- Cứ vào dịp trung thu rằm tháng 8 âm lịch hàng năm, mọi người mọi nhà rất là vui và phấn khởi để chuẩn bị cho ngày tết trung thu, ngày tết của các em thiếu niên nhi đồng. Để biết được c[r]
Trang 1- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Hướng dẫn trẻ quan sáttranh ảnh về trường mầm non
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, một
số hoạt động và và trò chơi trong ngày tết trungthu
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân…
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề, đèn ông sao
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ông sao”
- Trò chuyện: Các con vừa hát bài hát gì?
+ Chúng mình đã được đi phá cỗ dưới ánh trăng
chưa? Các con thấy có vui không
+ Đón trung thu chúng mình thường thấy có những
đồ gì ?
=>Trung thu là ngày tết giành cho các em nhỏ được
vui chơi dước đèn dưới ánh trăng cùng nhau phá cỗ
và được đón xem chị hằng nga và chú cuội trên
cung trăng…
3.Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ Tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
+ Chân: Ngồi xổm đưng lên liên tục
+ Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: Bật về các phía
Tập kết hợp với bài hát: Đêm trung thu
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
động
Trang 3động
góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bánh
kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hàng
đồ chơi.
- Góc xây dựng: Lắp ghép chiếc
đèn ông sao, đèn lồng
- Góc nghệ thuật:
+ Tạo Hình: Tô màu đèn ông
sao, vẽ, nặn mâm ngũ quả.
+ Âm nhạc: Hát+ nghe hát:
Rước dèn tháng 8; Gác trăng;
Rước đèn, Bé và trăng; Chiếc
đèn ông sao; Ánh trăng hoà
bình
- Góc học tập: Chọn và phân
loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi
trong phạm vi 5
- Góc thiên nhiên: Trải nghiệm
gieo hạt, tưới cây
- Trẻ biết lắp ghép chiếcđèn ông sao, đèn lồng
- Trẻ biết cách tô màu chiếcđèn ông sao, vẽ nặn mâmngũ quả
- Trẻ biết chọn và phân loạitranh lô tô đồ dùng đồ chơitheo yêu cầu của cô
- Trẻ hát và biểu diễn tự tincác bài hát theo chủ đề
- Trẻ biết cách gieo hạt,chăm sóc cây
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng khả năngsáng tạo của trẻ
- Rèn luyện sự khéo léocủa đôi bàn tay
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
- Phát triển khả năng giaotiếp tự tin của trẻ
- Đèn lồng, đèn ông sao
- Tranh đèn ông sao, màu, đất nặn
- Dụng cụ âm nhạc.
-Tranh lô tô, 1 số đồ chơi
- Một số cây cảnh, bình tưới.
- Hạt giống, quá trình phát triển của cây
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “Gác trăng”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ biết về ý nghĩa của ngày tết trung thu…
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ tham quan
Trang 4- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Yêu cầu trẻ bầu nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong
nhóm
- Cho trẻ chơi dưới hình thức cô giáo cùng các bạn học sinh
- Góc phân vai: Trong ngày tết trung thu thường có những đdđc gì?
Muốn có đdđc về ngày têt trung thu chúng ta phải mua ở đâu? Người
bán hàng và người mua hàng thì phải nói ntn? Gđ con chuẩn bị gì để
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
3 Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
- Dạo chơi, quan sát,trò chuyện về thời tiếttrong ngày, quan sátbầu trời mùa thu
quan sát vườncây.lắng nghe âmthanh khác nhau ởsân trường Nghe kểtruyện, đọc thơ vềchủ đề
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung qanh.
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày.
- Trẻ biết được một số hoạt động của ngày tết trung thu.
- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô.
-Biết chơi một số trò chơi dân gian.
- Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết
bị đồ chơi ngoài trời.
2 Kỹ năng:
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
Trang 5Trò chuyện về hoạtđộng ngày tết trungthu, bày cỗ, rước đèn.
* Hoạt động vận động:
- TCVĐ:
Dung dăng dung dẻ,múa sư tử, rước đèn
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi với đồ chơingoài trời (cầu trượt,xích đu…)
- Chơi với phấn,vòng
- Trẻ yêu quý và giữ gìn nét đẹp văn
hóa của dân tộc.
- Trẻ yêu quý bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ.
- Nhạc bài hát
về chủ đề, mũ sư
tử, đèn ông sao…
- Đồ chơi ngoài trời.
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
Kiểm tra sức khỏe.
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát.
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào? Trời
nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con phải làm gì?
- Giáo dục:…
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì không? Mùa thu
thời tiết như thế nào?
- Cô khái quát quát lại: Thời tiết mùa thu…
- Muốn cho không khí trong lành thì các con phải
- Các con quan sát xem sân trường có sạch không? Vì sao?
Trang 6=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luậtchơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và hướng dẫn
trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời.
- Nhận xét sau khi chơi.
=> Củng cố…
c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời…
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời Cô giáo dục
trẻ chơi đoàn kết…
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số trẻ…
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ tập trung lại gần cô.
