giáo án lớp học 3a1 của bé tuần 4

- Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non, về cô giáo và các bạn trong lớp, biết tên lớp của mình.. - Trẻ nhận biết được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.[r]

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

THỂ DỤC SÁNG

Tập các động tác thể dục

phát triển các nhóm cơ và

hô hấp theo bài hát

“- Bài tập: Vui đến trường

ĐIỂM DANH

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến

nhóm lớp

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn

trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.nhắc

nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ,anh chị

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về

1 Khởi động : trẻ đi thành vòng tròn vừa

đi vừa hát bài “ Trường chúng cháu là

trường mầm non” Đi kết hợp các kiểu

chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đibằng mũi bàn chân,đi bằng gót chân,đikhom lưng,chạy nhanh,chạy chậm

+ Xây dựng trường mầm non.

Xây trường học, xây hàng rào, vườn

trường, lắp ghép đồ chơi

* Góc sách truyện:

Xem truyện tranh, kể chuyện theo

tranh về trường mầm non

- Yêu cầu trẻ chơi hòa thuận, không

tranh dành đồ chơi, biết thỏa thuận

vai chơi và thao tác đúng hành động

- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Trẻ hiểu nội dung tranh

- Trẻ biết lật giở tran sách

- Trẻ biết lựa chọn , phối hợp màu để tô

- Biết tên một số đồ dùng trong lớp học

- Trẻ nhận biết đồ dùng đồchơi phù hợp với yêu cầu

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Nội dung đàm thoại

- Tranh ảnh

về trường mầm non

- Sáp mầu,tranh cho trẻ tô

- Lô tô cho trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: Trường cháu đay là trường mầm non

- Trò chuyện về trường mầm non của bé

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách; góc nghệ thuật

+ Góc đóng vai các con đóng vai cô giáo, học sinh,

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng trường mầm

non, xây hàng rào, vườn trường

+ Góc sách: Các con cùng cô xem truyện tranh, kể

chuyện theo tranh về ngày 2/9 và ngày khai trường

+ Góc nghệ thuật: Các con tô màu một số đồ dùng trong

lớp học

+ Góc khám phá khoa học: Cùng nhau chọn và phân loại

tranh lô tô đồ dùng , đồ chơi theo kích thước

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

TỔ CHỨC CÁC

- Dạo quanh sân trường, tham quan

các khu vực trong trường

- Trò chuyện về các góc chơi trong

- Giáo dục trẻ biết yêu quýtrường , lớp Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ

- Trẻ phân biệt vị trí các khu vực của trường

- Biết công việc của các côbác trong trường

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với cácbạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm trẻ quan sát

- Tranh ảnh

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình

- Cô cho trẻ quan sát lần lượt các khu vực trong

trường Sau đó cô hỏi trẻ:

+ Trường mình có những khu vực nào?

+ Khu vực đó có để làm gì?

+ Cách chơi của khu vực đó ntn?

+ Các con phải làm gì khi chơi ở các khu vực

đó?

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Không nói chuyện trong khi ăn Ăn hết

xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau

khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ:

Giờ đi ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều Trẻ được tiếp xúc với các Đồ chơi các

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục - Ngồi vào chỗ và ăn quà

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+ VĐCB: - Đi trong đường hẹp

+ TCVĐ: Con bọ dừa

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi đi, đi trong đường hẹp mà không dẫm lên vạch đường

- Trẻ biết tập các động tác phát triển chung

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Con bọ dừa ”

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi trong đường hẹp cho trẻ

- Phát triển cơ chân, tố chất khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý lắng nghe, quan sát

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trò chuyện về chủ đề: “Trường mầm non của bé”

+Trường của chúng mình là trường gì?

+ Các con ơi! Trường mầm non của chúng mình có

- Trường mầm non

- Cô giáo, các bạn,

những ai?

+ Cô giáo làm công việc gì?,

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, yêu quý các bạn, yêu

quý trường mầm non

- Cô giáo dạy các con học ạ

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay bạn Búp Bê mời lớp mình

đến dự sinh nhật của bạn ấy đấy Chúng mình cùng

đi nhé

- Nhưng đường đến nhà bạn Búp Bê rất nhỏ hẹp.Vì

vậy chúng mình phải đi thật là cẩn thận và khéo léo

thì mới đi được vào nhà của bạn các con có đồng ý

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Một đoàn tàu”.Kết hợp đi các kiểu đi theo

hiệu lệnh của người dẫn đầu.

chân tại chỗ, tay vung hai bên

+ Động tác bụng : Đứng đan tay sau lưng gập

người về phía trước

- Rồi ạ

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng

dẫn của cô

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Động tác chân tập 4 lần x 4nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

+ Động tác bật : Bật chân sáo.

+ Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp.

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Đường đến nhà bạn Búp bê rất nhỏ, chúng mình phải

đi sao cho thật khéo léo không dẫm lên vạch, khi đi

lưng phải thẳng và mắt luôn nhìn về phía trước,

không cúi đầu.Khi hết vạch, cô nhẹ nhàng đi về phía

cuối hàng

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

đi thẳng người không chạm vạch, động viên khuyến

khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Con bọ dừa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô làm bọ dừa mẹ đi

trước , trẻ làm bọ dừa con theo sau Cô nhắc trẻ

ngẩng đầu Vừa chơi vừa đọc lời bài thơ con bọ dừa

cô và trẻ ngã ra sàn nhà nằm ngửa hai chân đạp đạp

vào không khí và kêu ối! ối! ối !

- Luật chơi: Con nào làm sai thì phải hát 1 bài

- Lắng nghe

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Đi trong đường hẹp

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

……….………

Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Đôi bạn tốt

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Đàn gà con”

- Đồng dao: “ Nhớ ơn”

- Trò chơi: “Gà gáy, vịt kêu

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện, biết tên câu chuyện, tên nhân vật, kể chuyện cùng cô – Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Nói về tình bạn thân thiết của gà con và vịt con

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời rõ ràng

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện

- Giáo dục trẻ cùng chơi với bạn, giúp đỡ bạn trong lúc khó khăn

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh họa

- Cho trẻ hát và vận động bài “Đàn gà con”

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Đàn gà con đi đâu nhỉ?

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.

-

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: đàn gà con

- Đàn gà con đi tìm mồi ạ

2 Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ xem tranh (gà con ,vịt

con ) Hỏi trẻ hình ảnh trong tranh

- Các con ạ ! Gà vịt là đôi bạn rất thân Muốn biết gà

con và vịt con chơi với nhau như thế nào,các con hãy

lắng nghe cô kể câu chuyện: “Đôi bạn tốt” , tác giả:

Thu Thủy sưu tầm nhé !

- Trẻ chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm:

- Lần 1: Cô kể truyện với giọng kể tình cảm

- Giới thiệu nội dung câu chuyện: kể về Vịt con và Gà

con chơi cùng với nhau, Vịt con đã cứu Gà conkhoong

bị co Cáo ăn thịt

- Lần 2: Cô kể với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung câu chuyện

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên câu chuyện

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Kể chuyện cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô kể với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung câu

chuyện:

+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? Ai sáng tác?

+ Câu chuyện nói về điều gì?

+ Vịt mẹ gửi vịt con đi đâu ?

+Trích dẫn :Thím vịt bận đi chợ xa …… Gọi gà con

ra chơi với vịt con (Tranh 1)

- Gà con và vịt con cùng chơi với nhau ở đâu? Tại sao

vịt con lại bỏ ra ao tìm tép ăn ?

+ Cô kể trích dẫn :Gà con xin phép mẹ dẫn vịt con

…… Một mình vậy (Tranh 2)

- Gà con đã gặp chuyện gì?

+Trích dẫn :Vịt con thấy gà con ……… Chiếp chiếp

chiếp (Tranh3 )

- Ai đã cứu gà con thoát chết ?

+Trích dẫn :Vịt con bơi ra xa ………(Tranh 4)

- Gà con đã nói gì với vịt con ?

+Trích dẫn :………Hết truyện (tranh 5)

- Nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Câu chuyện: Đôi bạn tốt

- Tác giả: Thu Thủy

- Nói về tình bạn của gà và vịt con

- Vịt mẹ gửi vịt con sang nhà gà con

-Trả lời theo ý hiểu

Gà con gặp con cáo ác

- Vịt con đã cứu gà con

- Cảm ơn bạn Vịt

-Trong câu chuyện đôi bạn tốt con thích nhất nhân vật

nào ?Vì sao ?

Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô cho cả lớp kể chuyện cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ :Qua câu chuyện này thì các con nhớ là

cùng chơi với nhau, chơi đoàn kết giúp đỡ nhau khi

gặp khó khăn

- Con thích bạn Vịt vì bạn

biết giúp đỡ bạn Gà

- Trẻ kể chuyện

- Trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ chú ý lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên câu chuyện: Chúng mình vừa kể câu

chuyện gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Câu chuyện: Đôi bạn tốt

5 Kết thúc:

- Còn bây giờ cô cùng các con chơi trò chơi Trò chơi :

“Gà gáy ,vịt kêu”

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cùng chơi với trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau đó cô kết thúc tiết học và chuyển hoạt động

khác cho trẻ

- Chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 3 thán g10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Quan sát, trò chuyện về lớp học 3A1 của bé

Hoạt động bổ trợ: - Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Trẻ nhận biết được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Trẻ biết cách ghép đôi để chơi trò chơi : “ Tìm bạn thân”

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng

3 Giáo dục thái độ:

- Gáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè , yêu quý các bạn trong trường, thích đi đén trường lớp; yêu quý và kính trọng các cô , các bác trong trường,

- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp, VSMT

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp được sắp xếp ở các góc.

- Băng đĩa có bài hát “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non”, nhạc và lời

- Cô bật nhạc cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu

là trường mầm non”

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con học lớp nào ?

+ Các con đến lớp để làm gì?

+ Lớp mình có những ai?

+ Cô giáo con tên là gì?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : “ Về đúng

chỗ”trẻ về chỗ của mình

- Hát cùng cô

- Con học lớp 3A1

- Con đến lớp để chơi và học ạ

- Ở lớp có cô giáo và các bạn

- Cô Oanh ạ

- Chơi trò chơi

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về lớp 3A2

của chúng mình xem có nhiều điều hay và khám phá

xem lớp mình có gì đặc biệt không nhé

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: : Nhận biết và gọi tên một số đồ

dùng đồ chơi trong lớp học.

Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng dồ chơi được bày

trong góc chơi

Cô hỏi trẻ :

+ Ở đây có những đồ dùng, đồ chơi gì?

+ Các con hãy kể từng loại đồ dùng, đồ chơi đó

Cô đưa trẻ lần lượt đến các góc khác và hỏi tương

- Có đồ chơi nấu ăn, đồ chơi lắp ghép,