giáo án nghề truyền thống quê hương em

Các con đã biết được công việc trồng khoai tây của các bác nông dân, Bây giờ chúng mình có muốn giúp các bác nông dân thu hoạch khoai tây nhé - Cô cháu mình cùng đến với trò chơi “Ai giỏ[r]

Tuần thứ 16: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2tuần)

Nhánh 2 :Sản phẩm nông sản đặc trưng quê em

Thời gian thực hiện:

bố mẹ

Trẻ tự cất đồ dùng cánhân

Trò chuyện với trẻ vềcác sản phẩm: khoaitây, gạo nếp đặc sảncủa địa phương

- Cho trẻ xem băng ,video về các công việc

và sản phẩm của nghềtrồng khoai tây

Chơi với đồ chơi tronglớp

+ Hô hấp: Thổi bóngbay

+ ĐT tay: 2 Tay gậptrước ngực giơ caongang vai

+ ĐT chân: Khuỵ haichân

+ ĐT bụng: Đứngquay thân sang hai bên + ĐT bật: Bật tại chỗ

Gọi tên trẻ trong sổ theo dõi

- Biết quý trọng và biết

ơn những công lao vất

vả của ông bà, cha mẹ…

những người thân yêucủa trẻ đã làm ra nhữngsản phẩm

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng các

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn Trẻ bết sự vắngmặt có mặt của bạn

- Phòng học sạch

sẽ, thoáng mát

- Tủ đựng đồdùng

Tranh ảnh video

về các công việccủa nghề trồngkhoai, lúa, sảnphẩm của nghề

- Đồ chơi trong các góc

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

SẢN PHẨM NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG QUÊ EM

Từ ngày 17/12 đến 28/12 năm 2018

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 24/12 đến ngày 28/12/ 2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi

vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh về trẻ

- cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các

góc chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề mới

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem

tranh ảnh, trò chuyện.giới thiệu tên chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về các sản phẩm đặc trưng của quê

hương như khoai tây, lúa nếp

+ Cho trẻ hát những bài “Quê hương tươi đẹp, thơ: nhớ

Ơn

+ Các con có biết quê hương mình làm ra những sản

phẩm nông sản gì?

Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác: 2 Lần x 8 nhịp

+ Hô hấp:Thổi bóng bay

+ ĐT tay: 2 Tay trước gập trước ngực, giơ cao ngang

vai

+ ĐT chân: Khuỵ hai gối chân

+ ĐT bụng: Đứng quay thân sang hai bên

+ ĐT bật: Bật tại chỗ

c, Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điều hoà

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ,

- Chấm cơm và báo ăn

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thúTrẻ xem tranh ảnh về

Trẻ đi vòng tròn, đi kếthợp các kiểu đi

Trẻ tập các động tác theo cô

Trẻ vận động nhẹ nhàng

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

- Trẻ biết sử dụng một

số đồ chơi như gạch,cây xanh, cây hoa, đểtạo thành mô hình nhàmáy, trường học, doanhtrại

- Trẻ biết cách tô màu,

vẽ trang trí, cầm kéo cắttrang phục quần áo, dán

hồ các hình ảnh về côthợ may, tiệm làm tóc

- Trẻ biết chơi với các hình khối

- Trẻ biết quá trình pháttriển của cây, cây cần những điều kiện gì để phát triển

-Trẻ biết lựa chọn các tranh ảnh về các nghề nghiệp phổ biến mà trẻ biết

-Biết tìm các hữ cái đã học trong tranh chủ điểm nghề nghiệp

- Biết lựa chọn và hát những bài hát về chủ đềNghề nghiệp

Trang phục ,

đồ dùng, đồchơi làm tóc,may quần áo

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh, gạch

- Kéo, Bútmàu, giấy màu,

hồ dán Len,

- Các khối gỗ

- Đất,nước,chậu, cây xanh

- Sách, truyện,báo về cácngành nghề

Đàn, trống, phách, sắc sô…

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Hát : quê hương tươi đẹp”

2.Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi:

- Cô hỏi trẻ lớp mình hôm nay có mấy góc chơi đó

là những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+ Góc đóng vai: Chơi đóng vai bác nông dân, người

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng

cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ Ở góc phân vai con sẽ chơi gì?

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như thế

nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm gì?

Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đã chọn

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp

đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

- Xử lý các tình huống xảy ra

- Gần hết giờ chơi cô nhận xét các góc không tạo ra

sản phẩm,Cho trẻ tập trung đi tham quan các góc

chơi tạo ra sản phẩm

- Nhận xét góc chơi: xây dựng, góc tạo hình, …

4 Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ chơi, Động viên tuyên dương trẻ

- Thăm dò dự định chơi ngày hôm sau của trẻ

- Tham quan các góc chơi

và núi lên nhận xét củamình

- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên,

- Vẽ cánh đồng, cánhđồng khoai tây

- Trò chuyện về công việc của bố mẹ trẻ, công việc của các bácnông dân làm lúa, làm ruộng

- Làm cô chú nôngnhân, Chăm sóc câyhoa,nhặt cỏ, tướicây., trồng rau

- Trò chơi vận động:

Trò chơi: Tìm đúngnhà, Thỏ tìm chuồng

- Chơi trò chơi dângian: Lộn cầu vồng,rồng rắn lên mây

Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá làm đồchơi

- Chơi với đồ chơithiết bị ngoài trời

- Chơi với cát nước

- Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa đông

- Trẻ nhận biết được một

số nghề khác nhau , công việc và sản phẩm, sự cần thiết của các nghề nông nghiệp

- Biết Trẻ biết công việchàng ngày của các cô cácbác nông dân, cách chămsóc, bảo vệ thiên nhiên,câycối , biết được quá trìnhphát triển của cây

- Trẻ Biết cách chơi luậtchơi, tạo sự hứng thú,nhanh nhẹn cho trẻ

- Biết nhặt hoa, lá làm đồchơi yêu thích, giúp trẻsáng tạo, tính kiên trì tỉ mỉ

- Chơi an toàn

Vẽ theo ý thích

Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phùhợp với thời tiết

- Hệ thống các câu hỏi giúp trẻ hiểu biết nghề nông nghiệp

- Cây giốngrau, hạt rau,đất, xô, gáomúc, Găngtay

- Sân rộng mát,sạch,bằng phẳng

- Đồ chơingoài trời sạchsẽ

- Phấn vẽ

- Cát, nước, chai nhựa

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? Lạnh hay

nóng? Vậy khi trời lạnh các con mặc quần áo như

thế nào?

- Ăn những món ăn nào?

- Đó là những sản phẩm do ai làm ra?

- Hôm nay cô cháu mình cùng làm cô bác nông dân

trồng và chăm sóc vườn rau của trường?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn những sản phẩm

của các nghề

b Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò

chơi vận động Chơi vận động Ai nhanh ai, khéo,

người làm vườn, cáo ơi ngủ à…

- Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên

mây

Cho trẻ nhận vai chơi và thực hiện hành động chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

C.Chơi tự do:

- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường

-Nhặt những chiếc lá trên sân trường như lá chuối,

lá bàng, lá đa… làm con vật, đồng hồ…

+ Cô cho trẻ chơi với cát, nước: Làm cô đầu bếp

làm bánh, làm bác thợ xây Đong, đo nước vào chai,

- Trời hôm nay lạnh

Đi học phải mặc áo ấm - Có ghế đá, cây cối, vườnrau, lớp học…

- Trả lời theo sự hiểu biết

- Trẻ chơi với cát, nước

- Trẻ chơi với đồ chơingoài trời

- Thu dọn đồ dùng, rửa chân tay vào lớp

- Tạo không khí vui vẻgiúp trẻ ăn ngonmiệng.

Đảm bảo vệ sinh antoàn thực phẩm

Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủsâu,

Đảm bảo đủ thời giancho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngCho trẻ nằm ngủ đúng tư thế

- Trẻ biết tự rửa taybằng xà phòng trước khiăn

- Trẻ biết kê bàn ghếcùng cô

- Biết tên các món ăn cótrong khẩu phần ăntrong các bữa trưa củatrẻ

- Trẻ biết được các cônviệc của các cô cấpdưỡng

- Giúp trẻ ăn ngonmiệng, ăn hết khẩu phần

ăn Biết xúc cơm ăn,ngồi ngay ngắn, nhai kỹthức ăn, không làm rơivãi

Trẻ biết giấc ngủ là rấtquan trọng đối với sựphát triển

Trẻ có ý thức trước khi

đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lực chotrẻ

- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt

Xà phòng thơm, khăn lau tay

kê bàn ăn cho trẻ

Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi

Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ

- Nước uống cho trẻ

phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của

sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

- Một số bài hát

ru cho trẻ ngủ

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, sếp đĩa đựng thức

ăn rơi vài và gập khăn lau tay để trên bàn ăn

Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức

ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa,

và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

* Trong khi ăn

Để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh thì chúng ta

cần phải ăn, uống như thế nào?

Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình

Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ

và thoải mái khi trẻ ăn

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy

dinh dưỡng

- GD trẻ chất dinh dưỡng và biết ơn các cô cấp

dưỡng bằng việc ăn hết xuất

* Sau khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ cách để bát và thìa vào đúng nơi

quy định Thu dọn bàn ghế giúp cô Động viên trẻ

* Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, cùng kê phản ngủ

trải chiếu, lấy gối và nằm vào giường ngủ, đọc bài

thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ

gì?

Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

Cho trẻ nằm đúng tư thế Cô hát ru hoặc mở những

bài hát ru cho trẻ ngủ

* Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Quan sát và sử lý tình huống

trong khi ngủ

* Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy, vận động nhẹ cho tỉnh

ngủ và đi vệ sinh cá nhân

- Vận động nhẹ cho trẻ tỉnh ngủ

- Nhắc nhở trẻ thu cất dọn gối, chiếu, vạc giường

Trẻ rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn

Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

Trẻ nghe cô giới thiệuCác nhóm thực phẩm

Trẻ trộn đều thức ăn, và không làm rơi cơm

Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tát cả thức ăn

- Trẻ ngủ

Trẻ ngồi dậy đi vệ sinh

- Thu gối chiếu, vạc

TỔ CHỨC Hoạt

- ăn quà chiều

- Cung cấp năng lượng, - Bàn ghế ,

quà chiều

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc

tự chọn

- Trẻ có ý thức độc lập , biếtchơi cùng bạn và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Đồ chơi các góc

- Cho trẻ sử dụngsách bé làm quen vớichứ cái, toán

Cho trẻ xem tranh về cánh đồng lúa, cánh đồng khoai tây

Trẻ biết các sử dụng sách vở

-Trẻ biết các sản phẩm nông sản của quê hương.

- Sách làmquen với toán,làm quen chữcái

- Một số tranhảnh về cánh đồng khoai tây, cánh đồng lúa

- Nghe đọc thơ, kể chuyện ,đồng dao

- Trẻ hứng thú nghe cô đọc ,hiểu nội dung của chủ đề

- Thơ , truyện , câu đố

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

- Nội dung hoạt động

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh – trả trẻ-Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

Đáng giá quá trình học của trẻ

- Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

-Tạo sự gắn bó giữa nhà trường và gia đình

- Bé ngoan

CÁC HOẠT ĐỘNG

TRẺ

- Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng, ăn quà chiều

- trẻ ôn một số bài hát, bài thơ, truyện đã học trong chủ

đề: Nhớ ơn, : Cháu yêu cô chú công nhân, tôi là đầu

bếp

- Cô cho trẻ ôn lại một số chữ cái mà trẻ đã được học và

cho trẻ tập tô những chữ cái i,t,c

Các chữ số từ 1-8

- Cho trẻ chơi trò chơi vận động, chơi trong góc

Cho trẻ xem tranh ảnh về giáo dục sự lễ phép và ngoan

ngoãn, kỹ năng chào hỏi và tiếp khách

Rút ra những việc cần làm của bản thân trẻ

Cho trẻ hát, vận động lại một số bài hát có trong chủ đề

bằng nhạc cụ, múa, nhún theo nhịp

Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày, một

tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao

nhiêu tiêu chuẩn bé ngoan và tiêu chuẩn nào chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong

- Tuyên dương bạn ngoan, Cho trẻ đếm cờ và nêu tên

những bạn đạt được bé ngoan và cháu đạt được để trẻ

lần sau phấn đấu Phát bé ngoan cho trẻ

- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao tận tay cho phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

Ăn quà chiều

Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện các bài đã học

Trẻ ôn chữ và số: chữ I,t,c Số từ 1-8

- Chơi trò chơi, đồ chơi

Bé xem video về giáodục sự lễ phép của trẻNgoan, biết chào hỏi, biết cảm ơn, biết xin lỗi…

-Trẻ hát và vận động một số bài hát về chủ

đề -Trẻ nêu tiêu chuẩn

Bé chăm, bé ngoan,

bé sạch-Trẻ tự nhận xét-Tổ trưởng nhận xét.Trẻ nghe

Trẻ đếm cờ

Trẻ biết đón bé ngoan bằng 2 tay

Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Đi thăng bằng trên ghế thể dục

- TCVĐ: chuyền bóng:

Hoạt động bổ trợ: Thơ; Bác nông dân”,

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Dạy trẻ biết thực hiện vận động đi thẳng bằng trên ghế thể dục1 cách khéo léo.

- Trẻ thực hiện thao tác trèo kết hợp tay và chân nhịp nhàng

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng định hướng và phản xạ nhanh

- Rèn kỹ năng đi đúng kỹ thuật, kỹ năng khéo léo cho trẻ khi đi thăng bằng

- Phát triển cơ tay, cơ chân toàn thân

- Trẻ mạnh dạn tự tin, đoàn kết trong giờ tập

3 Thái độ

- Có ý thức tham gia hoạt động, đoàn kết vui vẻ

II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng phương tiện: Đài, đĩa nhạc, ghế thể dục bóng, cờ.

