BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN, ĐOẠN TRÍCH

Viết phần MB và một đoạn phần TB cho đề bài sau: “ Suy nghĩ của em về truyện ngắn Lão Hạc của nhà văn Nam Cao... TIẾT HỌC KẾT THÚC.[r]

Trang 2

1- Thế nào là nghị luận về tác phẩm truyện và đoạn trích?

-Nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích là trình bày những nhận xét đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể.

Trang 3

2 Trong các đề bài sau, đề bài nào là nghị luận về tác phẩm truyện( hoặc đoạn trích)?

A Suy nghĩ về đạo lý của dân tộc: “ Uống nước nhớ nguồn”.

B Đất nước ta có nhiều tấm gương vượt khó học giỏi.Em hãy trình bày một số tấm gương đó và nêu suy nghĩ của mình.

C Phân tích truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng.

D Suy nghĩ của em về câu tục ngữ “ Lá lành đùm lá rách”

C

Trang 4

TIẾT 119: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN ( ĐOẠN TRÍCH) TUẦN 26

I.Đề bài nghị luận về tỏc phẩm truyện ( hoặc đoạn trớch)

1 Tỡm hiểu cỏc đề bài ( Sgk/64-65)

2 Nhận xột: Đề văn nghị luận cú thể yờu cầu bàn về

chủ đề, nhân vật cốt truyện, nghệ thuật của truyện.

II Cỏc bước làm bài NL về tỏc phẩm truyện…

1 Tỡm hiểu đề và tỡm ý

2 Lập dàn ý:

a) Mở bài: Giới thiệu tác phẩm nêu ý kiến đánh giá

b)Thân bài: Nêu luận điểm chính về nội dung và

1 Viết đoạn văn phõn tớch nhõn vật ụng Hai.

-Luận điểm 1: ễng Hai nhớ làng

- Luận điểm 2: ễng luụn theo dừi tin tức khỏng chiến.

2 Viết phần MB và một đoạn phần TB cho đề bài sau: “ Suy nghĩ của em về

truyện ngắn Lóo Hạc của nhà văn

Nam Cao.

Trang 5

tiết 119: Cách làm bài nghị luận về tác pHẩm truyện

Đề 2: Phân tích diễn biến cốt truyện trong

truyện ngắn Làng của Kim Lân

Đề 3: Suy nghĩ về thân phận Thuý Kiều

trong đoạn trich Mã Giám Sinh mua Kiều

của Nguyễn Du

Đề 4: Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia

đình trong chiến tranh qua truyện ngắn

Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng.

Các đề bài trên đã nêu vấn đề nào về

tác phẩm truyện?

Trang 6

tiết 119 Cách làm bài nghị luận về tác pHẩm truyện

của Nguyễn Du

Chiếc l ư ợc ngà của Nguyễn Quang Sáng.

Các từ Suy nghĩ, Phân tích đòi hỏi phải

làm khác nhau như thế nào?

-Suy nghĩ: xuất phát từ sự cảm thụ, hiểu

Trang 7

của Nguyễn Du

Chiếc l ư ợc ngà của Nguyễn Quang Sáng.

Vậy đề văn nghị luận về tác phẩm

Trang 8

Trang 9

2) Các b ước làm bài nghị luận về tác

phẩm truyện hoặc đoạn trích.

a) Đề bài: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai

trong truyện ngắn làng của Kim Lân

*) Tìm hiểu đề, tìm ý.

*) Tìm hiểu đề:

-Đề thuộc loại nghị luận về vấn đề gì? Yêu cầu nghị luận? Để làm đ ược đề bài này phải dựa vào đâu?

*) Bước 1:Tìm hiểu đề, tìm ý.

-Thể loại: Nghị luận về tác phẩm truyện -Đối tượng: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai.

- Nội dung: Truyện ngắn Làng của Kim

Lân.

*) Tìm ý:

Trang 10

2) Các bư ớc làm bài nghị luận về tác

a) Đề bài: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn làng của Kim Lân

- Nội dung: Truyện ngắn Làng của Kim

Lân.

*) Tìm ý:

Cái gì là nét nổi bật nhất ở nhân vật ông Hai? Tình yêu làng, yêu nư ớc bộc lộ trong tình huống nào? Tình yêu ấy có

đặc điểm gì ở hoàn cảnh cụ thể?

-Thể loại: Nghị luận về tác phẩm truyện

- Đối tư ợng: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai

- Nội dung: Truyện ngắn Làng của Kim Lân.

Trang 11

Trang 12

a) Đề bài: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai

trong truyện ngắn làng của Kim Lân

-Niềm vui của ông Hai nghe tin Làng đư ợc cải chính

-Tình yêu làng, yêu n ước của ông Hai càng chứng tỏ cuộc kháng chiến chống Pháp là cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện

- Tìm những chi tiết: Cử chỉ, hành động, lời nói của ông Hai chứng tỏ lòng yêu làng, yêu

n ước

*Bước 2: Lập dàn ý:

Trang 13

tiÕt 119 C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c pHÈm truyÖn

(hoÆc ®o¹n trÝch)

I Bµi häc:

1) §Ò bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm

truyÖn vµ ®o¹n trÝch.

2) C¸c b ưíc lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c

phÈm truyÖn hoÆc ®o¹n trÝch.

a) §Ò bµi: Suy nghÜ vÒ nh©n vËt «ng Hai trong truyÖn ng¾n lµng cña Kim L©n

VËy nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn hoÆc

®o¹n trÝch cã bè côc như thÕ nµo? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn?

Bè côc: 3 phÇn

Trang 14

(hoặc đoạn trích)

I Bài học:

2) Các bư ớc làm bài nghị luận về tác

+ Mở bài: Giới thiệu tác phẩm (tuỳ theo

yêu cầu cụ thể của đề bài) và nêu ý kiến

đánh giá sơ bộ của mình

+ Thân bài: Nêu các luận điểm chính về

nội dung và nghệ thuật của tác phẩm; có phân tích chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực

+ Kết bài: Nêu nhận định đánh giá chung

của mình về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích

Trang 15

2 Lập dàn ý:

nghệ thuật.

c)Kết bài: Nhận định, đánh giá chung về tác phẩm

Trang 16

I Bài học:

B ước 1:Tìm hiểu đề, tìm ý.

B ước 2: Lập dàn ý:

Bước 3: Viết bài:

a) Mở bài:

+ Đi từ khái quát đến cụ thể

+ Nêu trực tiếp suy nghĩ của ng ười viết

*) B ước 3: Viết bài:

Theo em có những cách nào khi làm phần mở bài?

+ Đi từ khái quát đến cụ thể.

+ Nêu trực tiếp suy nghĩ của người viết.

Khi viết phần mở bài cần chú ý điều gì?

Trang 17

I Bài học:

2) Các bước làm bài nghị luận về tác

+ Diễn dịch ( suy diễn)

+ Tư ơng phản, đối lập

+ T ương đồng

+ Quy nạp

Luận điểm

đầu đoạn  diễn dịch

cuôí đoạn  quy nạp

Trang 18

tiÕt 119: C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c pHÈm truyÖn

I Bµi häc:

2) C¸c b ưíc lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm

truyÖn hoÆc ®o¹n trÝch.

Trong qóa tr×nh triÓn khai luËn ®iÓm, luËn

cø ng ưêi viÕt cÇn chó ý ®iÒu g×?

Yªu cÇu gi÷a c¸c ®o¹n trong phÇn th©n bµi víi nhau vµ víi phÇn më bµi lµ g×?

Th©n bµi ph¶i cã sù liªn kÕt víi më bµi, c¸c

®o¹n cã sù liªn kÕt m¹ch l¹c, tù nhiªn

*) L u ý: Trong qóa tr×nh triÓn khai c¸c luËn

®iÓm, luËn cø, cÇn thÓ hiÖn sù c¶m thô vµ ý kiÕn riªng cña ng ưêi viÕt vÒ t¸c phÈm

- Chó ý çch lËp luËn, dÉn chøng, lÝ lÏ, liªn kÕt, tõ ng÷ chuyÓn tiÕp gi÷a çc phÇn, çc

®Çu ®o¹n  diÔn dÞch

cu«Ý ®o¹n  quy n¹p

LuËn ®iÓm

Trang 19

I Bµi häc:

2) C¸c bư íc lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm

truyÖn hoÆc ®o¹n trÝch.

Khi viết phần kết bài em cần chú ý điều gì?

- H« øng víi më bµi

*Ghi nhớ: (sgk-68)

Trang 20

2 Lập dàn ý:

Trang 21

Qua tìm hiểu, em hãy cho biết bài làm nghị luận

về tác phẩm truyện cần đảm bảo các phần như thế nào?

* Ghi nhớ : Sgk/68

Trang 22

2 Lập dàn ý:

Trang 23

tiÕt 119 C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c pHÈm truyÖn

I Bµi häc:

1) §Ò bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm

truyÖn vµ ®o¹n trÝch.

2) C¸c bư íc lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c

phÈm truyÖn hoÆc ®o¹n trÝch.

Trang 24

2 Lập dàn ý:

Trang 25

II Luyện tập:

Bài tập :

Một bạn dự định viết hai đoạn văn phân tích nhân vật ông

Hai với hai luận điểm sau:

LĐ 1: Ông Hai nhớ Làng.

LĐ 2: Ông luôn theo dõi tin tức kháng chiến.

Hãy giúp bạn viết những câu mở đoạn sao cho chúng có

sự liên kết với nhau chặt chẽ.

* Gợi ý:

- Câu mở đầu đoạn 1:

+ Trước hết, tình yêu làng của ông được bộc lộ trong nỗi nhớ

quê.

+ Phải tản cư đi kháng chiến, ông Hai đau đáu nỗi nhớ quê.

- Câu mở đầu đoạn 2:

+ Càng nhớ làng bao nhiêu, ông càng háo hức ngóng chờ tin

thắng trận bấy nhiêu.

+ Dù không được trực tiếp ở lại quê hương tham gia đấu

tranh nhưng ông luôn theo dõi tin tức kháng chiến.

Trang 26

2 Lập dàn ý:

2 Viết phần MB và một đoạn phần TB cho đề bài sau: “ Suy nghĩ của em về

truyện ngắn Lóo Hạc của nhà văn

Nam Cao.

Trang 27

Bài cũ :

- Xem lại lý thuyết và các bài tập

- Nắm nội dung Ghi nhớ SGK/68

Bài mới : Tiết 122 :

Luyện tập cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích):

+ Mục I : Chuẩn bị ở nhà : SGK / Tr.68

+ Mục II: Dựa vào các câu hỏi gợi ý SGK/Tr.69 để xây dựng dàn ý

Trang 28

TIẾT HỌC KẾT THÚC

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	4,65 MB