GA CD TGTV TUAN 20 NHUNG LOAI CAY QUANH BE

- Giáo dục trẻ: Cây xanh giúp cho môi trường xanh - sạch – đep, ngoài ra cây xanh còn cho chúng ta bóng mát ,chính vì thế mà chúng mình phải biết yêu quý cây, hàng ngày chúng mình nên[r]

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI VỀ NHỮNG LOÀI CÂY QUANH BÉ

(Thực hiện: 4 tuần từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/02/2018)

TUẦN 20

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : Những loại cây quanh Bé.

Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 15 đến 19/01/2018

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

cá nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ quan sát tranh chủ

đề, trò chuyện với trẻ về

những loại cây mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi tại các góc

chơi trong lớp

- Rèn thói quen lao động tự

phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm của một số cây xanh

- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi các góc Các góc xung lớp học

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng của việc tập TDS

- Vs cá nhân sạch se

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Sân tập bằng phẳng, sạch se, antoàn

- Trang phục gọn gàng

- Sức khỏe của trẻtốt

đổi với phụ huynh về bản thân trẻ.

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện

+ Các con đang học ở chủ đề gì?

+ Trong tranh có những con vật gì?

+ Cho trẻ nêu đặc điểm nổi bật và môi trường sống

của một số con côn trùng?

- Cô củng cố giáo dục

- Trẻ quan sát, trả lời theo sựhiểu biết của trẻ

- Trả lời câu hỏi theo ý hiểu

* Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện theo

người dẫn đầu: đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng

gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho

trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng

động tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động

tác Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp

- Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên

(kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Bụng : + Cúi về trước, ngửa người ra sau

- Chân: + Nhún chân

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhe nhàng bài hát

“ Em yêu cây xanh”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Trẻ tập cùng cô từng độngtác

- Trẻ hát và đi nhe nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Hát biểu diễn bài : Em yêu

cây xanh, Lý cây xanh

- Đọc thơ : Cây dây leo

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng cácdụng cụ âm nhạc và nhậnbiết phân biệt một số dụngcụ qua âm thanh

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ biết cách làm ra sảnphẩm theo hướng dẫn củacô

- Trẻ biết sự phát nảy mầmcủa cây

- Sách truyện, tranh

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội dung về chủ đê

- giấy A4, màu

- Địa điểm, mầm cho trẻ quan sát

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Chị ong nâu và em bé”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có những con vật nào?

+ Ở giờ hoạt động góc hôm nay lớp mình có rất

nhiều góc chơi đấy? Bạn nào giỏi kể tên cho cô

và các bạn cùng biết xem lớp mình hôm nay có

những góc chơi nào?

2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi:

+ Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc phân vai? (nghệ thuật, tạo

hình, hay góc xây dựng?)

- Hôm nay con định đóng vai gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhe nhàng về

góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn

kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong

các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy

định

* Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp

trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

*Nhận Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cùng trẻ đi thăm quan các sản phẩm chơi

của các đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi

- Đọc thơ: Cây dây leo

- Ôn hát : Em yêu cây xanh,

Lý cây xanh

- Ve cây xanh

2 Trò chơi vận động

- Kéo co, rồng rắn lên mây,

Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết 1 vài đặc điểm của cây xanh

- Trẻ biết tên một số bài hát về cây xanh, và thuộc lời bài hát

- Trẻ biết ve một số con vật theo ý thích của mình

- Biết chơi các trò chơi dân gian

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Bài hát, nhạc

- Tranh truyện

- Phấn ve

- Mũ mèo mũchuột

- Sân chơithoáng rộng, antoàn với trẻ

- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi” nối đuôi nhau ra ngoài

sân

II.Tiến hành.

1 Hoạt động chủ đích:

* Quan sát cây phượng

- Các con quan sát cây gì?

- Cây có đặc điểm gì?

- Giaos dục trẻ cách chăm sóc cây

* Cho trẻ đọc thơ: ‘Cây dây leo”

- Cho cả lớp đọc 2 – 3 lần

* Cho trẻ ôn lại bài hát: Em yêu cây xanh

* Vẽ cây xanh

- Cô cho trẻ đọc bài thơ ” Cây dây leo”

- Cho trẻ kể tên những cây mà trẻ biết

- Các con thích được ve cây gì nào?

- Cô phát phấn cho trẻ

- Gợi ý trẻ ve theo ý thích

- Động viên khen ngợi trẻ

- Trẻ hát nhịp nhàng theo lờibài hát

- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục

3 Kết thúc

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi

ngoài trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Ve phấn trên sân: + Cô hướng dẫn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

- Trẻ đoán tên trò chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

động

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

* Trong khi ăn:

- Cho trẻ ăn - Trẻ biết tên các món ăn, biết

giá trị dinh dưỡng trong thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

- Bàn, ghế, thức

ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

* Sau khi ăn:

- Cho trẻ vệ sinh cá

nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn: Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh cá nhân

- Phản, chiếu (đệm), gối…

* Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quen ngủ đúng giờ,

ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Phòng ngủ yên tĩnh

* Sau khi ngủ:

- Chải đầu tóc, trang

phục gọn gàng cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau khi ngủ

- Lược, trang phụccủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu

trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt

mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Vì tay bẩn…

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ quan sát và thực hiện cùng cô

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị dinh

dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh

lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi

thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn

rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa đúng

cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) - Trẻ dậy chải tóc, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch se

- Bàn ghế, quà chiều

- Cho trẻ ôn lại bài

thơ ‘ Cây dây leo”

- Trẻ nhớ tên bài thơ Đọcdiễn cảm bài thơ

- Tranh minh họathơ

- Ôn lại bài hát Em

yêu cây xanh, lý cây

xanh

- Trẻ nhớ tên bài hát, hátnhịp ngàng theo lời bài hát - Nhạc, lời bài hát

- Nhận xét nêu gương

bé ngoan cuối ngày,

- Bảng bé ngoan, cờ,bé ngoan

- Vệ sinh cá nhân cho

- Đồ dùng cá nhân trẻ

* Vận động nhe, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quàchiều

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

* Cho trẻ đọc thơ: Cây dây leo

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn

động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài

học

- Trẻ thực hiện

* - Cho trẻ nhận biết nhóm chữ cái b-d-đ

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

* Biểu diễn văn nghệ:

- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn bài hát: "Em

yêu cây xanh” , Lý cây xanh Cho trẻ ôn lại bài hát

nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá nhân

- Trẻ lên biểu diễn

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

cuối tuần

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho

trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn béngoan

người đối diện

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Em yêu cây xanh”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ biết cách chạy nhanh 15m đúng động tác và đúng thời gian quy định.

- Biết ném và bắt bóng với người đối diện không làm bóng rơi xuống đất

2 Kĩ năng

- Trẻ biết dùng sức chạy nhanh 15m trong 10 giây, khi chạy biết nhấc cao chân, xác

định được hướng chạy Rèn tính tập trung, chú ý và khả năng nhanh nhen cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia vào vận động và trò chơi

- Có tinh thần tập thể, tinh thần thi đua

II Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô và trẻ

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”

- Bài hát nói về con gì?

- Con hãy kể tên những loại cây xanh mà con biết cho

cô nghe nào?

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát nói về Cây xanh ạ

- Trẻ kể tên theo ý hiểu

2 Giới thiệu bài.

- Cô hỏi các con muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các

con phải làm gì?

- Đúng rồi vậy hôm nay cô cùng các con tập 1 bài thể

dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé

- Tập thể dục ạ

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô nhập vào hàng đi

vòng tròn cùng trẻ sau đó cô tách ra đi ngược chiều với

trẻ để quan sát trẻ đi

( Đi thường -> đi bằng mũi chân -> đi thường -> đi

bằng gót chân -> đi thường - > chạy chậm -> chạy

nhanh -> chạy chậm -> đi thường về vị trí)

Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

Hoạt dộng 2:Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác theo nhịp bài “ Em yêu cây

xanh”

- Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết

hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Bụng : + Cúi về trước, ngửa người ra sau

Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Để thực hiện được vận động này các con chú ý nhìn

cô làm mẫu trước nhé

+ Lần 1: Làm toàn bộ động tác không giải thích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp miêu tả kĩ thuật động tác

- Khi có lệnh chuẩn bị cô đi về đứng ở đầu vạch xuất

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo nhạc cùng côcác động tác nhịp nhàng

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

phát, đứng chân trước chân sau, khi nghe hiệu lệnh bắt

đầu thì lấy đà, dùng sức mạnh của đôi chân để chạy thật

nhanh về đích, chỗ có 2 lá cờ trong vòng 10 giây, trong

khi chạy chú ý phải nhấc cao chân, đánh 2 cánh tay nhịp

nhàng và chạy thẳng về đích, rồi về đứng cuối hàng

đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

+ Cô làm mẫu lần 3: Các con chú ý nhìn cô làm lại nhé

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp xem

- Cô nhận xét rút kinh nghiệm

* Cô cho trẻ thực hiện.

- Mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện vận động

( Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và chú ý sửa sai

động viên trẻ chú ý khéo léo)

- Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần

- Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Quan sát, nhắc nhở trẻ

+ Ném bóng với người đối diện:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ tìm bạn”Trẻ tự tìm bạn cho

mình tạo thành 1 cặp, 2 bạn đứng đối diện nhau, cô phát

cho mỗi cặp một quả bóng nhựa

+ Cô Làm mẫu và hướng dãn trẻ thực hiện

- Cô đứng cách người đối diện 2m, 2 tay cô cầm bóng

khi nghe hiệu lệnh: “ Ném bóng” cô se ném bóng cho

người đối diện bằng 2 tay, người đối diện đón bắt lấy

bóng bằng 2 tay( cố gắng đón bắt lấy bóng bằng bàn

tay, không để bị ôm vào người), sau đó người đối diện

ném lại cho cô

- Cô cho trẻ làm thử

- Chạy 15m trong vòng 10 giây

- Vâng ạ

- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện mẫu

- Trẻ quan sát và giúp đỡ trẻ còn chậm

-Trẻ quan sát, lắng nghe

- Cô sửa sai và khuyến khích trẻ.

+ Cô cho trẻ thực hiện

*Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhe nhàng 1 -2 vòng quanh sân tập - Trẻ thực hiện

- Có ạ

5 Kết thúc.

Cô cho trẻ chuyển hoạt động tiếp theo - Trẻ thực hiện

Thứ 3 ngày 16 tháng 01 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Văn học: Thơ: Cây dây leo

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Lý cây xanh

- Trò chơi: Gieo hạt

I Mục Đích- Yêu Cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của cô

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục

- Trẻ vui vẻ, hào hứng trong tiết học

- Trẻ yêu quý cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng:

- Tranh thơ minh hoạ

2 Địa điểm

- Trong lớp học sạch se, thoáng mát

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

I Ổn định tổ chức.

- Các con lại đây với cô nào

- Hôm nay cô con mình cùng đi tham quan góc thiên nhiên

của lớp mình nhé

- Nào chúng mình cùng đi

Hát bài “ Đi chơi ”

+ Đã đến đâu rồi các con?

+ Góc thiên nhiên có những gì?

+ Đây là cây gì?

(Cô chỉ vào từng cây đọc tên và cho trẻ nhắc lại)

+ Các con có biết trồng những cây này để làm gì không?

(Đây là những loại cây trồng làm cảnh để trang trí ở nhóm

lớp, vườn trường, công viên , và trồng ở nhà các con nữa

đấy

Ngoài những cây được trồng ở ngoài trời ra cô còn biết

- Trẻ lại bên cô

- Trẻ tham quan góc thiên nhiên

-Trả lời theo quan sát

- Trẻ đọc từ

-Trẻ lắng nghe

- Có ạ

có những loại cây cảnh được trồng ở trong nhà nữa đấy ,

những loại cây đó thân nhỏ, dài ,trông rất mềm mại

thường leo ở bờ tường, hàng rào,cửa sổ Các con có muốn

biết đó là loại cây gì không?

2 Giới thiệu bài:

- Để biết được đó là loại cây đặc biệt gì thì các con lắng

nghe cô đọc bài thơ “ Cây dây leo” nhé!

3 Hướng dẫn

1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

Cô đọc lần 1: diễn cảm

+ Các con đã biết được tên của loại cây đặc biệt đó chưa?

Để hiểu rõ hơn loại cây đó thì bây giờ cô con mình vào

lớp, cô có điều bất ngờ thú vị dành tặng chúng mình nữa

đấy

Cô đọc lần 2: Kết hợp video

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Cây dây leo” do

nhà thơ Xuân Tửu sáng tác

( Cho trẻ đọc đọc tên bài thơ)

- Các con ạ! Bài thơ còn được kết hợp với tranh thơ rất

đep đấy Và muốn hiểu được hơn thì các con lắng nghe cô

đọc một lần nữa nhé

Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ

2 Hoạt động 2: §µm tho¹i, gióp trÎ hiÓu néi dung bµi

thơ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? do ai sáng tác?

+ Cây dây leo trông như thế nào?

+ Các con có biết “bé tí teo” là như thế nào không?

(Là vì thân cây dây leo rất bé nên chú Xuân Tửu nói trong

bài thơ “Bé tí teo” Có nghĩa là rất nhỏ bé)

+ Cây dây leo sống ở đâu? Cây dây leo bò ra cửa sổ làm

- Vâng ạ

- Lắng nghe cô đọc

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Chú ý quan sát và lắng nghe

- Trẻ đọc tên bài thơ

- Bài thơ”Cây dây leo”- Tác giả “Xuân Tửu

- Bé tẻo teo

- Cây dây leo sống ở