- Trẻ yêu quý các nghề có ích trong xã hội,yêu quý những người làm nghề dịch vụ.vì họ đáp ứng và phục vụ cho nhu cầu của con người.... -Biết chơi đoàn kết với bạn.[r]
Trang 1- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Hướng dẫn trẻ quan sáttranh ảnh về chủ đề “ Nghề nghiệp”
- Trẻ khám phá tìm hiểu
về chủ đề mới, trẻ hiểu công việc và ý nghĩa củanghề dịch vụ
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
NGHỀ NGHIỆP
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ
- Tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh phòng tránh dịch
bệnh covid-19…
2 Trò chuyện:
- Cho tre vừa đi vưà hát bài “ bác đưa thư vui tính”
- Các con vừa hát bài hát gì
- Nghề đưa thư gọi là nghề gì?
- À đúng rồi đó là nghề dịch vụ , ngoài ra còn những
nghề nào nữa?
=> Giáo dục trẻ yêu quý các nghề có ích trong xã
hội,yêu quý những người làm nghề dịch vụ.vì họ đáp
ứng và phục vụ cho nhu cầu của con người
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài b.Trọng động:
Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp : Còi tàu tu tu
+ Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay
+ Chân: Khuỵu gối
+ Bụng: Đứng quay người sang hai bên
Trang 3- Biểu diễn múa hát các bài hát
đã biết có liên quan gần gũi với
chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề,biểu diễn mạnh dạn,tự nhiên
- Trẻ biết tô màu đẹp phù
hợp, cắt , xé dán một số
đồ dùng, dụng cụ của nghề
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng nên mô hình
- Trẻ nhận biết được các kiến thức cơ bản
- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ
* Kĩ năng-Rèn kĩ năng chơi, phát triển khả năng tư duy sáng tạo của trẻ
-Rèn kĩ năng thao tác với
- Đoàn kết trong khi chơi
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng các nghề
- Đồ chơi góc phân vai
-Đồ chơi âm nhạc
- Sáp màu,giấy màu,hồ dán
Trang 41 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các ngành nghề , ngoan ngoãn,
có ý thức đi học đều
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở thành các cô chú
kỹ sư xây dựng không?
- Chơi xếp cửa hàng ,siêu thị
- Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc chơi.
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành ca sĩ,(họa sĩ )?
thì các con về góc nghệ thuật
- Góc học tập : Làm sách, tranh truyện , xem sách tranh về nghề
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các
góc khác
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
C: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
-Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Quan sát thời tiết , bầu trời , lắng nghe
* Kiến thức:
-Trẻ biết quan sát và mô tả lại được những gì mình quan sát , nghe được
- Trẻ biết được đó là nhà ngói, nhà mái
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
Trang 5động
ngoài trời
các âm thanh khác nhau ở sân chơi
- Quan sát trò chuyện
về một số công việc của các nghề
- Nghe kể, đọc thơ, hát có lien quan đến chủ đề
* Hoạt động vận động:
- Tìm đúng đồ dùng cho các nghề
- Lộn cầu vồng
- Rồng rắn lên mây
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi theo ý thích,
- Vẽ phấn trên sân các đồ dùng của nghề
bé thích
bằng, nhà tầng ….
- Trẻ nhận xét dược cách bố trí,sắp xếp
đồ dùng trong gia đình hợp lý.
-Biết chơi một số trò chơi dân gian.
- Trẻ được vui chơi theo ý thích với thiết bị đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ biết chơi với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay đảm bảo an toàn.
- Biết luật chơi và cách chơi
* Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh…
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
-Rèn cho trẻ sự chú ý, quan sát, ghi nhớ, đàm thoại cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ yêu quý các nghề có ích trong xã hội,yêu quý những người làm nghề dịch vụ.vì họ đáp ứng và phục vụ cho nhu cầu của con người
-Biết chơi đoàn kết với bạn
-Nhạc bài hát tìm bạn thân.
-Đồ chơi ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề
- Cho tre vừa đi vưà hát bài “ bác đưa thư vui tính”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về điều gì
- Nghề đưa thư gọi là nghề gì?
- À đúng rồi đó là nghề dịch vụ , ngoài ra còn những nghề nào nữa?
=> Giáo dục trẻ yêu quý các nghề có ích trong xã hội,yêu quý những người
-Trẻ hát cùng cô -Trẻ trả lời
Trang 6làm nghề dịch vụ.vì họ đáp ứng và phục vụ cho nhu cầu của con người
*Chuẩn bị đến nơi quan sát
- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cho trẻ.
2.Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
*Đến nơi quan sát
- Cô cùng trẻ đứng dưới bóng dâm và quan sát thời tiết, thiên nhiên.
- Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
- Bây giờ đa ng là mùa gì?
- Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Thời tiết mùa đông có gì khác biệt với mùa hè?
- Mùa đông chúng mình phải chú ý điều gì?
- Chúng mình phải ăn mặc như thế nào để phù hợp với thời tiết?
- Trò chuyện về công việc một số nghề ( nghe kể , đọc thơ có liên quan
đến chủ đề)
b Hoạt động 2 :Trò chơi vận động
- Tìm đúng đồ dùng cho các nghề, lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây….
* Tiến hành chơi
- Cô giới thiệu luật chơi - cách chơi
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
c.Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ được chơi tự do trên sân trường và chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời,
vẽ phấn trên sân những đồ dùng trẻ thích
- Cô quan sát và theo dõi trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết thân thiện trong khi chơi
3 Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động
ngủ
*Ngủ trưa
* Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ gối,bài thơ giờ
Trang 81 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
*Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
* Vận động nhẹ- Ăn quà chiều
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
1 Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
Trang 93 Vệ sinh cá nhân
4 Nêu gương
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
- Hướng dẫn trẻ học sách ATGT ( Trang )
2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi tẻ thích,
- Khi trẻ chơi cô bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ tự chơi ở các góc
-Trẻ làm vệ sinh
- Trẻ hát.
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan và biết nhận xét …
Trang 11Tên hoạt động : VĐCB : Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
Hoạt động bổ trợ: Hát: Chaú yêu cô thợ dệt
I.Mục đich – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Dạy trẻ biết thực hiện vận động: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
- Khi thực hiện trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, trườn sát sàn, bò qua ghế nhẹ nhàng, nhanh nhẹn
2 Kỹ năng:
- Phát triển tố chất vận động, phát triển cơ tay, cơ chân, toàn thân
- Rèn khả năng phối hợp nhịp nhàng, nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ
-Cho trẻ hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”.
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát cô thợ dêt làm nghề gì?
- Khi mặc quần áo các con phải chú ý điều gì? Có
giữ cho quần áo sạch sẽ không.
Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trò chuyện.
Trang 12- Chúng ta đang học ở chủ đề nghề dịch vụ, bạn nào
biết nghề dịch vụ gồm những nghề nào?
- Lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề dịch vụ
không?
=> Giáo dục trẻ quí trọng các nghề trong xã hội.
Các con hãy chăm ngoan học giỏi để sau này làm
những việc có ích cho xã hội nhé
- Hôm nay hoạt động thể dục cô và các con
cùng tập vận động “ Trườn kết hợp trèo qua
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
+ Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay
+ Chân: Khuỵu gối
+ Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ Bật: Bật về các phía
* Vận động cơ bản: “ Trườn kết hợp trèo qua
ghế dài 1,5m x 30cm ”
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động “Trườn
kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm ”
- Để thực hiện vận động này các con cùng quan
Trang 13+ Cô làm mẫu lần 1 : Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2 : Phối hợp giải thích
- TTCB : Cô nằm sát sàn, chân trái co, chân
phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có
hiệu lệnh cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng
Tay trái đưa lên , chân phải co lại, khi trườn đến
ghế thì đứng lên 2 tay ôm ngang ghế, ngực tì
xuống ghế rồi từng chân qua ghế , sau đó chạy
nhanh về cuối hàng
-Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Lần 3 : Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp
xem
+ Các con vừa được làm quen với vận động gì ?
+ Khi thực hiện vận động, các con trườn như
thế nào ?
+ Khi trườn đến ghế con làm gì?
+ Sau thực hiện xong con sẽ làm gì ?
+ Các con có muốn thực hiện vận động không ?
- Trẻ thực hiện
+ Lần 1:
- Cô gọi 2-3 trẻ lên thực hiện - Cô hướng dẫn
những trẻ chưa thực hiện đựơc
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên tập
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ
- “Chơi chim bay, cò bay”.Cho trẻ tập làm
cánh chim bay nhẹ nhàng quanh sân
Trang 14- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết
chăm chỉ tập luyện thể dục để có một sức khỏe
tốt
- Hôm nay các con được học bài vận động gì?
