giáo án nhánh 1 chủ đề nhánh Cây khoai tây

- Cô khái quát lại: để trồng được cây khoai tây các bác sẽ phải vun trồng, bón phân, tưới nước… Hình ảnh 5: Bác nông dân đang thu hoạch cây khoai tây. - Cô cho trẻ quan sát, trò chuyện v[r]

Tuần Thứ 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện:4 tuần:

Chủ đề nhánh 1Thời gian thực hiện: số tuần :1 tuần

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

chuyện với phụ huynh về

đặc điểm tâm sinh lý,

những thói quen của trẻ ở

đề nhánh “ Cây khoai tây”

Hướng trẻ vào góc chơi

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn thói quen lao động tự phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết những nghề dịch vụ trong xã hội

Trẻ tự tin mạnh dạn trong trò chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ

vệ sinh cá nhân sạch sẽ,gọn gàng

- Túi ni nông, hộp

- Nước uống

- Giá cất đô

- Tranh ảnh

- Bài hát về Nông sản quê hương

- Đồ chơi ở cácgóc

- Sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ, bút

NÔNG SẢN QUÊ HƯƠNG

Từ ngày 21/ 12/ 2020 đến ngày 25/12/2020

Cây khoai tây ”

Từ ngày 21/12/2020 đến ngày 25/12/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ - Trò chuyện

- Đến giờ đón trẻ, cô đón trẻ với thái

độ vui tươi niềm nở

- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe

và những biểu hiện của trẻ ở lớp

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh

cây khoai tây

- Giáo dục trẻ biết yêu quý,tôn trọng

các nông dân đã trồng cây khoai tây

.2.Thể dục

Khởi động: Cho trẻ đi khởi động vòng

tròn đi kết hợp làm các động tác tay

chân đi nhanh đi chậm đi thường sau

đó đứng thành hàng ngang theo tổ dãn

cách đều

Trọng động: cho trẻ tập các động tác:

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Đưa hai tay sang ngang

- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ

- Bụng: Quay người sang hai bên

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãncách đều

- Trẻ tập theo cô

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

- Đồ chơi các loại

- Búp bê đồ chơi

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Giấy A4, màu sáp, tranh vẽ

- Trẻ vui vẻ,hào hứng tham gia các hoạt động âm nhạc cùng các bạn

- Dụng cụ âm nhạc

- Nhạc beat các bài hát về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Thỏa thuận chơi

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con

+ Con nào cho cô biết lớp mình có những góc chơi

nào?

+ Con thích chơi ở góc nào nhất? Cô giới thiệu nội

dung chơi của từng góc Đồ chơi có trong góc

Bây giờ chúng mình sẽ về góc chơi và tự thoả thuận

vai chơi với nhau nhé!

+ Bây giờ các con nào thích chơi ở góc nào thì các

con về nhóm chơi nào!

- Cho trẻ về góc chơi và tự thoả thuận, phân vai chơi

- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi

- Nếu trẻ về nhóm chơi mà chưa thoả thuận dược vai

chơi, cô đến và gợi ý giúp trẻ thoả thuận

*.Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng

túng cô có thể tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động

tích cực hơn

Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ:

+ Hôm nay góc con chơi gì? Có vui không?

Gợi ý mở rộng chủ đề chơi.Giúp trẻ liên kết các góc

chơi

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

* Nhận xét góc chơi:

Cô đi đến từng nhóm chơi nhận xét các nhóm Cho

trẻ tự nhận xét kết quả và sản phẩm của nhóm bạn

Cho trẻ cất đồ chơi

Động viên, hỏi 1-2 trẻ ý tưởng chơi lần sau

3 Kết thúc:

- Hôm nay chúng mình chơi ở góc nào? Góc đó con

chơi gì? Con có vui không? Cô thấy các con chơi rất

vui,vì các con biết đoàn kết

- Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

- Cất dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát bầu trời và cáchiện tượng nắng, mưa, gió

2 Trò chơi dân gian

- Trò chơi: Chơi vậnđộng bịt mắt bắt dê,Rồng rắn lên mây Đọcđồng dao

3 Chơi tự do

Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sáng

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Biết cách chơi một sốtrò chơi vận động

- Tinh thần thoải mái , khỏe mạnh

- Sách truyện

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi an toàn

- Khu vui chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 HĐCCĐ:

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra

sân

- Cho trẻ xếp thành hàng một nối đuôi nhau vừa đi vừa hát

- Cho trẻ quan sát về quang cảnh sân trường thời tiết

- Cho trẻ tập mô tả lại những gì mà mình đã quan sát thấy cô

giáo là người giúp đỡ gợi mở để trẻ hiểu

- Trò chuyện về mùa và hiện tượng thời tiết trong ngày

- Giáo giục trẻ yêu quý trường lớp của mình vệ sinh sân

trường sạch sẽ không vứt rác bừa bãi, ăn mặc phù hợp với

thời tiết

* Cô hương dẫn trẻ quan sát góc chơi trong lớp

- Hỏi trẻ tên góc chơi và đồ chơi trong các góc

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường

- Cô bao quát trẻ.

2 TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cho mỗi trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi Cô quan sát

và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

- Tuyên dương trẻ

3 Chơi tự do:

- Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi

cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô

- Lắng nghetrả lời câu hỏi

nhân ( Rửa tay trước và sau

khi ăn, đánh răng rửa mặt sau

khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế

bát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn,khăn lau tay,khăn rửa mặt,bát , thìa, cốcuống nước, …

đủ với số trẻtrong lớp

- Trước khi trẻ ngủ nhắc trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,…

- Nghe các bài hát ru, dân ca

êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ,các câu truyện

cổ tích cácbào hát ru,dân ca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cô nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục

trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích trẻ

ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói chuyện

riêng…

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng, uống nước sau

khi ăn cơm xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, đánh răng, uốngnước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh – trả trẻ

-Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ có ý thức độc lập , biết chơi cùng bạn và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Trẻ hứng thú nghe cô đọc, hiểu nội dung của chủ đề

- Rèn cho trẻ có ý thức gọngàng ngăn lắp

Đánh giá quá trình học của trẻ

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽtrước khi về với gia đình

- Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Tạo sự gắn bó giữa nhà trường và gia đình

- Bàn ghế , quà chiều

- Đồ chơi các góc

- Một số tranh ảnh về Nghề nghiệp

- Thơ , truyện , câu đố

- Nhạc về chủ đề

- Cờ, Bé ngoan

- Nước, Khăn mặt, khăn lau, lược

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh - Trẻ ngồi vào chỗ ăn hết

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

*Cho trẻ tự chọn góc chơi, đồ chơi , bạn chơi, trò

chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ

chơi ngăn nắp gọn gàng

* Cô cho trẻ quan sát tranh

- Cô hướng trẻ trò chuyện về Gia đình

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề đang

thực hiện

* Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện , câu đố

có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc xong

cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ câu

truyện, cô vừa đọc

* Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.Biểu diễn

những bài thơ , bài hát đã học

* Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khoẻ của trẻ, và các hoạt động của trẻ trong ngày

- Lấy đồ dùng cá nhân

B – HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Lớn lên cháu lái máy cày

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tập các đông tác của BTPTC theo cô

- Trẻ biết tên vận đông “Bò chui qua cổng ”

- Trẻ biết bò thẳng về phía trước và biết khéo léo chui không chạm vào cổng

- Biết chơi trò chơi vận động “Dung dăng dung dẻ ”

2 Kỹ năng:

- Rèn sự ghi nhớ có chủ đích

- Rèn cho trẻ kỹ năng bò,phối hợp vận động của tay chân

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động trong giờ học

- Có tinh thần phối hợp cùng đồng đội trong khi chơi

- Cô chào các con!

Hôm nay đến lớp cô thấy bạn nào cũng xinh

xắn,đáng yêu

Và hôm nay là thứ 2 và để khởi động cho ngày đầu

tuần chúng mình hãy cùng nhau đứng lên chơi cùng

cô trò chơi có tên “ Con thỏ” nhé !

Khi cô nói “ Con thỏ” chúng mình hãy giơ 2 tay,cô

nói “ Ăn cỏ” chúng mình chụm lòng bàn tay trái lên

lòng bàn tay phải,cô nói uống nước chúng mình hãy

cùng nhau làm động tác uống nước,cô nói “ Chui

vào hang” chúng mình đưa 2 tay về phía trước ,cúi

người về phía trước

Giáo dục trẻ

- Trẻ lắng nghe và chơitrò chơi vui vẻ

- Tập thể dục,ăn cơm

2.Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Để có cơ thể khỏe mạnh và có sức

khỏe tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các

bạn thì chúng mình cần phải làm gì?

