gián án nhánh 4 chủ đề nhánh Tết trung thu

- Tết trung thu là vào ngày 15/8 (âm lịch) hàng năm, trăng rất sáng và tròn, vào ngày này thường diễn ra rất nhiều hoạt động và đây là hoạt động rước đèn dưới ánh trăng đấy các con ạ!. [r]

Tuần: 4 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện:4 tuần

Chủ đề nhánh 4:

Thời gian thực hiện:

- Trò chuyện xemtrảnh ảnh về cáchoạt động một ngày

ở trường mầm non

- Cho trẻ chơi ở cácgóc

2 Thể dục sáng:

- Tập bài tập pháttriển chung : Hôhấp: Thổi bóng

- Động tác tay: Hai tay dang ngang gập khủy tay

- Động tác chân : Đứng đưa chân ra phía trước

- Động tác bụng : Quay người sang 2 bên 90 độ

Bật: bật tiến về phíatrước

3 Điểm danh trẻ tới lớp

- Nắm được tình hìnhsức khỏe của trẻ khi trẻđến lớp

- Nhẹ nhàng hướng trẻvào chủ đề kích thíchtính tò mò của trẻ để trẻkhám phá của chủ đề

“Trường mầm non của

bé ”

- Rèn ý thức kỷ luật tậpthể

- Giúp trẻ yêu thích TDthích vận động

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn

- Cô theo dõi chuyêncần của trẻ

- Cô đến sớm dọnvệ sinh, mở củathông thoángphòng học chuẩn

bị đồ dùng, đồchơi

- Tranh ảnh ,video

về các hoạt độngtrong trường mầmnon của bé

- Sân tập bằngphẳng, an

toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 7/ 9/ 2020 đến ngày : 2/ 10/ 2020

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước,

đo than nhiệt, đeo khẩu trang, cất đồ dùng đúng

noi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ chuẩn bị trang phục xếp hàng ra sân tập

theo nhạc kết hợp các động tác tay, chân, bụng,

bật, hô hấp… theo nhạc bài “ Trường chúng cháu

là trường mầm non”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo

nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ chào cô, rửa tay bằng

xà phòng, đo thân nhiệt cất

đồ dùng đúng ngăn tủ củatrẻ

Góc sách truyện: Xem

truyện tranh, kể truyện

- Trẻ biết sử dụng các

kỹ năng thành thạo đểXây dựng sân vui chơi

- Trẻ biết hát đúng giaiđiệu và đúng cáchát,múa các bài hát vềngày Tết trung thu

- Trẻ biết xem sách vànói được nội dung củasách, biết một số cáchoạt động tronglớp,trong ngày Tết trungthu

- Bộ đồ đóng vai

- Đồ chơi góc xâydựng

- Đàn, sắc xô, trống,phách

- Tranh ảnh, sách về

cô giáo,các bạn vàngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định:

- Hát bài hát: - “ Rước đèn ông sao: ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ hôm nay lớp mình có mấy góc chơi đó

là những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

Góc đóng vai: Chơi đóng vai chị Hằng chú cuội

Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi.

- Cô cho trẻ về góc chơi, phân vai chơi

- Giáo dục: Khi chơi thì chúng mình phải chơi

sạch sẽ, không chơi đông bạn trong một góc chơi?

Khi chơi xong chúng mình phải cất đồ chơi đúng

nơi quy định và rửa tay bằng xà phòng

- Cô đi từng góc quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi, cô nhập vai chơi chơi cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ khi cần, quan sát xử lý các tình huống

xẩy ra

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ nhận

- Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

A - TỔ CHỨC CÁC

động

ngoài

trời

- Dạo quanh sân

trường, tham quan

các khu vực trong

- Phát triển khả năngquan sát so sánh, phântích,

- Giúp trẻ có nhữnghiểu biết sinh động vềchủ đề

- Hứng thú và khéoléo, biết cách chơi cácTCVĐ

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huống chotrẻ quan sát và khámphá

- Sân sạch sẽ, trangphục gọn gàng

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang

phục, nhắc trẻ những điều cần thiết,không chạy

nhảy,không trang giành nhau trong quá trình chơi

2 Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát , cho trẻ dạo quanh sân

trường

- Quan sát trò chuyện về quang cảnh sân trường

Quan sát thời tiết có trong ngày

Hôm nay các con thấy thời tiết như nào?

Trời hôm nay nắng,mưa không?

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời

tiết

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi vận động: Chi chi chành

chành,nu na nu nống, - Cô giới thiệu tên trò chơi,

cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Trẻ biết yêu quý và

bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường Biết ăn bảo

vệ giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cơ thể

và sau khi ăn, sau

khi đi vệ sinh lau

miệng sau khi ăn)

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát,thìa vào đúng nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốcuống nước, … đủvới số trẻ tronglớp

- Trẻ biết ngủ đúng chỗ củamình, không nói chuyện đùanghịch

- Trẻ có giấc ngủ ngon và đượcngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát

ru, dân ca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng

dưới vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho

trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói

chuyện trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

gối, cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa

phụ

- Trẻ có tâm thế thoảimái đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểudiễn theo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khen ngợi

Thích được đi học vào hômsau

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới,

bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi

theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ

tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo

chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân

cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: : THỂ DỤC

Đi trong đường hẹp

Ôn vận động: Đi kiễng gót

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của BTPTC theo cô

- Trẻ nhớ tên vận động “Đi trong đường hẹp

- Trẻ biết phối hợp mắt và chân đi thẳng

- Biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng bì bằng 2 bàn tay bàn chân(bò cao) bò đúng hướng và chui qua cổng

- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn,tự tin khi tập

- Rèn luyện và phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ biết kiên nhẫn chờ đợi, biết vâng lời và làm theo sự hướng dẫn của cô

- Giáo dục trẻ biết tuân theo hiệu lệnh của cô, tích cực hoạt động cùng cô

- Băng đĩa nhạc “Trường chúng cháu là trường mầm non,vui đến trường

- Bài đồng dao “ Dung dăng dung dẻ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Giáo dục trẻ qua nội dung bài hát

2.Giới thiệu bài :

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ ra sân tập Hôm nay có bạn nào đau

hay mệt không?

- Giới thiệu bài tập: Bò chui qua cổng

Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Tập dưới nền nhạc “ Trường chúng cháu là

trường mầm non”

- Cả lớp làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô

Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi chân- Đi khom

lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm

non”

- ĐT tay :2 tay giơ trước mặt,lên cao

- ĐT chân : Bước chân sang 2 bên

- ĐT bụng :Hai tay chạm vai nghiêng người sang

- Cô giới thiệu tên bài tập Bò chui qua cổng

- Cô giới thiệu tên bài tập :

- Các con đã được học vận động cơ bản này

chưa?

- Có bạn nào muốn lên thực hiện vận động này

cho cô và các bạn cùng xem không?

- Mời 1,2 bạn lên thực hiện ( nếu có)

- Cô nhận xét

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác :

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô kết hợp phân

tích động tác: TTCB cô chống 2 lòng bàn tay

xuống đất,2 đầu gối thẳng Cô bước chân phải

lên 1 bước thì tay trái cô đưa về phía trước,chống

xuống đất sau đó cô lại bước 1 chân trái lên 1

bước và đồng thời đưa tay phải ra phía

trước,chống xuống đất Cứ như thế ,lầm lượt cô

bò tay nọ chân kia Khi bò ,đầu ngẩng nhìn ra

phía trước và chui qua cổng Đến đích,cô đứng

dậy và về cuối hàng Cô có thể làm lại 3 lần

(nếu cần)

- Cô cho 1- 2 trẻ lên thực hiện nếu trẻ thực hiện

được cô cho cả lớp cùng thực hiện Trẻ chưa

thực hiện được cô làm mẫu 1 lần và nhấn mạnh

cách bò

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện : cô cho trẻ lần lượt lên thực

hiện mỗi trẻ thực hiện 1 lần ,sau mỗi lần trẻ

thực hiện cô hỏi trẻ tên vận động vừa thực hiện

- Khi trẻ thực hiện tốt cô cho trẻ thi đua giữa các

tổ

- Nhóm trẻ thực hiện

- Cá nhân trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện

- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần trẻ thực hiện

* Ôn vận động: Đi,chạy theo đường zích zắc.

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu và hỏi trẻ :

- Các con đã được học vận động cơ bản này bao

giờ chưa?

- Có bạn nào muốn lên thực hiện cho cô và các

bạn cùng xem không?

- Cô gọi 1-2 trẻ lên thực hiện

- Cô chốt lại và thực hiện lại vận động cơ bản

- Cô cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua

- Cho cả lớp thực hiện Cô quan sát và nhận xét

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố.

