GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

- Cô giáo dục: Các con vật nuôi trong gia đình rất gần gũi với chúng ta như chó mèo, gà,vịt,lợn,trâu bò chúng cung cấp cho chúng ta thực phẩm ăn hàng ngày vì thế gia đình nhà bạn nào [r]

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết CĐ mới của tuần Giúp trẻ biết về lợi ích của các loài vật đối với đời sống con người

- Qua tranh ảnh trẻ nhậnbiết được các con vậtgần gũi

- Rèn KN ghi nhớ, quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- GD trẻ yêu quý và chăm sóc bảo vệ các convật gần gũi…

* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô

* Kĩ năng: Rèn sự chú ý,quan sát, phát triển thể chất

* Giáo dục: Trẻ ngoan,

có ý thức trong tập luyện

- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn

- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học

- Tranh ảnh, bàihát, bài thơ về chủ đề

- Sân tập sạch

sẽ, an toàn, đĩa nhạc

- Sổ điểm danh

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác

trẻ thích đến lớp với cô, với bạn

- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học

tập của trẻ

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích

2 Trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”

+ Nhà con nuôi những con vật gì? Các con vật nuôi

trong gia đình có ích lợi gì?

+ Con có yêu những con vật không? Con đã làm gì

để chăm sóc và bảo vệ các con vật?

- Cho trẻ xem tranh thảo luận về các con vật nuôi

trong gia đình

- GD trẻ không được đánh đập các con vật, không

ôm ấp các con vật, phải rửa tay sạch sẽ sau khi tiếp

xúc với các con vật

3 Thể dục sáng:

a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục

sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang

b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung

+ ĐT hô hấp: gà gáy

+ ĐT tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay

+ ĐT chân: Nâng cao chân, gập gối

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

Tập kết hợp với bài: Gà trống mèo con và cún

con

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ

4 Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn

=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…

+ Chơi với nhạc cụ, nghe

âm thanh, nghe hát.múa,

biểu diễn các bài hát về

những con vật nuôi trong

gia đình, vẽ, nặn tô màu

tranh về các con vật nuôi

- Biết cách mô tả về thứmình cần mua

- Trẻ biết liên kết các góc chơi

-Trẻ biết lựa chọn cáckhối, hình để xây dựnglên trại chăn nuôi, vườnthú, xếp hình , ghép hìnhcon vật

- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết hát, múa vàbiểu diễn tự nhiên một sốbài hát về những con vậtnuôi trong gia đình

- Trẻ biết vẽ, nặn, tô màutranh, làm sách tranh vềCác con vật nuôi…

- Biết cách chăm sóc cáccon vật nuôi

2 Kĩ năng:

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo

- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi trong giađình và biết cách chăm sóc bảo vệ con vật có ích…

- Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai

- Mô hình, các khối

- Dụng cụ âm nhạc; tranh ảnh về chủ đề, giấy A4, bút chì, bút màu, đất nặn

- Tranh ảnh về các con vật nuôi trong

gđ, thẻ chữ cái, vở chữ cái

- Một số con vật nuôi sống trong gia đình.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ

1 Ổn định :

- Cho trẻ hát bài “ Một con vịt’’

+ Chúng mình vừa hat bài hát gì ?

+ Bài hát đã nhắc tới con vật nào? Con vịt được nuôi ở đâu?

=>Giáo dục trẻ yêu quý các con vật và bảo vệ các con vật có ích…

2 Nội dung

a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì?

- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Cho trẻ tự nhận góc chơi nói lên ý tưởng, nội dung chơi của nhóm

mình và kêu gọi các bạn cùng chơi với mình tại góc chơi Cô chốt lại

các nội dung chơi của các góc chơi ngày hôm đó

-Trong khi chơi ỏ các góc chơi thì các con phải chú ý điều gì?

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.

* Góc đóng vai: Cửa hàng bác bán những thứ gì?

+ Bác bán cho tôi 1 xuất cơm thịt, cá, canh cua.

+ Tôi muốn mua thịt lợn Bác bán bao nhiêu tiền một cân thịt lợn?

+ Bác sĩ khám giúp con mèo nhà tôi bị ốm rồi?

* Góc xây dựng: Các bác đang xây công trình gì thế? Bác cần những

nguyên liệu gì để xây?

+ Bác sẽ nuôi những con vật gì?

* Góc nghệ thuật: Gợi ý trẻ hát múa các bài hát về các con vật Kết

hợp sử dụng các dụng cụ âm nhạc

- Cô hướng cho trẻ tới chủ đề chơi ở các góc, giáo dục trẻ trước khi

chơi Liên kết các nhóm chơi với nhau.

C Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi.

- Cho trẻ tham quan các góc chơi , mời trẻ nói nội dung và sản phẩm

của các góc cô nhận xét chung Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày

mai được chơi tiếp các góc.

- Tôi xây trại chăn nuôi.

- Tôi cần gạch, hàng rào và các con vật như chó mèo lợn trâu bò

- Tham quan khu bếp

ăn của trường Dạochơi sân trường, quansát trò chuyện về một

số con vật nuôi tronggia đình

1 số con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ biết được cách chơi, luật

- Địa điểm quan sát.

- Tranh ảnh về 1

số con vật nuôi

- Mũ mèo, chuột, chim sẻ; Dây

động:

- Trò chơi VĐ: Mèođuổi chuột; Mèo vàchim sẻ, rồng rắn lênmây, kéo co

* Hoạt động chơi tự do:

- Chơi tự do với cácthiết bị ngoài trời , vẽphấn trên sân, nhạt lárụng làm đồ chơi

chơi và hứng thú khi chơi tròchơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịpnhàng với bạn trong khi chơi

- Biết vẽ phấn trên sân và nhặt

lá rụng làm đồ chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát sosánh, phân biệt Trẻ nêu lên đượcnhững gì mình quan sát đượcbằng ngôn từ rõ ràng

- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ Phát huy tinhthần đoàn kết, sự hợp tácnhóm

3 Giáo dục thái độ:

=> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ MTXQ và yêu quý chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệMTXQ…

thừng, khăn bông bay, cờ

- Thiết bị ngoài trời; Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: “Ai cũng yêu chú mèo ’’

+ Các con vừa hát bài hát gì? Con biết những con vật nào? Nhà con

nuôi những con vật gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý những con vật nuôi trong gia đình và cách

chăm sóc bảo vệ chúng…

2 Nội dung.

- Kiểm tra sức khỏe- trang phục.

a Hoạt động 1: HĐCMĐ: “Tham quan khu bếp ăn của trường.

Dạo chơi sân trường, QS TC về một số con vật nuôi trong gđ’’

- Cô giới thiệu MĐ của buổi QS…(GD trẻ cách đi đến địa điểm để

+ Các con quan sát xem đây là khu vực nào? Nhà bếp để làm gì?

Trong nhà bếp còn có những khu vực nào đây ? Khu vực này các

cô để làm gì? Các con thấy các cô đang làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn VS…

- Dạo chơi sân trường,QS TC về các con vật nuôi:

+ Con mèo: Có những bộ phận nào? Đầu mèo hình gì? Miệng mèo

ntn? Mèo có mấy tai? Đuôi mèo ntn? Mèo có mấy chân? Mèo là

ĐV đẻ con hay đẻ trứng? Mèo thích ăn gì? Mèo được nuôi ở đâu?

Nuôi mèo để làm gì?

+ Con chó: Cô đàm thoại và hỏi tương tự

=>Củng cố-giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi…

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên TC, CC, LC của trò chơi: “Mèo đuổi chuột;

Mèo và chim sẻ, rồng rắn lên mây, kéo co”.

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.

- Động viên, khuyến khích trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè - Nhận

xét sau khi chơi.

c Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với thiết bị ngoài trời, vẽ tự do trên

sân; nhặt lá rụng làm thành con trâu…

- Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.

- Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

- Vâng lời cô

động

- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người

- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt

- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Xà phòng

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt

động

ngủ

1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ ăn quà chiều.

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.

=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.

- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.

- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.

- Phòng ngủ, gối, bài thơ “Giờ

đi ngủ”

- Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”

- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao

chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?

- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều

đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con

không rửa ?

- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

nhé.

- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay

- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên

lòng bàn tay,sau đó…

- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát

2 Ăn trưa

- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh

dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi

phải nhặt vào đĩa.

- Cô mời trẻ ăn cơm.

Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu

- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …

- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau

đó cô chải đầu tóc cho trẻ…

- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.

- Trẻ vận động bài “Đu quay”

- Trẻ ăn quà chiều.

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

1 Ôn kiến thức buổi 1 Kiến thức: - Đồ dùng học

3 Bổ sung những hđ hàng ngày cho trẻ yếu

4 Hoạt động góc: Chơi

tự do theo ý thích củatrẻ

5 Vệ sinh cuối ngày

6 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề

7 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng

- Trẻ tiếp nhận được kiến thức mới hoặc củng cố lại kiến thức toán đã học Trẻbiết được một số PTGT

và LLATGT đơn giản

- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã học

- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn

- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện

- Đoàn kết bạn bè

tập

- Vở Làm quen với toán, ATGT

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Đài đĩa nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ…

- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…

2 Làm quen với toán, An toàn giao thông:

- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ

- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của

trẻ

4 Chơi hoạt động theo ý thích:

- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô

bao quát và chơi cùng trẻ…

=>Nhận xét quá trình chơi

5 Vệ sinh cuối ngày:

- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn

trẻ thực hiện đúng thao tác…

=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân

6 Văn nghệ:

- Tổ chức cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề:

Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện

sáng tạo

7 Nêu gương;

- Hát và trò chuyện về chủ đề…

- Biểu diễn văn nghệ…

- Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét

- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…

- Trẻ biểu diễn tự nhiên

- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan

VĐCB: Đi lên, xuống ván kê dốc

TCVĐ: Mèo và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát “Ai cũng yêu chú mèo”

- Bài thơ: “ Mèo đi câu cá ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi lên, xuống ván dốc

- Biết cách chơi trò chơi

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Phấn, sắc xô, đĩa nhạc, 2 tấm ván gỗ dài 2m,10

- Một số con vật nuôi trong gia đình

+ Nhà con nuôi những con vật gì?

+ Trong gia đình các con nuôi những con vật đó

có ích lợi gì?

+ Con đã làm gì để chăm sóc các con vật?

=> Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc bảo vệ các

con vật nuôi trong gia đình…

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cháu mình cùng tổ chức cuộc thi

“Những người thợ giỏi” đi lên xuống ván dốc để

xây dựng khu chăn nuôi nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ đi

các kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng

+ Động tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay.

+ Động tác chân: Nâng cao chân, gập gối.( NM)

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2

bên

+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước, chân

sau.( NM)

- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện

* Vận động cơ bản: “ Đi lên, xuống ván kê dốc’’

- Bây giờ là lúc những người thợ giỏi thể hiện tài

năng của mình để xây trại chăn nuôi Muốn thể

hiện tốt phần thi của mình các con quan sát cô làm

mẫu và hướng dẫn cách thực hiện nhé

+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Các con quan sát cô vừa làm gì?

- Cô giới thiệu tên vận động…

+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích

- Đứng trước vạch chuẩn bi có hiệu lệnh thì từng

bạn đi lên tấm ván 1 (Đi lên dốc) sau đó sang tấm

ván thứ 2 (Đi xuống dốc) khi đi lưng thẳng đầu

không cúi và giữ được thăng bằng.Sau đó đi về

phía trước lấy khối hộp hoặc hàng rào về để xây

trại chăn nuôi

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu

+ Bạn vừa thực hiện vận động gì?

+ Khi đi lên, xuống ván dốc phải đi như thế nào?

+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?

- Cho trẻ thực hiện

+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực

hiện.( khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai

cho trẻ và động viên trẻ kị thời…)

+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện

+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau.( kết hợp mở

- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?

* Trò chơi vận động: “ Mèo và chim sẻ’’

- Cách chơi: Một trẻ đóng vai mèo số còn lại làm

chim sẻ.Các chú chim sẻ đi tìm mồi mèo xuất hiện

kêu “meo meo” tìm cách bắt chim sẻ,các chú

chim phải bay nhanh về tổ

- Luật chơi: Nếu như mà bạn chim sẻ nào chạy

- 1 trẻ lên thực hiện lại vận động

- Đi lên, xuống ván dốc

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi

không kịp về tổ mà bị bắt sẽ nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( khi trẻ chơi cô chú

ý quan sát và động viên, khuyến khích trẻ chơi )

- Nhận xét sau khi chơi…

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng…

4 Củng cố:

- Các con vừa được học vận động gì? Chơi TCVĐ

gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện TD…

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương Chuyển hoạt động

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Mèo đi câu cá”

- Trẻ vỗ tay

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Đi lên, xuống ván dốc

- Trò chơi “ Mèo và chim sẻ”

- Trẻ ra chơi

- Trẻ đọc thơ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Khám phá khoa học Quan sát, tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “Gà trống mèo con và cún con”. - Trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh”

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ và so sánh phân biệt cho trẻ.

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý các con vật, biết chăm sóc và bảo vệ những con vật nuôi ở gia đình,

biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với vật nuôi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ

- Một số câu đó, bài hát về các con vật nuôi trong gia đình

-Tranh ảnh 1 số con vật nuôi trong gia đình Tranh lô tô hoặc đồ chơi 1 số con vật nuôi:chó, mèo, lợn, gà…Mũ các con vật, mô hình trang trại chăn nuôi…

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

+ Cô cùng các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát đã nhắc tới các con vật nào?

+ Trong gia đình các con có nuôi những con vật đó

không? Nuôi những con vật đó để làm gì?

=> Giáo dục: Các con ạ ! xung quanh chúng ta có

rất nhiều các con vật nuôi và mỗi con vật đó đều có

một đặc điểm cấu tạo, sinh sản và ích lợi riêng Do

vậy các con phải biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ

các con vật nuôi trong gia đình nhé

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con đi thăm quan gia đình

nhà bạn Ngọc xem nhà bạn Ngọc có nuôi nhiều con

vật không nhé! (cô giáo dục cách tham gia giao

thông cho trẻ…)

- Cho trẻ quan sát mô hình và trò chuyện về 1 số

con vật nuôi Chúng mình vừa được quan sát 1 số

- Trẻ hát

- Bài “Gà trống, mèo con…”

- Con gà, con mèo, con chó

- Trẻ kể tên các con vật nuôi ởtrong gia đình