Giáo án tuần 1: Chủ đề: Bé và các bạn. Nhánh 1. Bé đến lớp

- Giáo dục: các con ạ chúng mình không nên chơi đồ chơi khi chưa được sự đồng ý của người lớn, và không nên chơi một mình, phải biết nhường bạn nhé.. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện ( Cho[r]

Tuần thứ: 01 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện số tuần: 3 tuần : Từ ngày: 06/09/2019

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần Từ ngày: 06/09/2019

3.Điểm danh

- Trẻ vui thích khi đến lớp vớicô

- Tạo mối quan

hệ gần gũi giữa cô và trẻ, trẻ với các bạn , cô và phụhuynh

- Trẻ biết trò chuyện cùng

cô về lớp học của bé

- Giúp cô và trẻ gần nhau hơn, trẻ có cảm nhận cô làmẹ

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác

- Rèn trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Nhạc bài hát: Em đi mẫu giáo

- Máy tính kết nối loa

- Sổ theo dõi trẻ đến lớp

dục sáng không xô đẩy bạn.

- Cô nắm được

sĩ số trẻ tới lớp

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng-Trẻ đứng dậy dạ c

a Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn cùng

cô theo nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” sáng tác của nhạc sĩ Mộng Lân cùng cô kết hợp với các kiểu đi nhanh, chậm,

đi thường

b Hoạt động

2: Trọng động:

Bài tập: Thổi bóng

- Cô giới thiệu bài tập: Gồm các động tác

- Động tác 1:Thổi bóng

- Động tác 2:Đưa bóng lêncao, hạ bóngxuống

- Động tác 3:Cầm bóng lên

- Động tác 4:Bóng nẩy

- Cô tập mẫucho trẻ tậptheo cô

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi

Cùng bạn đếnlớp

* Hoạt động với đồ vật:

Xếp đườngđến trường

* Thư viện của bé

Xem sách tranh ảnh về

bé và các bạn của bé

- Biết nhiệm

vụ của vai chơi

và thể hiện được vai chơi của mình

- Biết đoàn kết

và giúp đỡ nhau

- Trẻ biết dùngnhững khối hình để xếp hình bé thích

- Biết cách chơi với đồ vật

- Rèn kỹ năng xếp, sự khéo léo của đôi tay

- Bộ đồ chơi góc thao tác vai

- Búp bê

- Bộ xếp hình

- Tranh ảnh bé và các bạn

- Trẻ biết lật từng trang sách xem tranhảnh về bé và các bạn

- Biết trò chuyện cùng nhau về tên, tuổi các bạn trong lớp

Hướng dẫn

của giáo viên

Hoạt động của trẻ

-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Đồ chơi nấu

ăn, búp bê

- Cô giáo/ mẹ chăm em bé

- Xếp đường đến trường

- Xem sách tranh ảnh về bé

và các bạn của bé

- Trẻ nhận vào góc chơi của mình.

- Trẻ đi thăm quan g

- Trẻ lắng nghe

và quan sát, tròchuyện cùng cô

-Trẻ thu dọn

đồ chơi

- Cô tạo tìnhhuống đưa trẻ

và góc chơi

- Cô hướngdẫn trẻ chơibằng cáchnhập vai chơinào đó

- Theo dõi trẻchơi, nắm bắtkhả năng chơicủa trẻ

- Giải quyếtmâu thuẫn,đưa ra tìnhhuống để trẻchơi, giúp trẻ

sử dụng đồchơi thay thế.Giúp trẻ liênkết các gócchơi với nhau,chơi sáng tạo

3 Kết thúc chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu

- Các con thấy các bạn ở đội xây dựng hôm nay đã làm được những gì nào ? Các bạn xếp đường đến

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

-Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn

-Trẻ không nóichuyện trong khi ăn

-Ăn không làmrơi vãi cơm -Có thói quen văn minh trongkhi ăn, ăn hết xuất, đảm bảo

đủ dinh dưỡng-Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn

và ngồi đúng chỗ quy định

- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay

- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

-Khăn mặt , nước

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Trẻ ngủ đủ giấc, ngủ sâu

Đảm bảo đúng giờ, đảm bảo

đủ thời gian

- Trẻ biết đi vệsinh trước khi

đi ngủ, biết tự

ấy gối , chăn…

- Phản, chiếu, gối cho trẻ

- Phòng ngủ sạch sẽ thoáng mát

- 1 bản nhạc nhẹ nhàng

Ăn phụ

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước khi ăn

- Có thói quenvăn mình trongkhi ăn, ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn

- Trẻ có thói quen vào chỗ ngồi ăn đúng quy định

- Nước,khăn mặt, khăn lau tay,

- Trước khi ăn

cô cho trẻ đi

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ăn

+ Trẻ biết rửa tay, rửa mặt theo đúng trình tự

+ Trẻ ngồi vào bàn ăn

+ Trẻ lắng nghe

+ Trẻ biết mời cô, mời bạn, ăn gọn gàng sạch sẽ

- Trẻ đi vệ sinh lau miệng vào phòng ngủ

- Trong khi ăn

+ Cô giới thiệu

không rơi vãi

- Sau khi ăn cô

- Khi trẻ ngủ

cô bao quát,

sửa tư thế sai

- Sau khi ăn

cho trẻ lau tay,

Hoạt động Nội dung Mục đích –

- Chơi theo ý thích

- Giáo dục:

GDKNS

- Củng cố lại kiến thức trẻ học được buổi sáng

-Trẻ biết chơi theo ý thích

- Trẻ biết quantâm tới mọi người xung quanh

-Nội dung bài học buổi sáng.-Đồ chơi.-Tranh ảnh có nội dung giáo dục

Ăn chính

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

-Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn

-Trẻ không nóichuyện trong khi ăn

-Ăn không làmrơi vãi cơm

- Có thói quen văn minh trongkhi ăn, ăn hết xuất, đảm bảo

đủ dinh dưỡng-Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn

và ngồi đúng chỗ quy định

- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay

- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

-Khăn mặt , nước

Trả trẻ

- Biểu diễn vănnghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh cuối ngày

-Phát triển tínhmạnh dạn và

tự tin cho trẻ

- Biết tự nhận xét mình và bạn

- Bài thơ, bài hát Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Khăn, nước

Trả trẻ Trả trẻ tận tay

phụ huynhTrẻ sạch sẽtrước khi ra về

Biết chào cô,

bố mẹ, ông

bà , các bạntrước khi về

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

Cô giới thiệu

nội dung giáo

dục thông qua

tranh ảnh

+ GDKNS:

Biết quan tâm

tới mọi người

- Trước khi ăn

cô cho trẻ đi

- Trong khi ăn

+ Cô giới thiệu

không rơi vãi

- Sau khi ăn cô

cho trẻ đi vệ

sinh , au miệng

và vào phòng

ngủ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ăn

+ Trẻ biết rửa tay, rửa mặt theo đúng trình tự

+ Trẻ ngồi vào bàn ăn+ Trẻ biết mời cô, mời bạn, ăn gọn gàng sạch sẽ

- Trẻ đi vệ sinh lau miệng vào phòng ngủ

+ Nhận bé ngoan

-Trẻ đi vệ sinh

- Biết chào hỏi lễ phép trước khi về

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay.

- Rèn sự chú ý và ghi nhớ, tư duy và phản xạ nhanh của trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính kiên trì tạo ra sản phẩm, biết giữ gìn đồ dùng học tập của mình cũng như của bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- 1 đoạn vi deo trẻ đang di màu

- Giấy, sáp màu cho cô

- Mỗi trẻ 1 hộp sáp màu, 1 quyển sách tạo hình

- Cô cùng trẻ hát bài : “Vui dến trường”

- Cô hỏi: Chúng mình vừa hát bài gì?

- Lớp nhà trẻ của chúng mình hôm nay có ai?

- Giáo dục: các con nhớ đi học đều, học ngoan để

chơi với cô và bạn nhé

2.Nội dung:

- Vừa rồi cô thấy lớp mình hát rất là giỏi Hôm nay

cô còn món quà rất là đẹp để tặng chúng mình đấy

Các con hãy đoán xem đó là món quà gì nhé!

a Hoạt động 1: Quan sát mẫu và đàm thoại

- Các con xem cô có gì đây?

- Đây là một đoạn phim về các bạn đang tập di màu

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

b Hoạt động 2: Cô làm mẫu:

- Muốn di màu được đẹp như các bạn các con cùng

chú ý quan sát cô hướng dẫn cách di nhé!

- Đầu tiên khi ngồi học chúng mình phải ngồi ngay

ngắn, lưng thẳng đầu hơi cúi Cô chọn 1 bút màu

màu xanh Tay phải cầm bút màu và cầm bằng ba

đầu ngón tay, tay trái giữ sách Khi di nhớ di theo

chiều từ trái sang phải di cho hết bức tranh

- Cô di xong rồi cả lớp thấy có đẹp không?

- Cô phát sách và sáp màu cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi

đúng

- Cô mở bản nhạc nhẹ nhàng

- Cô hướng dẫn trẻ di từ trái sang phải Cô giúp đỡ

trẻ yếu hoàn thành bài;

- Con đang làm gì đấy? Con đang di màu gì? Con di

như thế nào? Động viên khích lệ trẻ

d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang bức tranh lên trưng bày

- Đây là tất cả các bức tranh mà các con đã di màu

được

- Bức tranh của bạn nào đẹp nhất?

- Vì sao con thấy bức tranh của bạn đẹp?

- Cô nhận xét chung Tuyên dương trẻ di đẹp, động

viên trẻ di chưa đẹp lần sau cố gắng hơn

3 Củng cố

- Hôm nay cô dạy các con học gì?

- Muốn di màu đẹp các con phải làm cách nào?

4 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ Chuyển hoạt động

- Trẻ di màu

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

- Tập di màu ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 2 ngày 9 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Đi theo hiệu lệnh TCVĐ: Hái quả

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Cháu đi mẫu giáo

I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi kết hợp đi theo đúng hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Hái quả”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn, phản xạ nhanh

- Phát triển các nhóm cơ bắp của chân và khả năng giữ thăng bằng cơ thể cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.

- Trẻ thích tập thể dục cùng cô

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Xắc xô, quả nhựa, bóng nhựa (cô quả to mỗi trẻ một quả bóng có đường kính 15-20cm)

- Máy tính kết nối loa- Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

- Cho trẻ hát bài hát: “ Cháu đi mẫu giáo”

- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Khi đến trường mẫu giáo bạn gặp ai?

- Các con có vui khi tới trường không?

- Giáo dục trẻ: Đến trường rất vui vì được chơi với

bạn, được gặp cô giáo, các con hãy chăm chỉ đi học

nhé

2 Nội dung:

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng tham gia chơi các

trò chơi rất hay cô và các con cùng chơi nhé

- Trước khi vào cuộc chơi các bạn cho cô biết hôm

nay có ai bị ốm, bị đau tay, đau chân không?

- Những bạn có sức khỏe tốt hãy chỉnh đốn trang

phục để vào cuộc chơi nào!

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi đội hình vòng tròn, khởi động theo bài

hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi: lên dốc,

xuốn dốc, qua hang, chạy nhanh, chạy chậm…

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang

* Bài tập phát triển chung:

- Cô phát cho mỗi cháu 1 quả bóng, cô tập cùng trẻ

các động tác

- Động tác1: Đưa bóng lên cao

- Động tác 2: Cầm bóng lên

- Động tác 3: Bóng nẩy

*Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào

nhau

- Hôm nay cô và các con cùng đến thăm trường học

của bạn búp bê để xem trường học của bạn có vui

không nhé!

- Nhưng con đường tới trường lại rất khó đi, vì vậy

để tới được ngôi trường thì cô cháu mình phải rèn

đôi chân cho thật khỏe, bây giờ các con cùng đi để

luyện cho đôi chân khỏe mạnh nhé!

- Các con muốn có được đôi chân khỏe mạnh thì

các con chú ý lên xem cô làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

+TTCB: Các con đứng trước vạch xuất phát

+ Tiến hành: Khi có tín hiệu của cô thì các con sẽ

xuất phát đi thành hình vòng tròn, đi theo hiệu lệnh

“ nhanh chậm” hoặc hiệu lệnh đi đều bước-

một-hai

- Mời 2 - 3 trẻ lên làm mẫu (Cô quan sát và sửa sai

cho trẻ)

- Cô cho lần lượt 2 trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cho 2 tổ thi đua Trong khoảng thời gian 1 bản

nhạc tổ nào đi đúng hiệu lệnh là tổ chiến thắng

* Trò chơi vận dộng:Hái quả

- Vừa rồi cô thấy các con đi rất giỏi Bây giờ cô sẽ

thưởng cho cả lớp trò chơi mang tên Hái quả

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và

cách chơi

- Cách chơi: Để chơi được trò chơi này thì cô sẽ

chia lớp thành hai đội.Ở trường bạn búp bê có hai

cây ăn quả đã chín rồi mà các cô chưa hái được

Chúng mình có sẵn sàng hái quả giúp các cô không

Để hái được quả hai đội phải nghe hiệu lệnh bắt

đầu thì hai đội đi nhanh tới cây để hái quả chín

- Luật chơi: Sau thời gian là một bản nhạc đội nào

hái được nhiều quả sẽ là đội thắng cuộc

- Trẻ thực hiện, cô quan sát

và sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo sự hứng thú

- Khi trẻ chơi động viên khích lệ

Các con phải thường xuyên tập thể dục để có sức

khỏe tốt nhé!

4 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ

tích cực tham gia các hoạt động

- Chuyển sang hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học:

Kể chuyện: Chiếc đu mầu đỏ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Búp bê

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ tập kể lại truyện cùng cô

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ mở rộng vốn từ cho trẻ

- Rèn kĩ năng nghe và diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện “Chiếc đu màu đỏ”

- Giáo án điện tử minh họa cho nội dung câu chuyện

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát: “ Búp bê”, trò

chuyện về nội dung chủ đề

- Bạn búp bê như thế nào? Bạn có ngoan không?

- Các con đi tới lớp có vui không?

- Con biết ở lớp mình có những bạn nào không?

- Ở lớp mình có rất là nhiều các bạn, bạn nào đi

học cũng ngoan, cũng đáng yêu

- Và khi tới lớp thì chúng mình sẽ được chơi với

các bạn rất là vui Chính vì vậy, mà các con cần

phải chơi đoàn kết với nhau nhé

2 Nội dung:

- Các con ạ hôm nay có một bạn đã phát hiện ra

một chiếc đu màu đỏ rất đẹp, các bạn chơi như thế

nào, chúng mình cùng lắng nghe cô kể nhé

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Cô ngồi kể diễn cảm

+ Giới thiệu tên và nội dung câu chuyện:

Câu chuyện “ Chiếc đu màu đỏ” kể về một chú

Thỏ, chú phát hiện ra có một chiếc đu màu đỏ rất

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

đẹp ở trong rừng và đã gọi các bạn đến cùng chơi

Chú lợn con chỉ muốn chơi một mình, chú lấy mặt

lạ của Sói xám đeo lên để dọa các bạn Thế là chú

Lợn chơi một mình và cười tít mắt Không may

chiếc đu bị gãy và chú bị ngã rất đau, lúc này các

bạn đã chạy tới để đỡ chú dậy và đưa vào bệnh

viện Khi ấy chú rất hối hận và xấu hổ

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa câu chuyện

- Cô kể lần 3: Kết hợp trình chiếu giáo án điện tử

b Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

- Ai đã nhìn thấy chiếc đu màu đỏ?

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Chiếc đu màu đỏ

- Thỏ con

- Thỏ đã làm gì?

- Ai muốn chơi một mình?

- Lợn con đã làm gì để các bạn không chơi?

- Lợn con gặp chuyện gì khi chơi chiếc đu màu đỏ?

- Các bạn đã đưa lợn con đi đâu?

- Khi ấy lợn con cảm thấy như thế nào?

- Giáo dục: các con ạ chúng mình không nên chơi

đồ chơi khi chưa được sự đồng ý của người lớn, và

không nên chơi một mình, phải biết nhường bạn

nhé

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện ( Cho trẻ kể

chuyện sáng tạo theo tranh)

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện theo tranh và

sáng tạo hơn

- Cô gợi ý một số trẻ lên kể chuyện

- Cô động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

3 Củng cố.

- Hôm nay cô đã kể cho chúng mình câu chuyện có

tên là gì?

4 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ ra chơi chuyển

hoạt động khác

- Gọi các bạn lại chơi

- Lợn con

- Lấy mặt lạ của sói xám dọa bạn

- Bị ngã

- Đến bệnh viện

- Ân hận và xấu hổ

- Trẻ tập kể chuyện

- Chiếc đu màu đỏ

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: Nhận biết: Bé nhìn thấy gì trong gương Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Giấu tay I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

-Trẻ nhận biết được các bộ phận trên cơ thể

- Trẻ nói được các từ chỉ bộ phận cơ thể

2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý cho trẻ

- Trẻ phát âm đúng các từ chỉ bộ phận cơ thể

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể