giáo án chủ đề trường mầm non. nhánh: Ngày hội trăng rằm của bé

- Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh thực phẩm khi sử dụng bánh, quả trung thu. Giới thiệu bài. Các con ơi! Mùa thu đã đến rồi, mùa thu đến đã mang lại cho chúng mình bao nhiêu niềm v[r]

Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 3 Tuần)

Nhánh 1:Ngày hội trăng rằm của bé

Thời gian thực hiện: 1 tuần

- Cho trẻ quan sát nhữngchiếc đèn ông sao trang tríxung quanh lớp Cho trẻ nghenhững bài hát có nội dung vềngày tết trung thu

-Trò truyện ý nghĩa của ngàytết trung thu

Giúp trẻ dán ảnh của trẻ lêntường, hỏi tên trẻ, ký hiệu ,thẻ tên của trẻ

- Trẻ biết chào cô,chào các bạn vào lớp

cất đồ dùng đúng nơiquy định

Biết một số thay đổi trong lớp, trang trí về ngày tết trung thu

Trẻ biết về ngày tết trung thu là ngày tết của thiếu nhi.Biết một số hoạt động trong ngày tết trung thu

Tranh, ảnh chụp của trẻ mang từ nhà đến

Tranh ảnh tết trung thuTrang trí lớptheo ngày hội trăng rằm

-Thể dục sáng: tập với cácđộng tác:

Hô hấp2: Thổi bóng bayTay3:Tay đưa ngang gậpkhuỷu tay

Bụng4: Đứng đan tay saulưng, gập người phía trước Chân2: Ngồi khuyu gối, tayđưa cao ra trước

Bật1: Tiến về phía trướcĐiểm danh.: gọi tên trẻ, theodõi chuyên cần, báo ăn chotrẻ

- Phát triển thể lựccho trẻ

Giáo dục trẻ thích tậpluyện để có cơ thểkhoẻ mạnh

Trẻ biết tên mình và tên bạn trọng lớp

-Sân tập sạch sẽ, xắc xô

Sổ theo dõi trẻ

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09 đến 27/9 năm 2019

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 06/9 đến ngày 13/9/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn trẻ nơi cất đồ dùng cá nhân

Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp: các con có biết tại

sao lớp mình lại có nhiều đèn ông sao vậy?

Các con có biết ngày tết trung thu là ngày gì không? Và

là ngày của ai?

Cho trẻ nghe một số bài hát, bài thơ về ngày tết trung

thu, về trăng, về chú Cuội, chị Hằng

Cùng trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày tết trung

thu, về một số hoạt động trong ngày tết

Cho trẻ chơi trò chơi bày mâm quả ngày tết trung thu,

vẽ mặt lạ chú cuôi, đóng vai chị Hằng

Trẻ tự cất đồ dùng cánhân của trẻ

Trẻ quan sát sự thayđổi của lớp

Xem tranh, tròtruyện cùng giáoviên

Nhìn và tập lần lượtcác động tác theogiáo viên

*Khởi động: Đi chạy vòng tròn với các kiểu đi kiễng,

đi

Dàn thành 3 hàng ngang, dãn cách đều khoảng cách

*Trọng động:

Trẻ tập lần lượt các động tác: Hô hấp2: Thổi bóng bay

Tay3:Tay đưa ngang gập khuỷu tay

Bụng4: Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước

Chân2: Ngồi khuyu gối, tay đưa cao ra trước

Bật1: Tiến về phía trước

Trẻ tập các động tác

theo cô

Trẻ tậpTrẻ vận động nhẹ

TỔ CHỨC

ĐỘNG

GÓC

ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai: cửa hàng

bánh kẹo, của hàng hoaquả, cửa hàng đồ chơi,siêu thị

* Góc xây dựng:

- xây khu vui chơi của

bé, sân trường mầm non,

Góc thiên nhiên: Chơi

với cát và nước, chơiđong nước vào các dụng

cụ khác nhau và đọcđược kết quả đo

Trẻ biết nhận vaichơi và thực hiệncác hành động chơi

Trẻ biết xếp cáchình, khối tạo sảnphẩm và biết đặt têncho ssanr phẩm

- Trẻ biết cách cầmbút di màu, tô màutranh, dán tạo sảnphẩm trong ngày tếttrung thu

- Trẻ biết biểu diễnmột số bài hát nói vềngày tết trung thu

- Rèn luyện sự khéoléo, và khả năng sángtạo của trẻ

Trẻ biết cách xem tranh, ảnh, tranh chuyện về chủ đề

Trẻ biết cách chơi với cát và nước an toàn

- Đồ chơi, đồ chơilắp ghép hàng rào,cây xanh

-Bút màu, giấymàu, hồ dán

Nhạc, đĩa hát,trang phục biểudiễn

- Sách, truyện,báo

Cát, nước, dụng

cụ đong, đo

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú

Cô cho trẻ hát bài rước đèn tháng 8 và trò chuyện

cùng trẻ về ngày tết trung thu và giáo dục trẻ

2 Nội dung

Thỏa thuận trước khi chơi:

Ở lớp có rất nhiều góc chơi : Góc xây dựng, Góc

nghệ thuật, Góc thiên nhiên các con thích chơi góc

nào? Trong gióc chơi đó có những đồ chơi gì? có

thể chơi được những trò chơi gì?

Chơi trò chơi bán hàng như thế nào? Chơi bác sỹ,

chơi siêu thị, chơi xây dựng Chơi với sách như

thê nào?

Ai là người bán hàng, ai là người mua hàng, và

người bán hàng và người mua hàng cần có những

gì? Có những hành động chơi như thế nào? Tương

tự trò chuyện về các trò chơi khác trong các góc

chơi

Cô giúp trẻ nhận vai chơi và thực hiện một số

hành động chơi

3 Quá trình chơi

- Cho trẻ về góc chơi, đeo kí hiệu Cô quan sát

Cô cho trẻ vào trong góc chơi và cho trẻ chơi cùng

nhau

Cô theo dõi giúp trẻ

Giáo viên giúp đỡ trẻ ,chơi liên kết các góc chơi,

chơi sáng tạo trong các trò chơi,

Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ

chơi của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

Trẻ hát và trò chuyện cùng côTrẻ nghe và chọn góc chơi

Trẻ kể một số đồ chơi trong các góc

Trẻ tự thoả thuận và nhận vaichơi với nhau

Có hàng để bánTrẻ tự phân vai chơiBán hàng và mua hàngTrẻ nhận vai chơi

- Lấy kí hiệu ở góc

- Trẻ chơiTrẻ chơi liên kết các góc chơi, chơi sáng tạo

Trẻ chơiTrẻ chơi cùng côTrẻ chơi

Trẻ thăm quan các góc chơi

và các hoạt động chơi trong các góc chơi

Trẻ cất dọn đồ chơi vào các góc

TỔ CHỨC

ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quenrửa tay

- Trẻ biết mời cômời các bạn trướckhi ăn

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen cho trẻ tronggiờ ăn

- Nhằm cung cấp

đủ năng lượng vàcác chất dinh dưỡngcần thiết như chấtđạm, béo, tinh bột,vitamin, muốikhoáng

Trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủđúng tư thế

- Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay

- Các món ăn theothực đơn nhà bếp

- Chỗ ngủ sạchsẽ,yên tĩnh ,thóangmát ,sạp,chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

 Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, ngồi vào bàn ăn

- Cô cho trẻ giúp cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi

vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

b Trong khi ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ

c Sau khi ăn

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi

ăn

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó

hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ về chỗ ngủ nhắc trẻ

nằm ngay ngắn và đúng tư thế

-Trong khi trẻ ngủ,cô cho trẻ nghe những bài hát

ru, dân ca dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ -Trẻ

ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời

các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ

-sau khi ngủ: Khi trẻ ngủ dậy, cho trẻ ăn bữa phụ.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

Trẻ giúp côTrẻ biết xin cô và biết mời trước khi ănTrẻ nghe

Trẻ nghe

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

-Hoạt động góc theo

ý thích -Chơi tự chon Xếp đồ chơi gọn gàng ,biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhớ lại kiến thức

đó học, giúp trẻ nhớlâu

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làmtheo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Đồ chơi ở góc

Các nhóm phẩm Tôm,cá thịt ,đậu

Trứng,rau củ quả

Đồ chơi trong góc

Bài hát ,dụng

cụ âm nhạc

- Nêu gương, trả trẻ: Cho trẻ nhận xét

các thành viên trong tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô có kí hiệu của mình

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ

- Bảng béngoan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Trẻ ăn

- Chơi trò chơi tập thể: “Nhóm thực phẩm nào

nhiều,chiếc túi kỳ lạ

-Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm

-Củng cố cho trẻ cánh đánh răng, cách rửa tay

bằng xà phòng

-Trẻ nêu các bước rửa tay

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồc hơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề Bản thân

Bài cái mũi,bạn có biết tên tôi ,

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,

vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để

tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:GD ÂM NHẠC: Dạy vận động: CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO

Nghe hát : ánh trăng hòa bình Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh đoán tên đồ vật

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ " Trăng sáng" " Trăng ơi! từ đâu đến"

I)Mục đích, yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc lời bài hát, biết hát theo nhạc bài hát

- Trẻ chăm chú lắng nghe khi giáo viên hát và vận động theo bài hát

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi âm nhạc

- Trẻ hát theo phong cách âm nhạc rộn ràng thể hiện tình cảm hồn nhiên, vui tươicủa tuổi thơ

2 Kỹ năng:

- Luyện cho trẻ hát đúng nhạc bài hát

- Luyện kỹ năng vận động khi vận động theo nhạc bài hát

- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát với động tác phù hợp Thíchnghe cô hát, phụ hoạ theo nhịp điệu âm nhạc

3 Giáo dục:

- Yêu trường lớp, bạn bè , cô giáo, yêu quê hương

- Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh thực phẩm khi sử dụng bánh, quả trung thu

- Mùa thu đến rồi

2 Giới thiệu bài

Các con ơi! Mùa thu đã đến rồi, mùa thu đến đã

mang lại cho chúng mình bao nhiêu niềm vui

đấy Nào các con hãy cùng cô đón mùa thu qua

bài hát " Chiếc đèn ông sao nhé"

3, Hướng dẫn

Hoạt động 1: hát theo nhạc

- Học hát- nhảy múa theo lời bài hát

Mùa thu đến còn có gì vui?

Trẻ co người lại và nói : rét quá

- Hoa nở thơm quá

- Nóng quá

- Mát quá: trẻ reo lên

- Trẻ chú ý lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Trẻ cùng đứng lên

- Lắng nghe bài hát

- Tết trung thu được đi chơi, rước đèn Cùng đi

rước đèn nào

- Giáo viên mở nhạc bài hát : Chiếc đèn ông sao

- Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác

- Giáo viên thực hiện hát và vận động minh hoạ

lần 2

- Hướng dẫn cách vận động minh hoạ

Câu 1, 2: tay phải cầm đèn giơ cao lên đầu theo

nhịp , chân nhún và bước đi theo nhịp

Câu 3trẻ đứng theo từng đôi xoay tròn, tay giơ

đèn lên xuống theo nhịp

Câu 4 : Trẻ đứng theo hàng ngang

- Chọn 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện cùng

- Cho trẻ hát và vận động cùng giáo viên 2 lần

- Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ rước đèn ông sao và hát

- Đêm trung thu vui quá

Sư tử múa dưới trăng

Chúng em chơi dung dăng

Cùng chị Hằng vào hội

- Cho trẻ đọc thơ trăng sáng

- Nghe nhạc bài 1 ông sao sáng

Hoạt động 2: Nghe hát

- Đêm trung thu ánh trăng trông thế nào?

- Bóng trăng tròn lướt qua rặng tre đến với tất cả

trẻ em trên đất nước Việt Nam thân yêu Và sau

đây cô sẽ hát cho các con nghe bài hát " ánh

Cách chơi: cho trẻ ngồi theo nhóm, mỗi nhóm

hãy chuẩn bị các đồ vật phát ra âm thanh

Sau đó lần lượt các nhóm hãy đưa ra đồ vật của

mình yêu cầu các nhóm còn lại hãy nhắm mắt lại

và nghe âm thanh phát ra, sau khi đố xong các

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Quan sát Giáo viên thực hiện

- Trẻ múa hát cùng giáo viên

- Thực hiện theo tổ, nhóm, cánhân

- Trẻ thực hiện cả lớp 1 lần

- Trẻ thực hiện theo nhiều hình thức; - Tổ nhóm, nhóm nam, nhóm nữ

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ đọc thơ và nghe nhạc bài hát

- Trẻ trả lời, Trăng trông rất tròn

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe giáo viên hát

- 1 nhóm trẻ múa cùng giáo viên, các trẻ khác có thể phụ họa theo

- Trẻ hát và vận động theo

- Một trẻ đọc thơ Trẻ nghe

Trẻ nghe

nhóm mở mắt và cùng nhau thảo luận rồi đưa ra

kết quả xem đó là đồ vật gì, tương tự các nhóm

thực hiện và giáo viên kiểm tra kết quả của trẻ

sau mỗi lần đoán đúng

Luật chơi: nhóm nào đoán sai nhiều nhóm đó sẽ

thua, và thua phải nhảy lò cò

Tổ chức cho trẻ chơi cùng nhau theo nhóm 2- 3

lần

4 Củng cố giáo dục

- Cô vừa dạy các con vận động bài hát gì? Tác

giả của bài hát đó là ai?

- Cho trẻ vận động lại một lần theo nhạc

Giáo dục trẻ nhớ về ngày trung thu, biết ơn

những người anh hùng đem lại hòa bình và ánh

trăng sáng cho các cháu thiếu nhi

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét một số trẻ cá biệt, tuyên dương trẻ

có ý thức trong hoạt động

Trẻ nghe Trẻ chơi

Rước đèn ông sao của nhạc

sỹ Phạm Tuyên

- Trẻ hát và vận động theo nhạc

Trẻ nghe cô nhận xét Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể Dục : VĐCB: - Bật liên tục vào 5- 7 vòng, tung bắt bóng bằng hai tay.

Trò chơi vận động: Ném bóng qua lưới

Hoạt động bổ trợ: hát rước đèn dưới trăng,

- Thích tập thể dục, mong muốn được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục tính an toàn khi thể dục

2.Giới thiệu bài:

Hôm nay là ngày rằm trung thu, chúng mình

cùng làm những chú kỳ lân thật ngỗ nghĩnh

trong ngày hội nhé

Muốn làm được điều đó hôm nay cô và các

con cùng tập bài tập " Bật liên tục vào vòng,

- Đi chạy vòng tròn theo tốc độ tăng dần, kết

hợp các kiểu đi bằng mũi bàn chân, gót bàn

chân, đi khom, đi chạy nhấc cao đùi, đi cúi

lưng theo nhạc bài hát múa sư tử

- Trẻ hát và vận động theo

Trẻ nghe giáo viên giới thiệu

bàiTrẻ đọc thơ

Trẻ thực hiện theo người dẫn

đầu

- Trẻ tập và khởi động theo

- Giáo viên sửa sai cho trẻ khi khởi động.

- Chú ý cháu yếu kém và trẻ chậm phát triển

Hoạt động 2:Trọng động :

-Tập bài tập phát triển chung: và bài tập

nhấn mạnh

Bài “Rước đèn dưới trăng”

Bài tập nhấn mạnh: Tay2 : 2 tay đưa trước

lên cao

Chân : Ngồi khuỵu gối

* Vận động cơ bản:

Giới thiệu vận động : bật liên tục vào vòng và

tung và ném bóng bằng hai tay

- Giáo viên hỏi trẻ các con đã được học vận

động này chưa?

Phân tích lại động tác: Đứng trước vạch

chuẩn bị 2 tay chống hông hoặc dang tay

ngang để giữ thăng bằng rồi bật liên tục vào

từng vòng cho đến hết, Sau đó trẻ đi về cuối

Giáo viên quan sát và sửa sai, giúp đỡ trẻ

thực hiện ôn lại vận động

- VĐ Tung và bắt bóng :

Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu 2 lần,

lần 2 phân tích động tác:

TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm

bóng, các ngón tay áp sát vào hai má ngoài

cảu quả bóng, khi có hiệu lệnh cầm bóng

bằng 2 tay và tung mạnh lên cao mắt nhìn

theo bóng khi bóng rơi xuống đón bóng bằng

2 tay Tung bóng thẳng lên cao không tung ra

phía trước hoặc phía sau

- Khi trẻ thành thạo cho trẻ tung bát bóng là

cho trẻ biết phải di chuyển nhanh và khéo léo

- 2 trẻ thực hiện , các trẻ khácquan sát bạn thực hiện và

nhận xét

Trẻ quan sátTrẻ thực hiện theo hướng dẫn

tổ Cô động viên khuyến khích trẻ có ý thức

trong hoạt động

- Cho trẻ thực hiện hai vận động cùng một lúc

dưới hình thức thi đua

Trò chơi: ném bóng qua lưới

- Giáo viên giới thiệu cách chơi: Chia trẻ làm

hai đội đứng hai bên lưới, sau đó hai đội sẽ

ném bóng cho nhau, nếu mỗi thành viên của

đội nào đó bắt được bóng đặt vào rổ, sau đó

lại lấy bóng lại ném lại cho đội bạn, cứ liên

tiếp như vậy và cho đến hết thời gian, đội nào

được nhiều bóng đội đó sẽ thắng

Luật chơi: đội nào thua phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ cùng chơi.Giáo dục lợi ích

của việc tập thể dục : làm cho cơ thể khỏe

mạnh nhưng phải tập luyện đều đặn và hợp

lý

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2

vòng kết hợp bài hát thùng thình thùng thình

4 Củng cố giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động và động viên

trẻ

5 Kết thúc

Cô nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động

của giáo viên

Trẻ nghe Trẻ nghe

Trẻ chơi Trẻ nghe Trẻ đi nhẹ nhàng

Bật liên tục vào vòng, tung và bắt bóng bằng hai tay

Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH: TRÒ TRUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU

Hoạt động bổ trợ : Hát chiếc đèn ông sao, rước đèn dưới ánh trăng.