- Lắng nghe
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động
ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ, gối, bài thơ “Giờ
đi ngủ”
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
1 Ôn kiến thức buổi 1 Kiến thức: - Đồ dùng học
Trang 94 Hoạt động góc:
Chơi tự do theo ý thíchcủa trẻ
5 Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề ngày Tết Trung Thu
6 Nêu gương
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã học
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện
- Đoàn kết bạn bè
tập
- Vở ATGT, vở Toán, sáp màu, bút chì
- Đồ chơi ở các góc
- Đài đĩa nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 Thực hiện vở ATGT, vở Toán:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở.
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ.
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô bao quát và
chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi.
5 Văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.
6 Nêu gương;
- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…
- Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ thực hiện vở ATGT, vở Toán
- Trẻ ôn bài cùng cô
- Trẻ tự chơi ở các góc
- Trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề
- Trẻ hát.
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan
VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay
Trang 11TCVĐ: Chơi với bóng
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
Bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến”
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay không làm rơi bóng
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện sự khéo léo và nhanh nhẹn của trẻ
- Phát triển cơ tay cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý môn học
- Trẻ có ý thức trong tập luyện
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Bóng, sợi dây thừng , sắc xô, phấn
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Nội dung bài thơ đã nói lên điều gì?
+ Hình ảnh của ông trăng vào những hôm rằm
được ví như thế nào?
- Giáo dục trẻ yêu vẻ đẹp của thiên nhiên…
2 Giới thiệu bài:
- Hình ảnh của ông trăng tròn được ví như quả
bóng bạn nào đá lên trời Bài học hôm nay cô
cùng các con sẽ cùng chơi với quả bóng tròn nhé
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Để thực hiện được tốt bài học hôm nay cô cùng
các con sẽ khởi động nào
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân,
đi - Trẻ đi các kiểu đi khom, đi thường, đi nhanh,
chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
Sau đó cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
Trang 12- Tay : Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm đưng lên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên
- Bật: Bật về các phía
=> Tập với bài: “ Rước đèn dưới ánh trăng”
b Vận động cơ bản: “ Đập và bắt bóng tại chỗ
bằng 2 tay”
- Cho trẻ chuyển đội hình đứng thành vòng tròn
đối diện vào nhau
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích
TTCB: Chúng mình phải cầm bóng bằng hai
tay sao cho các ngón tay áp sát má ngoài quả
bóng, đập bóng xuống tại chỗ khi bóng nảy lên ta
thực hiện bắt bóng bằng hai tay, cứ như vậy đập
và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay nhịp nhàng sao cho
được nhiều lần nhất Ai khéo léo sẽ là người đập
và bắt bóng giỏi nhất…khi bạn thực hiện xong
vận động thì bạn tiếp theo sẽ lên thực hiện
- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận
động gì?
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem
( Cô động viên trẻ kịp thời )
- Các con thấy bạn vừa thực hiện xong vận động
gì? Bạn thực hiện như thế nào?
- Cô nhấn mạnh lại kỹ năng tập…
+ Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt 2 trẻ thực hiện Thực hiện 2-3 lần
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực
hành
- Sau đó cô mời nhóm lên thi đua…
- Cá nhân trẻ thực hiện lại
c TCVĐ: “ Chơi với bóng”
- Các con học rất giỏi, cô khen cả lớp nào
- Để thưởng cho các con, cô sẽ cho chơi TC:
“ chơi với bóng" Các con sẽ làm gì với những trái
bóng này nào
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát và
động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ tập đều và tập đúng động tác…
- Trẻ chuyển đội hình
- Trẻ chú ý
- Trẻ nghe và quan sát
- Vận động “ Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay”
Trang 13- Củng cố các con vừa chơi trò chơi gì?
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng Kết hợp
làm động tác nhẹ nhàng…
4 Củng cố:
- Bài học hôm nay cô cùng các con thực hiện vận
động gì nào và được chơi trò chơi gì?
=>Các con thường xuyên luyện tập thể thao cho
cơ thể khỏe mạnh nhé
5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao”
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Thực hiện vận động đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay…
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Trò chuyện thảo luận về các hoạt động của ngày tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Chiếc đèn ông sao”
I Mục đích – yêu cầu:
Trang 141 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Tranh minh họa về tết trung thu
- Một số đồ chơi của đêm trung thu, mâm ngũ quả và 1 số bánh kẹo, băng đài
- Giấy A4, màu ,bút chì, đĩa nhạc…
+ Bài hát nói lên những gì?
+ Đèn ông sao thường có vào dịp nào?
+ Con biết những gì về ngày tết trung thu?
2 Giới thiệu bài:
- Cứ vào dịp trung thu rằm tháng 8 âm lịch hàng
năm, mọi người mọi nhà rất là vui và phấn khởi
để chuẩn bị cho ngày tết trung thu, ngày tết của
các em thiếu niên nhi đồng Để biết được các hoạt
động diễn ra trong ngày tết trung thu như thế nào,
bài học hôm nay cô cùng các con hãy cùng nhau
trò chuyện và thảo luận về tết trung thu nhé
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Vâng ạ