- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài.. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2019
Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi
2 Kĩ năng:
-Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng & đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương & những vùng đất mới
- Kĩ năng tự nhận thức: xác định giá trị bản thân; giao tiếp:trình bày suy nghĩ, ý
tưởng
3 Thái độ:
-Ham học hỏi, ham hiểu biết, rèn luyện ý chí vượt qua khó khăn, thử thách để thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống
- BĐ: HS hiểu thêm về các đại dương thế giới; biết biển là đường giao thông quan trọng
II ĐỒ DÙNG
-Ảnh chân dung Ma-gien-lăng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ:
Trăng ơi … từ đâu đến?
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ,
trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Hơn một nghìn ngày vòng
quanh trái đất
* Hướng dẫn luyện đọc
- Gọi HS đọc bài
- GV giúp HS chia đoạn bài
- GV viết lên bảng các tên riêng (Xê-vi-la,
Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan); các
chữ số chỉ ngày, tháng, năm (ngày 20 tháng
9 năm 1519, ngày 8 tháng 9 năm 1522,
1083 ngày)
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các
đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc
-2-3 HS thực hiện
- HS đọc bài
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
-HS đọc
- Lượt đọc thứ 1:
Trang 2đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ
hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù
hợp
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm
phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đọc thầm
bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
- Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm
với mục đích gì?
- Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì
dọc đường?
- Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế
nào?
- Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt
những kết quả gì?
- BĐ: HS hiểu thêm về các đại dương thế
giới; biết biển là đường giao thông quan
trọng
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn
trong bài
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn
cảm, thể hiện đúng nội dung bài
- Mời HS đọc bài
3 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học
- Chuẩn bị bài: Dòng sông mặc áo
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
- Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải
- HS thực hiện
- 1, 2 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
- HS thực hiện
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Cuộc thám hiểm của Ma-gien-lăng có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới
- Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày & thắt lưng da để ăn
- Ra đi với năm chiếc thuyền, đoàn thám hiểm mất bốn chiếc thuyền lớn, gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường, trong
đó có Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo Ma-tan
- Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày
đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương & nhiều vùng đất mới
- Lắng nghe
- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- HS đọc bài
- Lắng nghe