Vì vậy chúng mình phải biết kính trọng, yêu quý những người thân trong gia đình, ngoan ngoãn biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ.. 2..[r]
Trang 1- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trẻ biết họ tên bố, mẹ, anh, chị Biết một số đặcđiểm của người thân trong gia đình và hiểu được mối quan hệ trong gia đình
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân…
* Kiến thức: Trẻ biết
tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng
quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục: Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề gia đình
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
GIA ĐÌNH
Từ ngày 21/10 đến 15/11 năm 2019)
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Tổ ấm gia đình’’
- Trò chuyện: Trong gia đình con có những ai ?
+ Bố mẹ, con tên là gì ? Làm việc ở đâu ?
+ Tên(anh), chị con là gì ? Học lớp mấy tuổi?
+ Các con có yêu quý gia đình của mình không?
=> GD trẻ biết kính trọng, yêu thương mọi người
trong gđ, biết quan tâm, giúp đỡ mọi người trong gđ
- Cô giới thiệu và cùng trẻ xem tranh ảnh về ngày
phụ nữ việt nam 20-10 TC với trẻ giúp trẻ hiểu ý
nghĩa ngày 20/10 Biết các hoạt động trong ngày
20/10, qua đó giáo dục trẻ kính trọng cô giáo…
- Cho trẻ hát các bài hát về bà, mẹ, cô giáo…
3 Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao
+ Động tác chân: Đưa chân ra các phía
+ Động tác bụng: Đứng cúi, vê trước
+ Động tác bật: Bật tách, khép chân
Tập kết hợp với lời bài hát: Cả nhà thương nhau
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
4 Điểm danh: Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn.
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
động
Trang 3động
góc
- Góc phân vai: đóng vai Gia
đình, mẹ con, cách chăm sóc con,
nấu ăn, bán hàng Đi mua sắm
- Góc xây dựng: Xây dựng, lắp
ghép các kiểu nhà, khuôn viên
vườn hoa, vườn cây của gia đình
bé
- Góc nghệ thuật:
+ Biểu diễn các bài hát về gia
đình Vẽ, tô màu gia đình của bé,
Vẽ chân dung bố, mẹ, con
- Góc học tập:
+ Xem tranh truyện về gia đình,
đọc các bài ca dao, tục ngữ về gia
đình Sờ, tìm đồ dùng trong túi và
đoán xem đó là đồ dùng gì, làm
bằng chất liệu gì, có dạng khối gì?
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới
cây, chăm sóc cây, chơi cát và
- Trẻ BD mạnh dạn tự tin các BH về chủ đề
- Biêt cách mở tranh truyện Thuộc các bài ca dao, tục ngữ về gia đình
- Trẻ thuộc một số bài hát
về gia đình
- Trẻ biết tên một số đồ dùng trong gđ, chất liệu, công dụng
- Trẻ biết cách chăm sóc cây Biết chơi an toàn vớicát, nước
2 Kĩ năng:
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn tính mạn dạn, tự tincho trẻ
- Rèn KN quan sát, phân biệt cho trẻ
- Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai
- Bộ lắp ghép xây dựng.
- Dụng cụ âm nhạc Giấy A4, tranh ảnh về
gđ, bút màu, bút chì
- Tranh truyện về gia đình
- Một số đồ dùng gia đình, túi kín
- Một số cây, bộ dụng cụ chăm sóc cây.
- Đồ chơi cát, nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
Trang 4- Hát bài: “ Ba ngọn nến lung linh’’
- Trò chuyện:
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý gia đình, người
thân
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Ý định của con sẽ xây dựng kiểu nhà gì ? Con sẽ xây
khuôn viên vườn hoa, vườn cây của gia đình như thế nào?
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành ca sĩ ? Bạn nào
muốn tập làm họa sĩ vẽ, tô màu chân dung bố, mẹ, con thì về sẽ về
góc nghệ thuật.
- Bạn nào muốn xem tranh truyện về gia đình, đọc ca dao, tục ngữ về
chủ đề; chơi trò chơi chiếc túi kỳ lạ thì về góc học tập
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ cùng nhau thực hành trải nghiệm gieo
hạt, chăm sóc cây, và vui chơi với cát và nước
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các
góc khác
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Trẻ chơi liên kết giữa các góc chơi.
- Tham quan góc chơi.
- Trò chuyện về thờitiết trong ngày Tròchuyện với trẻ về ýnghĩa ngày 20/10 vàcác hoạt động củangày 20/10
- Trò chuyện về giađình của bé, gia đình
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung qanh
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày
- Trẻ biết kể về gia đình mìnhđông con hay ít con…
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, câutruyện về chủ đề
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Tranh ảnh về ngày 20/10 và tranh về gia đình đông con, gđ ít con
Trang 5đông con và gia đình ítcon…
- Nghe kể chuyện, đọcthơ, đọc các bài cadao, tục ngữ về giađình
* Hoạt động vận động:
- TCVĐ: Tìm đúngnhà; Bắt chước tạodáng, hái táo
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi tự do với cácthiết bị ngoài trời, chơivới vòng, bóng Vẽphấn trên sân
-Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kỹ năng:.
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý gia đình.
- Trẻ yêu quý bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ
- 3 ngôi nhà làm bằng bìa cứng
- Đồ chơi ngoài trời, bóng, phấn, vòng.
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát, đàm thoại:
- Các con hãy qs xem thời tiết hôm nay ntn? Trời nắng hay mưa?
Khi trời nắng các con phải làm gì? (GD…) Các con có biết thời
tiết bây giờ đang là mùa gì không? Mùa thu thời tiết ntn? Các con
xem tóc của các bạn và lá cây đang làm sao nhỉ? Vì sao con biết?
Cô khái quát quát lại: Thời tiết …
- Muốn cho không khí trong lành thì các con phải
- Các con qs xem sân trường có sạch không? Vì sao? GD trẻ biết
giữ gìn và bảo vệ môi trường
Trang 6- Cô cùng trẻ TC về ngày thành lập HLHPN VN 20/10 Cho trẻ qs
tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 20/10 Ngày 20/10 là ngày
gì? Ngày này giành tặng cho những ai nào? Các con sẽ tặng mẹ, bà,
cô giáo, các bạn gái món quà gì?
* Cô giáo dục trẻ ngoan, vâng lời yêu quý bà, mẹ, cô giáo…
- Đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ đề…
- Trò chuện về gia đình.
b Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- TCVĐ: “ Tìm đúng nhà, bắt chước tạo dáng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và hướng dẫn
trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời.
- Nhận xét sau khi chơi.
=> Củng cố…
c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi theo ý thích, chơi với vòng bóng, vẽ phấn trên sân Cho trẻ
chơi tự do cô bao quát trẻ
- Cho trẻ chơi với ĐC thiết bị ngoài trời GD trẻ chơi đoàn kết Cô
đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số trẻ…
3 Kết thúc: Củng cố giáo dục… Nhận xét- Tuyên dương…
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ tập trung lại gần cô
- Trẻ lắng nghe.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động
ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ, gối, bài thơ “Giờ
đi ngủ”
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
1 Ôn kiến thức buổi 1 Kiến thức: - Đồ dùng học
Trang 93 Bổ sung những hđ hàng ngày cho trẻ yếu
4 Hoạt động góc: Chơi
tự do theo ý thích củatrẻ
5 Vệ sinh cuối ngày
6 Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề
7 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng
- Trẻ biết được một số PTGT và LLATGT đơn giản
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Đài, đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 102 An toàn giao thông:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của
trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi
5 Vệ sinh cuối ngày:
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn
trẻ thực hiện đúng thao tác…
=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
6 Văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
7 Nêu gương:
- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…
- Tổ chức nêu gương cắm cờ: Hát “Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan
VĐCB: Trèo lên xuống cầu thang, bò theo đường dic dăc về nhà TCVĐ: Leo cầu thang
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Làm anh
Bài hát: Cháu yêu bà
Trang 11- Trẻ trèo lên, xuống cầu thang đúng kĩ năng Rèn kĩ năng phối hợp các bộ phận cơ thể
để thực hiện động tác trèo lên xuống cầu thang khéo léo, nhanh nhẹn, nhịp nhàng
- Phát triển thể lực cho trẻ qua bài VĐCB và TCVĐ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học, yêu quý những người thân trong gia đình
- Có ý thức tổ chức kỉ luật khi tham gia hoạt động Biết chơi đoàn kết với bạn bè
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cầu thang, đĩa nhac
+ Bài thơ nói đến ai ?
+ Nhà con có mấy anh, chị em ?
+ Ai đã sinh ra chúng mình ?
+ Con có yêu quý bố mẹ của mình không?
=> Giáo dục trẻ biết gia đình là nơi sinh ra ta và
nuôi ta khôn lớn, trưởng thành Trong gia đình có
các thành viên sống với nhau bằng tình cảm yêu
thương, quý trọng lẫn nhau, cùng nhau xây dựng
và vun đắp cho gia đình hạnh phúc Vì vậy chúng
mình phải biết kính trọng, yêu quý những người
thân trong gia đình, ngoan ngoãn biết vâng lời
ông, bà, bố, mẹ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay lớp 5 tuổi A1 tổ chức “Ngày hội bé
khỏe với chủ đề: Trèo lên xuống cầu thang, bò
theo đường dic dắc về nhà”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động đi theo vòng tròn kết hợp
các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô
Trang 12- Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn
trẻ tập các động tác
+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao (NM)
+ Động tác chân: Đưa chân ra các phía (NM)
+ Động tác bụng: Đứng cúi, về trước
+ Động tác bật: Bật tách, khép chân
* Vận động cơ bản: Trèo lên xuống cầu thang,
bò theo đường dic dăc về nhà
- Cô giới thiệu tên vận động “Trèo lên xuống
cầu thang, bò theo đường dic dăc về nhà”
+ Tập mẫu lần 1
+ Tập mẫu lần 2: Phân tích
TTCB: Đứng tự nhiên, khi có hiệu lệnh thì một
chân bước lên cầu thang thì thân người và trọng
lượng cơ thể dồn về phía trước bước lên cầu
thang Còn khi xuống cầu thang thì lần lượt từng
chân một bước xuống bậc thang
Thực hiện vận động “ Bò theo đường díc dắc về
nhà thì khi bò các con chú ý bò kết hợp chân nọ,
tay kia phối hợp nhịp nhàng đầu hướng thẳng về
phía trước, không cúi, khi bò phải thật khéo léo để
tay, chân không chạm vào vật cản
+ Gọi 1 số trẻ lên tập mẫu
+ Các con thấy bạn thực hiện vận động như thế
nào?
+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?
- Cho trẻ thực hiện lần lượt (2 lần)
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ thực hiện tốt và
sửa sai cho trẻ kịp thời
+ Cho 2 đội thi đua với nhau (1 lượt)
+ Cho nhóm trẻ nam, nữ thi đua (1 lượt)
+ Cá nhân trẻ khá lên tập lại (1-2 trẻ)
* Trò chơi vận động: Leo cầu thang
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội chơi, nhiệm vụ
của 2 đội là phải leo thật nhanh qua các bậc cầu
thang, đội nào có nhiều bạn leo được lên cầu
thang nhất trong thời gian ngắn nhất là đội
chiến thắng
- Luật chơi: Đội nào có ít bạn leo lên được cầu
thang hơn, trong thời gian dài hơn thì đội đó
thua cuộc
- Xếp đội hình 3 hàng ngang
- Tập bài tập PTC cùng cô
- Lắng nghe
- Quan sát cô tập mẫu
- Quan sát và lắng nghe cô
Trang 13- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lượt chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố
- Hôm nay cô đã dạy các con tập bài vận động
cơ bản gì? Và chơi trò chơi gì?
- Giáo dục…
5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà”
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Trèo lên xuống cầu thang, bò theo đường dic dắc về nhà
- Trẻ ra chơi
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Tìm hiểu về gia đình của bé
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Cả nhà thương nhau”
Trò chơi: Về đúng gia đình của mình
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức: