Giáo án chủ nhiệm tuần 1 "Ngày hội đến trường''

Hôm nay cô có một bài thơ rất hay cũng nói về một bạn nhỏ như chúng ta rất vui khi hàng ngày bạn được đi đến trường lớp học đấy, các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. Hoạt động 1: Cô[r]

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ

LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần:1

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi mỗi khi đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết chủ đề mới của tuần là “Ngày hội đến trường’’

- Biết ngày 5/9 là ngày hội đến trường, Là ngày khai giảng năm học mới

- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn

vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ…

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹpcác động tác cùng cô

- Biết ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng

* Kĩ năng:

- Phát triển các nhóm cơ và thể lực cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ

- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.

- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.

- Sân tập sạch sẽ,

an toàn, đĩa nhạc

- Sổ điểm danh

TRƯỜNG MẦM NON

- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ

thích đến lớp với cô, với bạn

- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học

tập của trẻ

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích

2 Trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “Vui đến trường’’ Trò chuyện:

+ Ngày hội đên trường của chúng mình là ngày nào?

+ Vào ngày hội đến trường chúng mình được xem

những gì? nghe gì?

+ Năm nay chúng mình học lớp mấy tuổi ?

+ Đến lớp các con được học những gì ? Được chơi

gì?

=> Giáo dục trẻ chăm đi học đều, biết giữ gìn đồ

dùng, đồ chơi

3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ

a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục

sáng’’ Chuyển đội hình 3 hàng ngang

b.Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các đông tác, kết

hợp với bài hát “Vui đến trường’’

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ

4.Điểm danh: Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn.

- Tô màu tranh chủ đề

ngày hội đến trường

-Trẻ biết công việc của bố, mẹ,

cô giáo, người bán hàng, mua hàng, các con học sinh

- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây dựng nên con đường đến trường của bé

- Biết tô màu tranh, nặn đồ dùng

đồ chơi theo ý thích

- Thuộc 1 số bài hát về chủ đề

- Trẻ biết các thao tác mở tranh, truyện, hiểu được nội dung truyện tranh Nhận biết 1 số hình hình học

- Trẻ biết tên, đặc điểm của cây hoa Biết ích lợi của cây hoa đốivới đời sống con người, biết chăm sóc cây

2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Rèn kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, lắp ghép khéo léo cho trẻ

- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ

- Đất nặn; sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh trường mầm non

- Các hình hình học

- Chậu cây, hoa của lớp.

- Ca, xô nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ

1 Ổn định :

- Cho trẻ hát bài: “ Vui đến trường’

- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?

+ Khi nào chúng mình được bố mẹ đưa đến trường để khai giảng

năm học mới?

+ Vào ngày khai giảng chúng mình nhìn thấy những gì , nghe gì

nào?

=> Giáo dục trẻ biết ngày 5/9 hàng năm là ngày hội đến trường Trẻ

chăm ngoan đi học đều, yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè.

2 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.

- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi

nào?

- Giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi và đồ dùng chuẩn bị để trẻ

chơi.

- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi.

- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?

VD: Góc phân vai:

+ Nếu đóng vai bố, mẹ con sẽ làm gì để chuẩn bị đưa con đến trường?

Đóng vai người bán hàng thì ntn?

- Bạn nào đóng vai bố, mẹ? Bạn nào đóng vai con?

- Khi con đói mẹ phải làm gì ?

- Bác bán cho tôi cái ba lô này, giá bao nhiêu tiền?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xếp gì thế ?

- Bác đang lắp ghép đồ chơi gì ?

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.

Cô đóng 1vai chơi cùng trẻ

- Đặt các câu hỏi đàm thoại về nội dung góc chơi.

- Hướng dẫn trẻ biết phối hợp, liên kết giữa các vai chơi và góc chơi

với nhau.

- Cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi (Nếu trẻ muốn)

C Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu

- Hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp ở các góc.

3 Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ

- Lắng nghe

- Chủ đề ngày hội đến trường

- Trẻ kể cùng cô các góc chơi

- Nhận góc chơi, về góc chơi

- Mặc trang phục cho con, chuân bị

đồ dùng cho con đến trường ; Chào hỏi khách, hỏi khách mua gì ?.Nhận vai chơi Cho con ăn

động

Hoạt

*Hoạt động có mục đích:

- Dạo chơi quanh trường, cho trẻ quan sát mô tả về trường, lớp học Trò chuyện vềngày hội của bé đến trường

- Biết tên trò chơi, cách chơi

- Biết chơi một số trò chơi dân gian.

2 Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, kỹ năng hợp tác nhóm.

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.

- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô.

- Mũ dép…

ngoài trời

* Hoạt động vận động:

- Tìm bạn thân ; dung dăng dung dẻ ; rồng rắn lên mây

* Hoạt động chơi tự do:

- Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời

- Có ý thức chơi ngoan đoàn kết bạn bè.

- Biết chơi giữ gìn đồ chơi, biết cách chơi đồ chơi an toàn.

- Nhạc bài hát tìm bạn thân.

- Đồ chơi ngoài trời.

- Cô giới thiệu mục đích buổi quan sát.

- Tổ chức cho trẻ đi đến địa điểm quan sát.

* Dạo chơi quanh trường, cho trẻ quan sát mô tả về trường Trò

chuyện:

+ Chúng mình đang học ở trường mầm non nào?

+ Các con thấy trường chúng ta như thế nào ? có mấy dãy lớp học?

Mấy tầng? (Giới thiệu cho trẻ biết dãy các lớp học)

- Đây là khu vực gì của trường ? Còn đây là khu vực gì ? Đây là

- Sân trường, khu vui chơi, sân bóng

cỏ, khu nhà bếp, khu trồng rau, phòng bảo vệ…

- Lớp 4 tuổi B2

- Lớp chúng mình có những phòng gì ?

- Lớp mình có những góc chơi nào ?

=> Giáo dục trẻ biết các khu vực trong lớp Biết giữ gìn vệ sinh lớp

học, đồ dùng, đồ chơi

* Trò chuyện về ngày hội đến trường của Bé

- Hàng năm cứ đến ngày gì chúng mình được bố mẹ cho đến

trường để khai giảng năm học mới? - Đến

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi : Tìm

bạn thân ; dung dăng dung dẻ ; rồng rắn lên mây

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.

c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời Bao

động

- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.

- Biết giá trị dinh dưỡng củacác món ăn đối với sức khỏe con người

- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Có hành vi văn minh trong ăn, uống

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt

động ngủ 1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.

=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa

- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất của mình

- Phòng ngủ , gối, bài thơ giờ đi ngủ, băng đĩa những bài hát ru cho trẻ

* Vệ sinh cá nhân

- Thông báo đến giờ ăn, cho trẻ rửa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ

- Trẻ thực hiện

2 Ăn trưa: - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Chia cơm, thức ăn cho trẻ Mời nhóm trưởng của

từng nhóm lên chia cơm cho các bạn trong nhóm mình

- Hỏi trẻ: Hôm nay chúng mình ăn cơm với gì?

- Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong các món

ăn và sự cần thiết của các chất đối với cơ thể

- Mời trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn xong cô cho trẻ đi lau miệng, đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cô có thể hát hoặc mở cho trẻ nghe những bài hát ru nhẹ nhàng để ru

trẻ ngủ.

* Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.

- Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng- ăn quà chiều

- Trẻ lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế Đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

1 Ôn kiến thức đã học. 1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng

- Tranh ảnh, đồ dùng học tập.

3 Biểu diễn văn nghệ.

4 Nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết tự nhận xét đánh giá mình và bạn

- Trẻ biết chào cô, chào bạnkhi ra về

- Rèn tính trung thực, tính

kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết noi gương bạn ngoan

- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

Đọc thơ, hát, tô, vẽ, dếm trong phạm vi 2, xếp

tương ứng, ghép đôi…Đặc biệt chú ý đến những

trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ

chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

3 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo

tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng

tạo

4 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan Mời trẻ nhắc

lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho trẻ tự nhận xét mình xem hôm nay đã đạt 3

tiêu chuẩn bé ngoan chưa

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ

chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Chào cô, chào bạn…

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 5 ngày 06 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động: LQV toán: Củng cố và đếm số lượng trong phạm vi 2, nhận biết số 2 Hoạt động bổ trợ:

- Hát: Vui đến trường

I Mục đích- Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân biệt được nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, nhận biết chữ số 1và 2

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt cho trẻ

- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô

- Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích, tư duy cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Yêu quý trường, lớp, cô giáo và các bạn Biết giữ gìn trường, lớp sạch sẽ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số đồ dùng đô chơi có số lượng 1, 2; bóng, quyển truyện, búp bê, bút chì, hộpmàu

- Mỗi trẻ một rố đựng 2 quần , 2 áo , thẻ số 1, 2

- 2 ngôi trường làm bằng hộp giấy

- Cô bắt nhịp trẻ hát " Vui đến trường"

- Bạn nhỏ rất vui khi được đi đâu?

- Các con có thích đến trường học không?

- Khi đến trường, lớp các con được gặp ai? Được học

những gì?

- Chúng mình học ở trường mầm non nào?

Ở đâu ?

* Giáo dục trẻ: Yêu quý trường, lớp vâng lời cô giáo,

chăm chỉ đi học đều

2 Giới thiệu bài:

Các con ơi hôm nay lớp mình được bạn búp bê tặng

cho rất nhiều món quà đấy bây giờ hãy cùng cô khám

phá xem bạn đã tặng cho lớp mình món quà gì nhé!

- Trường mầm non HoàngQuế , ở thôn Cổ Lễ

- Lắng nghe

- Trẻ nghe cô nói

a Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng trong phạm vi 2:

*Trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ

- Cô cho trẻ lên chọn đồ vật được cất trong chiếc túi, trẻ

chọn và nói tên đó là cái gì, cô cho trẻ đếm số lượng đồ

chơi mà trẻ vừa tìm được

Cô chuẩn bị một số đồ dùng đặt xung quanh lớp có số

lượng là 1 và 2 sau đó yêu cầu trẻ đi tìm nhóm đồ vật

theo yêu cầu của cô, sau khi trẻ chọn xong cho trẻ đếm

- Đầu năm học mới để chuẩn bị cho các con đi học thì

bạn búp bê còn tặng các con một món quà nữa đó là cái

gì nào? (mời trẻ lấy rổ ở đằng sau để ra trước mặt)

- Bạn đã tặng cho các con quần áo mới để đi học đấy

các con có thích không nào!

- Bây giờ các con hãy chọn áo và xếp thành 1 hàng

+ Có mấy cái áo? Tương ứng là số mấy ?

- Cho trẻ chọn số 2 đặt bên phải của cái áo

- Bây giờ các con hãy chọn một cái quần và xếp dưới

cái áo

+Có mấy cái quần? Một cái quần tương ứng là số mấy?

- Có tất cả là 2 cái áo nhưng chỉ có một cái quần Vậy

số quần và áo số nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?

- Vậy để cho số quần bằng với số áo thì các con phải

làm như thế nào?

- Các con hãy lấy thêm một cái quần nữa để xếp dưới

cái áo còn lại và cho trẻ đếm

- Bây giờ thì có mấy cái áo, mấy cái quần?

- Số áo và số quần như thế nào với nhau?

- Bằng nhau là đều bằng mấy?

- Để biểu thị nhóm có 2 đối tượng các con chọn số

- 2 cái áo, 2 cái quần

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ cầm thẻ số 1 và 2,

cho trẻ hát các bài hát về chủ đề sau khi có hiệu lệnh"

tìm trường tìm trường" thì trẻ cầm thẻ số trên tay phải

chạy thật nhanh về trường có gắn ngôi sao tương ứng

trên đó (Ngôi trường có 1 ngôi sao; ngôi trường có 2

ngôi sao)

- Tổ chức cho trẻ chơi ( 3- 4 lần)

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ tự kiểm tra xem mình đã

về đúng trường chưa, cô nhận xét, cho trẻ đổi thẻ số

cho nhau

- Cô động viên, khen ngợi trẻ sau mỗi lần chơi

4 Củng cố.

+ Hôm nay chúng mình được đếm số lượng trong

phạm vi mấy? được nhận biết số mấy?

+ Về nhà các con hãy đếm xem trong gia đình các con

có những đồ dùng, đồ chơi nào có số lượng 1 và 2 nhé

5 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương - Giáo dục trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Phạm vi 2, nhận biết số 2

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

Thứ 6 ngàỳ 07 tháng 9 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc.

NDTT: Dạy hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

NDKH: Nghe hát :“ Ngày đầu tiên đi học”

TCAN: Hát theo hình vẽ

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Bé tới trường”

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Nghe hiểu nội dung, cảm nhận được giai điệu của bài hát

- Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu của bài hát

- Biết được cách chơi trò chơi “Hát theo hình vẽ’’

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo, yêu trường lớp và các bạn

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Dụng cụ âm nhạc: phách, song loan, xắc xô

- Giáo án điện tử Hình ảnh bài hát

- Nhạc không lời; hộp quà

- Cô cho trẻ đọc bài thơ" Bé tới trường"

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Hàng ngày khi mỗi buổi sáng thức dậy các con thường

làm gì?

- Ai đưa các con đến trường?

- Khi đến trường các con được học gì nào?

- Các con có thích đến trường lớp với cô giáo và các bạn

không?

=> Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, các bạn, vâng lời cô

giáo, chăm chỉ đi học

2 Giới thiệu bài:

- Truyền tin- truyền tin

- Hôm nay lớp mẫu giáo 4 tuổi B2 chúng mình sẽ tổ chức

chương trình giao lưu văn nghệ để “ Chào đón năm học

mới’’các con có muốn tham gia không?

3 Nội dung:

Đến với chương trình giao lưu hôm nay cô sẽ hát tặng

lớp mình bài hát mang tên “Trường chúng cháu là trường

- Cô hát lần 1: giọng vui tươi nhí nhảnh

- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không lời và vận động

minh hoạ theo bài hát

- Giảng nội dung của bài hát:

Bài hát với giai điệu vui tươi nói về ngôi trường mầm

non thân yêu, ở đó có cô giáo là mẹ còn các cháu là con

sống rất tình cảm giống như một gia đình

- Cô hát lần 3: kết hợp với vận động minh hoạ

- Cô hát lần 4: Kết hợp với sử dụng xắc xô gõ theo tiết

tấu chậm

- Cô vừa hát bài hát gì?

- Bài hát do tác giả nào sáng tác?

- Bài hát có giai điệu như thế nào?

- Bạn nhỏ có thích đi đến trường học không?

- Còn các con có thích đến trường lớp học cùng cô giáo

và các bạn không?

- Các con ạ! Khi đến trường, lớp các con có nhiều bạn

chơi, được cô dạy bao điều hay vì vậy các con phải chăm

ngoan đi học đều, biết nghe lời cô giáo, đoàn kết với bạn

bè các con nhớ chưa nào ?

- Mời 3 tổ hát thi đua với nhau

- Các nhóm hát: Nhóm bạn trai, bạn gái, cô cho trẻ đếm

số bạn hát

- Mời cá nhân trẻ hát

- Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn khi hát

b Hoạt động 2: Nghe hát " Ngày đầu tiên đi học"

- Cô giới thiệu tên bài hát “Ngày đầu tiên đi học’’, tên tác

giả nhạc sỹ " Viễn Phương" sáng tác

- Cô hát lần 1: Kết hợp với nhạc không lời

- Giảng nội dung bài hát:

Bài hát với giai điệu nhẹ nhàng nói về bạn nhỏ được mẹ

dắt tay đến trường vào buổi đầu tiên đi học Bạn đã khóc

- Lắng nghe, quan sát

- Trường chúng cháu là trường mầm non