* Địa điểm: sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ đọc bài thơ: Bác nông dân

-Trò chuyện về công việc của bác nông dân

2 Giới thiệu bài:

+ Các con thấy cô chú công nhân có vất vả không?

- Để làm được những công việc nặng nhọc thì các cô

bác nông dân phải khoẻ mạnh mới có thể làm được

- Vậy thì hôm nay cô và chúng mình cùng nhau

luyện tập cho cơ thể khoẻ mạnh, để lớn lên chúng

mình có thể làm được nhiều việc

- Trước khi vào học cô hỏi có bạn nào cảm thấy mệt

thấy đau ở đâu không?

- Vậy chúng mình cùng đi tập thể dục nào!

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển thành vòng

tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi

kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy

chậm, rồi di chuyển thành 2 hàng ngang dãn cách

- ĐT Tay vai : 2 Tay trước gập trước ngực, giơ cao

ngang vai (Thực hiện 2L x 8 N)

- ĐT Chân: Khuỵ hai gối chân (Thực hiện 2L x 8N)

-ĐT bụng : đứng quay người sang hai bên.Thực hiện 2L

x 8N)

- ĐT bật: Bật tại chỗ ( Thực hiện 3L x 8N)

- Cô khen trẻ

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối

diện, quay mặt vào nhau

* Vận Động Cơ Bản: Đi thăng bằng trên ghế thể

dục.

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

- Làm mẫu lần 2 vừa làm mẫu vừa giải thích: TTCB:

Cô đứng ở đầu ghế sau đó cô bước 1 chân lên ghế ,

chân kia thu lên theo đồng thời 2 tay dang ngang để

giữ thăng bằng ,đầu không cúi cứ như vậy đi hết

hàng ghế cho đến cái ghế cuối cùng thì dừng lại và

bật xuống chạy về cuối hàng đứng

- Hỏi lại tên vận động?

- Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô cho lần lượt từng cá nhân, nhóm trẻ lên thực

hiện bài tập đứng ở vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh

của cô thì đi

- Cô chú ý và rèn cho những trẻ chưa biết cách đi

thăng bằng trên ghế thể dục

- Thi đua các tổ

Cô cho các tổ thi đua nhau

GD: Qua vận động này giúp cho bộ phận cơ thể

mình nhanh nhẹn, khéo léo hơn, giáo dục cháu phải,

thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

-Trẻ xếp 2 hàng ngang

- Điểm danh và tách 4 hàng

Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo hướng dẫn của giáo viên

Trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp

- Thi đua 2 đội với cáclần thực hiện đi thăngbằng trên ghế thể dục

* Trò chơi : “chuyền bóng”

- Cách chơi:cô chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, Bây

giờ Tất cả các thành viên trong đội đứng thành

hàng dọc, 1 bạn đầu tiên cầm trái bóng, khi

cô hô “bắt đầu” thì bạn đó chuyền quả bóng

cho người đứng sau mình rồi chuyền lần lượt

cho đến hết Mọi người vừa chuyền vừa hát

theo nhịp của bài hát:

Không có cánh

Mà bóng biết bay

Không có chân

Mà bóng biết chạy

Nhanh nhanh bạn ơi

Nhanh nhanh bạn ơi

Xem ai tài, ai khéo

Cùng thi đua nào

- Luật chơi: Bạn nào làm rơi bóng là đội đó thua

- Đội chiến thắng là đội nhanh nhất ( là đội có bạn

cuối cùng lấy được bóng và cầm chạy lên lấy cờ)

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau khi chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng vung tay hít thở

4 Củng cố,

- Các con vừa tập vận động gì?

- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ

5 Kết thúc: Tuyên dương trẻ,

Chú ý nghe cô hướng dẫn

Trẻ chơi

Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ

….………

… ………

………

………

………

….………

………

………

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Thơ: Nhớ ơn

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, đủ câu,

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Thể hiện tình cảm quí trọng, biết ơn đối với mỗi người lao động trong nghề

và công việc của họ

- Cho trẻ nghe bài hát “nhớ ơn”

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?

- Nhớ ơn những ai?

2 Giới thiệu bài:

Các con ạ để hàng ngày các con có cơm có rau, có củ quả ăn đều

là nhờ những công lao vất vả của bố mẹ ông bà và những người đã

có công trồng, chăm sóc và làm ra chúng, vậy chúng ta cần phải

nhớ ơn của mọi người nhé.

Có một bài đồng dao rất hay nói về sự biết ơn của mọi người hôm

nay cô chúng mình cùng học thuộc nhé.

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Trò chơi “Ô số bí mật”

- Trẻ tự mở ô số theo ý thích và đoán tên hình nền là tranh của

- Hát cùng cô.

- Trả lời.

-