- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát -> Giáo dục trẻ yêu quý các ngành nghê, biết giữ gìn sản phẩm các ngành nghề tạo ra.. - Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động[r]
Trang 2Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trò chuyện với trẻ về ngành nghề phổ biến quen thuộc trong xã hội
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
Trang 3* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô.
* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì? Các con có biết
trong xã hội có những ngành nghề nào quen thuộc
không?
- Các con có yêu quý, biết ơn các cô chú công nhân,
lao động không nào?
=> Giáo dục trẻ yêu qúy, biết ơn những người lao
động, làm việc trong các ngành nghề, biết giữ gìn
- Trẻ chào -Cất đồ dùng vào nơi quy định.
Trang 4sản phẩm do họ tạo ra…
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên
cao
+ Chân: Khụy gối
+ Bụng: Đứng cúi người về trước
+ Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Cô bao quát trẻ tập, hướng dẫn trẻ tập, động viên
khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
động
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Trò chơi mô phỏng công việc
của các nghề khác nhau: Gia đình,
cô giáo dạy học, bán hàng, doanh
- Hát, biểu diễn các bài hát về chủ
đề nghề nghiệp, vẽ, tô màu tranh
- Biết ve, tô màu tranh vềchủ đề
- Trẻ biết chọn tranh noiisdụng cụ tương ứng trongphạm vi 7
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
-Rèn luyện sự khéo léo
- Đồ chơi gia đình, cửa hàng, cô giáo dạy học, doanh trại
bộ đội.
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề, màu
tô, tranh vẽ chủ đề.
-Tranh ảnh một số nghề, trang phục,
Trang 55 Góc Khoa học- TN:
- Chọn và phân loại tranh lô tô
dụng cụ nghề, nối tranh tướng ứng
trong phạm vi 7.
của đôi bàn tay
-Phát triển khả năng sángtạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
3 Giáo dục
- Yêu quý các nghề nghiệp,giữ gìn sản phẩm các nghềtạo ra
- Chơi đoàn kết với bạn
dụng cụ, sản phẩm phù hợp.
- Tranh ảnh lô tô dụng cụ nghề.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ yêu quý các ngành nghê, biết giữ gìn
sản phẩm các ngành nghề tạo ra
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở
thành các cô chú kỹ sư xây dựng không?
- Chơi xây trường học như thế nào nhỉ?
- Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc
chơi
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành
ca sĩ ? thì các con về góc nghệ thuật
- Các bạn hôm nay sẽ chơi trò chơi đóng vai gia
đình , cô giáo dạy học thật vui vẻ nào
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các góc khác
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
Trang 6- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Liên kết các nhóm chơi
C: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
-Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Quan sát thời tiếttrong ngày Lắng nghecác âm thanh ở sântrường
- Trò chuyện với trẻ vềmột số nghề phổ biếnquen thuộc
- Nghe kể chuyện, đọcthơ, đồng dao về chủđề: nghề nghiệp
* Hoạt động vận động:
- Trò chơi: Mèo đuổichuột, ai nhanh nhất,chuyền bóng, cảnh sátgiao thông, kéo cưalừa xẻ…
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung quanh.
- Trẻ trả lời và nhận xét về một số nghề phổ biến quen thuộc.
- Trẻ biết nghe kể chuyện, đọc ca dao, đồng dao về gia đình.
-Biết chơi một số trò chơi vận động.
- Trẻ được vui chơi thoải mái, đoàn kết với bạn bè.
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Tranh ảnh , đồ chơi về một sood nghề phổ biến: cô giáo dạy học, bộ đội, công an, công nhân…
- Bài thơ “mèo đuổi chuột”, bóng nhựa…
- Đồ chơi ngoài trời.
- Phấn vẽ.
Trang 7* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi tự do với thiết
bị ngoài trời, chơi với vòng, bóng, vẽ phấn trên sân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo Kiểm tra sức khỏe
2.Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Hôm nay chúng mình cùng quan sát xem thời tiết
hôm nay như thế nào nhỉ?
+ Bầu trời trong xanh hay may mù?
+ Trời năng hay mưa ?
-> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp thời tiết
- Các con cùng cô lắng nghe xem ở sân trường có
những âm thanh gì nhé?
+ Các con quan sát xem trong xã hội có những
ngành nghề phổ biến quen thuộc gì?
+ Các con có yêu quý mọi người làm ngành nghề
này không nào?
+ Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ, câu chuyện về chủ
đề nghề nghiệp
-> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng mọi người làm
ngành nghề khác nhau trong xã hội
b: Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: “mèo đuổi chuột”, “chuyền
bóng”, “ai nhanh nhất”…
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luậtchơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát
và hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
-Tiếng chim hót, tiếng còi xe ô tô
- Bộ đội, dạy học, chữa bệnh…
Trang 8=> Củng cố, giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết với
bạn bè
c: Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi
ngoài trời
- Cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời, Cô giáo
dục trẻ chơi đoàn kết…
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô phát phấn, hướng dẫn, khuyến khích trẻ vẽ
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
Trang 92 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
-Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1.Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
Trang 10- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
2.Chơi hoạt động theo ý thích
3.Biểu diễn văn nghệ chủ đề.
4 Nêu gương
1 Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề, biết hát đúng nhạc bài hát.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Rèn sự bạo dạn, tự tin cho trẻ.
- Đồ chơi ở các góc.
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 11HOẠT ĐỘNG
Trang 12B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm2018
Tên hoạt động: Thể dục : : VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô.
- TCVĐ: Ai bật giỏi hơn
Hoạt động bổ trợ: Cháu yêu cô chú công nhân.
I.Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật: Bật tách khép chân qua 7 ô
- Biết phối hợp tay chân bật tách khép chân qua 7 ô, không dẫm chạm vào ô
- Hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?
- Ngoài cô chú làm công nhân xây dựng, cô thợ dệt ra các
con còn biết những cô chú làm nghề gì nữa nhỉ?
- Bố mẹ các con làm nghề gì?
=>Giáo dục trẻ : biết yêu quý, kính trọng mọi người làm
các nghề khác nhau và biết giữ gìn sản phẩm họ làm ra
2 Giới thiệu bài :
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không những
phải ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục thường
xuyên nữa giờ học hôm nay cô dạy các con một bài vận
động mới đó là : “Bật tách, khép chân qua 7 ô” nhé!
Trang 13- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: Đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh…… rồi đi về xếp
thành 3 hàng ngang theo tổ tập bài tập phát triển chung
b Hoạt động 2 : Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
- ĐT 1: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
- ĐT 2: Khụy gối
- ĐT 3: Đứng, cúi về phía trước
- ĐT 4: Bật đưa chân sang ngang
+ Cô bao quát, sửa sai , động viên trẻ tập
+ Trẻ tập xong cô nhận xét
- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng đứng quay mặt
vào nhau, cách nhau khoảng 3m
* Vận động cơ bản: “Bật tách, khép chân qua 7 ô”
Vừa rồi chúng mình tập rất đều và đẹp rồi và bây giờ cô
và các con xẽ cùng nhau bước vào phần vận động cơ bản
nhé!
- Cô giới thiệu tên vận động “Bật tách, khép chân qua 7
ô”
- Để thực hiện được vận động này các con hãy xem cô
thực hiện mẫu trước nhé
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích
+ Lần 2: Cô làm mẫu toàn bộ vận động kèm giải thích
- Cô đứng đầu hàng đi đến đứng trước vạch xuất phát
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát 2 tay chống hông
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh là tiếng sắc xô của cô thì cô
bật chụm hai chân vào ô 1, sau đó cô bật tách hai chân
vào ô 2, rồi lại bật chụm hai chân vào ô 3 Chú ý trong
khi bật mắt luôn hướng về phía trước, bật khéo léo không
để chân chạm hay dẫm vào ô, cứ như thế bật hết 7 ô thì
cô bật ra ngoài và đi về cuối hàng đứng
- Lần 3: Gọi 2-3 trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai cho
trẻ
- Trẻ thực hiện :
+ Lần 1:
- Cô gọi 2-3 trẻ lên thực hiện
- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện đựơc
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên tập
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Lần 2:
- Đi theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết tên vận động
- Quan sát cô làm mẫu
- 2-3 trẻ lên thực hiện bài tập
-Trẻ thực hiện bài tập
Trang 14- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết
=> Cô quan sát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hiện
chính xác bài tập
* Trò chơi vận động “Ai bật giỏi hơn ”
Các con rất ngoan và giởi bây giờ cô xẽ thưởng cho lớp
mình 1 trò chơi các con có thích không ?
+ Giới thiệu trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi- cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Nhận xét trò chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- “Chơi chim bay, cò bay” Cho trẻ tập làm cánh chim
bay nhẹ nhàng quanh sân
4 Củng cố:
- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết chăm chỉ
tập luyện thể dục để có một sức khỏe tốt
- Hôm nay các con được học bài vận động gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét tiết học
- Có ạ
- Hiểu luật chơi và cách chơi
- Chơi trò chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Nghe cô nhận xét
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 15Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động : KPXH: Trò chuyện về một số nghề phổ biến.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân ”
I Mục đích- Yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên một số nghề phổ biến và dụng cụ của các nghề đó
- Trẻ biết mỗi nghề đều có công việc riêng nhưng đều có ích lợi cho xã hội
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh Tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết trả lời đủ câu rõ lời, mạch lạc
3 Thái độ:
- Biết tôn trọng, yêu quý các nghề và biết giữ gìn sản phẩm các nghề đó
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số nghề: khám chữa bệnh, bộ đội, nông dân, thợ may, lái xe, dạyhọc và dụng cụ của các nghề: Ôngs nghe, tủ thuốc, khẩu súng, cái liềm 3 phần quà.– Tranh lô tô về các nghề và công cụ của từng nghề, vóng thể dục 9 cái
- Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “Ô cửa
bí mật ngày hôm nay" Đến tham dự chương trình có 3
đội chơi: Đội chơi số 1, đội chơi số 2 và đội chơi số 3
- Các đội chơi sẽ phải trải qua 4 phần chơi:
+ Phần 1: Hiểu biết
+ Phần 2: Khám phá
+ Phần 3: Tinh mắt
+ Phần 4: Trổ tài
- Để chương trình được vui vẻ hơn các đội cùng hát bài
“cháu yêu cô chú công nhân” nào
+ Cô khen ngợi trẻ, dẫn dắt trẻ vào phần thứ nhất
2 Giới thiệu bài:
* Phần 1: Hiểu biết:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?
+ Cô công nhận làm công việc gì?
+ Chú công nhân làm công việc gì?
+ Cô củng cố lại
-> Các con ạ trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác
nhau, mỗi ngành nghề đều có một công việc và dụng cụ
làm việc riêng Chương trình hôm nay chúng mình cùng
tìm hiểu về một số nghề phổ biến trong xã hội nhé
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát
- Chú ý
- Chú công nhân xây nhà
- Cô thợ may áo
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