GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM TUẦN 13

cùng trẻ trò chuyện về nghề và giáo dục trẻ yêu, quý trọng các nghề trong xã hội.... Củng cố:?[r]

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện :

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- ĐT hô hấp: Ngửi hoa

- ĐT tay: Vỗ 2 tay vào

nhau( phía trước, phía

sau, trên đầu)

- ĐT chân: Bước chân

ra phía trước, khuỵu

chân

- ĐT bụng: Đứng

nghiềng người sang

trái, sang phải

- ĐT bật: Bật tách,

khép chân

- Tập kết hợp bài: Bác

đưa thư vui tính

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau khi chơi xong

- Biết được chủ đề mình đang học và trả lời câu hỏi của cô

- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vận động theo nhạc nhịp nhàng các động tác cùng cô

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,

tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung

- Tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp

- Địa điểm tập thể dục: Cô quét dọn sạch

sẽ và an toàn cho trẻ

- Xắc xô

- Giày dép trang phục của

cô và trẻ gọn gàng

NGHỀ NGHIỆP

- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học, đón trẻ

niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi

quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở

trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi

xong

- Cô cùng trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát có nhắc đến ai?

+ Các con quan sát tranh trong lớp có gì đặc biệt?

+ Chúng mình có biết tuần này chúng mình sẽ học chủ đề

gì không? bạn nào biết?

+ Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về các nghề trò chuyện với

- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân:

Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b Trọng động:

Cô tập mẫu các động tác và hướng dẫn trẻ tập cùng cô:

( Tập 2 lần x 8 nhịp)

- ĐT hô hấp: Ngửi hoa

- ĐT tay: Vỗ 2 tay vào nhau( phía trước, phía sau, trên

đầu)

- ĐT chân: Bước chân ra phía trước, khuỵu chân

- ĐT bụng: Đứng nghiềng người sang trái, sang phải

3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng và vào lớp

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát và tập cùng cô

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe cô nói

TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ biết lựa chọn các khối,hình, bộ ghép hình để xâythành siêu thị, bến ô tô, bếncảng.

- Biết tô màu, vẽ, xé, dánlàm đồ dùng dụng cụ củanghề dịch vụ

- Trẻ thuộc 1 số bài hát vềchủ đề Biết sử dụng cácdụng cụ âm nhạc

- Biết chăm sóc cây xanh

- Biết cắt, dán làm thànhsách tranh 1 số nghề dịch vụ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghinhớ cho trẻ

- Rèn các kỹ năng xếpchồng, xếp cạnh, khít để tạo

ra các sản phẩm theo chủ đềmột cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ

- Phát triển kỹ năng hợptác,tư duy sáng tạo, trí tưởngtượng, tinh thần tập thể

- Rèn tính mạnh dạn tự tincho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tham gia nhiệt tình vàocác hoạt động chơi ở góc

- Có ý thức giữ gìn bảo vệmôi trường sạch sẽ

- Biết giữ gìn sản phẩm củamình, của bạn

Đồ chơi ở các góc:

- Đồ chơi góc xây dựng: Gạch nhựa, mút xốp, hàngrào, thảm hoa,

bộ lắp ghép, các khối gỗ, nhựa

- Đồ chơi góc phân vai

- Đồ chơi góc nghệ thuật: Giấy A4, tranh cho trẻ

tô màu,bút chì, sáp mầu.Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống

- Đồ dùng đồ chơi góc sách

- truyện

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước,

ca, bình tưới cây Đồ chơi với cát, sỏi

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.

- Bạn nhỏ trong bài thơ chơi làm những nghề gì?

- Sau này lớn lên con ước mơ làm nghề gì?

=> Trong xã hội của chúng ta có rất là nhiều nghề khác

nhau, mỗi nghề có một đặc điểm ích lợi riêng, nghề nào

cũng quan trọng và đáng được tôn vinh, vì vậy các con

nhớ là phải biêt yêu quý, trân trọng các nghề …

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các

con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ về các góc chơi trong ngày

+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi

đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai làm

thợ cắt tóc gội đầu, hướng dẫn viên du lịch, lái xe, bác

sĩ.Chơi bán hàng dụng cụ nghề dịch vụ

+ Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ lắp ghép xếp thành

nhà siêu thị, bến ô tô, bến cảng

+ Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn

tay khéo léo của mình để vẽ, xé, dán làm đồ dùng dụng cụ

của nghề dịch vụ Ai muốn thành ca sỹ thì các con sẽ thể

hiện hát các bài hát về chủ đề

+ Góc học tập các con sẽ chọn tranh ảnh phù hợp để dán

làm sách tranh về nghề dịch vụ

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc

chơi và tự thỏa thuận vai chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối

liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi: Cô gợi ý,

giúp trẻ sáng tạo khi chơi Cô hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc

nào? con chơi gì? Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng

tạo, đoàn kết Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ

trẻ chơi hoà đồng cùng các bạn

c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

- Các con chơi gì, ở góc nào? Các con đã tạo ra những sản

phẩm gì? Hãy giới thiệu về sp chơi của góc mình?

