- Cô mời một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc đầu tiên các con hãy mặc lần lượt từng tay và kéo khóa lên chiếc áo khoắc này là áo kéo khóa nên sẽ khó hơn một chút trước tiên các con phải k[r]
Trang 1Tuần thứ : 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
4.Điểm danh
- Tạo cho trẻ có sự thoải máikhi đến lớp học với cô và bạn
- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi mỗi khi đến lớp
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Qua trò chuyện về chủ đề trẻ biết được một số nghề sản xuất: Nghề thợ mỏ, nghềlàm gạch, nghề gốm…
1 Kiến thức:
Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
2 Kĩ năng:
- Rèn sự chú ý, quan sát, phát triển thể chất
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ
về chủ đề nghề ngiệp
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩanhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm
giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô thợ dệt’’
+ Bài hát nói đến ai?
+ Cô thợ dệt làm nghề gì?
+ Bố, mẹ con làm nghề gì?
+ Ngoài những nghề đó ra chúng mình còn biết
những nghề nào khác nữa?
+ Ước mơ sau này lớn lên con sé làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề Có
ý thức học tập thật tốt để sau này đạt được ước
mơ của mình
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể
dục sáng’’ –> Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Hái hoa…
+ Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Chân: Đưa sang ngang
+ Bụng: Quay sang trái, sang phải
+ Bật: Bật nhảy chân sáo
- > Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay,
chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Cháu yêu
cô chú công nhân"
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.
d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
Trang 34.Điểm danh:
Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
trường chăn nuôi, cô
giáo, doanh trại bộ đội…
-Trẻ biết công việc của
cô giáo, người bán hàng,các chú bộ đội
- Trẻ biết liên kết các góc chơi
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng nhà máy, khuôn viên khu vườn…
- Trẻ thuộc một số bài hát về chủ đề
- Chọn và phân nhóm tranh lô tô dụng cụ theo các nghề
- Trẻ biết làm sách tranhảnh về các nghề sản xuất
2 Kĩ năng:
- Rèn ngôn ngữ diễn đạtlưu loát cho trẻ
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn tính mạnh dạn , tựtin cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý các nghề trong xã hội, biết giữ gìn sản phẩm của nghề
- Chơi đoàn kết với bạn
-Bộ đồ dùng
đồ chơi ở gócphân vai
- Bộ lắp ghépxây dựng
-Dụng cụ âmnhạc
- Một số tranhảnh về nghề
-Tranh ảnh vềcác nghề sảnxuất
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1.Ổn định:
- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt’’
+ Chúng mình vừa hat bài hát gì?
+ Cô thợ dệt làm ra sản phẩm gì?
+ Còn các con ước mơ sau này lớn lên sẽ làm gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý các
ngành nghề, yêu quý người lao động…
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ
chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì?
* Góc phân vai:
+ Nếu đóng vai là cô giáo con sẽ làm gì?
+ Nếu đóng vai người bán hàng con sẽ như thế nào?
- Bạn nào nhận vai là các cô chú nông trường chăn
+ Con đang chọn phân nhóm dụng cụ nghề gì?
b Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ
về nội dung chơi
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và
- Hát
- Cháu yêu cô thợ dệt
- Quần áo
- Làm cô giáo, bác sĩ.Công an
Trang 5giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
c Hoạt động 3: Kết thúc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
3 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt
- Trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Lắng nghe
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Dạo chơi, quan sátthời tiết, lăng nghecác âm thanh khácnhau ở sân chơi
- Nghe kể chuyện,đọc thơ, đồng dao vàhát các bài về chủ đề
- Quan sát thời tiết,trò chuyện về trangphục, sức khỏe khithời tiết thay đổi
2- Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Người làmvườn; Rồng rắn lênmây…
- Trò chơi: Dệt vải
3- Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơingoài trời (cầu rượt,xích đu…) Chơi vớiphấn, vòng Nhặt lárụng
- Trẻ thuộc một số truyện , thơ, bài hát về chủ đề
- Trẻ biết cách mặc quần áo phù hợp với mùa khi thời tiếtthay đổi
-Trẻ biết tên trò chơi cáchchơi, luật chơi và hứng thúkhi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết bạn bè khichơi
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ
- Phát triển sự nhanh nhẹn,hoạt bát cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, kính trọng những người lao động, các ngành nghề trong xã hội
- Trẻ thoải mái, hứng thú khi chơi
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh
về nghề nghiệp
- Các bài thơ,đồng dao
về chủ đề
- Dụng cụ làm vườn, khung dệt vải
- Thiết bị ngoài trời, vòng, phấn
Trang 6- Có ý thức chơi đoàn kết bạn bè.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: “ Hạt gạo làng ta’’
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Ai đã làm ra hạt gạo?
+ Ngoài nghề nông ra thì trong xã hội còn có
những nghề gì khác nữa?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người
lao động, yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn
sản phẩm của nghề
2 Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát
thời tiết, trò chuyện về trang phục, sức khỏe khi
thời tiết thay đổi
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Bây giờ đang là mùa gì?
+ Mùa đông thời tiết như thế nào?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết để
giữ gìn sức khỏe
- Hướng trẻ lắng nghe và phát hiện ra các âm
thanh khác nhau ngoài sân trường
+ Các con nghe thấy âm thanh gì?
+ Âm thanh đó phát ra từ đâu?
- Đọc thơ, kể chuyện , hát các bài liên quan đến
chủ đề
- Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ, câ
chuyện…
=>Củng cố-giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ
môi trường xung quanh
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Luật chơi
của trò chơi : Người làm vườn, Rồng rắn lên
mây, Dệt vải
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn
trẻ
- Động viên, khuyến khích trẻ chơi ngoan, đoàn
kết bạn bè Nhận xét sau khi chơi
Trang 7c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ trong quá trình
chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Trẻ nắm được các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ nhận biết và gọi têncác món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
Trang 8quà chiều động tác theo lời của bài
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ: Rửa tay
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải
làm gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi
khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước
rửa tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình
và chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và
giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn
không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 92.Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt,
đi vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
4 Giáo dục trẻ biết giữ
gìn bảo vệ môi trường,
kỹ năng sống và biết
sử dụng tiết kiệm điện,
nước
5 Biểu diễn văn nghệ
Cho trẻ biểu diễn các
bài về chủ đề
6 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
1 Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng
- Trẻ biết được một số PTGT và luật lệ ATGT đơn giản
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúngcác thao tác rửa tay
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thứctrong học tập…
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…
- Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu
kiến thức đã học
- Hướng dẫn trẻ làm quen với ATGT
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
yếu
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của
trẻ
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc
trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè…
4.Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường,
kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện,
nước
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân …
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét - Cô nhận xét,
nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ - Cho trẻ cắm
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ
biết chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 11hình học tập của trẻ trong ngày.
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 30 tháng11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh
TCVĐ: Đi nhanh tới đích
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Bài thơ: Cái bát xinh xinh
Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
- Rèn kĩ năng đi cho trẻ và rèn sự định hướng trong không gian
- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo linh hoạt cho trẻ
- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Cái bát xinh xinh
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Nội dung bài thơ đã nói lên điều gì?
- Trẻ đọc thơ
- Bàithơ: Cái bát xinh xinh
- Trẻ trả lời
Trang 12+ Mẹ cha bạn nhỏ công tác ở đâu? Nhà máy làm ra
những sản phẩm gì?
- Những sản phẩm đó được làm từ những nguyên vật
liệu gì?
=> Giáo dục: Các cô chú công nhân đã rất vất vả mới
làm ra các sản phẩm để phục vụ cho cuộc sống con
người Do vậy mà các con phải có ý thức giữ gìn sản
phẩm của các nghề nhé
- Truyền tin, truyền tin
- Tin hôm nay trường mầm non Hoàng quế tổ chức
hội thi “ Bé khỏe, bé khéo” Bây giờ cô cùng các
con sẽ tham gia vào hội thi nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Hướng dẫn
2.1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ đi
các kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng
ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động.
a Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ
tập các động tác
+ Động tác tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao
+ Động tác chân: Nâng cao chân gập gối.( NM)
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
b Vận động cơ bản: “ Đi thay đổi hướng theo
hiệu lệnh’’
+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Các con quan sát cô vừa làm gì?
- Cô giới thiệu tên vận động…
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
TTCB: Đứng trước vạch xuất phát 2 tay thả xuôi.
Khi có hiệu lệnh đi thì đi tiến về phía trước đầu
không cúi, đi kết hợp với chân tay nhịp nhàng Khi
có hiệu lệnh đi về hướng phải, trái, trước, sau thì
phải phản ứng kịp thời với hiệu lệnh và đi thay đổi
hướng theo hiệu lệnh
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
+ Các con thấy bạn đi như thế nào?
+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?
- Cho trẻ thực hiện
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực
hiện.( khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai
- Có ạ
- Trẻ thực hiện
Trang 13cho trẻ và động viên trẻ kị thời…)
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau.( kết hợp mở
nhạc nhỏ cho trẻ nghe)
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ đi đúng hướng,
đi phối hợp chân tay nhịp nhàng
Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực hiện
lại vận động
- Củng cố: Các con vừa thực hiện xong vận động
gì?
c Trò chơi vận động: Đi nhanh tới đích
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi …
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( khi trẻ chơi cô chú
ý quan sát và động viên, khuyến khích trẻ chơi )
- Nhận xét sau khi chơi…
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng kết hợp làm động
tác trên lời bài hát “ Hạt gạo làng ta”
-> Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì ?
3 Kết thúc:
-Nhận xét - tuyên dương Chuyển hoạt động
-Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ thi đua
- Lắng nghe
- 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
- Đi thay dổi hướng theo…
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Trẻ vỗ tay
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Đi thay đổi hướng theo…
- Ai đi nhanh hơn
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy kỹ năng sống: Dạy trẻ kỹ năng tự mặc quần áo HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân - Trò chơi: Trình diễn thời trang
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tự mặc quần áo (mặc áo chui, áo kéo khóa, biết cách mặc quần) và biết phân biệt quần áo theo mùa (mùa đông) phân biệt theo giới tính (bé trai, bé gái) không mặc quần áo ướt bẩn
- Biết cách chơi trò chơi
2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ và so sánh cho trẻ
- Rèn kỹ năng tự mặc áo, tự mặc quần Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
3/Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo
- Kính trọng, yêu quý người lao động
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 5 chiếc áo chui, 5 chiếc áo khoác cài khóa
- 5 cái quần chun
2.Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Con biết trong xã hội có những nghề gì?
+Con thích nghề nào nhất? Vì sao?
=> Các con ạ ! Trong xã hội của chúng ta có rất
nhiều nghề và mỗi nghề lại có một công việc
riêng nhưng đều mang lại một lợi ích chung phục
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe