- Bây giờ cô dạy chúng mình hát bài “Cô giáo miền xuôi” của tác giả Mộng Lân chúng mình có thích không. * Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm[r]
Trang 1Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
bố mẹ và cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
- Trẻ hiểu và biết được ý nghĩa của ngày hội 20/11
* Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý, tập trung Phát triển thể chất.
* Giáo dục: Có ý thức tập luyện thể thao
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo
ăn cho trẻ
- Cô đến sớm dọn vệsinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi
- Trang trí tranh ảnh
về ngày nhà giáo Việt Nam
- Sân tập
- Các động tác
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 2- Cô đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ
2 Trò chuyện:
- Hát bài: Bông hồng tặng cô
- Cho trẻ quan sát tranh, gợi mở ý tưởng cho trẻ
- Cô đàm thoại với trẻ về ngày hội của thầy cô để trẻ
biết được ý nghĩa của ngày lễ đó
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để dành cờ đỏ
tặng cô nhân ngày 20/11
3 Thể dục sáng:
3.1 Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với nhạc
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
3.2 Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân: Khuỵu gối
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía
trước
- Bật: Bật tiến về phía trước
- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân,
bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Cô giáo miền xuôi"
3.3 Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ tập theo cô các động tác 4 lần
8 nhịp
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô”
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
1 Góc phân vai: Chơi cô
giáo, học sinh, bán hàng, mua
hoa tặng cô giáo…
2 Góc xây dựng: Xây công
viên, vườn hoa, ghép các món
quà tặng cô.
3 Góc nghệ thuật: Hát các
bài hát về cô giáo Vẽ, tô màu
hoa và những món quà tặng cô
đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình xây được khuôn viên công viên, vườn hoa
và biết ghép các món quàtặng cô
- Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ
đề chơi chung biết rủ bạncùng chơi, tự phân vai rủbạn cùng chơi và thể hiện đúng vai chơi của mình
- Trẻ biết biểu diễn các bài hát, bài múa về cô giáo Biết vẽ hoa và quà tặng cô giáo
- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh và bảo vệ cây xanh
- Biết cách xem sách vàhiểu nội dung tranhtruyện
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng
tọ của trẻ trong khi chơi
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múacho trẻ
- Rèn kỹ năng tô màu…
- Rèn kỹ năng giao tiếpcho trẻ
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chơi đoàn kếtvới bạn
- Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Bộ đồ dùng đồ chơi bán hàng hoa, tiền
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Nhạc cụ, giấy A4, bút chì, màu, tẩy
- Một số đồ dùng để chăm sóc cây
-Tranh truyện về cô giáo
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài “ Bông hồng tặng cô”
- Bài hát nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý thầy cô
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi choi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?
- Ai thích chơi ở góc phân vai?
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật?
- Hôm nay các bác xây dựng định xây dựng gì?
+ Muốn xây được khuôn viên thì các bác thợ xây cần
đến những nguyên vật liệu gì?
+ Xây dựng khuôn viên như thế nào?
- Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo và học sinh
+ Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công việc gì?
+ Các em học sinh như thế nào?
- Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về cô giáo
+ Các ca sĩ nhí hãy biểu diễn tự nhiên các bài hát thật
hay để tặng cho cô giáo thân yêu của mình
- Góc khoa học – TN: chăm sóc cây cảnh
+ Bạn nào muốn làm những cô chú công nhân chăm
sóc cây cảnh
+ Khi chăm sóc cây các cô chú công nhân cần đến
những dụng cụ gì?
- Góc học tập: Xem tranh truyện cô giáo
- Hỏi ý định của trẻ con thích chơi ở góc nào?
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD
- Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Liên kết cac nhóm chơi
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
3 Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ đi thăm quan ở các góc
- Nói tên góc chơi và nội dung chơi trong góc
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC
Quan sát thời tiết, thiên
nhiên, công việc của
các cô giáo, các cô cấp
- Chơi với cát, nước,
chơi với thiết bị ngoài
trời, vẽ tự do trên sân
chơi
1 Kiến thức:
- Trẻ được quan sát và hiểuđược về thời tiết trong ngày, biết được sự thay đổi
- Hiểu và biết được công việc của các cô cấp dưỡng
-Trẻ hiểu và biết được luật chôi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ hiểu và biết được cách chơi, hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Trẻ chơi với cát nước nhưđong nước, đong cát
- Trẻ thích vẽ tự do trên sân
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Địa điểm quansát
- Trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Bao bì, các ngôi nhà, mũ thỏ, phấn, cát nước, sắc xô
- Đồ dùng đồ chơi
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Bàn tay cô giáo” Trò chuyện
=> Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý cô giáo
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô giới thiệu mục đích buổi quan sát.
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
Bầu trời như thế nào? thời tiết hôm nay có gió không? Vì
sao các con biết thời tiết hôm nay có gió?
- Thời tiết mùa này là mùa gì?
=>Mùa này là mùa đông lên thời tiết lạnh, vì vậy chúng ta
phải biết mặc ấm đi học để giữ ấm cho cơ thể đỡ bị cảm
lạnh nhé
+ Cho trẻ quan sát công việc của các cô giáo và công việc
của cô cấp dưỡng
- Công việc của các cô giáo là làm gì?
- Ai là người chế biến thức ăn nấu cho các con ăn
=> Các con ạ công việc của các cô cấp dưỡng là chế biến
thức ăn, sau đó nấu chín để cho các con ăn Còn công
việc của cô giáo là dạy các con học Vì vậy các con phải
biết thương yêu và quí trọng các cô
- Cho trẻ hát múa các bài về cô giáo
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Trò chơi “ Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng, nhảy bao
bố”
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với cát, nước, phấn, chơi với đồ chơi
ngoài trời, xích đu và đu quay khi trẻ chơi cô quan sát và
theo dõi trẻ, để đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cô nhắc trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, uốn nắn nhắc
nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi, phải chơi đoàn kết
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
- Cô tập chung trẻ lại để điểm danh và cho trẻ làm vệ sinh
rửa tay rồi đi về lớp học
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ -
Ăn quà chiều
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn
trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và hướng dẫn
trẻ làm vệ sinh đúng thao tác
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục trẻ khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
và hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 92 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt
- Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Bé làm quen với ATGT
2 Chơi hoạt động theo ý
- Giúp trẻ hiểu biết được về một số luật lệ giao thông
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Trẻ biết biểu diễn vănnghệ tự nhiên
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập.
- Sách ATGT, sáp màu, bút chì…
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan
Trang 10Trả
trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể
chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT, KPKH, Chữ cái…
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn
kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động
lau chùi các góc chơi, đồ chơi…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi trường sạch sẽ.
3 Vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
4 Nêu gương
a Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
b Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận
- Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của trẻ
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện,
nước khóa cửa phòng trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
VĐCB: Ném xa bằng 2 tay TCVĐ: Xem ai giỏi hơn
Hoạt động bổ trợ: + Hát “Cô và mẹ” : Bài thơ “ Bó hoa tặng cô”
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách ném xa bằng 2 tay đúng kỹ thuật
- Biết chơi trò chơi
- Trẻ cẩn thận, tự tin, khéo léo, có tinh thần tập thể
- Yêu quý môn học
- Cô mở nhạc bài “bông hồng tặng cô”
- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì?
- Các bạn nhỏ trồng hoa để làm gì?
- Các con đến lớp được ai dạy dỗ
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không
=>Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo
Trang 122 Giới thiệu bài:
- Hôm nay có giờ thể dục giữa giờ cô dạy các con một
vận đông cơ bản mới các con có thích không
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp gót mũi bàn chân đi
nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu cầu
của cô
- Cho trẻ về 3 hàng dọc
3.2 Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay (NM)
- Chân: Khuỵu gối
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước
- Bật: Bật tiến về phía trước
- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng,
bật kết hợp với lời bài hát " Cô giáo miền xuôi"
b Vận động cơ bản : Ném xa bằng 2 tay.
- Cô giới thiệu vận động
* Cô thực hiện mẫu
- Cô làm mẫu lần 1, không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Đứng chân
rộng bằng vai đứng chân trước chân sau 2 tay cầm túi
cát đưa trước sau đó đưa xuống dưới rồi đưa vòng đằng
sau và đưa cao tầm mắt rồi dùng sức của tay,vai và ném
mạnh về trước Rồi sau đó chạy nhanh đến đích để lấy
cờ, khi chạy mắt nhìn thẳng về phía trước, tay chân
vung nhịp nhàng và phải chạy nhanh…
- Cô vừa tập vận động gì?
- Cho 1 trẻ lên tập mẫu
- Cô hỏi: Bạn vừa thực hiện vận động gì?
- Khi thực hiện vận động bạn đã thực hiện như thế nào?
- Đứng chân như thế nào, tay cầm túi cát để ở đâu, khi
thực hiện các con sẽ ném như thế nào?
- Bây giờ các con có muốn thực hiện vận động giống
bạn không?
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập trong khi trẻ tập cô bao
quát chú ý và sửa sai cho trẻ, Động viên trẻ kịp thời
- Trẻ quan sát xem côtập mẫu
Trang 13- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để thi tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói
cách lại cách tập
c TCVĐ: Xem ai giỏi hơn
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét – tuyên dương
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân
- Nhận xét quá trình tập của trẻ
4 Củng cố giáo dục:
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
5 Kết thúc :
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa đọc bài thơ
“Bó hoa tặng cô”
- 1 trẻ tập lại
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Ném xa bằng 2 tay
- Đọc thơ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:
Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Hoạt động bổ trợ: + “Hát cô và mẹ"
+ Trò chơi :'Đi tìm ẩn số''
I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Biết thể hiện tình cảm của mình với thầy cô
- Tranh ảnh về ngày 20/11, giáo án trình chiếu
- Bài thơ, bài hát về các thầy cô giáo
- Cô cho trẻ hát: “Cô và mẹ”
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát nói về ai?
+ Hàng ngày ở trên lớp các cô làm những công việc
gì, để chăm sóc và dạy dỗ các con?
+ Các con có yêu quí cô giáo của mình không?
+ Vậy các con phải làm như thế nào?
=> Giáo dục trẻ Các con phải biết vâng lời cô giáo
chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho
xã hội
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay có giờ khám phoa học chúng ta sẽ đi tìm
hiểu về ngày 20/11 nhé
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Giới thiệu về ngày 20/11
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ ‘ Bó hoa tặng cô”
- Các con vừa đọc bài thơ các con thấy các bạn nhỏ
trong bài thơ tặng cô gáo món quà gì?
- Các con có biết vì sao các bạn nhỏ lại tặng hoa cho