giáo án tuần 31. chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kì

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô giới thiệu nội dung bài hát: nói về bạn nhỏ yêu quý. Hà Nội, yêu mẹ cha, yêu cô giáo, yêu bạn bè của mình[r]

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 15/ 05/2018

Tên chủ đề nhánh: Đất nước Việt NamThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018

-Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học sạch sẽgọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ

-Đồ chơi các góc

Sổ theo dõi nhóm lớp

* Cô đón trẻ vào lớp

- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học

-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của

trẻ vào đúng nơi qui định

* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Đất nước Việt Nam

-Cô cùng trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

+ Cô và các con vừa cùng nhau hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến điều gì?

+ Chúng mình đã được đi lên thủ đô Hà Nội chơi chưa?

+ Cô sẽ giới thiệu cho các con một số danh lam thắng

cảnh của thủ đô Hà Nội cho chúng mình quan sát nhé!

=> Giáo dục trẻ

* Thể dục sáng

a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn

nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi

các kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung

- Động tác hô hấp: Hai tay thả xuôi xuống,đưa tay ra

trước ,bắt chéo trước ngực

- Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao

- Động tác bụng : Đứng quay thân sang hai bên

- Động tác chân : Đứng đưa một chân ra phía trước

- Động tác bật: Bật tại chỗ

- Tập theo cô và tập với bài hát “ yêu Hà Nội”

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng

-Cô điểm danh trẻ tới lớp

+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách

-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình

- Góc phân vai: Chơi

đóng vai gia đình đi

thăm quan vịnh hạ long

Biết nhiệm vụ của các thànhviên trong gia đình

- Trẻ biết cách dùng cácnguyên vật liệu để xây dựngdanh lam thắng cảnh của quêhương mình

- Trẻ biết tô màu, vẽ tranh vềđất nước

-Trẻ biết cách xem tranh,truyện

- Trẻ biết tươi cây, bắt sâuchăm sóc vườn cây

- - Đồ chơi

- - Nguyên vật liệu xây dựng

- Giấy, màu, tranh

- Tranh, sách, báo

- - Bình tưới cây cho trẻ

Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “ yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát cùng cô bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến con gì?

- Hôm nay cô có rất nhiều góc chơi chúng mình đoán thử

xem đó là những góc chơi nào?

- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi ở lớp

Cô giới thiệu giờ hoạt động góc hôm nay cô mời các con

chơi 5 góc Với góc xây dựng hôm nay chúng mình có ý

định làm gì nào? À chúng mình hãy phối hợp các nguyên

vật liệu xây dựng để xây dựng lên một số danh lam thắng

cảnh của địa phương mình nhé! Ai muốn trở thành những

thành viên trong gia đình để cùng nhau đi du lịch, thăm

quan nào! Cô mời về góc phân vai

- Các họa sĩ tí hon của lớp chúng mình đâu rồi? cùng về

góc nghệ thuật để cùng nhau đi tô màu, vẽ tranh về chủ

đề quê hương Việt Nam nào!

-Bạn nào muốn chơi ở góc học tập,xem tranh ảnh về các

danh lam thắng cảnh?cô mời các bạn về góc chơi

-Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm

vườn cùng nhau gieo hạt, chăm sóc vườn hoa cây cảnh

của lớp mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào,

chúng mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé

Bước 2 Theo dõi quá trình chơi

- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả

thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây

dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi

cô cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ

thuật biểu diễn những tiết mục vô cùng đặc sắc nhé

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm

và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi

- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành

thạo ở các buổi chơi sau

- Trẻ cất đồ chơi

- Quan sát thời tiết.

Quan sát vườn rau của

- Chơi với đồ chơi

ngoài trời.( Xích đu,

cầu trượt, đu quay )

- Trẻ cảm thấy thoải mái Biếtnhận xét về thời tiết trongngày

- Trẻ biết tên một số loại rau,biết được đặc điểm của một

số loại rau

- Trẻ biết cách chơi các tròchơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Địa điểm quan sát

- Địa điểm chơi

- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và

xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị

đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa

*Hoạt động có mục đích: Cô cùng trẻ dạo quanh sân

trường hít thở không khí trong lành Quan sát thời tiết

Quan sát vườn rau của bé

- Các con có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay

+ Trời nóng rồi, khi ra đường các con phải mặc như thế

nào?

+ Đúng rồi Khi ra đường các con nhớ đội mũ, mặc áo

dài tay cho khỏi ốm nhé

- Chúng mình quan sát xem vườn rau của bé có những

loại rau gì đây?

+ Cho trẻ đọc tên loại rau

+ Các con thấy rau rền có đặc điểm gì?

+ Rau rền có màu gì nhỉ?

+ Chúng mình đã được ăn rau rền chưa? Rau rền bố mẹ

làm gì cho chúng mình ăn?

+ Các con thấy ăn rau rền có ngon không?

+ Ngoài rau rền ra, vườn rau của chúng mình còn có rau

gì nữa đây?

+ Rau ngót có đặc điểm gì?

+ Chúng mình ăn phần gì của rau ngót?

+ Các con được ăn những món ăn gì chế biến từ rau ngót

=> Giáo dục trẻ: Trong các loại rau có chứa rất nhiều

vitamin và các chất cần thiết cho cơ thể chúng mình Vì

thế các con nhớ ăn rau thường xuyên nhé!

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô quan sát động viên trẻ chơi vui vẻ nhiệt tình hăng

hái và đoàn kết giúp đỡ bạn bè

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời

- Trẻ trả lời-Trẻ hát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trước khi ăn

-Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn

- Trẻ không nói chuyện trong khi ăn

- Ăn không làm rơi vãi cơm

- Có thói quen văn minh trong khi ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng

- Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn

và ngồi đúng chỗ quy định

- Nước, khăn mặt,

xà phòng rửa tay

- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ cho trẻBài thơ “giờ đi ngủ”

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ

rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều

lên giúp trẻ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”

Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ

tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau

xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể

thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không

nói chuyện

- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng

động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm

dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế

vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,

trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon

giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình

huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,

xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động

nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn

quà chiều

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian

- Hoàn thành các góc chơi

-Trẻ biết một số kiến thức,

kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an toàn giao thông

- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào

buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ

yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,

chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi

sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện

cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để

giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,

GDATGT( trang 31)

-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt độngcùng cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho

trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm

vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng

số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé

ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,

chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả

trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ

chào các bạn trước khi về

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu

cần)

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về

-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng

TCVĐ: Thi xem ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng đúng cách

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Băng đài có bài hát “ Yêu Hà Nội”

Cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nội

- Cô và các con vừa cùng nhau hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến điều gì?

- Chúng mình đã được đi lên Hà Nội chơi chưa?

- Các con hãy kể những danh lam thắng cảnh mà chúng

mình biết cho cô và các bạn nghe nào!

=>Giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “ Bò

bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng ”nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn

nào bị đau chân đau tay không?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang

hai bên

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang hai bên

+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng

+ Động tác bật: Bật tại chỗ

-Tập kết hợp với bài “yêu Hà Nội”

* Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay cẳng chân chui

qua cổng

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo

léo, mạnh mẽ của tay Hôm nay cô và chúng mình cùng

nhau tập bài vận động mới.Các con cùng quan sát cô thực

hiện nhé

- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích )

- Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát,hai tay đặt xuống sàn

chạm vạch, 2 chân quỳ xuống, 2 bàn chân duỗi ra

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu Chúng mình bò

phối hợp tay nọ chân kia,mắt nhìn thẳng về phía trước Khi

bò chúng mình nhớ không được chạm vào cổng Bò tới

đích thì chúng mình đứng dậy và đi về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét

gì về vận động “Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua

cổng” của bạn?

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cô nhận xét

c.Hoạt động 3:Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát triểnchung cùng cô

- Tập 2 lần 8 nhịp

-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện vận động

-Trẻ chú ý lắng nghe

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình làm 2 đội Nhiệm vụ của

mỗi đội sẽ phải bò qua các cổng của cô lên lấy đồ chơi về

cho đội của mình

+ Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều đồ chơi hơn sẽ là đội

chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô nhận xét

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

d Hoạt động 4: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ

hít thở nhẹ nhàng

4.Củng cố:

- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực

hiện

5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về đất nước Việt Nam diệu kì

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Ai thông minh nhất ” “ Cùng chung sức ”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết được tên đất nước.Biết được quốc kỳ của nước Việt Nam

- Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước

- Biết một số danh lam thắng cảnh của đất nước: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ, khẳ năng tư duy ghi nhớ của trẻ

- Rèn trẻ khả năng ghi nhớ, tư duy

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương mình

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Máy tính, giáo án điên tử

- Hình ảnh về quôc kỳ Việt Nam, một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội

- Hình ảnh vịnh Hạ Long

- Một số lễ hội truyền thống

2.Đồ dùng của trẻ;

- Mảnh ghép tranh một số địa danh (Chùa Một Cột, Lăng Bác, Hồ Gươm)

- 3 hộp quà

2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Chào mừng các cô giáo cùng toàn thể các bé đến với

chương trình “Hành trình văn hóa” của chúng ta ngày hôm

2.Giới thiệu bài

- Mở đầu chương trình cô mời các bé đến với phần thứ nhất

của chương trình mang tên: “Du lịch qua màn ảnh nhỏ” với

nhiều điiều kỳ thú dành cho các bé, bây giờ chúng mình

cùng nhìn lên màn hình nhé

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một quốc kỳ đặc

trưng, đất nước của chúng ta cũng vậy

-Các bé có biết tên của đất nước chúng ta là gì không nào?

*Quan sát bản đồ Việt Nam.

- Đây là bản đồ Việt Nam đấy các con ạ, bản đồ nước ta

chảy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình chữ S đấy

*Quan sát quốc kỳ

- Còn đây là gì

- Lá cờ có màu gì?

- Ở giữa có gì?

- Ngôi sao có màu gì?

-Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam chúng ta

màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết bao anh hung đã

*Quan sát hình ảnh thủ đô Hà Nội.

- Các con ạ Hà Nội là thủ đô của đất nước Việt Nam chúng

ta đấy

- Các con nhìn xem đây là đâu nào?

- Hồ có gì đặc biệt ? - Ở giữa hồ có gì?

- Xung quanh hồ có gì?

-Các con có biết vì sao hồ có tên gọi là hồ gươm không ?

- Hồ có tên là Hồ Gươm vì ngày xưa khi vua Lê Lợi trả

gươm lại cho Long Quân ở hồ này vì vậy hồ có tên gọi là hồ

gươm hay Hồ Hoàn Kiếm

“Rủ nhau xem cảnh Hồ Gươm

Xem cầu Thê Húc xem đền Ngọc Sơn”

- Ở Hồ Gươm còn có một cây cầu rất đẹp đó là cầu Thê húc,

cầu thê húc nghĩa là giữ lại ánh sáng đẹp của mặt trời, cầu

thê húc dẫn đến đền ngọc sơn

- Bạn nào được bố mẹ đưa đi thăm Hồ Gươm rồi ?

- Vào những ngày lễ lớn như ngày quôc khánh, Tết Nguyên

Đán ở Hồ Gươm còn diễn ra nhiều màn bắn pháo hoa vô

cùng đặc sắc đấy các bé ạ!

- Các con có biết đây là đâu không ?

- Đây chính là lăng Bác Hồ ! đây chính là nơi đặt thi hài của

Bác Hồ đấy, Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta khi

bác còn sống Bác luôn luôn quan tâm đến tất cả mọi người,

người ta xây dựng Lăng Bác để bác yên nghỉ giấc ngàn thu

Hằng năm có rất nhiều du khách trong và ngoài nước vào

- Chúng mình có biết đây là đâu không?

- Đó chính là vịnh Hạ long một di sản thiên nhiên văn hóa ở

tỉnh Quảng Ninh của chúng mình đấy

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh vịnh Hạ Long, bãi biển và khu

vui chơi ở Hạ Long

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Vịnh Hạ Long ạ

- Trẻ quan sát và trả lời theo ý hiểu của mình

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Chào mừng các bé đến với phần 2 của chương trình mang

tên : “Thử tài bé yêu”.

- Các bé đã sẵn sàng chưa nào?

b Hoạt động 2 :Luyện tập

* Trò chơi 1: Ai thông minh nhất

- Cách chơi: cô bật đến hình ảnh nào thì trẻ nói tên hình ảnh

- Cách chơi: cô chia trẻ thành 3 nhóm

Các nhóm có nhiệm vụ bật qua 3 vòng liên tiếp lấy các mảnh

nghép xếp cho thành một bức tranh hoàn thiện

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe