Giáo án tuần 29 chủ đề nhánh phương tiện giao thông đường sắt

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.. Và một điều vô cùng thú vị là các bạn biết mời chào các hành khách khác cùng lên tàu lửa đi chơi một cách rất nhẹ nhàng và lịch thiếp đó các[r]

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO

Thời gian thực hiện: số tuần 04 Tên chủ đề nhánh 3: Luật lệ PTGT

Thời gian thực hiện: Số tuần 01

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết tên gọi đặc điểm,hình thức di chuyển, tácdụng của một số phươngtiện, luật lệ giao thôngđường sắt

-Trẻ biết cách sử dụng vàchơi thành thạo bộ đồ chơithông minh

-Trẻ biết trả lời câu hỏi

- Nhằm phát triển thể lựccho trẻ

-Trẻ thực hiện được cácđộng tác cùng cô

- Giáo dục trẻ tập luyện thểdục thường xuyên cho cơthể khỏe mạnh

-Tranh ảnh tàuhỏa, xe điện

-Bộ đồ chơithông minh, rôbốt, lắp ghép

-Sân tập sạch sẽ

an toàn

-Sổ theo dõi nhóm lớp

-Trẻ cất đồvào ngăn

tủ củamình

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động

- 2 lần 8 nhịp

- 2 lần 8 nhịp

- 2 lần 8 nhịp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp-Trẻ dạ cô

được đi trên các phương tiện này chưa?

- Khi ngồi trên xe lửahay trên máy bay các con phải chú ý điều gì?

*.Thể dục sáng: a Khởi

động.

- Kiểm trasức khỏetrẻ: Cô hỏitrẻ có bạnnào bị ốmbạn nào bịđau chânđau taykhông?

- Cho trẻkhởi độngtheo bài

“Đồng hồbáo thức”kết hợp đicác kiểuchân

b.Trọng động : Bài

tập pháttriển

chungĐộng tác

Hô hấp:Thổi nơbay

Động tácTay: Haitay đánhxoay tròntrướcngực.Động tácchân:Nâng caochân gậpgối

Động tácBụng :Nghiêngngười sanghai bên kếthợp taychốnghông, chânbước sangphải, sangtrái

Động tácBật: Bậtnhảy vềcác phía.-Tập kếthợp vớibài “ Đi xelửa”

c Hồi tĩnh

- Nào chúng mình hãy

Chơi với đồ chơi

sáng tạo hiện đại tạo

thành xản phẩm như

lắp ghép máy bay,

tàu hỏa, xây dựng

nhà ga, sân bay

và phản ánh được vaichơi của mình

- Trẻ biết liên kết gócchơi

-Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng giao tiếpmạnh dạn tự tin cùngbạn

-Phát triển kỹ năng phốihợp cùng bạn khi chơi

-Thái độ:

-Trẻ biết giúp đỡ nhautrong khi chơi

-Trẻ chơi đoàn kết cùngbạn

- Đồ chơi gia đình, đồ chơi bánhàng, đồ dùng giađình đi xe du lịch,trang phục bác láitàu

-Đồ chơi sáng tạolắp ghép

-Trống, phách, xắc xô,

Bút chì, màu, giấy, đất nặn,

-Bình tưới cây cho trẻ

Hướng

dẫn của

giáo viên

Hoạt động của trẻ

Đi xe lửa”

-Quả bóng

- Con rủ bạn nam cùng chơi

- Con lắp ghép máy bay, tàu hỏa, xây dựng nhà

ga, sân bay

- Chơiđóng vaiChơi đóngvai giađình, bánhàng, bác

- vẽ nặn,

xé dán,hát, múa,vận độngtheo nhạc

về nhữngbài hát vềchủ đềgiao thông

-Trẻ chơi cùng bạn

-Trẻ cùng tham quan nhận xét góc chơi

- Góc phânvai ngày hôm nay con sẽ chơi gì?

- Con rủ bạn nào vềgóc phân vai chơi với con?

- Cô lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai Hôm nay con thích chơi ở góc nào?

- Với góc học tập sách con

có ý tưởnggì cho góc chơi này?

- Góc nghệthuật chúng mình vẽ nặn, cắt xédán, tô màu

tranh,hát, múa, vận động theo

nhạc về những bài hát về chủ

đề

- Góc thiênnhiên chúng mình chămsóc vườn hoa, cây cảnh Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng mình hãy

về góc chơi mà mình thích nào?

Bước 2 Theo dõi quá trình chơi

-Trong quátrình chơi

cô chú ý bao quát hướng dẫntrẻ chơi

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ ở góc chơi trẻ còn lúng túng khi chơi

- Liên kết góc chơi:

cô cho trẻ đổi vai

Quan sát tàu hỏa

Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của tàu lửa:

nhiều bánh, nhiều toa

chở người, chở hàng; đi trên đường ray - đường sắt và người điều khiển

- Nhạc: Bài ca chiếc xe lửa, đoàn tàu nhỏ xíu

- Hình ảnh: một sốphương tiện giao thông, nhà ga

trời

2 Trò chơi vận

động

- Thi xem đội nào

nhanh, Máy bay,

đoàn tàu

- Trò chơi dân gian:

mèo đuổi chuột

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài

trời(Cầu trượt, xích

đu, đu quay )

- Chơi với cát, nước:

vẽ hình trên cát, vật

nổi, vật chìm

con tàu được gọi là lái tàu

- Bắt chước tiếng còi tàu

và âm thanh khi tàu chạy

- Phát triển các giác quancho trẻ

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu không thò tay rangoài, khi tàu dừng hẳn mới được xuống

-Trẻ biết tên trò chơi,biết luật chơi, cách chơicác trò chơi

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

-Trẻ chơi an toàn, không

-Sân chơi an toàn

-Đồ chơi ngoài trời

-Phấn vẽ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị

ốm bị đau tay đau chân không?

- Cho trẻ hát bài “ Đi xe lửa”đi ra ngoài quan sát

-Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

*Hoạt động có mục đích: Quan sát tàu hỏa

- Cô cùng trẻ đứng xung quanh mô hình nhà ga

(nhà ga có tàu hỏa, đường ray)

- Các con thử nhìn xem, các con thấy gì nào?

- Thế các con nhìn vào đâu mà biết ngay đó là tàu

hỏa?

- Đầu tàu để làm gì ?

- Chúng mình cùng đếm số toa tàu của đoàn tàu

nhé! (1, 2, 3, 4, 5 Có tất cả 5 toa tàu)

- À! Đã có đầu tàu, toa tàu rồi nhưng sao con tàu

này vẫn đứng im chẳng chịu chạy gì hết vậy? Còn

thiếu gì nữa?

- Bây giờ, cô không thích cho tàu hỏa chạy trên

đường ray nữa, cô cho nó chạy trên đường thử

xem nha! Theo các con thì liệu tàu hỏa có chạy

được trên đường không?

-Cô cho tàu chạy trên đường - không chạy được

- Sao tàu hỏa lại không chạy được trên đường nhỉ?

- Vì tàu lửa có nhiều toa, nhiều bánh chở được rất

nhiều hàng, nhiều người nên khi chạy nó phải

chạy trên đường sắt - đường ray và chỉ có trên con

đường đó nó mới chạy được

- Bây giờ, các con thử quan sát xem cô nói có

đúng không nhé!

Khi tàu chạy kêu như thế nào? Còi tàu kêu thế

nào? Bạn nào có thể bắt chước tiếng còi tàu xem

nào

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi,cách chơi trò

chơi “Thi xem đội nào nhanh, máy bay, đoàn tàu”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi chơi

- Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột

cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

-Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ

* Chơi tự do

-Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài

trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt Trẻ chơi với cát

-Trẻ chơi trò chơi cùng bạn

-Trẻ chơi theo ý thích của trẻ

Hoạt

động

động

ăn

Trước khi ăn

Trong khi ăn

Sau khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cánhân sạch sẽ trước khiăn

- Trẻ biết vệ sinh tựphục vụ bản thân

- Biết tự xúc cơm ăn và

ăn hết xuất ăn

-Trẻ biết cất dọn bát ăn của mình vào nơi quy định

-Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ chotrẻ

Bài thơ “giờ đi ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay,

dạy trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm

- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1

bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn

đều lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn

gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ

ăn” Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ

nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có

đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thông minh và

khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không nói

chuyện

- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ

nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ

mới ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát,

thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau

khi ăn, đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện các bướcrửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cho trẻ lên giường ngủ và đọc thơ “Giờ đi

ngủ”.Cô bật nhạc hát ru cho trẻ nghe

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon

giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ

ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ

ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như

cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh.

- Sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu

dụng năng lượng tiết

kiệm hiệu quả, Giáo

dục đạo đức Hồ Chí

Minh

- Củng cố lại kiến thứctrẻ học được buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải máivới các trò chơi dângian

- Hoàn thành các gócchơi

-Trẻ biết một số kiếnthức, kỹ năng cơ bảntrong cuộc sống hằngngày và trong khi thamgia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an toàn giaothông

Trả

trẻ

- Vệ sinh

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau một ngày hoạt động ở trường mầm non

- Trẻ biểu diễn tự nhiên các bài hát, bài thơ, câu chuyện trong chủ đề

- Biết cách nhận xétmình, bạn

- Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạchlạc cho trẻ

-Bảng bé ngoan-Khăn, lược…

- Trẻ trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học

vào buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung

dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà

buổi sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp với đồ chơi trẻ

yêu thích

- Cho trẻ chơi rô bốt sáng tạo

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò

chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các

tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ,

giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo

dục an toan giao thông ( trang 29) Giáo dục sử

dụng năng lượng tiết kiệm hiệu qủa

-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều

ngoan

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối

tuần bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan và vì

-Trẻ chào cô ra về

vào ngày cuối tuần).

- Trả trẻ:

+ Khi có người đón cô trả trẻ cùng đồ dùng cá

nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn

VĐCB: Trèo lên xuống thang

TCVĐ “ Thi xem đội nào nhanh.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Đi xe lửa”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

-Trẻ biết cách trèo lên xuống thang đúng động tác, tư thế

- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú khi chơi cùng bạn

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng khéo, rèn tính kỷ luật cao cho trẻ

- Phát triển khả năng phối hợp chân, tay, mắt khi thực hiện các vận động

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin, đoàn kết trong giờ tập

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi

-Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến

với hội thi “Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm nay

- Xin mời 3 đội ra mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội 3

- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động

theo nhạc bài hát “Đi xe lửa”

- Cô cho trẻ hát bài: Đi xe lửa

-Trẻ vỗ tay

-Các đội vẫy tay chàohội thi

-Trẻ vận động theonhạc đàn ócgan

- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì?

- Bạn nhỏ đi bằng phương tiện giao thông đường

gì?

- Ngoài xe lửa là phương tiện giao thông đường sắt

ra chúng mình còn biết phương tiện giao thông

đường hàng không nào?

-Khi tham gia các phương tiện giao thông này các

con cần chú ý điều gì?

- Con hãy kể tên các loại biển báo chỉ dẫn giao

thông đường sắt, đường hàng không mà con biết

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

cho cô và các bạn cùng nghe

- Các biển báo đó dùng để làm gì?

2 Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?

- Ngoài ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất

dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho

cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động

“Trèo lên xuống thang” cùng cô nhé

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị

ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”

kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”

- Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển

Động tác Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực

Động tác chân: Nâng cao chân gập gối

Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết

hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

Động tác Bật: Bật nhảy về các phía

-Tập kết hợp với bài “ Đi xe lửa”

* Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống thang”

- Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần

thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này đòi hỏi sự phối

hợp nhịp nhàng toàn bộ cơ thể và đặc biệt là đôi

chân khi thực hiện vận động đó là “Trèo lên xuống

thang”

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

Chuẩn bị: Cô đứng ở vị trí chuẩn bị, cô treo lên,

-Bài hát: Đi xe lửa-Trẻ trả lời câu hỏi củacô

-Lắng nghe-Trẻ trả lời-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập pháttriển chung cùng cô.-Trẻ tập theo nhạc.-2 lần 8 nhịp

-2 lần 8 nhịp-2 lần 8nhịp-3lần 8 nhịp

-Trẻ lắng nghe

xuống bậc thang theo các bước liên tục kết hợp

chân nọ tay kia khi xong thì về đứng cuối hang cho

bạn tiếp theo lên thực hiện

- Lần 3: Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho

trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có

nhận xét gì về vận động “ Trèo lên xuống thang”của

bạn như thế nào?

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô chia trẻ ra làm hai đội thi đua nhau để xem đội

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

nào có nhiều bạn trong đội thực hiện đúng động tác

thì đội đó thắng

* TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trò chơi của bé”

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi: “

Thi xem đội nào nhanh.”

+ Luật chơi: Không được làm đổ cổng, mỗi bạn chỉ

được cắm 1 lá cờ vào hộp của đội mình

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi cùng thi

đua bò chui qua 2 cổng tới đích lấy 1 lá cờ cắm vào

hộp cờ của đội, sau thời gian là 1 bản nhạc đội nào

cắm được nhiều cờ vào hộp ơn đội đó sẽ dành chiến

thắng

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng

để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động gì?

5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Trẻ quan sát

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

- Trèo lên xuống thang

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

………

………

……….

Thứ 3 ngày 26 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: LQVT Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 9, nhận biết chữ số 9 Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng trong phạm vi 9 Nhận biết được chữ số 9 - Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi cùng bạn 2 Kỹ năng

-Rèn kỹ năng đếm thành thạo từ 1 – 9 Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết chữ số từ

1 đến 9

-Kỹ năng quan sát và thực hành

3.Thái độ

-Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học

- Trẻ biết cách tham gia giao thông đúng luật và an toàn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

* Đồ dùng của cô

- Bảng cài

- Thẻ số từ 1-9

- 9 bông hoa, 9 chiếc lá

-Giáo án điện

* Đồ dùng của trẻ

- Rổ đựng thẻ số thẻ số 1-9

- Mỗi trẻ 9 bông hoa và 9 chiếc lá

- Bảng học toán cho cô và trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố

- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì?

- Bạn nhỏ tham gia trò chơi gì?

- Các bạn đi bằng phương tiện gì?

- Khi gặp tín hiệu đèn giao thông các bạn đã làm

- Ngoài tín hiệu đèn ra khi đi trên đường phố

chúng mình thường gặp những biển báo chỉ dẫn

giao thông nữa đấy

- Con hãy kể tên các loại biển báo chỉ dẫn giao

thông mà con biết cho cô và các bạn cùng nghe

nào

- Các biển báo đó dùng để làm gì?

- Cô giáo dục trẻ thông qua buổi trò chuyện

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ đếm đến 9,nhận biết

nhóm số lượng trong phạm vi 9, nhận biết chữ số

9 nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cho trẻ ôn luyện đếm và nhận

biết chữ số trong phạm vi 8

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Ô cửa bí mật”

- Cô nói cách chơi:bạn nào chọn ô cửa nào khi

mở ra trong ô cửa có gì thì đếm số đồ vật trong

Cô đã tặng mối bạn một rổ đồ chơi,các con cùng

lấy xem trong đó có gì nào?

- Các con hãy lấy số hoa sen trong rổ ra xếp