giáo án chính tuần 17. chủ đề " Giao thông" .Nhánh " Phương tiện giao thông đường thủy đường hàng không"

- Cô giáo dục:Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không, các con còn nhỏ nên [r]

Nghiêng người sang

trái, sang phải

- Trẻ biết vận động theo nhịp

và tập đúng nhịp các động tác cùng cô

- Biết ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,

tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông

- Đồ chơi các góc chơi

- Tranh ảnh,

về một số PTGT đường hàng không, đường thủy

- Địa điểm tậpthể dục

- Xắc xô

- Đĩa nhạc

- Giày dép trang phục của

cô và trẻ gọn gàng

GIAO THÔNG

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe cô nói

trẻ về tên gọi, đặc điểm cấu tạo, ích lợi của các PTGT đường hàng

không, đường thủy

=> Cô giáo dục trẻ

có ý thức khi thamgia trên các

PTGT

2 Thể dục sáng:

* Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động:

- Cô cho trẻ đi,

chạy vòng tròn vớicác kiểu đi của chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b Trọng động:

Cô tập mẫu

- Động tác hô hấp:Máy bay ù, ùĐộng tác tay : Đưatay ra trước gập khuỷu tay

- Động tác chân : Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Động tác bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Động tác bật: Bật tách, khép chân

( Tập kết hợp với bài: Em đi chơi thuyền )

vé, hành khách đi tàu thủy, thuyền,

ca nô, máy bay

2.Góc xây dựng:

-Xây dựng bếncảng; lắp ghép cácPTGT đường thủy,

- Biểu diễn các bàihát trong chủ đềgiao thông

4 Góc thiên nhiên

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiệnmột số hành động,các vai chơi mà trẻthích và biết kếthợp các nhómchơi với nhau

- Trẻ biết xếpchồng, xếp cạnh,khít, lắp ghép đểtạo thành bến cảng

- Biết sử dụng kỹ năng để vẽ, tô màu , cắt, dán các PTGT đường thủy

Đường hàng không

- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc

để gõ,đệm

- Trẻ biết chăm sóc cây, biết lợi ích của cây xanh;

Biết chơi với cát, nước an toàn

- Trẻ biết phân loại các PTGT

- Vé , vòng tròn

- Trang phục

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Giấy A4, sáp mầu, bút chì, giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Cát, nước, cây xanh, xô nước, ca

- Cát, nước

- Tranh truyện, ảnh về các loại PTGT đường hàngkhông, đường thủy

-Nhổ cỏ, tưới cây,

nhặt lá sâu chocây

- Chơi với cát,nước

5 Góc học tập -Xem tranh truyện

về các PTGTđường thủy Phânloại các PTGTtheo môi trườnghoạt động

- Dạy trẻ kểchuyện theo tranh

theo môi trường hoạt động Biết kể chuyện theo tranh;

Hiểu nội dung của truyện tranh

2 Kỹ năng:

- Rèn các kỹ năng quan sát, kỹ năng vẽ,tô màu, cắt dán cho trẻ

- Phát triển tư duysáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Rèn cho trẻ có tình yêu nghệ thuật, tính kiên trì

- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát khác nhau

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, giữ gìn

đồ dùng, đồ chơi

Có ý thức tốt khi tham gia giao thông

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Trên chín tầng mây”

- Bài thơ nói về PTGT nào?

- Máy bay là PTGT đường gì?

- Con hãy kể một số PTGT đường hàng không nào?

- Các PTGT có íc lợi gì?

- Vậy các con có muốn đóng vài làm người lái máy bay,

hay lắp ghép được các PTGT không?

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con

những góc chơi nào?

- Giới thiệu cho trẻ biết các góc chơi trong ngày

+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? các con sẽ chơi

đóng vai làm những ai nào? bác lái tàu, thuyền phải làm

công việc gì?, hành khách thì phải làm gì?

- Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ lắp ghép các PTGT

- Có ạ

- Vâng ạ

- Quan sát, kể

- Lắng nghe

đường thủy, đường hàng không xây dựng bến cảng.

- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn

tay khéo léo của mình để vẽ, tô màu, cắt, dán các PTGT

đường thủy, đường hàng không

- Góc học tập các con sẽ xem tranh truyện và tập kể

chuyện theo tranh về chủ đề Phân loại các PTGT theo

môi trường hoạt động

- Góc thiên nhiên chúng mình sẽ nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá

sâuvà chơi với cát, nước

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc

chơi và tự thỏa thuận vai chơi

2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối

liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang

chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà

đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động

viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào

đúng góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Trẻ nghe và trả lời cô

-Trẻ kể các góc chơi

và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Gấp thuyền giấy Chơi

thả thuyền trong chậu

tiện giao thông đường

thủy, đường hàng không

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách gấp thuyền giấy Biết chơi thả truyền trong chậu nước

- Biết vẽ 1 số PTGT đường thủy trên sân

- Thuộc 1 số bài hát, bài thơ,câu chuyện về các PTGT đường thủy

- Trẻ biết cách chơi , luật chơi của trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tư duy và phân biệt

- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động

3 Thái độ:

- Mũ, dép, quần áo cho trẻ

- Địa điểm chơi an toàn

- Tranh ảnh

về chủ đề giao thông đường thủy, giấy A4, 5 chậu nước

- Phấn

- Bài hát, thơ, truyện

về chủ đề PTGT đườngthủy

- Địa điểm

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời (cầu trượt, xích đu…)

chơi sạch sẽ

và bằng phẳng

- Đồ chơi ngoài trời

- bóng, vòng

- Xô đựng rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài " Em đi chơi thuyền"

- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về PTGT nào?

- Thuyền là PTGT đường gì?

- Ngoài thuyền ra thì con còn biết những PTGT đường

thủy nào khác nữa?

- Các PTGT đường thủy có ích lợi gì?

=> GD: Có ý thức khi ngồi trên các PTGT đường thủy,

đường hàng không

2 Nội dung : Tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích

* Gấp thuyền giấy Chơi thả thuyền trong chậu nước

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy A4

- Hướng dẫn trẻ cách gấp thuyền giấy: Cô làm mẫu,

phân thích các thai tác gấp

- Cho trẻ thực hành: Cô hướng dẫn trẻ từng thao tác

- Trẻ gấp xong cho trẻ chơi thả thuyền trong chậu nước:

Chia trẻ tành các nhóm chơi

=> Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi đi trên các PTGT

đường thủy: không chạy nhảy, đùa nghịch khi đi

* Vẽ 1 sô PTGT đường thủy, đường hàng không trên

sân: Cô vẽ mẫu và phân tích cách vẽ 1 số PTGT đường

thủy, hàng không

- Cho trẻ thực hành vẽ 1 số PTGT đường thủy, hàng

không

- Khi ngồi trên tàu, thuyền, ca nô các con chú ý điều gì?

=> Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, ngồi

ngay ngắn, không nghịch nước trên tàu, thuyền…

* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các phương tiện

giao thông đường thủy, đường hàng không

- Cho trẻ nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các PTGT

đường thủy, đường hàng không

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

2.3 Chơi tự do : Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của

trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường

- Cho trẻ chơi với bóng, vòng

3 Kết thúc: - NX- TD, củng cố, giáo dục trẻ

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ vẽ

- Ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch trên tàu, thuyền

- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.

- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể

- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống

- Khăn mặt

- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức

ăn cho trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui

vẻ thoải mái ăn hết suất

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm áp, sạch sẽ, gối, chăn

- Quà chiều,khăn mặt, khăn lau tay

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,

- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay

phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và

không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm

- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có

trong thức ăn

- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể

khỏe mạnh và thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang

đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào

giấc ngủ

- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư

thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết

* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ

- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ biết thực hiện làm vở theo yêu cầu của cô.

- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn

- Rèn tính trung thực, tính

kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Sách chữ cái, toán

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến

những trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2 Bổ sung hoạt động cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành các hoạt

động buổi sáng

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành sách chữ

cái(T4), Sách toán(T5)

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ

chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về

chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ

thể hiện sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động

viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ

người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho

trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 x 0,6m

TCVĐ: Về đúng bến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện vận động bò chui qua ống dài 1,2 x 0,6m

- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của cô

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng khéo léo, phối hợp tay chân nhịp nhàng cho trẻ

- Rèn tính tập trung, chú ý và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Chào mừng tất cả các bạn nhỏ đến tham dự hội

thi “Bé làm phi công” ngày hôm nay.

- Và một thành phần không thể thiếu của hội thi

ngày hôm nay là sự hiện diện của 2 đội chơi:

Đội thứ nhất mang tên: Đội Bé khỏe

Đội thứ hai mang tên: Đội Bé ngoan

2 Giới thiệu bài:

- Đến với hội thi ngày hôm nay, hai đội sẽ phải

trải qua 4 phần thi:

Phần thứ nhất mang tên: Khởi động

Phần thứ hai mang tên: Đồng diễn

Phần thứ ba mang tên: Tìm kiếm tài năng

Phần thứ tư mang tên: Về đích

3.Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Vậy mời các đội bước vào phần thi thứ nhất

mang tên “Khởi động” các bạn đã sẵn sàng chưa?

- Xin mời 2 đội khởi động

- Cho 2 đội đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu

chân : đi bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi

bằng mũi bàn chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm, nhanh về 3 hàng ngang dàn

đều

Xin chúc mừng 2 đội đã vượt qua phần thứ nhất

rất xuất sắc và 2 đội đều xứng đáng đến với phần

2 mang tên “ Đồng diễn”

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

…… ………

……… ………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Hát bài: Emđi chơi thuyền

Trò chơi: “Kể đủ 3 PTGT đường thủy, đường hàng không; Về đúng bến”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Giúp trẻ gọi đúng tên và biết các đặc điểm nổi bật của PTGT đường hàng không, đường thủy

- Biết được các bộ phận của các PTGT đường hàng không, đường thủy

2 Kỹ Năng:

- Phát triển khả năng mô tả, so sánh, chú ý, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Giáo dục:

- Có ý thức trong giờ học

- Có ý thức khi ngồi trên các PTGT hàng không, đương thủy

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Các đoạn phim, slide về các phương tiện đường hàng không, đường thủy

- Băng đĩa, nhạc

- Tranh về PTGT đường hàng không, đường thủy

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức - trò chuyện vào bài

- Hát: Em đi chơi thuyền

- Trong bài hát nhắc đến loại PTGT nào?

- Thuyền đi ở đâu?

- Thuyền là PTGT đường nào?

- Ngoài thuyền ra chúng mình còn biết những

- Trẻ hát

- Thuyền

- Dưới nước

- Đường thủy

phương tiện nào là PTGT đường thủy

2 Giới thiệu bài :

- Bây giờ các con có muốn cùng cô tìm hiểu về các

PTGT đường thủy không?

- Vậy hôm nay cô sẽ cùng với các con tìm hiểu về

một số PTGT đường thủy nhé!

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về

một số PTGT đường hàng không, đường thủy.

*Đối tượng 1: Máy bay dân dụng

- Máy bay có cấu tạo như thế nào

- Vì sao máy bay bay được ?

- Máy bay có công dụng gì ?

- Người điều khiển gọi là gì?

* Khinh khí cầu Cô đọc câu đố :

Trông xa ngỡ quả bóng to

Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời

Đưa người đi khắp đó đâyNgắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời

Đố là gì?

- Cho trẻ đọc

- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu

không ?

- Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí vào

nên nó có thể bay lở lửng trên bầu trời giống như

quả bóng bay vậy

- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào ?

- Lợi ích của khinh khí cầu là gì ?

- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì ?

Xem video

* Quan sát tranh thuyền

- Cô đọc câu đố:

Làm bằng gỗNổi trên sôngTay chèo nhanhNhanh tới bến(Là cái gì?)

- Cho trẻ quan sát tranh thuyền

- Có động cơ, có người lái

- Chở người tham quan,

- Nhờ lực đẩy

- Trẻ xem

- Lắng nghe

- Quan sát