=> Giáo dục : Nghề dịch vụ có các nghề như lái xe, tàu, cắt tóc, bán hàng, hướng dẫn viên du lịchcác con phải yêu quý các nghề có ích trong xã hội.. Luôn ngoan ngoãn học giỏi nghe lời[r]
Trang 1Tuần thứ : 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trẻ biết tên hiểu được công việc, sản phẩm dụng cụ của một
số nghề phổ biến như bác sĩ, cô giáo, bộ đội
- Trẻ yêu quý, kính trọng những nghành nghề trong xã hội và sản phẩm của nghề
* Kiến thức:Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý , quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục: Trẻ ngoan, có ý thứctrong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề nghề nghiệp
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
Sổ điểm danh
Trang 2
-Từ ngày 09 / 12/2019 đến ngày 13/ 12/2019
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép
- Hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
+ Ước mơ sau này lớn lên con sẽ làm gì ?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề Có ý
thức học tập thật tốt để sau này đạt được ước mơ
của mình
3.Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’
– Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các đông tác
- Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Còi tàu tu tu
+ Động tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Động tác chân: Khụy gối
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật về các phía
=> Tập kết hợp với bài “ Bác đưa thư vui tính”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ chấm ăn
- Giáo dục trẻ biết ăn, mặc phù hợp với thời tiết để
Trang 3Hát, biểu diễn các bài
hát đã biết có lên quan
Chăm sóc cây tưới
nước cho cây, chơi
với cát và nước
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tự chọn góc chơi, nói lên ý tưởng chơi của mình và biết phân vai chơi
-Trẻ biết chơi đóng vai mô phỏng lại các nghề cắt tóc, bán hàng, taxi
-Trẻ biết lựa chọn các khối, hình các nguyên vật liệu khác nhau để xếp chồng khít, xếp cạnh nhau để xây dựng nên mô hình trường học,bện viện, doanh trại bộ đội
- Biết sáng tạo và nhận xét được kết quả chơi của hóm mình
- Trẻ thuộc một số bài hát về nghề dịch vụ.biểu diễn tự tin mạnh dạn
- Biết tên một số nghề và nối tranhdụng cụ với nghề cho đúng
- Biết phân loại lô tô trong phạm
-Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghép xâydựng
- Dụng cụ âmnhạc, trang phục
- Tranh ảnh, dụng
cụ nghề bác sĩ, côgiáo, bộ đội
- Lô tô
Trang 41.Ổn định.
- Cho trẻ đọc bài: Bé làm bao nhiêu nghề
- Trò chuyện:
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì ?
+ Ước mơ của bạn nhỏ lớn lên sẽ làm gì ?
+ Còn các con ước mơ sau này lớn lên sẽ làm gì ?
- Vậy để làm bác sĩ, cô giáo, bộ đội thì chúng ta phải làm
gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý các
ngành nghề, yêu quý người lao động…
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi nói lên ý tưởng, nội dung chơi
của nhóm mình và kêu gọi các bạn cùng chơi với mình tại
góc chơi Cô chốt lại các nội dung chơi của các góc chơi
ngày hôm đó
-Trong khi chơi ỏ các góc chơi thì các con phải chú ý điều
gì?
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
- Các bạn đang hát, múa bài gì ?
Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và giúp
đỡ khi trẻ gặp khó khăn
- Cô liên két các nhóm chơi với nhau
c Hoạt động 3 : nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi , mời trẻ nói nội dung
và sản phẩm của các góc cô nhận xét chung
Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp
- Đoàn kết, không được quăng ném đồ chơi
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát thời tiết,bầu trời, lắng nghecác âm thanh khácnhau ở sân chơi
- Quan sát trò chuyện
về một số công việccủa các nghề…
- Nghe kể chuyện,đọc thơ, hát có liênquan đến chủ đề
2- Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Tìm đúng
đồ dùng cho cácnghề, lộn cầu vồng,Rồng rắn lên mây…
3- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích, vẽphấn trên sân các đồdùng của nghề béthich
1.Kiến thức.
- Trẻ nhận biết, phân biêt được các âm thanh khác nhau
- Trẻ thuộc, hiểu nội dung một số truyện , thơ, bài hát vềchủ đề
- Biết được diễn biến của thờitiết trong ngày, Biết mặc trang phục phù hợp theo đúng mùa hoặc khi có thời tiết thay đổi
- Trẻ biết tên trò chơi cáchchơi, luật chơi và hứng thúkhi chơi trò chơi
- Trẻ thoải mái, hứng thú khi chơi
- Biết chơi giữ gìn đồ chơi, biết cách chơi đồ chơi an toàn
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn kĩ năng đọc ca dao, đồng dao diễn cảm
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân , bảo vệ cơ thể khi thay đổi thời tiết
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp
- Các bài đồng dao về các nghề
Sân chơi , đồ dùng đồ chơi
- Thiết bị ngoài trời
Trang 61.Ổn định tổ chức - trò chuyện chủ điểm.
- Cho trẻ đọc bài thơ : Làm nghề như bố
- Trò chuyện về chủ điểm:
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về nghề gì?
+ Ngoài nghề công an ra thì trong xã hội còn có những
nghề gì khác nữa ?
Sau này lớn lên con muốn làm nghề gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người lao
động, yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn sản phẩm
của nghề
2 Nội dung.
- Kiểm tra sức khỏe - trang phục
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: “ - Quan sát
thời tiết, lắng nghe các âm thanh ở sân trường Trò
chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
+ Bây giờ đang là mùa gì ?
+ Đặc điểm của thời tiết mùa đông là gì ?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn
sức khỏe
- Hướng trẻ lắng nghe và phát hiện ra các âm thanh
khác nhau ngoài sân trường
+ Các con nghe thấy âm thanh gì ?
+ Âm thanh đó phát ra từ đâu ?
-Trò chuyện với trẻ về công việc sản phẩm các nghề
dịch vụ: lái xe, bán hàng, cắt tóc, hướng dẫn viên du
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Luật chơi của trò
chơi: Tìm đúng đồ dùng cho các nghề, lộn cầu vồng,
Rồng rắn lên mây…
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi
Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên cácmón ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏecon người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,chăn…
- Quà chiều,bát đĩa, khăn…
Trang 81 vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
Trang 9A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
- Trẻ biết được một số PTGT
và LLATGT đơn giản
- Giúp trẻ tự khẳng định mìnhvào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 An toàn giao thông:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn béngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
* Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình
học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 11Thứ 2 ngày 09 tháng12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
- VĐCB: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
Hoạt động bổ trợ: + Hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
+ Bài hát “ Cháu yêu cô thợ dệt”
- Trẻ biết cách trườn, phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo khi trèo qua ghế dài
- Phát triển, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Cô cho trẻ hát: Bác đưa thư vui tính.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Bác đưa thư làm nghề gì?
- Trong xã hội có rất nhiều nghề ngoài nghề đưa thư ra
các con còn biết có những nghề nào nữa?
- Lớn lên các con thích làm nghề gì?
- Để thực hiên được ước mơ của mình thì các con phải
làm gi?
=>Giáo dục trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau
xong nghề nào cũng có ích cho mọi người, Lớn lên
muốn có một nghề có ích thì các con phải thường xuyên
tập luyện thể dục thể thao để có một sức khỏe tốt tham
gia vào học tập cho giỏi để đạt được ước mơ của mình
2 Giới thiệu bài:
- Và bây giờ các con có muốn tập luyện thể dục thể thao
Trang 12nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu cầu
của cô
- Cho trẻ về 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Động tác chân: Khụy gối
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật về các phía
=> Tập kết hợp với bài “ Bác đưa thư vui tính”
- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng đối diện
* Vận động cơ bản : Trườn kết hợp trèo qua ghế dài
1,5m x 30 cm
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô thực hiện mẫu lần 1, không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2 và phân tích động tác:
+ TTCB: Cô nằm sấp trước vạch xuất phát, toàn thân
sát sàn nhà, hai tay gập trước mặt, đặt tay trên sàn
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát, tay trái đưa
thẳng về phía trước, co chân phải, đẩy mạnh người về
phía trước đồng thời co chân trái để lấy đà, tay phải đưa
về phía trước, tay trái gập trước ngực khi trườn người
luôn sát sàn, đầu không ngẩng cao Trườn thẳng hướng
đến ghế, khi đến trước ghế, cô đứng dậy Sau đó cúi
người xuống mặt ghế, đưa hai tay ôm ghế, đưa 1 chân
qua ghế sau đó chuyển nốt chân kia qua rồi đứng lên đi
về cuối hàng
- Cô thực hiện mẫu lần 3:
- Cô vừa tập vận động gì?