- Các con vừa được học vận động gì ?

- Giáo dục trẻ: thường xuyên tập thể dục để cho

cơ thể khỏe mạnh và phát triển

- Nhóm trẻ lên thực hiện

- Cá nhân trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thơ “Bé yêu trăng”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Rước đèn dưới ánh trăng”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ biết yêu thiên nhiên.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ Bài hát

2 Địa điểm: Trong lớp học

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Vào ngày nào các con được rước đèn

2 Giới thiệu bài:

- Nhìn xem! Nhìn xem! Cô có bức tranh gì

đây?

Đúng rồi đây là bức tranh em bé đang

ngắm trăng đêm trung thu đấy các con ạ!

- Trăng sáng chiếu xuống mọi miền của

đất nước vì thế cô Lê Bình đã hòa nhập

vào khung cảnh thiên nhiên để nói lên vẻ

đẹp của đêm trung thu đấy các con Các

con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Bé

- Trẻ hát

- Rước đèn dưới ánh trăng

- Ngày tết trung thu

- Hoa quả, bánh kẹo,…

- Bé ngắm trăng

- Trẻ lắng nghe

yêu trăng” xem tác giả miêu tả như thế

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ về tình

cảm của bé dành cho ông trăng và niềm

vui của bé khi được chơi đùa dưới ánh

trăng

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

* Trích dẫn “ Từ đầu…vơi buồn tẻ”: Nói

về tình cảm của bé dành cho ánh trăng và

được vui đùa dưới ánh trăng

- Bé yêu trăng bằng gì?

- Ánh trăng như thế nào?

“ Vằng vặc” nghĩa là ông trăng rất là sáng

soi rõ bóng của bé

- Trăng sáng vằng vặc để làm gì?

- Trong bài thơ bé mong muốn ông trăng

như thế nào?

- Để cho bé múa hát cùng ai?

“Buồn tẻ” là không muốn cho ông trăng

lặn mà muốn trăng sáng mãi để hát cùng

chị Hằng

- Các con có muốn ông trăng sáng không?

* Trích dẫn “ Ông trăng ơi…cùng trăng”:

Lời nhắn nhủ của bé gửi tới ông trăng, bé

muốn ông trăng đừng lặn để cho bé được

hát, được chơi đùa cùng ông trăng

- Bé đã nhắn gửi tới ông trăng điều gì?

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho

đến hết bài

- Trẻ thuộc:

+ Cả lớp đọc 2-3 lần

+ Đọc thi đua giữa các tổ

+ Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc

+ Cá nhân trẻ đọc

4 Củng cố:

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

5 Kết thúc:

- Các con có yêu trăng không? Yêu trăng

các con phải làm gì?

- Cô thấy các con hôm nay học rất là giỏi

và ngoan Cô khen cả lớp

- Bây giờ lớp mình hãy về góc tạo hình để

cùng nhau vẽ những ông trăng tròn để

chuẩn bị đón tết trung thu nhé!

- Trẻ đọc thơ

- Tổ thi đua

- Nhóm trẻ đọc

- Trẻ xung phong lên đọc

- Bài thơ “Bé yêu trăng”

- Bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp

- Trẻ vẽ

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Trò chuyện về ngày Tết trung thu

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc “Chiếc đèn ông sao”, “ Rước đèn

dưới ánh trăng”

- Tô màu đèn ông sao

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu được tổ chức vào ngày rằm tháng 8 hàng năm

- Biết được ý nghĩa của tết trung thu, khi tết trung thu đến trẻ sẽ được nhận quà,được đi rước đèn, phá cỗ cùng các bạn…

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi về ngày tết trung thu

- Thích tham gia vào các hoạt động đón tết trung thu

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

-Tranh ảnh về một số hoạt động đón tết trung thu

- Một số bài hát về tết trung thu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Các con đã bao giờ được tham gia vào ngày tết

trung thu chưa?

2 Giới thiệu bài:

- Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám là tết trung thu lại

về, ngày đó có rất nhiều trò chơi và các con được đi

rước đèn, được phá cỗ rất vui Hôm nay các con có

muốn cùng cô trò chuyện về ngày tết trung thu

- Chiếc đèn ông sao

- Ngày tết trung thu

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Tranh rước đèn, phá cỗ

- Ngày rằm tháng tám