- Cô và các con vừa cùng nhau trò chuyện về ngày tết nguyên đán và ngày tết cũng sắp đến rồi cô mong rằng chúng ta biết ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết, không nên ăn quá nhiều bánh [r]
Trang 1Tuần thứ : 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
Thời gian thực hiện : Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 1 :Thời gian thực hiện: 1 tuần A.TỔ CHỨC CÁC
+Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định +Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề ngày tết vui vẻ
+Trẻ biết tập cùng cô cácđộng tác thể dục
- Kỹ năng: Phát triển kỹ
năng diễn đạt, ghi nhớ, tập trung, chú ý
+Phát triển kỹ năng vận động
- Thái độ: Trẻ cùng bạn
biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi,biết cất đồ chơi khi chơi xong+Trẻ thường xuyên tập thểdục
- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề ngày tết vui vẻ
- Sân tập
- Sổ theo dõi trẻ, bút
Trang 2- Cô niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho
trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người
thân trong gia đình
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định …Cho trẻ chơi đồ chơi cùng với các bạn
- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức
khỏe, học tập của trẻ ở lớp
2 Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm
- Cô cho trẻ nghe bài hát: Ngày tết quê em”
- Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề qua bài hát
- Bài hát nhắc đến ngày gì các con?
- Tết đến các con thấy hoa gì nở rất đẹp nhỉ?
- Đúng rồi hoa đào, hoa mai nở báo hiệu tết đến
đấy!
- Gia đình con đã chuẩn bị được những gì để đón
tết?
- Tết đến chúng mình thường làm gì?
- Tết đến thêm tuổi mới chúng mình phải chăm
ngoan học giỏi hơn nữa nhé!
3 Thể dục sáng:
* Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi vừa
hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”kết hợp với các kiểu chân
* Trọng động: BTPTC:
- Hô hấp: Tập hít thở
- Tay: Giơ tay lên cao, hạ xuống
- Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên
- Chân: Dang sang hai bên
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ đứng dậy dạ cô
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Xem tranh ảnh về ngày
tết cổ truyền của dân
+ Trẻ biết tô màu hoa mùa xuân, biết một số bài hát về chủ đề
- Đồ chơi lắp ghép, chiếu, gạch nhựa
- Tranh ảnh vẽ hoa quả ngày tết sáp màu đủ cho mỗi trẻ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ nghe bài: “ Xúc xắc xúc xẻ”
- Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề qua bài hát:
- Bài hát nói về điều gì?
- Khi tết đến thì gia đình con đã chuẩn bị những gì để
đón tết?
- Tết đến thêm tuổi mới chúng mình phải chăm ngoan
học giỏi hơn nữa nhé!
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho
các con những góc chơi nào?
- Ở góc đó có những đồ chơi gì?
- Hôm nay cô cho các con chơi ở 2 góc chơi (trong
tuần cô cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)
+ Góc thao tác vai: Chơi bán hàng: Hoa quả, bánh kẹo,
quần áo
+ Góc HĐVĐV: Xếp nhà đẹp để đón tết, xâu vòng
tặng ông bà, bố mẹ
+ Góc nghệ thuật: Hôm nay các con cùng nhau tô màu
hoa quả trong ngày tết, hát các bài hát về chủ đề
+ Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về ngày tết cổ
truyền của dân tộc Việt Nam
- Trong 2 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào
thì rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé
- Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?
* Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết các nhóm chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi
- Sau đó cô tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và
đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi
Trang 5TỔ CHỨC CÁC Hoạt
ăn có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Kỹ năng:
- Hình thành cho trẻ có kỹnăng rửa tay,rửa mặt ,biếtmời trước khi ăn Rèn chotrẻ có thói quen ngủ trưa
-Thái độ:
- Khi ăn không để cơm rơi vã, không nói truyện
Không đùa nghịch bạn khi đi ngủ, khi ăn
- Xà phòng, nước rửatay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tư duy cho trẻ
bạn-từ, tư duy cho trẻ
Tranh thơ, truyện
- Đồ chơi các góc
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Ăn chính:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn”
- Cô chia cơm và chia thức ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong
các món ăn
- Cô mời trẻ ăn cơm, nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết
xuất, khi ăn không nói truyện, không rơi vã cơm Trẻ
ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, cất ghế
2 Ngủ trưa.
- Cô cho trẻ xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”
- Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ
ngủ, nhắc nhở trẻ không nói truyện riêng làm ảnh hưởng
đến các bạn xung quanh
- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnh
ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô buộc tóc chải đầu cho trẻ
- Cho trẻ vận động bài đu quay
3 Ăn phụ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ
- Trẻ rửa tay, rửa mặt
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ mời cô, mời bạn và
ăn hết xuất, ăn ngon miệng
* Hoạt động có mục đích, ôn kiến thức đã học:
- Cô cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng
- Ôn bài thơ: Tết là bạn nhỏ, cây đào; bài hát: Sắp đến
tết rồi
- Nhận xét sau khi ôn
* Cho trẻ chơi tự do trong góc
- Cô cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ
chơi vào đúng nơi quy định
- Trẻ đọc thơ, hát
- Trẻ chơi
- Cùng cô thu dọn đồ chơi
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
ăn có lợi cho cơ thể Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Kỹ năng:
- Hình thành cho trẻ có kỹ năng rửa tay, rửa mặt ,biết mời trước khi ăn
-Thái độ:
- Khi ăn không để cơm rơi
vã, không nói truyện
- Xà phòng, nước rửa tay, khăn mặt Khăn tay, đĩa đựng cơm rơi
- Phòng ngủ sạch sẽ
- Bữa chính, bữa phụ
- Bảng bé ngoan
- Đồ chơi
- Đồ dùng cá nhân
Trang 8HOẠT ĐỘNG
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các
món ăn
- Cô mời trẻ ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn
không nói truyện, không rơi vã cơm…Trẻ ăn xong
để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng,
uống nước, đi vệ sinh
- Thực hiện
- Trẻ mời cô mời bạn ăn
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ
chơi với bạn
* Văn nghệ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,
động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo
nhịp, hoặc theo phách
*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan
trong ngày, trong tuần
- Trẻ về
Trang 9- Trẻ thực hiện được kỹ năng chuyền bóng dưới đất theo hướng thẳng về phía trước.
- Phát triển cơ tay cho trẻ, khéo léo, nhịp nhàng
1 Tạo hứng thú cho trẻ đến hoạt động.
- Cô cho trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nhắc đến ngày gì các con?
- Các con cũng đã được trải qua một vài cái tết rồi
- Con được bố mẹ đưa đi chơi những đâu?
=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, biết chào hỏi
và biết nói cảm ơn khi đươc nhận quà
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ
Trang 10xíu” đi kết hợp các kiểu đi: Đi bằng gót chân, đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy
nhanh, chạy chậm
- Về đội hình 3 hàng ngang tập BTPTC
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT1: Tay: Giơ tay lên cao, hạ xuống
- ĐT2: Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên
- ĐT3: Chân: Dang sang hai bên
- ĐT4: Bật tại chỗ
(Tập nhấn mạnh động tác tay 3 lần x 4 nhịp)
* Vận động cơ bản “ Chuyền bóng dưới đất”
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng quay mặt vào nhau
cách 3 -4 m
- Các con ơi cô đang cầm gì trên tay đấy?
- Quả bóng để làm gì nhỉ?
- Bạn gấu bông rất thích xemchuyền bóng đấy chúng
mình cùng chuyền bóng cho bạn gấu xem nhé!
- Cô giới thiệu vận động cơ bản : Chuyền bóng dưới đất
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô lầm mẫu lần 2: kết hợp phân tích
* TTCB: Đứng khum lưng 2 tay cầm bóng để bóng
xuống đất
TH: Khi có hiệu lệnh các con sẽ dùng sức của bàn tay để
chuyền bóng theo hướng thẳng tới bạn phía trước Lưu ý
bạn tiếp theo bắt bóng bằng 2 tay và lại tiếp tục chuyền
bóng dưới mặt đất cho bạn tiếp cứ như vậy cho đến bạn
cuối cùng của hàng Và chúng ta lại chuyền bóng quay
ngược lại như vậy lần nữa
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện cùng cô
- Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh kỹ thuật khó
- Cô lần lượt cho từng trẻ thực hiện 1-2 lần
- Cho 2 đội thi đua với nhau xem đội nào chuyền bóng
nhanh hơn
(Khi trẻ thực hiên cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ.Nhắc
trẻ chú ý nghe hiệu lệnh, chuyền bóng theo hướng thẳng
về phía trước và phải dưới mặt đất không được cầm bóng
lên chuyền.)
-Tập củng cố: Cô mời 2 bạn lên tập lại 1 lần
- Cô củng cố lại vận động, nhận xét, khen ngợi, động
viên trẻ
* Trò chơi vận động: Chi chi chành chành
Hôm nay cô thấy các con đã tập được vận động rất giỏi,
cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi các con có thích
không nào?
- Trẻ khởi động
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập đều các động táccùng cô
Trang 11- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành chành
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
3 Củng cố - giáo dục
- Hỏi trẻ lại tên vận động vừa học và tên trò chơi?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục để nâng
cao sức khỏe
4 Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ trả lời * Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bạt về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
Trang 12
Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Tết là bạn nhỏ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Ngày tết quê em
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1, Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên tác giả, tên bài thơ “Tết là bạn nhỏ”
- Hiểu nội dung của bài thơ, thuộc bài thơ: “Tết là bạn nhỏ”
2, Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm
- Rèn kỹ năng ghi nhớ và tập trung chú ý cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc, nói đủ câu cho trẻ
3, Thái độ
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học
- Giáo dục trẻ yêu quý phong tục tết và mùa xuân
1.Tạo hứng thú cho trẻ đến hoạt động.
- Cô cho trẻ hát bài: Ngày tết quê em
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ngày gì?
- Tết đến chúng mình thường thấy hoa gì nở rất đẹp
nhỉ?
- Đúng rồi hoa đào, hoa mai nở báo hiệu tết đến đấy!
- Đố các con biết món bánh gì đặc trưng của ngày tết?
- Tết đến các con được bố mẹ cho đi những đâu?
- Tết đến thêm tuổi mới chúng mình phải chăm ngoan
học giỏi hơn nữa nhé!
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Hôm nay cô thấy lớp mình đi học bạn nào cũng
ngoan ngoãn, vì vậy cô sẽ đọc cho các con nghe
một bài thơ, các con có muốn nghe không?
- Cô đọc diễn cảm bài thơ: Lần 1
+ Giới thiệu tên bài thơ:“ Tết là bạn nhỏ”, tác giả Phan
Trang 13- Các con có muốn nghe cô đọc lại bài thơ một lần nữa
không?
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh họa
Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về sự mong đợi
của mọi người mong đến tết nhanh
- Cô đọc lần 3: Kết hợp chỉ lướt chữ dưới tranh b Hoạt động 2: Đàm thoại - Bài thơ cô đọc có tên là gì? - Bài thơ nói về ngày gì? - Tác giả gọi tết là gì? - Mọi người có mong đợi tết không? => Các con ạ, tết đến các con thêm tuổi mới, được mặc quần áo mới và có rất nhiều bánh kẹo đấy Vì vậy các con phải biết yêu quý ngày tết và mùa xuân nha c Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ - Các con có muốn học thuộc bài thơ này để về nhà đọc cho ông bà, bố mẹ cùng nghe không? - Cô cho cả lớp đọc thơ theo cô từng câu một (2-3 lần) - Cô cho tổ thi đua nhau (3 tổ) - Cô mời nhóm bạn trai đọc - Cô mời nhóm bạn gái đọc - Cô mời cá nhân trẻ lên đọc (Trẻ đọc cô chú ý bao quát sửa sai, sửa ngọng, sửa ngữ điệu cho trẻ Khuyến khích động viên trẻ kịp thời.) - Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần nữa 3 Củng cố - giáo dục - Hôm nay cô và các con vừa cùng nhau học bài thơ có tên là gì? - Bài thơ của tác giả nào? -> Giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn biết vâng lời người lớn và biết yêu quý ngày tết cổ truyền của dân tộc
4 Kết thúc - Cô thấy các con hôm nay học rất là ngoan, giờ đã hết giờ rồi cô và các con hãy cùng nhau vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi” và đi ra ngoài chơi nhé! - Chuyển hoạt động - Có ạ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý - Tết là bạn nhỏ - Ngày tết ạ - Là bạn nhỏ - Có ạ - Vâng ạ - Có ạ - Trẻ đọc theo cô - Trẻ đọc theo tổ - Trẻ đọc theo nhóm - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ đọc - Tết là bạn nhỏ ạ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện * Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
Trang 14
Trang 15
Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Trò chuyện ngày tết nguyên đán
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Sắp đến tết rồi
TC:Thi xem ai nhanh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1.Kiến thức
- Trẻ biết các hoạt động, phong tục diễn ra trong ngày tết
- Trẻ biết một số loại hoa quả, món ăn đặc trưng trong ngày tết, không khí rộn ràngcủa ngày tết
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ đích
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ, trả lời rõ ràng, mạch lạc, đủ câu, rõ ý
1 Tạo hứng thú cho trẻ đến hoạt động.
- Các con ơi màu xuân đã đến rồi đấy, khi màu
xuân đến chúng mình được làm gì nhỉ?
- Để đón chào mùa xuân đến thì ngày hôm nay lớp
chúng mình sẽ cùng nhau hát vang bài hát: Sắp
đến tết rồi cùng cô nhé!
- Cô cho trẻ hát: Sắp đến tết rồi
- Ngoài bài hát rất hay về ngày tết mà chúng mình
vừa hát ra thì ngày hôm nay cô cũng có một quà
rất là đặc biệt dành tặng cho các con đấy!
- Chúng mình hãy cùng cô khám phá món quà đặc
biệt này nhé!
(Cô cho trẻ xem hình ảnh về ngày tết)
- Các con có biết những hình ảnh đó có trong ngày
Trang 16trong ngày tết cổ truyền của dân tộc
2 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết nguyên
đán
- Ngày tết cổ truyền của chúng ta đã đến gần, chắc
hẳn người người, nhà nhà ai cũng rất háo hức để
đón chào năm mới Không biết mọi gia đình đã
chuẩn bị những gì để đón chào năm mới Hôm nay
cô cháu mình cùng nhau trò chuyện về ngày tết
nguyên đán cổ truyền của dân tộc nhé!
- Sắp đến tết rồi khi đi học hay đi chơi về các con
thấy có điều gì mới lạ với ngày thường?
- Bố mẹ con đã mua sắm những gì?
(Bánh kẹo, lá dong, câu đối, dọn dẹp nhà cửa )
- Chuẩn bị đến tết rồi chúng mình thấy trên đường
mọi người bán những gì?
(Cô mở sile tình chiếu để trẻ quan sát)
- Đúng rồi mọi người đang bán gì đây các con nhỉ?
- Các con ạ trong ngày tết mọi người đã bày bán
rất nhiều loại hoa quả, bánh kẹo để phục vụ cho
mọi người mau sắm chuẩn bị cho ngày tết đấy!
- Cô đố bạn nào biết trong ngày tết có loại bánh gì
đặc trưng nhất mà không thể thiếu được?
- Các con ạ để có được những chiếc bánh trưng
không thể thiếu trong ngày tết thì mọi người cần
chuẩn bị rất nhiều nguyên liệu đấy! Chúng ta hãy
cùng quan sát xem đó là những nguyên liệu gì nhé!
(Cô cho trẻ xem slides: gói bánh trưng)
- Các nguyên liệu không thể thiếu được khi gói
bánh trưng đó là gì nào?
(Thịt lợn, lá dong, đỗ xanh, gạo nếp, dây buộc )
- Khi gói bánh xong bước tiếp theo là làm gì nhỉ
các con biết không?
- Không biết có đúng như vậy không, mời các con
cùng hướng lên màn hình nào?
(Cô mở sile hình ảnh luộc bánh trưng)
- Hỏi trẻ: Mọi người đang làm gì đây?
->Khi gói bánh xong mọi người mang bánh đi luộc
và cả gia đình ngồi quây quần bên nồi bánh đợi
bánh chín và đón giao thừa đấy các con ạ!
- Vậy trong ngày tết trên bàn thờ của mỗi gia đình
cần có những gì các con có biết không?
- Đó là gì các con hãy cùng hướng lên màn hình
nào? ( cô mở sile: mâm ngũ quả, con gà, đĩa sôi,