3 Kết thúc: Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích

trẻ tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau

- Cho trẻ hát "Bạn ơi cất đồ chơi" và cất đồ chơi vào góc

- Trẻ đọc

- Trẻ kể tên nghề có trong bài thơ

- Lắng nghe

- Quan sát, trả lời

- Lắng nghe

- Lựa chọn góc chơi theo ý thích, về góc chơi

- Trẻ chơi ở các góc

- Trẻ trả lời cô

- Quan sát và nhận xét

động

ngoài

trời

- Dạo chơi quan sát thời

tiết trên sân trường Lắng

nghe các âm thanh khác

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời (xích đu , cầu trượt )

- Trẻ được quan sát và mô tảđược những gì trẻ vừa quan sát

- Biết trò chuyện về một số nghề dịch vụ trong xã hội, đặc điểm của nghề dịch vụ

- Trẻ biết tên bài thơ, câu chuyện về chủ đề: hiểu nội dung truyện về các nghề

- Biết chơi trò chơi một cách

3 Thái độ:

- Trẻ thích thú tham gia các hoạt động, chơi đoàn kết bạnbè

- Có ý thức giữ gìn những sản phẩm người lao động làm ra, biết quý trọng các nghề

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuậntiện và an toàn Tranh ảnh về một số nghề dịc vụ

- Các bài hát, thơ, truyện về chủ đề

- Địa điểm chơi quét dọn sạch sẽ bằng phẳng an toàn cho trẻ

- Đồ chơi ngoài trời được lau chùi sạch sẽ và an toàn cho trẻ khi chơi

- Vòng, phấn

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát vận động bài: Em tập lái ô tô

- Các con vừa hát bài hát nói bạn nhỏ đang chơi làm nghề

- Trẻ hát vận động cùng cô

gì?

- Sau này lớn lên con muốn làm nghề gì?

- Cô cho trẻ quan sát tranh một số nghề dịch vụ như lái

xe, lái tàu, cắt tóc, bán hàng trò chuyện với trẻ về các

nghề dịch vụ

=>Giáo dục trẻ trân trọng các nghề trong xã hội, chăm

ngoan học giỏi

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích:

- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ

*Dạo chơi quan sát thời tiết trên sân trường Lắng nghe

các âm thanh khác nhau

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bây giờ đã bước sang mùa gì? Mùa đông thời tiết lạnh

như thế thì các con phải mặc trang phục như thế nào?

=> Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp theo mùa

- Lắng nghe các âm thanh khác nhau: Cô cho trẻ cùng

nhắm mắt hít thật sâu và lắng nghe các âm thanh ở xung

quanh trẻ và cô hỏi trẻ con nghe được âm thanh gì? Âm

thanh đó như thế nào? Phát ra từ đâu?

*Trò chuyện về một số nghề dịch vụ trong xã hội, đặc

* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.

- Đọc thơ, kể chuyện, hát cho trẻ nghe

- Cho trẻ múa hát 1 số bài hát về chủ đề

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thành nhóm, hoặc gọi trẻ lên làm

người tổ chức chơi cho bạn

- Cô bao quát trẻ, động viên những trẻ yếu, nhút nhát

tham gia chơi cùng bạn

*Hoạt động 3:Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với thiết bị ngoài trời

- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Vâng lời cô

- Lắng nghe và hưởng ứng cùng cô

- Rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn

- Ăn trưa

1 Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn để phòng tránh đươc các dịch bệnh

- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể

- Nhận biết các hành vi văn minhlịch sự trong ăn, uống

- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô

và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nói chuyện trong khi ăn

- Xà phòng

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa

- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất của mình

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ, gối, chiếu, quạt

* Hoạt động 1: Vệ sinh

- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,

- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay

phải rửa đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh

và không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm

- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”

- Cô chia cơm, thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có

trong thức ăn

- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể

khỏe mạnh và thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh, ăn hết

xuất Chú ý quan tâm những trẻ ăn chậm, lười ăn

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ cùng đi rửa tay, rửamặt

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang

đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhon theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào

giấc ngủ

- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư

thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết

* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ

- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ trưa

4 Biểu diễn văn nghệ.

5 Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Biết thể hiện được vai chơi của mình ở các góc chơi

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

tự nhiên

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi

- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Bút chì, sáp màu

- Đồ chơi các Góc

-Vở bé LQ Với toán, Bé làm quen chữ cái

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng béngoan, phiêu

bé ngoan

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi

ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức Cho trẻ đọc bài thơ “ Làm bác sĩ”

1 ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến

những trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ

chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ

yếu và cho trẻ thực hanh trên vở Bé làm quen với

chữ cái, Bé LQV Toán.

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo

tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện tự

nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại

các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận

xét, các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ

chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Lắng nghe

- Trẻ nhận xét bạn

- Cắm cờ

- Xin cô

- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà, bố mẹ và

những người thân trong gia đình Giáo dục trẻ về nhà

biết giúp đỡ ông, bà, bố mẹ những công việc vừa sức

- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ

đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp

về ăn uống, học tập của các con khi cần

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về

- Cô lau nhà, dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn nắp cho

ngày hôm sau Tắt các thiết bị điện khi ra về

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Hai rổ đựng túi cát, vạch xuất chuẩn, xắc xô

- Bóng nhựa con đủ cho mỗi trẻ 1 quả

- Sân tập rộng rãi, quét dọn sạch sẽ và an toàn

- Cho trẻ hát bàt: Cháu yêu cô thợ dệt

- Các con vừa hát bài hát nói về về ai?

- Cô và các con sẽ cùng nhau đi du lịch qua màn ảnh

nhỏ để tìm hiểu về nghề dịch vụ nhé?

+ Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về nghề lái xe,

cắt tóc, bán hàng

- Cùng trò chyện với trẻ: Các con vừa được quan sát về

nghề gì? công viêc của các cô chú đó, sản phẩm, ích lợi

, ý nghĩa của các nghề

=>GD trẻ yêu quý , kính trọng nghề…

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay trường Mầm non Hoàng Quế tổ chức hội thi

“ Bé khỏe và khéo” với tiêu đề “ Ném xa bằng 2 tay”

đấy chúng minh có thích không nào?

- Bây giờ xin mời các vận động viên cùng lên tàu đến

với hội thi nào

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ…

*Hoạt động1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân: đi

bằng gót chân, đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn

chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm - nhanh- về 3 hàng ngang

*Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung:

- Trước tiên xin mời các vận động viên cùng tham gia

tập “ màn đồng diễn thể dục” nhé

- ĐT tay: Vỗ 2 tay vào nhau( phía trước, phía sau, trên

đầu).( NM)

- ĐT chân: Bước chân ra phía trước, khuỵu chân

- ĐT bụng: Đứng nghiềng người sang trái, sang phải

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau

- Vừa rồi các vận động viên trình diễn màn thể dục rất

là đều và đẹp, các vận động viên đã sẵn sàng bước vào

các phần thi chưa? Bây giờ các vận động viên hãy chú

ý quan sát huấn luyện viên làm mẫu trước nhé!

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Lần 2: vừa làm vừa giải thích

TTCB: Đi từ đầu hàng đến vạch chuẩn cúi xuống nhặt

túi cát đứng chân trước chân sau 2 tay cầm túi cát đưa

lên đầu

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh là tiếng xắc xô “ ném” các

con sẽ thực hiện người hơi ngả về phía sau dùng sức

của thân và tay để ném túi cát đi xa về phía trước, ném

song chạy lên nhặt túi cát về bỏ vào rổ sau đó đi về

cuối hàng đứng chờ tới lượt sau, bạn tiếp theo lại tiếp

tục thực hiện như vậy

- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác

- Mời một 1-2 trẻ khá lên thực hiện lại

*Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Mời lần lượt từng trẻ ở 2 đội lên thực hiện

- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận động

và sửa sai cho trẻ kịp thời

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát

- Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau xem đội

nào ném nhanh đúng kỹ thuật là đội chiến thắng

- Kết thúc: Hỏi tên vận động

- Cô nhận xét - khen ngợi trẻ

c Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa

- Cách chơi: Trẻ cầm quả bóng bằng 2 tay và tung

bóng lên cao phía trên đầu của mình và cố gắng bắt

bóng bằng 2 tay vừa tung vừa đọc:

Qủa bóng con con

Qủa bóng tròn tròn

Em tung em đỡ

Tung cao hơn nữa

E bắt rất tài

- Luật chơi: Trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2

tay không được ôm bóng vào ngực

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ chơi,

nhận xét sau khi chơi xong

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng hát bài: " Em tập

lái ô tô"

4 Củng cố:

- Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động gì?

- Chúng mình được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương - chuyển hoạt động

- Trẻ thi đua

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ hát

- Ném xa bằng 2 tay

- Trò chơi:Tung cao hơn nữa

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

……

………

……

………

………

Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Tìm hiểu về nghề dịch vụ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Hát: Bác đưa thư vui tính.

- Đọc thơ: Ước mơ của tí

- Trò chơi: Thi xem ai nối đúng

- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khẳ năng tư duy, phân biệt

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

-Trẻ tập trung chú ý trong giờ học

- Yêu quý, trân trọng các nghề trong xã hội

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Giáo án điện tử trình chiếu

- Tranh ảnh về nghề cắt tóc, bán hàng, lái xe, hướng dẫn viên du lịch

- Âm nhạc bài hát về chủ đề:

+ Cháu yêu cô thợ dệt

+ Bác đưa thư vui tính.

- Cô cùng trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính

- Các con vừa hát bài hát nói về ai? Bác đưa thư làm

nghề gì?

- Con hãy kể những nghề mà con biết?

- Sau này lớn lên con muốn làm nghề gì?

-Vì sao con muốn làm nghề đó?

=> Giáo dục: Các con ạ trong xã hội của chúng ta

có rất là nhiều các nghề khác nhau, mỗi nghề đều có

ý nghĩa riêng và mang lại lợi ích chung cho con

người vì vậy các con phải biết trân trọng, yêu quý

các cô chú công nhân

2/ Giới thiệu bài: