- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của máy bay, khinh khí cầu, trực thăng - Biết được công dụng, nơi hoạt động của các loại phương tiện hàng không - Trẻ biết chơi trò chơi. Kỹ năng[r]
Trang 1Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 26/02/2018 đến ngày 23/ 03/2018Tên chủ đề nhánh: Luật lệ, phương tiện giao thông đường hàng không
Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 19/03/2018 đến ngày 23/03/2018
-Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô
-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi nhóm lớp
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp
- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định
* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Phương tiện, luật lệ
giao thông đường hàng không
-Cô cùng trẻ hát bài “Anh phi công ơi”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
+ Cô và các con vừa cùng nhau hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến điều gì?
+ Ngoài thuyền là phương tiện giao thông đường hàng
không chúng mình còn biết những phương tiện nào thuộc
đường hàng không kể cho cô và các bạn nghe nào!
=> Giáo dục trẻ
* Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang
hai bên
- Động tác chân : Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng
- Động tác bụng : Quay người sang hai bên
- Động tác bật : Bật tại chỗ
- Tập theo cô và tập với bài hát “ Anh phi công ơi”
c Hồi tĩnh
-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình
Trang 3- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
-Cô điểm danh trẻ tới lớp
+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách
khu bán vé máy bay,
xây dựng sân bay.Lắp
tranh về phương tiện
giao thông đường hàng
không
- Trẻ biết cách đóng vai nhânviên bán vẽ máy bay Biếtđược nhiệm vụ của người bán
vé và hành khách
- Trẻ biết cách dùng cácnguyên vật liệu để xếp,lắpghép máy bay, xây dựng sânbay,
- Trẻ biết xé, dán, vẽ một sốloại phương tiện giao thông
-Trẻ biết cách xem tranh,truyện
- Trẻ biết tươi cây, bắt sâuchăm sóc vườn cây
- - Đồ chơi: Vé, tiền
- - Nguyên vật liệu lắp ghép
- Giấy, màu, keo
- Tranh, sách, báo
- - Bình tưới cây cho trẻ
Trang 4- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi”
- Các con vừa hát cùng cô bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?
- Hôm nay cô có rất nhiều góc chơi chúng mình đoán thử
xem đó là những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi ở lớp
Cô giới thiệu giờ hoạt động góc hôm nay cô mời các con
chơi 5 góc Với góc xây dựng hôm nay chúng mình có ý
định làm gì nào? À chúng mình hãy phối hợp các nguyên
vật liệu lắp ghép để lắp thành khu bán vé máy bay, sân
bay, và phương tiện giao thông đường hàng không nhé!
Ai muốn trở thành những người bán vé máy bay và hành
khách đi máy bay xin mời về góc phân vai nào!
- Các họa sĩ tí hon của lớp chúng mình đâu rồi? cùng về
góc nghệ thuật để cùng nhau vẽ, xé dán một số loại
phương tiện giao thông đường hàng không nào
-Bạn nào muốn chơi ở góc học tập,xem tranh ảnh về một
số phương tiện giao thông đường hàng không?cô mời các
bạn về góc chơi
-Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau gieo hạt, chăm sóc vườn hoa cây cảnh
của lớp mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào,
chúng mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả
thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây
dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi
cô cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ
thuật biểu diễn những tiết mục vô cùng đặc sắc nhé
Trang 5Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau
2.Trò chơi dân gian
“Thả đỉa ba ba”; “Chi
chi chành chành” “ Lộn
cầu vồng”
- Trẻ cảm thấy thoải mái Biếtnhận xét về thời tiết trongngày
- Trẻ biết tên một số loạiPTGT đường hàng không,đặc điểm của loại phương tiệnđó
- Trẻ biết cách chơi các tròchơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
- Địa điểm quan sát
- Câu hỏi
- Tranh ảnh phương tiện giao thông đường hàng không
- Địa điểm chơi
Trang 63.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu quay )
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và
xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa
- Cô nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp ra
sân chơi nào!
*Hoạt động có mục đích: Cô cùng trẻ dạo quanh sân
trường hít thở không khí trong lành Quan sát thời tiết
Quan sát tranh ảnh một số loại PTGT đường hàng không
- Các con có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay
+ Trời rất lạnh khi ra đường các con phải mặc như thế
nào?
+ Đúng rồi Khi ra đường các con nhớ mặc áo ấm, đội
mũ len, chân đi giày các con đã nhớ chưa nào!
- Cô và cả lớp hát bài “ Anh phi công ơi”
+ Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài gì?
+ Máy bay là phương tiện giao thông đường gì các con
nhỉ?
+ Chúng mình quan sát xem trên đây có gì?
+ Bức tranh vẽ về phương tiện giao thông đường gì?
+ Đúng rồi! máy bay thuộc loại phương tiện giao thông
đường hàng không đấy Ngoài bức tranh máy bay ra còn
có loại phương tiện gì cũng là phương tiện giao thông
đường hàng không đây
+ Các con đã được đi máy bay bao giờ chưa?
+ Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải ngồi như thế
nào?
=> Giáo dục trẻ
* Trò chơi dân gian
- Hướng dẫn trẻ chơi: “ Thả đỉa ba ba”, “ Chi chi chành
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời-Trẻ hát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
Trang 7chành”, “ Lộn cầu vồng”
-Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi và cách chơi cho trẻ
hiểu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô quan sát động viên trẻ chơi vui vẻ nhiệt tình hăng
hái và đoàn kết giúp đỡ bạn bè
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi cùng bạn
-Trước khi ăn
-Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn
- Trẻ không nói chuyện trong khi ăn
- Ăn không làm rơi vãi cơm
- Có thói quen văn minh trong khi ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng
- Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn
và ngồi đúng chỗ quy định
- Nước, khăn mặt,
xà phòng rửa tay
- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ
đủ giấc
- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâusau thời gian hoạt độngsáng
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ
-Phòng ngủ cho trẻBài thơ “giờ đi ngủ”
Trang 8động
ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”
Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không
nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon
giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình
huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
Trang 9xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông
-Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc
-Sách an toàn giao thông
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT( trang 27)
-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
-Trẻ trả lời tham gia hoạt độngcùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho
trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm
vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng
Trang 11chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu
- Trẻ biết cách chuyền bắt bóng qua đầu đúng cách
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Băng đài có bài hát “ Anh phi công ơi”
-Cô cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi”
- Cô và các con vừa cùng nhau hát bài gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới loại phương tiện nào?
+ Máy bay thuộc PTGT đường gì?
+ Ngoài máy bay ra chúng mình còn biết những loại
- Trẻ hát
- Anh phi công ơi ạ
- Máy bay ạ
- Đường hàng không ạ
Trang 12phương tiện nào thuộc đường hàng không nữa hãy kể cho
cô và các bạn cùng nghe
=> Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “
Chuyền bắt bóng qua đầu ”nhé!
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ kể
- Vâng ạ
-Trẻ trả lời
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang
hai bên
+ Động tác bụng lườn: Quay người sang hai bên
+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng
+ Động tác bật: Bật tại chỗ
-Tập kết hợp với bài “Anh phi công ơi”
* Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng qua đầu
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, mạnh mẽ của tay Hôm nay cô và chúng mình cùng
nhau tập bài vận động mới.Các con cùng quan sát cô thực
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng cầm
bóng bằng hai tay đưa lên đầu, hơi ngả ra sau.Trẻ thứ 2
đón bóng bằng hai tay và đưa cho trẻ tiếp theo sau Tiếp
tục chuyền như vậy cho đến bạn đứng cuối hàng
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập phát triểnchung cùng cô
- Tập 2 lần 8 nhịp
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện vận động
Trang 13- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động “Chuyền bắt bóng qua đầu” của bạn?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần
- Cô nhận xét
* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia lớp mình làm 3 đội, nhiệm vụ của
từng đội là sẽ đứng thành hàng dọc, chuyền bóng qua đầu
cho bạn đứng sau mình
+ Luật chơi: Đội nào chuyền bóng nhanh hơn sẽ là đội
chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Cô nhận xét
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ
hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực
hiện
5 Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
- trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường hàng
không
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ Cái gì biến mất” “ Về đúng nhà”
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của máy bay, khinh khí cầu, trực thăng
- Biết được công dụng, nơi hoạt động của các loại phương tiện hàng không
- Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ, khẳ năng tư duy ghi nhớ của trẻ
- Rèn trẻ khả năng ghi nhớ, tư duy
3.Thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh, mô hình của các phương tiện: máy bay, kinh khí cầu, trực thăng
- Đồ chơi: Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu
- Lô tô, nhà
2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động
Trang 15HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
- Đố các con biết đó là cái gì?
- Máy bay là PTGT đường gì?
- Chúng mình biết những loại phương tiện nào thuộc đường
hàng không hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe
=> Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi tìm hiểu về một số
loại phương tiện giao thông đường hàng không nhé!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
a.Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại
* Quan sát máy bay
- Cho trẻ quan sát mô hình
- Chúng mình xem trong sân bay này có gì ?
- Máy bay có màu gì ?
- Máy bay có những bộ phận nào ?
- Cánh máy bay để làm gì ? có mấy cánh ?
- Có mấy bánh xe ? Bánh xe để làm gì? bánh xe màu gì ?
- Nhờ có gì mà máy bay mới bay được ?
- Máy bay dùng để làm gì ?
- Nơi hoạt động của máy bay ở đâu?
- Máy bay thuộc loại giao thông đường nào ?
- Chúng mình ai đã được đi máy bay rồi ?
- Người lái máy bay được gọi là gì ?
- Ngoài máy bay mà chúng mình vừa quan sát thì còn những
loại máy bay nào nữa ?
* Quan sát máy bay trực thăng
- Các con quan sát xem trên đây cô có hình ảnh về phương
- Để giữ thăng bằng, 2 cánh
- Có 5 bánh, để chạy, màu đen
- Xăng, dầu
- Để chở người, chở hàng
Trang 16+ Cho trẻ đọc tên phương tiện
+ Máy bay trực thăng có những bộ phận nào?
-Cô chỉ vào từng bộ phận của máy bay trực thăng cho trẻ đọc
tên
+Máy bay trực thăng dùng để làm gì ?
+Máy bay trực thăng là phương tiện giao thông đường gì ?
-Đây là máy bay máy bay trực thăng chở được ít người ,chủ
yếu phục vụ trong quân đội
* Quan sát khinh khí cầu
-Cô đưa ra hình ảnh khinh khí cầu hỏi cái gì đây?
+Chở người,phục vụtrong quân đội
+Là phương tiện giaothông đường hàngkhông
Khinh khí cầu-Quả cầu và giỏ cầu+Dạng tròn
- Người ngồi điêu khiển ?
+Phục vụ thể thao
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
b.Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi 1:Cái gì biến mất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi :Cô có các phương tiện giao thông đường hàng
không ,cô giấu dần phương tiện các con phải đoán được cái
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi:Cô có ngôi nhà gắn các phương tiện giao thông
đường bộ ,đường sắt,đường hàng không cô phát cho mỗi trẻ
1 lô tô vừa đi vừa hát khi cô lắc xắc xô trẻ phải tìm về đúng
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cô phổbiến cách chơi luậtchơi
- Trẻ chơi
- Tìm hiểu về phươngtiện giao thông đường