạt động
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Cô giáo của em”
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 15 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: KPXH
Trò chuyện về trường mầm non của bé
Hoạt động bổ trợ : Bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
Trang 15- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt đầy đủ câu
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3: Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn, các bác trong trường lớp,giữ gìn và bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường g iáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồdùng, đồ chơi trong lớp
- Trẻ biết kính trọng cô giáo và yêu quý bạn bè
II Chuẩn bị.
1: Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
-Tranh ảnh về trường mầm non
- Nhạc bài hát về trường mầm non
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát đã nói lên điều gì?
+ Con có thích đến trường không? Vì sao?
=> Giáo dục trẻ yêu trường lớp, yêu cô giáo và các
bạn
- Bài hát các con vừa hát nói về trường mầm non
của chúng ta đấy Bây giờ, cô cháu mình cùng tìm
hiểu về trường mầm non của chúng mình nhé
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Tìm hiểu về trường mầm non
Hoàng Quế của bé
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:
- Trường của chúng ta tên là gì?
- Trường chúng ta nằm trên địa bàn khu nào?
- Trong trường gồm có những ai?
- Các con thấy các cô làm những việc gì?
- Các cô hàng ngày dạy các con múa hát, kể