3 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hoạt
động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2020
Tên hoạt động : KPKH: Trò chuyện về nghề dịch vụ
Hoạt động bổ trợ : Hát : Bác đưa thư vui tính
+ Trò chơi :'Ai đoán giỏi''
I Mục đích- Yêu cầu:
Trang 15- Cô cho trẻ hát: Bác đưa thư vui tính.
- Đàm thoại về nội dung bài hát
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Bài hát nói về ai?
=> Giáo dục :Trẻ yêu quý các nghề có ích trong xã hội
Luôn ngoan ngoãn học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ
- Hôm nay có giờ khám phá khoa học cô và các con
tìm hiểu về nghề dịch vụ:
2 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại:
+ Cô treo bức tranh về nghề cắt tóc các con quan sát
- Bác đưa thư vui tính
- Nói về Bác đưa thư
Trang 16- Cô treo bức tranh bán hàng và hỏi trẻ đây là bức tranh
làm nghề gì?
- Cô đang bán những gì?
+ Cô đang bán rất nhiều loại hàng hóa khác nhau gọi là
người bán hàng tạp hóa các con ạ
- Những cô bác bán hàng dù bán mặt hàng gì cũng là
phục vụ cho nhu cầu của con người
- Tương tự như vậy cô cho trẻ quan sát tranh về nghề
hướng dẫn viên du lịch
- Cô hướng dẫn viên sẽ hướng dẫn mọi người đến các
nơi danh lam thắng cảnh, giới thiệu về nguồn gốc tên
gọi
- Nghề lái xe ta xi là nghề lái xe phục vụ cho nhu cầu của con người đi đến những địa điểm khác nhau => Tất cả những nghề trên đều thuộc nhóm nghề dịch vụ * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai đoán giỏi” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến luật chơi và cách chơi’ + Luật chơi: Đoán đúng nghề theo yêu cầu + Cách chơi: Cô đưa đồ dùng đặc trưng của một số nghề dịch vụ trẻ quan sát và nói tên nghề chính xác - Tổ chức cho trẻ chơi, bao quát cho trẻ chơi động viên kích lệ những trẻ chơi tốt - Cô tiến hành cho trẻ chơi 2- 3 lần - Nhận xét sau khi chơi - Các con vừa được tìm hiểu về nghề gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng các nghề có ích trong xã hội 3 Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương - Chuyển hoạt động - Trẻ trả lời, kéo, tăng, đơ,lược, áo li lông mặc cho khách - Trẻ trả lời tranh làm nghề bán hàng - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ tiến hành chơi - Trẻ trả lời * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
Trang 17………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 09 tháng 12 năm 2020
Tên hoạt động : Chữ cái: Làm quen với chữ cái: i, t, c
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Gieo hạt, ai nhanh nhất.
l Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ i,t,c
- Nhận ra chữ i,t,c trong từ chọn vẹn về chủ điểm ngành nghề
Trang 18- Biết đặc điểm cấu tạo chữ i,t,c.
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ i, t,c cho trẻ
- Biết phân biệt sự giống và khác nhau giữa chữ i, t,c qua đặc điểm cấu tạo các nét chữ
3 Thái độ:
- Trẻ thích học chữ cái, tham gia tiết học sôi nổi hứng thú
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, giữ gìn sản phẩm các nghề
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Các con vừa được chơi trò chơi có tên là gì?
- Gieo hạt là công việc của nghề nào?
- Lớp mình có bố mẹ nào làm nghề nông không?
- Còn bố mẹ bạn nào làm những nghề khác nữa
- Trong xã hội con có những nghành nghề nào
nữa?
=> Giáo dục trẻ: Trong xã hội có rất nhiều nghề
và nghề nào cũng quan trọng và đáng quý
- Hôm nay hoạt động làm quen chữ cái cô cùng
các con sẽ làm quen với chữ cái i, t, c nhé! Các
con có thích không?
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy trẻ làm quen với chữ i, t,c.
* Dạy trẻ làm quen với chữ i
- Cô đưa tranh “ Cái bát” cho trẻ quan sát và hỏi
trẻ
+ Các con nhìn xem cô có tranh vẽ gì?
- À đúng rồi cô có tranh “Cái bát ”dưới tranh có từ
“Cái bát ”
- Cô cho cả lớp đọc từ “Cái bát ”
- Cô giới thiệu cho trẻ trong từ “Cái bát”có chữ i
hôm nay học và làm quen
- Cô gài thẻ chữ i lên bảng
-Trẻ đọc