Vậy hôm nay cô và các con cùng rèn luyện cho đôi

tay chân,đôi tay thêm chắc khỏe nhé Và hôm nay

cô Loan sẽ giới thiệu cho các con 1 vận động cơ

bản rất tốt cho đôi chân đó là vận động cơ bản “Bò

- Cô cho trẻ thực hiện các kiểu theo nhạc bài hát:

“Cháu yêu cô chú công nhân ” ( Đi nhanh, chạy

chậm đi thường, đi với tay)

- Cho trẻ về hàng điểm danh quân số đi về thành 2

hàng ngang chuẩn bị tập bài tập phát triển chung

Hoạt động 2: Trọng động.

*Bài tập PTC

Trẻ tập cùng cô từng động tác ( 2 lần x 4 nhịp)

Tay: Bắt chéo 2 tay trước ngực (2 lần x 4 nhịp)

Chân: bước sang ngang ( 3 lần x 4 nhịp)

Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải ( 2 lần x

4 nhịp)

Bật: bật tại chỗ( 2 lần x 4 nhịp)

* Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng

- Cô làm mẫu:

+ Cô tập mẫu lần 1 : Cô thực hiện động tác mẫu

không giải thích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn bị quỳ gối xuống

2 tay đặt trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh bò

cô phối hợp nhịp nhàng chân nọ tay kia khéo léo để

chui qua cổng không chạm vào cổng Sau khi thực

hiện xong bài tập các con sẽ về cuối hàng đứng

- Gọi một trẻ lên tập (cô sửa sai cho trẻ)

- Vâng ạ

- Trẻ Khởi động

- Tập cùng cô mỗi độngtác 2 lần 4 nhịp

- Tập cùng cô mỗi độngtác 3 lần 4 nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiên:

- Cô cho cả lớp lần lượt tập 1 - 2 lần

- Cô cho trẻ tập vận động theo hình thức thi đua

giũa các nhóm

- Cho trẻ vận động theo hình thức nối tiếp, liên tục

- Trong khi trẻ thục hiện cô chú ý quan sát và sửa

sai cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ

- Giới thiệu tên TCVĐ: Về đúng nhà

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho cả lớp cùng chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

-Cô nhận xét trẻ chơi

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

4 Củng cố lại bài tập

-Các con vừa cùng cô tập bài tập gì ?

5 Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét và tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bò chui qua cổng

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Làm nghề như bố Hoạt động bổ trợ: Ba em là công nhân lái xe

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm bài thơ

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương,quý trọng bố

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

dựng,lái xe,công nhân và ảnh nông dân

đang thu hoạch khoai tây cho trẻ quan sát

- Trò chuyện với trẻ về hình ảnh

Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã

hội

2 Giới thiệu bài:

- Các con có biết không, có một bạn nhỏ

rất yêu quý và thương bố,bạn còn mong

sau này lớn lên sẽ làm nghề như bố Để

biết bố bạn nhỏ đã làm nghề gì hôm nay

cô Loan sẽ dạy các con bài thơ “ Làm

nghề như bố” chúng mình hãy cùng nhau

học thật thuộc bài thơ này để về đọc thơ

cho bố và mọi người trong gia đình chúng

mình cùng nghe nha

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả bài

thơ

- Cô hỏi trẻ các con đã được học bài thơ

này bao giờ chưa?

- Các con đã được nghe bài thơ này ở đâu

chưa?

- Có bạn nào thuộc bài thơ này không?

Hãy cùng lên đọc cho cô và cả lớp cùng

nghe nào.

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết

hợp ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ

- Cô đọc thơ xong rồi

- Cho vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả

nào?

- Cô đọc thơ lần 2: Tranh minh họa

* Giảng giải nội dung bài thơ:

Bài thơ nói về 2 bạn Tuấn có bố lái

tàu,bố bạn Hùng đốt lửa 2 bạn được bố

kể cho những công việc đã làm của bố,2

bạn thích lắm và chơi trò lái tàu cùng

nhau rất vui

2.2 Hoạt động 2 Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ có bạn nào?

công việc của bố rất vất vả Bố rất yêu

thương chúng mình vây lên chúng mình ,

các con hãy chăm ngoan,học giỏi để thể

hiện sự yêu thương của mình dành cho bố

nhé!

Các con thấy bài thơ này có hay không?

chúng mình có muốn đọc thật thuộc bài

thơ này để về đọc cho ông bà bố mẹ cùng

nghe không?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho

đến hết bài

- Lái tàu và đốt lửa

- Kể công việc của bố