học ngoan và giỏi để cuối tuần cô sẽ thưởng quà cho các bạn.Nhưng có một hôm giờ xếp hàng vào lớp bạn Cún đốm bá vai bạn Gấu xù làm bạn xô vào Mèo khoang làm cho Mèo bị ngã đau.Đến cuố[r]
Trang 1Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay thay
nhau đưa thẳng lên cao
+ Chân: Đứng đưa một
chân ra phía trước
+ Bụng: Đứng cúi
người về phía trước,
tay chạm mũi chân
+ Bật: Bật tách khép
chân
- Cho trẻ tập thể dục
buổi sáng theo lời bài
hát "Cô giáo em"
- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
- Biết tên các bạn trong lớp mình
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Trẻ thích đến lớp học cùng
cô và các bạn, yêu quý trường lớp, cô giáo và bạn bè
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh vềchủ đề ngày hội của các thầy cô 20/11
- Một số trò chơi vận động
- Địa điểm: sân tập thể dục
- Xắc xô
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
NGHỀ NGHIỆP
Trang 2- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc
nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
khi chơi xong
2 Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài "Cô và mẹ"
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về chủ đề “Ngày hội của
các thầy cô 20/11”
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn
thầy cô giáo vì đã dạy cho chúng mình điều hay, việc
tốt…
3 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe trẻ
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu tay, chân:
kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm… về 3 hàng
b Trọng động: BTPTC
- Cô tập mẫu
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng và vào lớp
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ cùng cô trò chuyện
- Vâng lời cô
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh cô
- Trẻ quan sát và tập cùng cô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe
Hoạt
1.Góc đóng vai: 1 Kiến thức:
Trang 3- Vẽ, dán hoa, tô màu hoa
tặng cô giáo, làm bưu
- Kể chuyện ttheo tranh
về cô giáo của em
- Xem tranh, kể truyện
theo tranh về chủ đề
5 Góc thiên nhiên
- Chơi với cát, nước
- Gieo hạt, quan sát quá
trình lớn lên của cây từ
hạt
- Trẻ biết công việc củangười bán hàng Thể hiệnđược một số hành động cácvai chơi mà trẻ thích và biếtkết hợp các nhóm chơi vớinhau
- Trẻ biết sử dụng các kỹnăng xếp chồng, xếp cạnh đểtạo ra các sản phẩm theo chủ
đề một cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ
- Biết sử dụng kỹ năng để tô màu khéo léo, cắt dán tranh ảnh
- Biết sử dụng các dụng cụ
âm nhạc và thuộc 1 số bài hát về chủ đề
- Trẻ biết làm sách, kể chuyện về chủ đề, biết chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, rèn luyện sự khéo léo của đôi taythông qua hoạt động tạo hình Rèn kỹ năng quan sát tính kiên trì, cẩn thận ở trẻ
- Phát triển khả năng hợp tác,sáng tạo, trí tưởng tượngtinh thần tập thể
- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng, thích thú khi tham gia các hoạt động
- Trẻ tham gia chơi đoàn kết,
- Biết cất đồ dùng đồ chơi khi chơi xong
- Đồ chơi góc đóng vai
- Đồ chơi góc xây dựng, lắp ghép
- Tranh để trẻ
tô màu, sáp màu, kéo, keo…
- Giấy A4, vởtaọ hình
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô,phách tre, trống
- Tranh ảnh, sách về chủ
đề ngày hội của các thầy
cô 20/11
- Góc thiên nhiên: Cát và nước, hạt giống…
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề:
Trang 4- Cô cùng trẻ hát bài: “Cô giáo”
- Các con vừa hát bài hát có nhắc đến ai?
- Hàng ngày ở trường ai là người dạy các con học?ai chăm
lo cho các con từng bữa ăn ,giấc ngủ? Vậy con có yêu cô
giáo của mình không?
=> Giaó dục trẻ: Sắp đến ngày 20-11 là ngày nhà giáo
Việt Nam các con chăm ngoan ,học giỏi để cuối tuần có
bé ngoan làm quà chúc mừng cô giáo nhé!
2 Nội dung:
a Hoạt Động 1: Thỏa thuận chơi
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các
con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?
- Giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức chơi trong
ngày
- Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? Vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai?
- Góc xây dựng các con sẽ xếp lớp học của bé, vườn hoa,
vườn cây xanh…
- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? Các họa sĩ tí hon
hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để vẽ, tô màu, cắt
dán hoa làm bưu thiếp tặng cô giáo nhé Ai muốn thành ca
sỹ thì các con sẽ thể hiện hát các bài hát về chủ đề
- Góc học tập các con sẽ xem tranh, kể truyện theo tranh
về chủ đề
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
b Hoạt Động 2: Quá trình chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? Con chơi đồ chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát…giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn
c Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi
Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất và nx
- Cô tuyên dương trẻ, cho trẻ cất gọn đồ chơi vào các góc
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động
viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp
Trang 5- Trò chuyện về công việc
của các cô giáo, các cô
- Kéo cưa lừa xẻ
- Kéo co, tung bắt bóng,
chơi với bóng bay
- Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự do theo ý
thích
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
cô giáo, các cô cấp dưỡng
- Biết chơi trò chơi một cách
an toàn, đoàn kết với bạn
- Biết chơi với phấn Biết giữ gìn vệ sinh môi trường
- Biết chơi an toàn với các
đồ chơi, thiết bị ngoài trời
2 Kỹ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt, chú ý, tưởng tượng
- Rèn thể lực cho trẻ
- Rèn trẻ tinh thần tập thể hợp tác trong khi chơi
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng, thích thú khitham gia các hoạt động
- Trẻ chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể
- Trẻ yêu quý các bạn, cô giáo
- Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuận tiện và
an toàn
- Địa điểm chơi sạch sẽ
và bằng phẳng
- Địa điểm chơi
- Phấn, đồ chơi, vòng
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Ổn định tổ chức :
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Cô giáo miền xuôi ”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề qua bài hát:
- Các con vừa hát bài hát gì ? Bài hát nói về ai?
=>GD trẻ tình yêu và sự kính trọng với cô giáo…
2 Giới thiệu bài :
- Cô giới thiệu địa điểm và mục đích của buổi quan sát,
nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi quan sát
3 Nội dung : Kiểm tra sức khỏe trẻ.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cô cho trẻ quan sát quang thời tiết và hỏi trẻ :
- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?
- Trời lạnh đi học chúng mình phải mặc trang phục ntn?
- Nếu mặc quần áo mùa hè thì theo các con chúng mình
sẽ bị sao nhỉ?
+ Các con có biết giờ đang là mùa gì không?
+ Bầu trời trong xanh không ?
=>Mùa này là mùa thu nên thời tiết se lạnh, vì vậy đi học
chúng ta phải biết mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết
để bảo vệ sức khỏe của mình các con nhớ chưa?
+ Vừa rồi cô và các con hát bài hát nói về ai ấy nhỉ?
+ Hàng ngày công việc của cô giáo là làm gì?
+ Ngoài cô giáo ra thì còn có ai hàng ngày nấu cơm cho
các con ăn nhỉ?
+ Các con thấy cô giáo và cô cấp dưỡng có vất vả không
- Các con có yêu quý cô giáo và cô cấp dưỡng không?
=> Giáo dục trẻ ngoan vâng lời cô giáo
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- Cô giới thiệu TC: Kéo co, kéo cưa lừa xẻ, bịt mắt bắt
dê, tung bắt bóng, chơi với bóng
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
(Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ)
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời ; xích đu cầu
trượt (Cô bao quát và đảm bảo an toàn tính mạng trẻ)
Trang 7- Rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nóichuyện trong khi ăn
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất của mình
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ gối, chiếu,
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 8* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh…
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn
- Hỏi trẻ: Trong thức ăn có những chất gì?
và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc
trẻ không nói chuyện trong khi ăn.Thức ăn rơi vãi phải
nhặt vào đĩa đựng thức ăn rơi vãi Cô chú ý quan tâm
những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe-Trẻ vào bàn ngồi
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Tổ chức cho trẻ ngủ nhắc trẻ nằm đúng tư thế, không
mang đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi
ngủ
- Cô bao quát, động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm
đúng tư thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
*Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, đi vệ sinh, vào chỗ ngồi
ăn quà chiều
- Trẻ vào chỗ nằm ngủ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 9- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
2 Kỹ nắng:
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ -Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ
có chủ đích cho trẻ
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ khi tham gia các hoạt động
- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập vàrèn luyện
- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiếu
bé ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thânthiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với cô giáo
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
Trang 10- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
3 Biểu diễn văn nghệ.
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng
tạo
4 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc
lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận
xét, các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Ôn luyện
- Đàm thoại cùng cô
- Chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét bạn
- Cắm cờ
- Xin cô
- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình
- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ và trả trẻ tận tay phụ
huynh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
về ăn uống, học tập của các con khi cần
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn
nắp cho ngày hôm sau
- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về
- Trẻ hát
- Lắng nghe
- Trẻ chào cô, các bạn ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
Trang 11VĐCB: Chạy đổi hướng theo 4-5 vật chuẩn dích dắc
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cô và mẹ ; Đọc thơ: Cô dạy
I/ Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận đông, biết chạy đổi hướng theo 4-5 vật chuẩn, dích dắc
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” và hứng thú trong khi
chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và khả năng nhanh nhạy linh hoạt Khéo léo biết
phối hợp chân tay và các bộ phận khác trong cơ thể khi tham gia hoạt động
- Rèn tính tự tin khi tham gia tập cá nhân hoặc tập cùng các bạn
3 Thái độ:
- Yêu thích tập thể dục, có ý thức kỷ luật
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Đài, đĩa nhạc bài hát “Cô giáo em”
- Vạch chuẩn bị, thảm, vật dích dắc, mũ mèo và chuột
- Cô cho trẻ hát bài : “Cô và mẹ”
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát:
+ Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì?
- Bài hát nhắc đến ai?
- Hàng ngày đến lớp cô dạy các con những gì?
- Các con có yêu quý cô giáo không?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và biết vâng
lời cô…
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Hôm nay lớp 4 tuổi B3 có tổ chức hội thi “Bé
nhanh - bé khỏe” Trong hội thi có nội dung như
sau: “Chạy đổi hướng theo 4-5 vật chuẩn, dích
dắc” Cô cháu mình cùng tham gia hội thi nhé
Trang 12- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng
gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,
chạy nhanh, chạy chậm và về 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác cùng cô
+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, hai
tay thả lỏng, đứng chụm chân
TH: Khi có hiệu lệnh “chạy” cô kết hợp nhịp
nhàng tay chân, chạy đổi hướng theo các vật chuẩn
dích dắc mà cô đã đặt sẵn Khi chạy, chú ý chạy
hơi cúi người về phía trước.Chạy đến đích xong cô
đi về cuối hàng
- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện
*Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt từng trẻ đứng theo hàng luân phiên
nhau thực hiện vận động 2 lần, chú ý bao quát sửa
sai cho trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ
tập
- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau xem đội
nào chạy nhanh nhất thì đó là đội chiến thắng (thi
đua 2 lượt)
- Mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện lại vận động
- Trẻ thực hiện đi khởi động
- Về 3 hàng ngang
- Trẻ tập theo cô(2 lần x 8 nhịp)
Trang 13- Kết thúc cô nhận xét - khen ngợi trẻ.
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Giới thiệu tên trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:
+ Cách chơi: Các con đứng thành vòng tròn rộng
và giơ tay lên cao để làm hang Cô sẽ chọn ra hai
bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Mèo và
chuột sẽ đứng quay lưng vào nhau ở giữa vòng
tròn Khi nghe hiệu lệnh “ Đuổi bắt” thì chuột lo
chạy luồn lách qua các ngách hang để chốn mèo
Mèo phải nhanh chân đuổi để bắt chuột Khi thực
hiện trò chơi thì các con đọc lời ca của bài đồng
dao “Mèo đuổi chuột”:
Mèo đuổi chuộtMời bạn ra đâyTay nắm chặt tayĐứng thành vòng rộngChuột luồn lỗ hổngChạy vội chạy mauMèo đuổi đằng sauChốn đâu cho thoátThế rồi chú chuộtLại đóng vai mèo
Co cẳng chạy theoBắt mèo hóa chuột
Khi lời ca kết thúc thì các bạn ngồi thụp xuống để
cụp mèo và chuột, lượt chơi kết thúc và sẽ đổi bạn
chơi
+ Luật chơi: Chuột chạy hang nào thì mèo chạy
hang đó nếu mèo không chạy đúng hang của chuột
đã chạy thì mèo thua;Khichưa đọc hết bài đồng
dao mà mèo bắt được chuột thì chuột thua cuộc;
còn khi đã đọc hết bài đồng dao mà mèo không bắt
đươc chuột là mèo thua cuộc.Các bạn bị thua cuộc