Biết làm gì?Ngoài ra voi còn được người dân tộc mang về nuôi để giúp con người vận chuyển những vật nặng, kéo gỗ, dùng làm phương tiện đi lại.Voi là con vật hiền lành.. - Tương tự [r]
Trang 2CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
(Thực hiện 4 tuần từ ngày Từ 18/12/2017 đến 12/01/2018)
TUẦN 18 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : Một số con vật sống trong rừng Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 01 đến 05/01/2018
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 3cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ quan sát tranh chủ
đề, trò chuyện với trẻ về các
con vật sông trong rừng
- Cho trẻ chơi tại các góc
chơi trong lớp
- Rèn thói quen lao động tự
phục vụ cho trẻ
- Trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm củamột số con vậtsống trong rừng
- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn
- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Đồ chơi các góc Các góc xung lớp học
- Phát triển các cơ toàn thân
- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh dẻo dai
- Trẻ biết tác dụng của việc tập TDS
- Vs cá nhân sạch sẽ
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, antoàn
- Trang phục gọn gàng
- Sức khỏe của trẻtốt
- Sổ,bút
HOẠT ĐỘNG
* Đón trẻ:
- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Trao
đổi với phụ huynh về bản thân trẻ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
Trang 4- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện
+ Các con đang học ở chủ đề gì?
+ Trong tranh có những con vật gì?
+ Cho trẻ nêu đặc điểm nổi bật và môi trường sống
của một số con vật sống trong rừng?
- Cô củng cố giáo dục
- Trẻ quan sát, trả lời theo sựhiểu biết của trẻ
- Trả lời câu hỏi theo ý hiểu
* Thể dục sáng:
1 Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện theo
người dẫn đầu: đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng
gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho
trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang
2 Trọng động:
- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng
động tác cho trẻ tập theo
- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động
tác Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp
- Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Bụng : + Cúi về trước, ngửa người ra sau
- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn
- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô
- Trẻ tập cùng cô từng độngtác
- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 5- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn
- Biết cách sử dụng cácdụng cụ âm nhạc và nhậnbiết phân biệt một số dụngcụ qua âm thanh
- Đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ biết dùng các khối gỗ
xếp thành trang trại chănnuôi, biết thả các con vật
và nói cách chăm sóc
- Giấy trắng, bút màu
- Dụng cụ âm nhạc
- Đầu đĩa băng
- Bài hát có nội dung về chủ đê
- Các khối hình,hàng rào, một sốcon vật sống dướinước
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài + VĐ “ Đố bạn”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có những con vật nào?
+ Ở giờ hoạt động góc hôm nay lớp mình có rất
nhiều góc chơi đấy? Bạn nào giỏi kể tên cho cô
và các bạn cùng biết xem lớp mình hôm nay có
những góc chơi nào?
2 Nội dung.
* Thoả thuận chơi:
+ Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
+ Ai thích chơi ở góc phân vai? (nghệ thuật, tạo
hình, hay góc xây dựng?)
- Hôm nay con định đóng vai gì?
- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về
góc đó
- Cho trẻ nhận góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn
kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong
các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy
định
* Quá trình chơi:
- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của
trẻ
- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp
trẻ
+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi
+ Thể hiện vai chơi
+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các
góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
*Nhận Nhận xét sau khi chơi:
- Cô cùng trẻ đi thăm quan các sản phẩm chơi
của các đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi
Trang 7- Kéo co, rồng rắn lên mây,
Mèo đuổi chuột
- Trẻ thuộc lời bài hát: Lýcon khỉ
- Trẻ nhớ tên nhân vật trong chuyện, biết kể chuyện cùng cô
- Trẻ biết vẽ một số con vật theo ý thích của mình
- Biết chơi các trò chơi dân gian
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Bài hát, nhạc
- Tranh truyện
- Phấn vẽ
- Mũ mèo mũchuột
- Sân chơithoáng rộng, antoàn với trẻ
Trang 8- Cho trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” nối đuôi nhau
ra ngoài sân
II Tiến hành.
1 Hoạt động chủ đích:
* Dạy trẻ hát bài: Lý con khỉ
- Trẻ hát cùng cô theo nhạc bài hát
* Cho trẻ kể chuyện: ‘Bác Gấu đen và hai chú Thỏ”
- Cô cho trẻ kể chuyện theo cô
* Vẽ 1 số con vật sống trong rừng
- Cô cho trẻ hát bài : Đố bạn
- Cho trẻ kể tên những con vật trong lời bài hát
- Các con thích được vẽ con vật gì nào?
- Cô phát phấn cho trẻ
- Gợi ý trẻ vẽ theo ý thích
- Động viên khen ngợi trẻ
- Trẻ hát nhịp nhàng theo lờibài hát
- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi
- Cô gt cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô chú ý bao quát trẻ
- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục
3 Kết thúc
Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời:
+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi
ngoài trời theo ý thích
+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi
- Vẽ phấn trên sân: + Cô hướng dẫn
+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…
- Trẻ đoán tên trò chơi
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
động
Trang 9* Trước khi ăn:
- Cho trẻ rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn
* Trong khi ăn:
- Cho trẻ ăn - Trẻ biết tên các món ăn, biết
giá trị dinh dưỡng trong thức ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự
- Bàn, ghế, thức
ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi
* Sau khi ăn:
- Cho trẻ vệ sinh cá
nhân, uống nước
- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn: Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh cá nhân
- Phản, chiếu (đệm), gối…
* Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quen ngủ đúng giờ,
ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ
- Phòng ngủ yên tĩnh
* Sau khi ngủ:
- Chải đầu tóc, trang
phục gọn gàng cho trẻ
- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau khi ngủ
- Lược, trang phụccủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :
+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?
- Trẻ hát cùng cô
- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt
Trang 10+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?
- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu
trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt
mới thực hiện trên không cùng cô
- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn
ăn Cô bao quát trẻ thực hiện
- Vì tay bẩn…
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ quan sát và thực hiện cùng cô
- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt
- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…
- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ
- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị dinh
dưỡng của thức ăn trong ngày
- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn
- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh
lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi
thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn
rơi nhặt cho vào đĩa )
- Trẻ vào bàn ăn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn
- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau
miệng, uống nước và đi vệ sinh
- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa đúng
cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình
- Trẻ ngủ
- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh
- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) - Trẻ dậy chải tóc, đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 11- Cung cấp năng lượng, trẻ
có thói quen vệ sinh sạch sẽ
- Bàn ghế, quà chiều
- Ôn lại các bài hát
trong chủ đề động vật
đáng yêu
- Trẻ biết tên bài hát tên tácgiả Rèn tai nghe, pt tínhmạnh dạn cho trẻ
- Các bài hát trongchủ đề
- Cho trẻ ôn lại câu
chuyện “ Bác Gấu
đen và hai chú Thỏ”
- Trẻ nhớ tên truyện, nộidung câu chuyện
- Tranh truyện
- Ôn lại bài hát Lý
con khỉ
- Trẻ nhớ tên bài hát, hátnhịp ngàng theo lời bìaif hát - Nhạc, lời bài hát
- Nhận xét nêu gương
bé ngoan cuối ngày,
- Bảng bé ngoan, cờ,bé ngoan
- Vệ sinh cá nhân cho
- Đồ dùng cá nhân trẻ
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh
dưỡng cho trẻ
- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quàchiều
Trang 12- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn
uống
* Cho trẻ đọc thơ: Rong và cá
- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn
động viên trẻ học
- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài
học
- Trẻ thực hiện
* - Cho trẻ nhận biết nhóm chữ cái i, t, c
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn
chậm
- Trẻ ngồi vào bàn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
* Biểu diễn văn nghệ:
- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn bài hát: "Cá
vàng bơi, Tôm cá cua thi tài Vè loài vật” Cho trẻ
ôn lại bài hát nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá nhân
- Trẻ lên biểu diễn
* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối
tuần
- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế
nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn
trong lớp nhận xét bạn
- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,
giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan
cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan
cuối tuần
* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho
trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn béngoan
Trang 13- Trẻ biết vịn 2 tay vào thang biết cách trèo lên xuống thang nhịp nhàng, vững chắc.
- Trẻ biết nhảy lò cò đúng cách
2 Kĩ năng
- Luyện kỹ năng phối hợp chân nọ tay kia để trèo lên xuống thang.
- Rèn luyện và phát triển sự khéo léo, sức mạnh của cơ tay, cơ chân cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật,tính cẩn thận, sự dũng cảm và tinh thần đồng đội trong khi học và chơi
- Giáo dục trẻ biết ơn, kính yêu các chú bộ đội
- Giáo duc trẻ siêng năng tập thể dục , thể thao để có cơ thể khỏe mạnh
II Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô và trẻ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Thang thể dục
- Nhạc Bài hát: “Chú voi con ở bản đôn”, “Đô bạn”
2 Địa điểm:
-Tổ chức ngoài trời
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trong tuần.
- Cho trẻ hát bài + VĐ“ Đố bạn“ - Trẻ hát và vận động cùng
cô
2 Giới thiệu bài.
- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì hàng
ngày các con phái làm gì?
- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “
Trèo lên xuống 5 gióng thang - Nhảy lò cò.” nhé!
- Tập thể dục ạ
- Dạ
3 Hướng dẫn.
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô nhập vào hàng đi
vòng tròn cùng trẻ sau đó cô tách ra đi ngược chiều với
trẻ để quan sát trẻ đi
- Trẻ vừa đi vừa hát
Trang 14( Đi thường -> đi bằng mũi chân -> đi thường -> đi
bằng gót chân -> đi thường - > chạy chậm -> chạy
nhanh -> chạy chậm -> đi thường về vị trí)
Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
Hoạt dộng 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập các động tác theo nhịp bài “ Chú voi con ở
bản đôn”
- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Bụng : + Cúi về trước, ngửa người ra sau
- Chân: + Nhún chân
- Bật 1: Bật tiến về phía trước
* Vận động cơ bản: Trèo lên xuống 5 gióng thang
- Đội hình:
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
*Cô làm mẫu.
- Để thực hiện được vận động này các con chú ý nhìn
cô làm mẫu trước nhé
+ Lần 1: Làm toàn bộ động tác không giải thích
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp miêu tả kĩ thuật động tác
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Các con chú ý nghe cô hướng dẫn nhé:
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập theo nhạc cùng côcác động tác
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trườn theo hướng thẳng
Trang 15* Tư thế chuẩn bị: : Tư thế chuẩn bị : 2 tay vịn vào
gióng thang, khi có hiệu lệnh trèo, bước 1 chân lên
giong thứ nhât tay trái đưa lên một gióng thang đồng
thời bước chân phải lên, cứ như vậy trèo liên tục kết
hợp chân nọ tay kia lên gióng thang cuối cùng sau đó
xuống thang cũng bước dồn chân nọ tay kia nhịp nhàng
- Lần 3: Nhấn mạnh động tác
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp xem
* Trẻ thực hiện.
- Mòi lần lượt từng trẻ lên thực hiện vận động
( Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và chú ý sửa sai
động viên trẻ chú ý khéo léo)
- Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần
- Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ
- Động viên khuyến khích trẻ
* Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: 2 đội lần lượt nhảy lò cò lên lấy thức ăn
cho các con vật
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, trong khi chơi
không được chạm chân xuống dưới đất ( Khi nhảy về có
thể đổi chân)
- Khi bạn thứ nhất nhảy về thì phải đập tay vào bạn thứ
2, bạn thứ 2 mới được nhảy lò cò lên lấy thức ăn tiếp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát, nhắc nhở trẻ
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
-Trẻ quan sát, lắng nghe
-Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ lắng nghe cô phổ biếncách chơi., luật chơi cho trẻ
- Trẻ thực hiện
Trang 16Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng quanh sân tập.
Cô cho trẻ chuyển hoạt động tiếp theo Trẻ thực hiện
Thứ 3 ngày 2 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”
Hoạt động bổ trợ: TC: Trời nắng, trời mưa
-Trẻ nắm được các tình tiết chính xảy ra trong truyện
-Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô rõ ràng, đủ cả câu
- Biết tương tác trên máy tính bảng
Trang 173 Giáo dục:
-Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ những người xung quanh
và biết nghe lời cô giáo
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng:
-Vi deo nội dung câu truyện, tranh minh họa,
- Mũ của thỏ trắng và thỏ nâu
2 Địa điểm:
-Trẻ ngồi theo đội hình chữ U
-Trẻ ngồi trong lớp sạch sẽ, thoáng mát đủ ánh sáng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ôn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”
Hỏi trẻ về nội dung bài hát,
- Bài hát nói về con gì nhỉ,
- Thỏ là động vật sống ở đâu?
- Đúng rồi và hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu xem
những con vật sống trong rừng chúng sống với nhau
như thế nào nhé
- Trẻ hát theo cô và bật nhảy làm Thỏ
- Con thỏ ạ
- Sống ở trong rừng ạ
- Vâng ạ
2 Giới thiệu bài.
- Có một câu chuyện kể về hai bạn Thỏ Trắng và Thỏ
Nâu Một hôm, có một bác gấu đi trong rừng gặp mưa
ươt lướt thướt.Trong hai bạn Thỏ, ban nào đã biết
giúp đỡ bác Gấu và cho bác Gấu trú nhờ, để biêt được
- Trẻ lắng nghe
Trang 18điều đó thì cả lớp mình ngồi thật ngoan, cô sẽ kể cho
chúng mình nghe câu chuyện
nhé
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ
- Qua câu truyện cô vừa kể các con thấy các con vật
sống trong rừng chúng có biết yêu thương giúp đỡ
nhau không?
- Nào để biết rõ hơn về các con vật các con nhìn lên
đây nghe cô kể lạ một lần nữa nhé
- Lần 2: Cô kể bằng tranh minh họa
+ Cô giới thiệu tên câu truyện
Cho trẻ đọc tên câu truyện
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
- Câu chuyện rất hay, chúng mình cùng hướng mắt lên
màn ảnh nhỏ để xem có gì nhe!
Cô kể lần 3:
* Giảng nội dung
- Câu chuyện cô kể nói về một bác gấu đen và hai chú
thỏ, bác gấu bị mư làm ươt hết cả người bác gặp thỏ
nâu xin trú nhờ thỏ nâu không đồng ý , bác đến nhà
thỏ trắng, thỏ trắng vui vẻ mời bác vào nhà, trời mưa
to làm nhà của thỏ trắng bị đổ mất thỏ trắng sang nhà
thỏ nâu trú nhờ thấy bác gấu thỏ nâu hối hận xin lỗi
bác gấu bác gấu và thỏ trắng đã làm lại nhà mới cho