- Cho 1 trẻ lên tập mẫu
- Cô hỏi: Bạn vừa thực hiện vận động gì?
- Khi thực hiện vận động bạn đã thực hiện như thế nào?
- Bây giờ các con có muốn thực hiện vận động giống
bạn không?
*Trẻ thực hiện:
- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập trong khi trẻ tập cô bao
quát chú ý và sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời
- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để trẻ thi đua nhau
- Trong khi trẻ tập cô bao quat và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và cho
Trang 13c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân
- Nhận xét quá trình tập của trẻ
4 Củng cố giáo dục:
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
5 Kết thúc :
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô thợ dệt”
- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
Trang 14
Hoạt động bổ trợ: Trũ chơi :'Ai đoỏn giỏi''
- Rốn kỹ năng ghi nhớ, quan sỏt cú chủ định cho trẻ
- Phỏt triển ngụn ngữ, tư duy
- Tranh lụ tụ một số nghề dịch vụ
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
iii tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cụ cho trẻ hỏt: Em tập lỏi ụ tụ
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt cú tờn là gỡ?
- Bài hỏt núi về ai?
=> Giỏo dục : Nghề dịch vụ cú cỏc nghề như lỏi xe,
tàu, cắt túc, bỏn hàng, hướng dẫn viờn du lịchcỏc con
phải yờu quý cỏc nghề cú ớch trong xó hội
Luụn ngoan ngoón học giỏi nghe lời ụng bà bố mẹ và
2 Giới thiệu bài:
- Hụm nay cú giờ khỏm phỏ khoa học cụ và cỏc con tỡm
- Thưa cụ rồi ạ
Trang 15- Con đã được bố mẹ cho đi ra hiệu cắt tóc bao giờ chưa.
- Các con thấy công việc của các cô cắt tóc như thế nào
- Nghề cắt tóc là nghề đòi hỏi những người thợ phải
khéo tay, nhẹ nhàng chăm sóc khách hàng tận tụy
+ Cô đang bán rất nhiều loại hàng hóa khác nhau gọi là
người bán hàng tạp hóa các con ạ
- Các con đã giúp bố mẹ đi mua hàng bao giờ chưa
- Các con thấy các cô bán hàng như thế nào?
- Còn người mua hàng muốn mua hàng thì phải hỏi chủ
quán ra sao?
- Những cô bác bán hàng dù bán mặt hàng gì cũng là
phục vụ cho nhu cầu của con người
=> Nghề bán hàng là nghề dịch vụ phục vụ nhu cầu mua
sắm của con người giúp cho mọi người mua sắm rất là
thuận tiện và mang lại lợi nhuận kinh tế rất là cao
- Quan sát tranh về nghề hướng dẫn viên du lịch:
+ Các con đã được đi du lịch bao giờ chưa
- Cô hướng dẫn viên sẽ hướng dẫn mọi người đến các
nơi danh lam thắng cảnh, giới thiệu với du khách về
danh lam thắng cảnh đất nước con người việt nam mà du
khách đến thăm quan
=> Nghề hướng dẫn viên du lịch cũng là nghề dịch vụ
phục vụ cho mọi người
* Quan sát tranh nghề lái xe,lái tàu
- Các con đã được bố mẹ cho đi xe khách bao giờ chưa
- Khi ngồi trên xe các con sẽ như thế nào
-> GD: Có ý thức khi tham gia giao thông
- Nghề lái xe phục vụ cho nhu cầu của con người đi lại
những địa điểm khác nhau một cách thuận tiện nhất
b Hoạt động 2: So sánh.
-Nghề cắt tóc- nghề bán hàng
-Nghề lái xe- nghề hướng dẫn viên du lịch
->Cô khái quát : Những nghề đó tuy khác nhau về nơi
làm việc, đặc điểm và mục đích công việc Nhưng các
công việc ấy đều là nghề dịch vụ phục vụ cho nhu cầu
của con người đều là nghề dịch vụ
- Thưa cô cho cháu mua