giáo an chính tuần 5.chủ đề "BẢN THÂN". Nhánh " Cơ thể tôi"

- Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau, cô chuẩn bị 2 rổ đựng các loại đồ chơi của bé trai, bé gái, cho 2 đội thi đua trườn theo hướng thẳng đến cái rổ và mang đồ chơi về cho [r]

Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần 1:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay: Hai tay thay

nhau đưa thẳng lên cao

- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,

tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Trẻ thích đến lớp học cùng

cô và các bạn, yêu quý trường lớp

- Đồ chơi các góc chơi

- Tranh ảnh chủđề

- Một số trò chơi vận động

- Địa điểm tập thể dục,

- Xắc xô,

- Giày dép trang phục của

cô và trẻ gọn gàng

- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học Đón

trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng

nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc

nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

khi chơi xong

- Cho trẻ hát bài" Đôi mắt xinh"

- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về cơ thể của bé trai, bé

gái Trò chuyện về các bộ phận cơ thể Tác dụng của

các bộ phận trên cơ thể

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn

uống đủ chất giúp cơ thể khỏe mạnh

2 Thể dục sáng:

* Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các

kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng,

chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b Trọng động: Cô tập mẫu, hướng dẫn trẻ cùng tập

các động tác

+ Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Chân: Đứng đưa một chân nâng cao, gập gối

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang trái, sang phải

+ Bật: Bật tách khép chân

(Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng,

bật kết hợp với lời bài hát "Đôi mắt xinh"

c Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đi đều " về tổ Cô nhận xét buổi

tập

3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng và vào lớp

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát và tập cùngcô

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Biết xếp hình bé tập thể dục,ghép hình bé và bạn.

- Biết sử dụng các khối, hình đểxây công viên, nhà thể thao

- Biết tô màu tranh bạn trai, bạngái

- Biết cắt dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể và biết dán ảnhtặng người thân

- Trẻ thuộc các bài hát về chủ

đề và biết hát kết hợp với các dụng cụ âm nhạc

- Biết cách chơi trò chơi “Chiếctúi kỳ lạ’’ và so sánh số lượng trong phạm vi 2

- Trẻ biết sử dụng tranh ảnh để làm sách về chủ đề

- Biết kể chuyện theo tranh vê chủ đề

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xếp chồng, xếpcạnh, khít để tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề

- Phát triển vốn từ và khả năngdiễn đạt cho trẻ

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Rèn kỹ năng tô màu, cắt, dán cho trẻ

- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát khác nhau về chủ đề

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú khi tham gia các hoạt động

- Trẻ tham gia chơi đoàn kết,

- Biết cất đồ dùng đồ chơi khi chơi xong

- Đồ chơi bán hàng: Quần,

áo, giày, dép

- Đồ chơi nấu ăn

- Gạch nhựa, các khối, hình, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Sáp màu, kéo, hồ dán Tranh vẽ bạn trai, bạn gái thiếu 1 số bộ phận

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống

- Tranh, ảnh vềbản thân

- Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, 2

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cùng trẻ hát bài “Đôi mắt xinh” hỏi trẻ:

+ Bài hát nói đến những bộ phân nào?

+ Trên cơ thể con có những bộ phận nào? Chức năng

2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có

những góc chơi nào?

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi

- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì?

VD: Góc phân vai: Nếu đóng bố, mẹ con sẽ làm gì? Đóng

vai người bán hàng thì như thế nào? Con sẽ làm gì khi

đóng vai người mua hàng?

2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về

nội dung chơi Có thể đóng vai chơi cùng trẻ

* Góc đóng vai:

- Bác bán cho tôi búp bê bạn gái, giá bao nhiêu tiền?

- Cô bán cho tôi bát bún cua, giá bao nhiêu tiền?

* Góc xây dựng: Các bác đang làm gì thế?

- Bác đang lắp ghép hình gì thế?

* Góc nghệ Thuật:

- Hướng dẫn trẻ chơi với các dụng cụ âm nhạc và

biểu diễn các bài hát về bản thân

- Hướng dẫn trẻ tô màu tranh bạn trai, bạn gái, cắt dán

những bộ phận còn thiếu trên cơ thể và dán ảnh tặng

người thân

* Góc học tập: Hướng dẫn trẻ làm sách tranh, kể

truyện về chủ đề “Bản thân’’

* Góc khoa học/ thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ chơi trò

chơi “ Chiếc túi kì lạ’’ và so sánh số lượng 1, 2

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt,

- Chăm sóc con cái, hỏi khách mua gì? Hỏi giá cả

- Trẻ chơi ở góc

- Quan sát, nhận xét góc chơi

- Lắng nghe

bầu trời, cây xanh trên

sân trường, sự thay đổi

của thời tiết mùa thu

- Nghe các âm thanh khác

nhau trên sân

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời (cầu trượt, xích đu…)

- Biết tên gọi, đặc điểm của

1 số cây xanh trên sân trường

- Phân biệt được các âm thanh khác nhau

- Biết vẽ hình bạn trai, bạn gái

- Trẻ biết tên trò chơi cách chơi, luật chơi

- Biết chơi với cát, nước an toàn

2 Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Rèn các phản xạ nhanh nhạy khi chơi các trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý bản thân, biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ…

- Có ý thức chơi ngoan, đoànkết bạn bè và giữ gìn vệ sinhmôi trường sạch sẽ

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuậntiện và an toàn

- Phấn

- Địa điểm chơi sạch sẽ

và bằng phẳng

- Các đồ chơi ngoài trời

- Vòng,

phấn

- Đồ chơi

với cát, nước

- Thùng rác

2.1: Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích:

- Kiểm tra sức khỏe - trang phục

- Cô giới thiệu mục đích buổi quan sát

- Tổ chức cho trẻ đi đến địa điểm quan sát

* Quan sát quang cảnh bầu trời; cây xanh trên sân trường;

sự thay đổi của thời tiết mùa thu)

- Trò chuyện:

+ Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Bây giờ đang là mùa gì ?

+ Các con có cảm nhận gì về thời tiết mùa thu ?

+ Đây là cây gì? Cây có đặc điểm gì?

+ Trồng cây xanh để làm gì ?

+ Các con phải làm gì để cây phát triển tốt?

=> Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiêt, không

ngắt lá, bẻ cành, chăm sóc cây, tưới cây hàng ngày

* Nghe các âm thanh khác nhau trên sân

+ Chúng mình nghe thấy có những âm thanh gì phát ra?

+ Chúng mình nghe thấy âm thanh phát ra ở đâu?

* Vẽ trên sân hình bạn trai, bạn gái

+ Bạn gái có đặc điểm gì? Bạn trai có đặc điểm gì?

- Hướng dẫn trẻ vẽ hình bạn trai, bạn gái trên sân

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ cách vẽ

2.2 : Hoạt động 2: Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò

chơi : Tìm bạn thân; Tạo dáng; Giúp cô tìm bạn

- TC dân gian: Chi chi chành chành; Trồng nụ trồng hoa

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ, động

viên, khuyến khích trẻ chơi

2.3: Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài

trời Chơi với vòng, phấn Nhặt lá rụng; chơi với cát,

- Trẻ vẽ

- Lăng nghe

- Chơi trò chơi

- Chơi tự do theo ý thích

- Lắng nghe

- Trẻ biết tên món ăn hàng ngày

và các chất có dinh dưỡng có trong thức ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơthể

- Biết các hành vi văn minh lịch

sự trong ăn, uống

- Biết và không ăn, uống một sốthức ăn có hại cho cơ thể

- Trẻ có thói quen tốt biết mời

cô và các bạn trước khi ăn cơm,

ăn hết suất, không làm rơi vãi rabàn, không nói chuyện trong khi ăn

- Xà phòng

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăncho trẻ

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa

- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất của mình

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ thoángmát, sạch sẽ gối, chiếu, quạt

- Quà chiều

- Khăn lau tay, lau mặt

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ đọc bài "rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,

- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay

phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và

không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm

- Cho trẻ hát bài “ mời bạn ăn"

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Mời bạn tổ trưởng lên chia cơm cho các bạn

- Hỏi trẻ: + Hôm nay các con ăn cơm với gì?

+ Trong cơm có chất dinh dưỡng gì?

+ Trong thịt, cá, trứng…có nhiều chất gì?

+ Trong canh có chất dinh dưỡng gì?

=> Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong các món

ăn và sự cần thiết của các chất đối với sự phát triển của

cơ thể

- Mời trẻ ăn cơm

- Nhắc trẻ ăn ngoan, không nói chuyện, ăn hết xuất, có

hành vi văn minh trong ăn, uống: Như ho, hắt hơi, ngáp

biết che miệng…Biết nhặt cơm rơi vãi vào đĩa

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ để bát vào nơi quy định, lau

miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ cùng đi rửa tay, rửamặt

- Trẻ mời và cùng ăn

- Lau tay, rửa mặt

* Hoạt động ngủ

- Cô kê phản, dải chiếu Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Tổ chức cho trẻ vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế, nhắc

trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn

theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hat ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào

giấc ngủ

- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư

thế Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết

* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ

- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ trưa

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi

- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng béngoan, phiếu

bé ngoan

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi

ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài: Bảng bé ngoan, hỏi trẻ các tiêu

chuân bé ngoan Mời trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt

bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Mời trẻ tự nhận xét cho mình, cho bạn

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ

chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Hát, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Xin cô

- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ

người thân trong gia đình

- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ

- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ

đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp

về ăn uống, học tập của các con khi cần

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về

- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn

nắp cho ngày hôm sau

- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Trẻ chào cô, các bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Trườn theo hướng thẳng

TCVĐ: Trườn nhanh lấy trang phục

Hoạt động bổ trợ: Hát " Cái mũi; đôi mắt xinh"

I/ Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện được vận động: trườn theo hướng thẳng.

- Biết cách chơi trò chơi “Trườn nhanh lấy trang phục’’

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và khả năng nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo khi thamgia hoạt động

- Rèn trẻ khả năng phối hợp tay chân, mắt nhịp nhàng

- Phát triển nhóm cơ bắp: cơ chân, cơ tay

3 Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục

- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- 2 rổ đồ chơi, lô tô trang phục của trẻ, đĩa nhạc

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài "cái mũi"

- Các con vừa hát bài gì?

* Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, giữ

gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, chăm chỉ tập thể dục

2 Giới thiệu bài:

Để có một sức khỏe tốt và cơ thể phát triển hài hòa

cân đối trong mỗi chúng ta ngoài việc ăn đầy đủ các

chất dinh dưỡng ra hàng ngày còn cần phải tham gia

tập luyện thể dục thể thao nữa thì sẽ giúp cho cơ thể

được phát triển hơn đúng không nào.

“ Truyền tin, truyền tin”

- Tin rằng hôm nay trường mầm non Hoàng Quế tổ

chức hội thi “ Bé khỏe - bé ngoan” Bây giờ cô cùng

các con sẽ tham gia vào hội thi này nhé!

3 Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân :

đi bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi bằng mũi

bàn chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm – nhanh - chậm Chuyển đội

- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng đối diện nhau

b/ Vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên vận động

Hôm nay chúng mình sẽ làm quen với vận động

mới đó là vận động: “trườn theo hướng thẳng’’ Để

thực hiện được vận động các con hãy quan sát cô

thực hiện mẫu nhé

- Cô làm mẫu Lần 1: không giải thích

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích

- TTCB: Cô nằm dưới vạch chuẩn, nằm áp sát sàn,

chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái

đưa lên

- Thực hiện: Khi trườn cô trườn theo hướng thẳng,

phối hợp tay chân một cách nhịp nhàng khi tay trái

đưa lên thì đồng thời chân phải co lại tương tự tay

kia cũng vậy, các con chú ý khi trườn đầu ngẩng,

mắt hướng thẳng về phía trước

- Cô thực hiện lần 3

- Mời một 1- 2 trẻ khá lên thực hiện

*Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Mời lần lượt trẻ ở 2 đội lên thực hiện

- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên

- Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau, cô

chuẩn bị 2 rổ đựng các loại đồ chơi của bé trai, bé

gái, cho 2 đội thi đua trườn theo hướng thẳng đến cái

rổ và mang đồ chơi về cho đội của mình, đội nào lấy

được nhiều đồ chơi nhất thì đội đó giành chiến thắng

- Thời gian chơi là một bài hát" Đôi mắt xinh"

- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại vận động

c/Trò chơi vận động: Trườn nhanh lấy trang phục

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội có 1 rổ trang

phục của bé trai, bé gái, khi bản nhạc cất lên thì lần

lượt từng trẻ ở 2 đội trườn thật nhanh đến rổ trang

phục lấy 1 trang phục mình thích mang về cho đội

mình

- Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều trang phục thì

đội đó sẽ thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi , động viên khích lệ trẻ

chơi, kiểm tra kết quả và nhận xét sau khi chơi xong

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng, hát bài: Đôi

mắt xinh

4 Củng cố:

- Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động gì?

- Chúng mình được chơi trò chơi gì?

=> Giáo dục trẻ chăm tập luyện thể dục, thể thao

giúp cơ thể khỏe mạnh…

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương – chuyển hoạt động

- Trẻ thi đua

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng

- Trườn theo hướng thẳng

- Trườn nhanh lấy trang phục

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

……

………

……

………

………